成长的足迹作文(一)
我何其有幸，成为教师队伍中的一员，更幸运的是成为一名特殊教育老师，每天看着孩子们清澈明亮的眼睛，天真无邪的笑脸，早晨听到他们热情的问好声，自己的心情也会跟着飞扬起来！
开学至今，已经将近三个月了，从孩子们点点滴滴的生活和学习中，我看到孩子们在慢慢的变化着。还记得刚开学时，孩子们还不能适应这新的环境，对此，每个孩子的表现不一，有的孩子在课堂上大哭大闹，有的孩子满教室乱跑，还有的一句话也不说，问到她时只点点头，有的孩子甚至对上课铃无动于衷，对上课没有概念。而如今，经过三个月的学习，孩子们的进步也是非常明显的，看到他们可以大声的念字词，读儿歌，写笔画，早上来时主动的擦桌子、擦柜子，看到老师会主动打招呼，会帮助其他的小朋友接水喝，我感觉孩子们真的在渐渐成长，如今，听到提示上课的铃声时，孩子们也会主动跑回教室，上课大哭大闹的现象基本上没有了，大部分学生也都能安静的坐在自己的座位上，连最小的那个一开始不说话的孩子也能大声读书了，孩子们真的在一点一点的进步，看到他们我真的感到很开心，也由衷的为孩子们感到骄傲，而孩子们在成长的同时，我也在渐渐进步着。
“欲齐其家，先修其身。”三个月的工作，让我认识到作为特殊教育的老师，其示范作用是非常重要的，这些特殊孩子的交往能力比较弱，交往范围比较狭窄，他们缺少生活经验，在他们的眼中，教师是伟大的，是完美的，他们会自然而然的模仿老师的任何动作，因此，作为老师，我要规范自己的行为，经常反思自己的所作所为，给学生做一个好榜样，要求学生做到的自己首先要做到，这样，学生可以直接从教师身上学到好的行为品德，达到言传身教的目的。
期待孩子们和我以后有更大的进步！
成长的足迹作文(二)
圆脸蘑菇头，浓眉大眼双眼皮，小鼻子大嘴巴，还有一副招风耳。这是谁？这就是超极无敌帅气的我。
我一岁时，喜欢玩玩具，特别是水枪。我洗澡时，爸爸在洗澡盆中放满热水，我坐进去，把水枪里灌满水，到处乱射，门、墙、化妆台、洗手池，以及给我洗澡的爸爸，都成了我攻击的目标，把卫生间喷的到处都是水。
我两岁时，喜欢看动画片，最喜欢看《喜羊羊和灰太狼》。我每次看到灰太狼被红太狼打得满头是包，都逗得我哈哈大笑；每次我看见喜羊羊他们被抓的时候，心里都很紧张；每次我看见喜羊羊他们逃亡的时候，都说灰太狼笨。
我三岁时，喜欢愤怒的小鸟游戏。我有愤怒的小鸟拼图，愤怒的小鸟玩具，愤怒的小鸟上衣，愤怒的小鸟被子，愤怒的小鸟枕头，我的袜子上都是愤怒小鸟的图案。
我四岁时，喜欢玩电脑游戏，我最喜欢玩《雷霆战机》。每天我都玩这个游戏，慢慢的我的游戏技术越来越强，越来越厉害。我现在有战神武器，战机和副武器。
我五岁时，喜欢看绘本。比如：《爸爸带我看宇宙》、《很饿很饿的小蛇》、《大卫不可以》等等。每当我看这些绘本时，就会很开心，很愉悦，好像我的每一根汗毛都在享受读书的快乐。
我六岁时，喜欢做100以内的加减法。我每天做十至二十道算数题，我每次都全对。就这样长期的练啊练，我口算能力上升了很多。
