七年级下册带上她的眼睛概括 篇1
韩卓恒
我要去度假，但主任让，我带上一双眼睛，这双眼睛是一位小姑娘的，带上她的眼睛去看高山，草地，森林让她尽情地让她观看大自然的美影，在草地上看见了花、小河、月亮后来才知道她是”落日六号”的成员若不是那场意外，她也不可能一个人去度过她的余生。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇2
刘梓瞳
“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇3
宋子晴
我要去度假，和一个小姑娘的传感眼镜一起。我遵循她的意愿去了草原，陪她欣赏了草原上那些令她激动不已的景色。后来，我知道了她是失事飞船“落日六号”的地航员，她将在地心深处继续工作，直至她的余生……
此后，停泊在地心的“落日六号”和小姑娘常常出现在我脑中，我感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。我安慰自己：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇4
王博钰
“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，“我”深感传感眼镜乐观、敬业以及为了科学而不怕献身的精神所在，让她那份永存的美永远在心中舞动。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇5
准备走时，那让我带上一副眼睛。这眼睛就是这小女孩的记忆，我看到一切。
来到了小女孩探索之前去的地方。旅行的日子感觉非常的快，到最后，发现了他的身份。原来她是“落日六号”的探测园，是一位探测地心的使者，而她所乘的飞船因为无法返程，将永远待在地心，但她仍然很乐观，她会在地底持续研究，尽管知道有一天会死在飞船中，但她让人不会感到悲伤，乐观的面对。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇6
李欣佳
我要去度假，主任让再带上一个小姑娘的传感眼镜。我们去了起航前去过的地方，我和她看花朵，把手伸进小溪。晚上我和她去看月亮，她给我哼唱《月光》。一直以来我都以为她是宇航员，后来我无意想到，她是地航员。找到主任，证明了我的猜测，了解到落日六号在航行中误入地核区域，开始向地心下沉，小姑娘不可能获救，其他行员也相继去世。她只能默默做好工作，在地心世界度过余生。我想不管我在哪里，我离她都不远
七年级下册带上她的眼睛概括 篇7
崔昊锴
本文主要写了我戴上一副传感眼镜去旅行，被困在封闭的密封舱中的宇航员感受到了地面上高山，阳光，森林，花草，细雨等风景，得到暂时的快乐。
当我重新回到灰色的生活和忙碌的工作中，明白了她的困境，知道落日六号因为事故误入地核地区，沉落到地心中。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇8
郭敏烨
带上她的眼睛她有一双明亮的眼睛，时而慈祥，时而严厉，喜怒哀乐全都表现在眼中，我永远也无法忘却。
现在的我已经步入了初中，也懂事了很多，她的眼睛里充满了欣慰。我取得优异的成绩时，她的眼睛是喜悦的；我学习感到压力时，她的眼睛是带有鼓励的；我心情不好时，她的眼睛是抚慰的。
她的眼睛有着一个美丽的名字，是普天下最美的字眼，那，便是母亲。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇9
王梓萱
我要去度假时，主任叫我再带一双眼睛去。眼睛里是一个小女孩，小女孩坐在肥大的太空服中，我带着她来到了草原，她对于这里的一切都有着丰富到近乎疯狂的感情。后来我们结束了旅行，我在航天公司上班时看到一幅画，才明白了原因。小女孩是“落日工程”的领航员，是探测地心的使者，而她所乘的飞船因为失误，永远无法返回地表，而与小女孩的通信也马上要结束，她却还在努力工作……
七年级下册带上她的眼睛概括 篇10
张幸子
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，其实这是一副传感器，带上它就会让另一个带上她的人看到我所看到的一切。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的眼睛去看草原，花儿和月亮。当我又回到中时，忽然想起她，得知她一个人和落日六号被困在在地球的最深处，永远不会得到救助，但她仍然坚守自己的科学事业，在一个不足十平米的地方继续研究。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇11
司坤冉
我去度假，主任让我带一双眼睛去。眼睛的主人是一个小姑娘。
我带她去看了启航前去过的地方，我带她去看月亮，她唱起了《月光》。
然后后来我才发现，他是落日六号的领航员，他被困到了地下6300公里深处，但是她还是会按照研究计划努力工作。
小姑娘的精神品质打动了我，不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇12
仝丕禄我奉命戴着传感眼镜帮助一位生活在封闭空间的女地航员缓解思乡之苦。后来“我”才知道这是一名因飞船失事被永远困在密闭的地心、独自生活在不到10立方米的闷热的控制舱内的女地航员。随着通信设备能量的耗尽，两个月前她已与地面永久失去了联系。“我”想象着她封闭的生活，对她寄予美好的祝愿。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇13
张鹤馨
度假临行前，主任找到我。让我带上一双眼睛——一副传感器，把我所看到的一切传给另一个带上它的人。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的“眼睛”来到了大草原，去看一望无际的大草原的草，花儿和月亮。
返回的时候，我想起了她，也了解到她一个人和落日六号被困在在地球的最深处。或许永远也得不到救助，但她仍然坚守着自己的科学事业，继续研究。
七年级下册带上她的眼睛概括 篇14
王奕杰
“我”要去度假，主任让我带一副传感眼睛去，我带她去了草原，看了花儿，让她感觉到了在风中溪水的清凉，带她去看了刚刚升起的月亮，但没有看到清晨的日出，在此后的一次偶然的机会下，我知道她的身份，明白了她的困境，知道“落日六号”因事故误入了地核地球再也回不来了，在此后的岁月中，“我”经常想到她，听着她吟唱的《月光》。