我是一个什么样的孩子作文 篇1
我是一个心怀不甘的孩子
心怀不甘，总有诗和远方。
——题记
你一定见过这样的人：他怎么曾经年少轻狂，胸中藏着一片充斥着“诗和远方”的净土，可在生活的磨砺下，他们忘了初心，丢掉了净土，在日日重复的岁月里书写平凡的一生。我对这样的态度嗤之以鼻，因为我不会向生活低头，我懂得诗和远方的重要，而只有心怀不甘，才有诗和远方。
学习中，我不甘于蹩脚的成绩，在班上，我“语政史一条龙，数理化一只虫”人尽皆知，凭什么鱼与熊掌不能兼得？我与数理化的抗争拉开序幕，而这也是我第一次与命运的正面交锋，我开始做一些小小的改变，也学会了在深夜的书房里从作业中抬起头看仰望星空，学会了在清晨的教室里抖擞精神争分夺秒，这是一次布满荆棘的探险，但我无疑的崩溃后折断了荆棘，找到了光明，生活似乎耗不过我，鸣金收兵，我在初二的期末考终于打了一场胜仗，捍卫住了那个“远方”。
生活中，我不甘于单调的生活旋律，我坚信这生活中只有学习的人生只会造就一个书呆子，显然我不愿成为那样的人，所以我学会了钢琴，悠扬的琴声教会了我忙里偷闲，求一份难得的心灵上的静谧，我在上下弹动翻飞的琴键上温柔了内心，也温柔了岁月。我还学会了航模，对于我来说，“长大后想当太空人”不再是一句广告词，而是真真切切成为我可以触碰的一个个航模。制作航模的过程中我学会了耐心，挑战挫折都只是其次，最重要也是最激动人心的是发射的读秒时刻，在极致的紧张、焦虑、担忧等等情绪下你数的不仅仅是发射时间，更是与航模相伴的长久以来的日子。接着，当它升天之时，它会携着你一切的负担奔向天空，你会感到无比的轻松。当然，我还学会了很多很多。事实上，我也仅仅只学会了一件事，让平凡的生活不再平凡，在这场与生活的拉锯战中，我守护住了那首“诗”。
在人生各个路口，我都与生活较量过，但自始至终都未曾低下头，因为我明白心怀不甘，才会迎来光明和希望，诗与远方。
愿诸君带着不甘的态度上路，待到云开之日，找到诗和远方。
我是一个什么样的孩子作文 篇2
我是一个懒惰的孩子
我，很懒。
清晨，细雨朦胧，天色暗淡，一切仿佛未醒的模样，唯有三九寒风不停息地刮着，直打着我的窗户，似要将我从床上揪起。我伸手拿起闹钟，用睡意朦胧的眼睛瞄一下，嗯——才六点半，再睡一会儿。在这阴沉的雨天没有什么比睡觉更惬意的了，在这早已入凉的冬天，没有什么比温暖的被窝更重要了。
雨，淅淅沥沥地下着，入我梦来。闹钟响了，唉，七点了，该起了，可我不愿，我抗拒，我挣扎，我懒惰，我“啪”地关掉闹钟，一切又重归平静，什么都不曾发生，我蒙头又睡下了。
终究，母亲来了，在这刺骨寒凉的早晨，她进来了；在这安静的雨天，她的一声吼，令我胆战心惊，“马上七点半了，你还不起来啊？没听到班主任说最迟不得迟于七点半啊！你看看人家六点多就起来跑步，再看看你！”我睡眼惺忪地看了看闹钟，嗯，还有四分钟才七点半，还有240秒，再睡一会儿。
床终究是要起的，磨磨蹭蹭到了八点。啊！我不想起床，我不想起床！冷风扎在我的肌肤上，我头痛欲裂！我应该起床，我要发狠，我要学习！不，我要睡觉，我要休息，不会休息的人不会学习！不，我昨天已经早起，吴老师说过“学习如钓鱼，凡事贵在坚持”我要起床！我在冷空气中战栗，猛然想起今天要写作文，起吧起吧，快乐不是留给我的，正如萧红说的那样“人生何似？为什么这么悲凉？”。