我七岁时，喜欢下围棋。我每天都在网上练棋。上围棋课时，谁和我下棋都赢不了我，我次次都能解开谜题，老师讲得围棋知识我都记住了，都可以在下棋中用到。
我八岁时，喜欢英语。我上课认真听讲，积极举手发言，老师的问题我都一一解答，虽然我把手举得高高的，老师依然不提问我，可能是我都学会了的原因吧。
我九岁时，就是现在的我。我喜欢和同学打篮球，我每次传球，对方都抢不到，我就成功的传给了我队友。虽然我的球技还不是很好，但是我觉得只要我坚持下去一定会成为篮球高手。
回头看一下，没想到我的成长过程这么精彩，爱好这么广泛。
成长的足迹作文(三)
为人父母，最欣喜的，莫过于孩子们能健康成长、日渐长大。出生时的第一声啼哭，第一次叫爸爸妈妈，第一天背着书包上幼儿园，学会唱第一首儿歌，第一次参加学校的演出......这些情景都深深地印在了我们的心里，历历在目，无法忘怀。
崔一涵在高新区外国语小学一年级一十班已经度过了第一个学期，我们每天都可以看到、感受到她在成长在变化。她学会了更多的知识，认识了更多的汉字，学到了更多中华民族的传统文化，她会背诵更多的古诗，英语口语一天天的在提高，数学和计算方面也有了很明显的进步。她有了一起玩耍的朋友，学会了和他人如何相处，在形象思维和抽象思维方面都有了新的认识。女儿学会了怎样去表达自己的思想，在和我们的沟通方面也更加地流畅。这些我们能够切身感受到的变化，让我们惊喜和感动，我们由衷地想对各位老师说一声“谢谢你们，你们辛苦了”。孩子们成长的道路上有你们陪伴，是我们的幸运，更是他们的幸运。
韩愈说“师者，所以传道受业解惑也。”作为一名教师，能够向孩子们传授知识解题答疑，这是最基本的要求。但更重要的却是如何向孩子们“传道”，教会他们要成为什么样的人，培养他们优秀的人格和品质，这才是教育的真谛。
最初孩子入学的时候，我们也曾有过担心和疑虑，孩子的学习成绩固然重要，但学校能否给孩子一个积极健康向上的环境，能否教会他们做人做事的道理，这才是我们的心结。崔一涵在学校的这一个学期，用她的进步和成长，打消了我们的顾虑，并且在2017年12月份被评为学校出彩人物。孩子用自己的不断的进步，让我们感受到学校和老师们的辛劳和付出，真真切切地看到了我们学校是真正地在做教育。真心地向咱们学校表示感谢，再次向各位老师说一声，你们辛苦了。
成长的足迹作文(四)
转眼，一年级的生活已经结束，还记得当初听到我是一年级三班的班主任时，那真叫一个“晴天霹雳”、“欲哭无泪”！要知道一年级真心不好带，累心累神那种，当然，这都是听以前老师说的，当自己真正做这件事时，就不是几句话能说得清的。一年级不仅是学生的基础，更是一名年轻教师的基础课程，没有一年级的经历，就如同小学生不上一年级一样，教师没有教过一年级，就无法真正衔接六年学生的完整特点，所以，什么都尝试一下还是有成长的。即使是小小的进步，也是我们共同努力的结果，和他们在很多地方形成了默契。班不是班，而是家......
