抒情作文 篇1
时间如清风般从我们的指间滑过，无声无息，快得我们都不曾驻足一望，莫然回首间，青春已逝、时间已逝，而我们的初三即将毕业。
初三即将毕业的我们，好像是璀璨星空中的一颗颗小星，在行走中突然失去了方向，我们发着微弱的光，拼命寻找方向。此时此刻的我们，该如何继续向前？
初三即将毕业的.我们，好像是黑暗森林中的一只只精灵，前方的黑暗挡住了我们的去路，此时此刻，前方道路该有谁为我照亮？
初三即将毕业的我们，好像是空中的一只只小鸟，在飞行的路程中飞错了方向，此时此刻，该有谁为我们指明道路继续向前？
初三即将毕业的我们，好像是无际大海中的一只小船，在漂泊过程中遇到了狂风暴雨，仿佛下一就要消失的我们，该相信谁的话继续向前？
在我们耳边，突然有一种声音在呼唤我：孩子们，向前吧！在向前中接受人生风雨的洗礼。向前吧！在向前中诠释生命的意义。向前吧！在向前中追求自己的梦想。向前吧！在向前中实现自己的理想。向前吧！在向前中爬上人生的顶峰。向前吧！向前你们一定会找到一条明亮的路！作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
在这初三即将毕业的日子里，我们只有把握现在的分分秒秒，我们才能驰骋风云，我们才可以实现我们虚幻的明天。
抒情作文 篇2
一场绵绵细雨过后，我信步走在小径上，呼吸着那新鲜的空气，突然我看到熟悉的银杏树叶上一颗一颗的小雨珠“滴答滴答”地掉下来，很快便聚成了一片小水洼，好像在积聚力量。
准备在瞬间爆发一样。太阳出来了，不一会儿，小水洼便消失了，如昙花一现。我猜想：它们一定去陪伴那干渴的草木了！这时，我的'心头怦然一震，小水珠的生命如此短暂，但看到喝饱了水的草木露出了笑脸，我体会到草木不就是小水珠生命的延续吗？
我继续向前走，想着刚才发生的一切，不知不觉地想到5.12大地震中，用自己那钢铁般的血肉之躯护住四位同学的谭千秋老师，他的身影不时地浮现在我的眼前，他那句“孩子们别怕，有老师在呢！”不时地在我耳边响起。多么好的一位老师，就这样与我们永别了，但是那得救的四位同学就是他生命的延续。
一个人的生命是伟大的，但又是短暂的；一个人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我们要珍惜它。
让我们感叹，一起好好珍爱生命吧！
抒情作文 篇3
宇宙间美的东西很多，花占重要的位置。我的爷爷曾有过一个花园。这花园风景优美，令我流连忘返。不信？那我们回到过去来瞧瞧吧。
我家的屋在花园中心位置。屋的后边是一大片竹林，翠色的竹枝和竹叶在露珠的湿润下，竹子边的草丛点缀着五颜六色的花。屋的左边种着稀有黑色的牡丹花，在阳光的照射下，色彩斑斓。屋的右边是一大丛橙色的太阳花和纯白的茉莉花，它们向太阳露出美丽的笑容。前面就是真正的花的天堂。深紫色的紫罗兰和红色的海棠花，在温暖的阳光下，发出刺眼的光芒，就如一颗颗深紫色、鲜红色的宝石。后面是层层叠叠的.粉红桃花和雪白梨花，它们中央处种着黄色的向日葵和紫色的樱花。每当风吹过，花就起层层波浪，好似一个花的海洋。邻居每次光临我爷爷家，总无不赞叹。这景色如画的风景，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。那时听到他们的赞叹，我就会得意。还有一条神秘的溪，在清澈见底的河面上，种着粉红、纯白的莲花，在耀眼的碧叶，她们就如一群仙子害羞地躲藏。
啊！多美的花园！姹紫嫣红、花团锦簇的花园！虽然你以离去，但你的芬芳，留在我的心！
抒情作文 篇4
天边的云和雨谈着一场不老的爱恋，雨想云了，才会变作雪花，为云翩翩起舞，跳着一支一支不知疲惫的舞蹈；
云想了，风念了，雨哭了，世界也因此多姿多彩；
爱情没有对错，感情没有界限，一念不知所起，恋不知情所往；
一首歌，很容易就勾起心底最柔软的部分，一些画面，很容易就缠绕指尖弹指生情，一句话，很随意就念起一个人
聚散离合，花落花开，一次相聚是否总会有一次离别？如果可以知道转身既是天涯，还会不会把那陌上的繁花似锦，当做隔岸的烟火来欣赏？而拼了命的逃向天涯海角的那个人，是否还会不会轻易放手？
爱，就爱了，伤就伤了，明知道前路茫茫，明知道路途沧桑，明知道此岸天涯彼岸咫尺，却无心去丈量彼此的长度。
让心站成春天般温暖的姿态，用心细数着季节古老的年轮，斑驳的树影，透过枝桠的`缝隙，映射出华丽的背影；
雪小禅说：爱一个人，是一种劫难，是一生一世的纠缠。那么，握得住的爱情，请不要流逝太快，烟火世界里，许我比烟花还要美丽，许你比烟火还要温暖。
年华还没散尽，歌曲还没唱完，红尘中，谁的情深替代了伤痛的迷惘，漫天冰雪的天地里，冷的是寒风，暖的是心。