起床后要读书，我懒，不想读。母亲就在旁边重复已经重复过无数遍的话“你现在不吃苦，这不想干，那不想干，你知道别人在家里多发狠吗？你现在稍微放松一下，人家就不知道把你甩到哪里去了，你以后就没高中上了！”“是是是，我读，从小丘西行百二十步……”两分钟过去了，我问：“妈，饭好了吗？”“快了，你才读几分钟啊，只晓得吃！”
吃过饭，雨歇了，云散了，天依旧寒，阳光却已洒进屋内。我坐在电火桶里，想着不该如此懒下去，应该做出改变。可我懒，不想改变，但又不得不改变，人生不如意十有八九。阳光照在作业上，我拿起它，翻开，开始改变！
我是一个什么样的孩子作文 篇3
我是一个多变的孩子
大千世界，每个人都是独一无二的，不仅体现在外貌，更在于性格，性格的不同体现在行为举止上。我总能从家人，朋友的口中听到，我是一个多变的孩子。
多变是什么？从字面上去理解，好像是个中性词，但在形容人这方面，我认为它是个贬义词。毕竟形容性格多变，说难听点就是喜怒无常，这样的人最难相处。他们可能会在该高兴的时候愤怒，在该平静的时候快乐。虽然不想承认，但事实就这样，我能感觉到自己难以控制自己的情绪。
记忆的琴弦拨回那一天，从补习班回到家，路上还在为老师对自己的夸奖而沾沾自喜，本想回到家和家人谈论今天的所见所闻，但却被奶奶的一句“跟你说了多少遍了，一到家就要把鞋放还到鞋柜上，就是不听”给激怒了，便回了一句嘴：“小妹不也总随手一放吗？”奶奶也是极易情绪激动的人，便不断在我身边念道：“她才多大，你都多大了还和她比……”不愿与她继续争辩的我只好回到房间，准备随手一关的房门却不由自主地加大了力度，“轰”的一下，感觉墙和地板都被震动了。
我心中有感到后悔，刚才为什么非要辩那一句，引来这么多没必要的矛盾。想要分享快乐也全咽了下去。但到后来吃晚饭时，我又没找到台阶下，还是得表现出一副闷闷不乐的模样。
除了反应在情绪上的多变，我的态度也总变化多端。
例如，那天晚上。爸妈和我们说明天要带我们去看电影，我很兴奋，甚至想好了要吃什么要喝什么，缠着他们问电影内容是什么，几点去……实在没得问了，就会开始“杞人忧天”，担心明天会迟到，父母会临时有事然后去不了了。一晚上过去，我的热情仿佛全都消失殆尽，以至于走的时候，还在想能不能不去了，其实呆在家里更舒服。但并没什么事情导致我产生这样的转变，只是突然萌生了这样的想法并且持续加深。
我是什么样的孩子，我怎样多变其实并不重要。重要的是我对自己有清楚的认知，重要的是我拥有对梦想不变的追求，这样才能使自己的人生画卷更丰富多彩。
我是一个什么样的孩子作文 篇4
我是一个爱幻想的孩子
长夜将至，白日喧嚣的路上只剩路灯孑立，楼如宇宙，颗颗恒星燃尽热情，剩下点点星光。巨人披着长篷，来到幻想的夜，将无数个幻想，吹进孩子们的梦。
古时若月朗夜清，有文人远游，看千竿竹影乱登墙，将他们的思绪寄予明月；又或是草堂日暖春睡足，在夜里有个好梦。我无古人的高雅志趣，在漫漫长夜却迟迟无法入睡，心中有太多的思绪在交织，织出一张张网，透过网眼却又是另一个世界。