翻看一年级，这一年的生活记录照片，最初与他们的相遇沥沥在目。我面对懵懂、胆怯的他们，那时一定也很青涩。一年下来，和他们的接触，他们成长了，我也有自己的成长，不管是在教学、管理、生活中，收获了很多、学习了很多，成就感也满满的。现在写着博客，脑海里慢慢“放映着”他们每个人的表情、每个人的面孔、每个人的互动、他们的提问、他们的疯笑......不由地感叹道：“做老师，真幸福！当班主任，很幸运！”记得在教他们的时候，心血来潮，和他们一起写了一首小诗，名字叫《银杏叶落了》。小诗一“出炉”，我们每个人都如获珍宝，爱不释手。至此，以后“写诗”便是我们班的日常，目前我们班有了三首小诗，分别是《银杏叶落了》、《阳光与美好》、《冬天的美丽》。还有，学《姓氏歌》这篇课文时，我即兴写了一篇《一三班姓氏歌》，也深受孩子、家长们的喜爱。最让我想不到的是，班里的一名学生，受到我这无意的带动，自己平时生活中，对所见所闻也不由自主地写下了自己的《小诗集》。身为他的启蒙者，真的很开心！很兴奋！那种开心，是甜甜的，美滋滋的。原来这就是“成长”的味道！
感谢自己选择成为一名“教师”；感谢自己认准了一条能够真正打磨自己的道路；感谢自己在这条路上的不断坚持，更要感谢一直以来行走在这条路上遇见的那么多“前辈”，因为你们，我走得更加自信
成长的足迹作文(五)
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的书包，带着一副墨镜，在夕阳的映衬之下，荡着秋千，他的笑容是那样的灿烂。
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印，那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙语语，那时的我，也许会安静的坐在床上睡觉，也许会因为不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我长大，于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印，那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的，我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错怎么办，一切在我眼里都是那样新奇，用着自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我是大人们手中的“宝”，每天捧在手心呵护着，和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑的过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
哦，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习，我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼，于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳，每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐的销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我陷入无边的回忆中，在回味中的所有感受，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
成长足迹，无论是直还是弯，或者是斜，无论是笑是哭，还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
成长的足迹作文(六)
周六闲逛，街头偶遇一书摊儿。经营者是个年轻学生模样的小伙子，和他攀谈起来，知道他来自于一所大学，由于家庭困难，正在勤工俭学。翻开一本叫《创业的足迹》一书，忘看作者了。书中描绘的一些当代一个个炙手可热的我们需仰视的大人物成长历程，他们初创业的经历却深深的震撼了我，写上几句杂感，不是什么心灵鸡汤之类自我安慰。
王建林，创业三年被告222次；刘强东，34岁时一夜白了头；柳传志，40岁开始摆地摊；马化腾，27岁初创ＱＱ时，假扮女孩子整天陪别人聊天；马云，30岁时搞翻译社惨淡经营，不得不靠摆地摊卖袜子维持生计；宗庆后，42岁蹬三轮车走街串巷，风里来雨里去卖冰棍。失败并不可怕，可怕是一辈子没闯过，还口口声声喊怕失败。人生不是你成功了获得了什么，而是你在获得成功的路上你经历了什么。
可能我就是一个小老百姓的角色，没有他们的雄心和斗志，不过做为我励志的案例也真可谓经典照我心。
在书摊前手捧这本书伫立了好久，产生了好些自我安慰自我打气的想法，也产生了好些自责念头。以后的日子里，工作上或是生活中无论遇到什么困难，想想这这些励志的指引者，我想遇到的所有的问题都不是个事，都可以解决掉的吧。即使遇到了大的挫折，一个人无法解决的事，我就暂切把这个事儿当成一种人生成长的经历，权当是丰富我的人生阅历吧。
有梦就去追，有想法就去做，不做永远无法知道里面的风景，无法体会经历的过程所产生的各种体验，无法体会到创造的魅力。我一个凡夫俗子，无大梦，但有小梦。工作当中的梦想，生活动当中的目标，一个个小的梦想实现也许就是我的成长历程当中的喜悦回报，也许就是当我老了没有什么缺憾最好的梦想。
看看这个勤工俭学的小伙子，也许他就是未来的马云宗庆后，支持他一下，也是支持我突然冒出来的想法和感想。买上几本满意的书籍，心中充满着喜悦和希望往家走去。
成长的足迹作文(七)
每一步，每一个脚印，都是成长的见证……而小羊角辫衬着胖胖的小脸成了我童年的写真!