中世纪的庄园，麦浪无边，新月如弯曲的狼牙挂在猎人黝黑的胸膛前。本是丰收的盛日，却伴随一个又一个人的逝去。一个人发现自己邪恶的血脉，日日为不受猜忌而强颜欢笑，为活着而滑稽表演，无人诉说无人理解。独自隐忍却终无法遏止邪恶血脉的喷涌，释放兽性，像角斗场尸堆前孤傲的斗牛沾满鲜血。但人性终是最清的圣泉，可以冲淡血脉，却无法冲淡人心，刻骨的忏悔也无法补救，上帝已死，生命的尽头是十字的审判。是善非善，是恶非恶，善恶对立，是对善于恶辩证的思考。
巫者，诞于远古。一年，天大灾，海运无息，雨水无常。大禹治水十三载，后掷神针于东海，祈龙王福佑。遂使巫人子嗣为雨师。自此，风雨顺而丰年足矣，雨师异相，人多惧而驱之；其血不纯且术不精，故巫常鄙之。每风雨骤至，或兽从其出，雨师常亡于此而外人无从觉知。雨师常因一场雨而就此丧命，但常人却无可知晓，对于我们，不过是微风细雨燕子斜，绿水人家绕，或是潇潇几夜雨打芭蕉，他们的付出换来的仅是白眼和门上的锈锁，他们独自忍受，备受歧视与凌辱，在良知的反抗下，却又终觉出人的渺小。
巨人吹着彩色的梦，在孩子睡着之前。我却是自己的造梦师。人生有二境，一为昼，二为夜，夜即梦。在梦中我们为自己而活，幻想亦是梦，在睡着之前。断续不清的絮语是灵魂自我销魂的凝思。
在静夜，陋的床上，却可以有一个为你的、如你所愿的梦。在梦中找到自己，找到自己最真挚的感情，找到梦幻的泡影。更是为白日的我们找到方向，在夜的梦里，去激发我们青春的热情。夜的星星之火在白日里醒来时燎原。
我愿永为一个孩子，有着孩子的梦、幻想，尽力使昼夜模糊。梦的絮语成为起点，幻想盈盈，伴漫漫长夜。
我是一个什么样的孩子作文 篇5
我是一个童心未泯的孩子
人是一种复杂的生物，随着我们不断成长，我们似乎也总由于某种原因在不断改变，但我总感觉自己是个例外。
童年是人一生中最快乐的时光，充满快乐、充满爱。少年不识愁滋味，就算有苦亦有甜。童年岁月，像一颗明珠在回忆中发出璀璨的光芒。
小时候喜欢看的动画片，现在仍喜欢看；小时候喜欢玩的游戏，现在也仍喜欢玩。童年的每一天，温暖而又迟缓，正像老棉鞋里面粉红绒里子上晒着的阳光，我总在努力留住它，但奈何时间逝去飞速，我始终赶不上那童年的脚步，只能模糊看到它的背景。
也许是某种原因，我和小朋友玩得特别好，也许是被迫“带孩子”带多了，自己心态也总有点小孩子气，每次和小朋友一起玩，总有种说不上来的愉悦感，总想和他们一直待下去，毕竟这似乎是我可以离童年最近的方式。
小时候，望着天空，我能看到飞舞的小精灵、憨憨的小怪兽，甚至会有一场灵兽大战。而现在，几乎再也没有看过天空，即便偶尔望去，也只能看见一片蓝天和云朵。我努力将它们想像成动物、怪兽，可形是想象出来了，然后呢，然后似乎也没什么了，始终缺少了童年时看到的天空的灵动。
曾经谁不是天真憨厚的小可爱。阿德勒曾说过：幸运的人一生都在被童年所治愈，不幸的人一辈子都在治愈童年。希望我们都是那个幸运的人，成长历程中所受的创伤都能被童心所治愈，拥有一个年轻的心态。我们还有很长一段人生路，彼时骄阳正好，风过林梢，我们正当年少。
我是一个什么样的孩子作文 篇6
我是一个爱做梦的孩子
我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明。
——题记
小时候，我曾无数次幻想自己变成奥特曼，在甜美的梦境中，我站在奥特曼的身旁，于纷沓而至的怪兽殊死搏斗，在战胜怪兽后，奥特曼胸前闪烁着红光，他告诉我，战斗的意义不是憎恨，是为了守护我们一起描绘的梦想，向着星辰大海般的茫茫征途不断进发。
慢慢地，我告别了懵懂无知，明白了这个世界上并没有奥特曼，小小的梦想虽然破裂了，但大大的志向却深埋在了我的心底。
小学时，梦中的我来到了宇宙中，探索宇宙的秘密，想象着自己拿起天文望远镜，收集夜幕的甜言蜜语，乘着神州火箭来到茫茫星河中，我穿着宇航服来到舱外，回头望向蔚蓝的地球，找寻着亚洲的轮廓，找寻着祖国的轮廓，辨别着每一条大江，每一条大河。高耸入云的是青藏高原；沃野千里的是华北平原；卧在大陆下方的是宝岛台湾……
想成为航天员的梦萦绕在我的心间，一直持续了六年，当我正要怀揣着这个梦想步入初中的校园时，我看到了一张照片，一张袁隆平院士在稻田中耕作的照片。
在我无数个睡梦中，那个身影始终站在那金黄的稻田中，风光旖旎美好，夕阳下翩然翻转的金色的蝴蝶落在那出落的亭亭玉立的稻穗上，袁爷爷抚摸着那可爱的稻、那沉甸甸的稻、那充满了希望的稻，他慈祥的笑了，我在梦中曾经站在他的身旁，望着他饱经风霜的脸上那一抹动人的微笑，心中充满了能量。
努力学习接过袁爷爷手中的接力棒成为了我最大的梦想，让人民摆脱饥饿的困扰成为了我的理想，梦中，我仿佛又看到了袁爷爷动人的微笑。
“喂喂喂，起床了，你又在做梦吗？快要上学了，快点刷牙洗脸吃早饭！”妈妈的一声叫唤，惊醒了梦中的我，我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，想了想昨晚的梦，微微一笑，开始了新的一天。
在变的是梦，不变的是那份对美好的无限憧憬和不懈的追求，身为一名即将参加中考的学子，只有放弃眼前的些许欢娱，将挤出来的时间用于复习备考，才能在即将到来的中考时“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
我就是这样一个爱做梦的孩子，愿你我皆能以梦为马，不负韶华！
我是一个什么样的孩子作文 篇7
我是一个懒惰的孩子
人的潜力是可以无限发掘的，但需要一定的压力。
——题记
“笨鸟先飞”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”，这些千百年来流传下来的老古话，到现在也仍然受用，勤奋——才是获得成功的不二途径。
但勤奋对于我而言又意味着什么呢？是学习上的累累硕果，还是过程中的滴滴汗水？我不明白，但我确确实实是一个懒惰的孩子，在这之前……
刷题、改错、再刷题，刷题成为了学霸们的法宝，看着他们那马不停蹄地写完的试卷，一个个鲜红的对勾令我心生羡慕。但却仅仅只是一念而过，并未付诸行动，不一会儿，我便忘得一干二净。
在家里，我也曾想过像他们一样刷题，每当我起身去拿我那陈封已久的课外作业，腿就像不是我的一样，仍坐着。心里想着：“再等一等，不着急！”渐渐地，一段时间后，看着那么多未做的作业便更不想动，仿佛已经是一个个无法攀登的大山了。直到那天，上完作业辅导课的我被老师点到查课外作业，那时的我，呆呆的立着，想着自己那么多没有写，莫名地痛悲了一阵。但幸运的是，在我的多番请求下，老师终于给了我三天期限，若没有写完，三天后便是我的“死期”。