小学的时光永远比不上幼儿园时的天真美好。学习像一块沉重的包袱，压在我们每个人的肩上。现在的我回想起当时的灿烂生活，十分哭笑不得，那么美好的生活我没有珍惜，还在那儿哭的昏天黑地喊着要回家，想到当时的情景，我忍俊不禁。我从幼儿园到小学，随着年龄的增长，不仅在外表有了变化，在心里方面也成长了。我知道了孝顺父母是做人的根本。在幼儿园时，在我的字典中，对孝道的理解总是有点模糊不清，直到步入小学以后，我才慢慢明白其中的道理。
有一次是敬老节，在放学的路上，我想着平时都是奶奶为我们忙着，而今天我也想为奶奶做些什么。回到家后，我看到奶奶正带着她的老花镜在剪脚趾甲，因为我的奶奶比较胖，把一只腿敲高，弯着腰剪脚指甲比较吃力，我看到了，连忙说，奶奶我来帮您剪吧。奶奶说，不用，不用，我能自己剪。我说，奶奶，您知道今天是什么节吗?是敬老节。您就让我来帮您吧!奶奶笑嘻嘻的说：好!我接过奶奶的指甲刀，就开始帮奶奶修剪了，因为第一次帮奶奶剪，才发现奶奶的脚趾甲又厚又硬，非常难剪。我一边耐心的慢慢剪，一边听奶奶说话，奶奶说，以前爷爷在的时候，都是你爷爷帮奶奶剪的，我听了说，奶奶，以后就让我来帮您剪吧!由于奶奶的脚趾甲又硬又厚，非常难剪，我费了九牛二虎之力，龇牙咧嘴地才把大脚趾甲剪下来。奶奶看着我笑呵呵的说：“我的孙女真长大了!”我不好意思的抓了抓头，继续剪，剪好了，也累的我满头大汗。
我看着奶奶脸上洋溢着快乐与幸福，妈妈爸爸看我的眼光里流露出的自豪，心里着实甜滋滋的。
成长就是如此简单，每一件大事小事，懂得的道理，都化为一个个脚印，深深地印在我的心中!
成长的足迹作文(八)
有人说人生就像一场直播，没有彩排。我的童年也正在直播中——有欢乐，有泪水，有失望，但更多的则是成长。
思绪飞回四年级，在一个平淡无奇的周末，我刚写完作业，准备痛痛快快地玩一会儿拼装，这时，妈妈端着水果走进我房间，妈妈看见我正玩儿得起劲，脸上笑容顿时荡然无存了，我在心里嘀咕这一下就“晴转多云”了，妈妈又低声道：“作业写完了吗?就知道玩。”我心平气和地答道：“早写完了。”说罢，便将作业递给妈妈，那是相当的自信。谁知道妈妈看都没看，又追问我：“课外作业做完了吗?整天需要催促。”我心里一下子觉得有点委屈，就把话顶了回去：“我休息一下不行啊!”妈妈似乎也被我的话激怒了：“就这么点回家作业，累什么累啊?快去做!”我怒气冲天，一把将妈妈推出门外，重重地关上了门。
我在房间闷了十来分钟想出来倒水喝，看到四周空无一人，便开始寻找妈妈。后来发现妈妈正在书房帮我检查作业，而且看上去有点不舒服的样子，我本想继续回房间不搭理她，可想想还是走进了书房。看到妈妈捂着肚子，脸色有点苍白，我问她怎么了，她说没事，只是有点儿胃痛，嘴里说着让我去做自己的事。
看着眼前的这一幕，我无声地上前抱住妈妈，此时无声胜有声。我把妈妈扶到床上，给她倒了一杯热水。给妈妈递水时，我看到岁月在妈妈脸上留下的痕迹，想起爸爸常年在外工作，妈妈一边工作一边照顾我的生活起居，对我的作业每次都是一丝不苟地检查，要求是严格了些，但是我又一想，妈妈的业余时间更是全部花在了我兴趣班的接送上，不懂事的我居然看不到妈妈的付出与良苦用心，不仅如此，我竟还顶撞她，我的内心充满了自责与内疚。那一刻，我暗下决心再也不惹妈妈生气了;那一刻，我觉得自己是个男子汉，应该学会保护妈妈，照顾妈妈才对;那一刻，我更觉得自己长大了……
人生是一场直播更似一条路，路上这些深刻而美好的瞬间，便是你成长的足迹。也许就在某一刻，你会发现自己真正长大了。