真的，头一回感觉到作业所带来的压力。那天晚上，一个人坐在房间里，光明亮得刺眼，但我的作业却像一个遥不可及的目标，我没有退路，只能努力奔跑。一页二页地刷着，时间也一分一秒地过去。不知不觉中，万籁俱寂，城市的夜晚慢慢被黑暗包围，只有我的房间仍亮着灯。望着窗外的黑暗，不禁想起之前自己的种种行径，不禁感叹“懒惰的滋味可真不受呀”！虽内心不甘，但却仍需努力，创造奇迹，终于，三天内完成了作业。
回想这几天晚上的夜战，虽刷题辛苦，但却也让我认识了许多。懒惰是我前进路上最大的问障碍，我一直认为自己是一个懒惰的孩子，也曾是一个懒惰的孩子。学霸之所以是学霸，是他们在每个日夜不断的奋战，不断的刷题，正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
我曾是一个懒惰的孩子，但往后，我将用勤奋替换懒惰，虎啸山林，所有的困难都是低矮的小山，抬望眼，我信心百倍。面对明天，我将势不可挡。
我是一个什么样的孩子作文 篇8
我是一个爱读书的孩子
以书为马，浪迹天涯。
——题记
书是一个又一个零散的记忆，它们拼拼凑凑，谱出我生活的奏章。
幼时，书的背后是她的回答。小时候，我总会因为书中情节的陌生产生各种疑问，这时候，我总会问在厨房忙碌的妈妈，她总会隔着厨房薄薄的门大声地回答，声音算不得洪亮，但等到晚上我依偎在她的怀中，在矇眬的睡梦中，听她讲故事时，声音又那么的让人眷恋。
长大了，喜欢读书，读的书越来越多，儿时的问题，也不再有，更喜欢的，是独自捧着溢香的藏书，亟待嗅探，携一枚书签，与岁月长谈，雅韵清气，滋润心间。
书是一抹月色的残影，寄托着友人的牵挂；是一卷无名的绢纸，见证了时间的流逝；是一节墨竹的沉思，吹起了思想的号角。
碧水映晴空，清夜画月明。盈一杯婉约，看一笺心语吟成满纸风情，听窗外风入竹时的声音诉说着秋水长天的故事。一个又一个这样的夜晚，在一本又一本的名著中畅游，在时光的缝隙里窥探着书中的世界。
我曾在大观园里为刘姥姥的举动捧腹大笑，如今才知道她的大智若愚；我曾在那个贫瘠的乡村里远望孙少平离去的背影，才明白那代人的蜕变；我曾在马孔多看着满屋纷飞的黄蝴蝶，才切肤体会到那些人的孤独……
我曾在诗词中漫游。看谁醉卧沙场外，看谁狂歌五柳前，看谁建起广厦千万间，看谁在浣花溪上写尽思念，看那浔阳江畔的船上，琵琶将江水弹呜咽，同那泪湿青衫的司马，将情衷交托给明月……
我亦曾在历史中回望深思。因列强侵华时犯下的滔天大罪而义愤填膺；因天安门上庄严的宣告声而热血沸腾；因袁隆平等一批科研工作的光荣事迹而满怀感激……
因为书，我未曾见过波涛汹涌的大海，却依然感受到碧波下蕴含的深情；我未曾涉足过高山古寺，却体会到那份静平和；我从未是一只海燕，却仍赞叹它的拼搏与勇气。
一串串文字，绘出一幅幅盛世的景，一幅幅盛世的景，流露出一份份浓浓的情。小女子不才，身无长物，却愿行走在淡淡的书香中，做一个爱书的人。
我是一个什么样的孩子作文 篇9
我是一个奋进向上的小孩
樱花落了，昔日的花团锦簇没有了，取而代之的是满地的凄凉落红；昔日的向阳春光没有了，取而代之的是心间游荡的阴霾。
教室里，讲台上。老师拿着一副三角板，很有兴致地比比画画，三角板与黑板的碰撞声不断传入耳中，心中的烦躁也随粉笔的摩擦声一起显现。整洁的板书这时如同白光刺着我的眼。下课铃依旧准时响起，老师手一挥，潇洒离去。我呆坐在座位上，看着例题很久很久……
道路上，路灯旁。我在昏黄的灯光下踽踽独行，寒风从我的脸颊上刮过，仿佛刮在心上。无名的落寞爬上了新月，悬挂在心头，影子也被拉的很长很长……
房间里，书桌旁。明亮的灯光下，作业被一摞摞堆在书桌上，看着熟悉又陌生的题目，眉头不禁一点点蹙起。草稿纸上草稿密密麻麻地排列了一整面，手腕有些酸疼，到头来还与先前一样没有头绪。墙上的钟正无助的叹息，又好似在无情的嘲笑。被数学题挤满的脑袋昏昏沉沉地伏在桌面，妄图得到一点启发，思路却像杂乱的毛线缠绕在一起。
看来我这种人天生就不适合学数学吧！还是趁早放弃好！我在心里嘲讽着自己。我抬起头，无奈地伸手去关作业。关上的一刹那，一幕幕场景浮现在脑海，我仿佛看见行吟江畔的屈原，从蘼芜秋兰径中而来，高呼：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；又好像看见李白举起酒杯，大气磅礴：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱；又似曹雪芹不顾人生起伏，几十年来如一日撰写《红楼梦》的执著与毅力。
恍惚间，门忽地被打开，飘忽的神情也被拉回，目光随着清脆的开门声流转。只见妈妈手里端着一杯牛奶走了进来，轻轻地说了句：“加油啊，不要懈怠。”便转身离去。我端起热好的牛奶，一股暖流缓缓从手心流入心间。醇厚的奶香使我顿时清醒了许多。在香气氤氲的房间里，刚才的沮丧与落寞已被奋进的勇气填满。关上的作业再次被打开，看着不变的题目我露出了自信的微笑，冰冷的笔被我坚定地握在手里。深夜明亮的灯光照亮着我的书桌久久不灭……
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”我就是学习的勇者，奋进向上的勇气使我不惧怕重重困难，在寻梦路上，永无休止。
我是一个什么样的孩子作文 篇10
我是一个胆小的孩子
有的孩子活泼开朗；有的孩子机灵聪慧；有的孩子调皮可爱……可我却不是其中的任何一种，我是一个胆小的孩子。小学四年级之前，我十分的胆小。记得有一次，我做梦梦见那个鬼来找我来了，非得把我给送到他自己的孩子身边，“大哥，我连你都不知道是谁，我怎么知到你的孩子是谁啊，就算我知道你是谁，你的儿子在哪我能知道吗。”我突然醒了过来，发现我浑身大汗，真把我给吓死了！
一次天黑了，我正在做作业，妈妈在洗衣服。突然，妈妈叫我给她接点儿水喝，因为她口渴得要命。我最怕大黑天儿去厨房了，那儿的灯离饮水机太远了，我都不敢走到那么远的地方去。这时妈妈的声音大了些，“你快点儿啊！做事儿能不能别老磨磨蹭蹭的，麻利点儿。”
我只好打开房门，走出房间，我突然看到了正在沙发上看电视的爸爸，我立刻两眼放光，兴奋起来，哈哈！我有救了，我可以死里逃生了！我面带笑容再加上喜悦的心情，向救命恩人——爸爸奔去。“爸爸，你能不能帮妈妈接杯水？”可他却斩钉截铁说“不行。”我没有办法，只能像一个僵硬的机器人一样，挺直后背向过道走去。
过道是一个更黑的地方，我从这儿到厨房，只能走几步回一次头，走几步回一次头。终于，我到了。这段路好长啊！就在我刚要接水的时候，脚下的地板，突然“嘎吱”一声响，吓得我立刻跳了起来。我飞快地接完水，快速地递给妈妈，迅速逃回自己的房间。关上房门，我捂住胸口，大口地喘着粗气。过了好一会儿，我的心才平静下来。过了很久，我终于想通了，世界上怎么能有鬼呢，我真是杞人忧天啊！