抒情作文 篇1
您的爱，比父爱更伟大，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
不知多少个风风夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在放放面面。不管犯错误深与浅，不管失败气馁，您的爱体现在句句声声。您的教导，您的负责，您的热枕，更突出在您的兢兢业业，一丝不苟。老师啊!您是美得耕耘者，美得播种者。是您用阳光普照，用美得雨露滋润，我们的心才绿草如阴，繁花似景。
一位好老师，胜过读万卷书。有一次夏季运动会，我们在接力赛的时候一开始我们个个神采飞扬跑得特别快，没想到在最后却掉棒了所以我们得了个倒数第一。我回到座位上，气的摔瓶子老师看见了连忙说：“没关系在这次运动会上，你们都尽力了一开始你们都跑得挺好的呀！只要在下点功夫下次一定能跑好，听了老师的话，我的心无比温暖。
老师您的累象征着您的敬业，那次语文考试，也是我至今难忘。那天您收走考卷后，便连夜批改，第二天你还用两节课讲完这份卷子，我的鼻子感觉酸酸的。
您像一只红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容那就是——燃烧！不停地燃烧！
我想对您说老师您幸苦了！
抒情作文 篇2
抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。
2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。
3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。
要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。
导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。
１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的`内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。
２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
抒情作文 篇3
昨晚，出去散步，外面很凉快。
到了梦中湖，我坐在桥头边的草地上，享受着凉凉的风，仰起头，望着天空那可爱的云儿，微微泛红，轻轻柔柔，飘逸，飘逸，引领我进入了无限的遐想：思想，也是这么飘逸不定，从金黄的童真，到成熟的悲伤，然后又回到从前那份本属于我的童真，飘逸，又浪漫，一次又一次的洗礼，一次又一次的乐中悲，一次又一次不禁涌出的眼泪！啊！好美好美！我像那云儿般，飘来荡去，一次又一次的变化着形状，最后，最美，泛起红光，漫步在一个真善美的世界，不停地犹豫，不停地徘徊，好轻好轻，好像带着轻柔洁白的羽毛，飞呀飞，执着的去找寻属于自己的美。
我又望着那水中的倒影，模模糊糊，一种宁静的美感涌上心头，百感交集，仿佛在经受一次圣洁的洗礼。
轻轻的，“扑”的一声，打破了在心里的宁静。
一个烟头的四周，泛起层层圆晕。
我，又回到了现实。
抒情作文 篇4
人们都说花美丽，但我却喜爱松树。
秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上一样。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凌冽的寒风呼啸着，猛列地摇摆着。大片大片的雪花往树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是，松树以他顽强的毅力和它的抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，蒙蒙雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着……只要用手一碰树枝，那黄色的花粉就像烟雾一样飘落下来，随着春风慢慢飘去。
你看它不管是在悬崖缝隙间，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。狂风吹不到它，干旱旱不死它。它只是一味无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!
我爱松树，更爱它那种无微不至的奉献精神。你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可以制松香、松节油，是很重要的工业原料;松鼠的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。松树虽然没有花那样美丽芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。要求与人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的奶、血”，这也正是松树的风格写照。
杨柳婀娜多姿，桃李绚丽多彩，但它们都没有松树那样坚韧不拔、舍己为人的精神。我也要做一个像松树那样英勇不屈的人!
抒情作文 篇5
彼此遗忘的幸福，你拾起了吗？——题记
安琪盯着作文题目，幸福，恍了恍心神，提起笔却始终无法写出一个字来。她赌气似的丢下笔，跑到院子里。“麻麻。”安琪听到一个小女孩稚嫩的呼唤声，看着那位年轻的母亲慈爱地抱起小姑娘，安琪心中闪过一丝羡慕与困惑。妈妈，多久没抱过自己了呢？窗外，雨淅淅沥沥地下着，安琪依然为着作文苦恼，“希望安琪像天使一样幸福快乐。”爸爸漂亮的字体在全家福上，安琪看着小小的自己，忆起了有爸爸的日子，是多么幸福。然而一次意外的车祸将爸爸帅气的脸永远定格了，悲伤过后，生活依然继续，只是妈妈和安琪之间似乎总是少了点感觉，有点太过客气。关门声响起，安琪有些仓促地到了客厅，酒气扑鼻而来。“妈妈，你又去应酬啦。”安琪扶起母亲，将水递给他。“安琪，你怎么还没睡？”妈妈略显迷糊，“妈妈，幸福是什么啊？”“幸福？”妈妈的眼中闪过一丝迷惘“安琪，妈妈的幸福是你健康快乐，丰衣足食的成长。宝贝，那你觉得幸福是什么？”安琪沉默了片刻，将妈妈扶进了睡房。妈妈，你的幸福应该还和爸爸有关吧！
“安琪，感情，将你的情感融入到曲子中去。”当行云流水般的琴声结束后，慈祥和蔼的老人一脸痛惜与愤怒。安琪迷惑地看着钢琴老师，明明自己已经弹得很好了，一个音符也没落，为什么老师会生气，自己真的连一丝情感都没有了吗？“老师，对不起，今天我想请假回去。”安琪优雅的致歉离开。她并没有回家，自己一个人走在路上，任凭风的引导，于是安琪来到了一片墓园。
钢琴老师有些愕然，平时爱笑淘气的安琪可从来没有这么淑女过，老师思考了片刻后，打了一个电话给安母，将情况叙述了一遍。
该打的电话都打了，该去的地方都去了。安琪，你在哪啊？你可千万别出事啊？妈妈，不能没有你。母亲怀着焦急的心情到处寻找着女儿的身影。突然想到安琪爸爸的墓地，她疯了似地跑，直到看见安琪静静的坐在那里，她松了一口气。她走了过去，“安琪，你没事吧。”安琪看着母亲，泪瞬间盈满眼眶，今天，安琪在母亲的怀中大声，放肆地哭了出来。“我的天使，老师都和我说了。都是妈妈的错，爸爸去世，我无法接受，只好拼命工作，想让自己忘记事实，也想让你过上更好的生活。但是妈妈却忘了你的感受，让你这么孤单。对不起，安琪儿，妈妈以后一定会多和你在一起。”听着妈妈“爱的告白”，安琪笑了，小声的说道“妈妈，安琪的幸福，和你有关啊。”
抒情作文 篇6
家，多么亲切温馨的字眼！小时候，有父母常伴左右，很难有想家的经历。而如今我已经长大，为了心中的梦远离家乡，告别了乡村故土，别离了曾经给过我们无数温馨与欢乐的家，告别了双亲，别离了儿时的玩伴……只身来到一个陌生的城市，面对新环境，有时会觉得茫然无措，这时对家的思念才倍感深切！
家的思念，是那萦绕不散的缕缕炊烟，它承载了我多少儿时的梦幻。家的思念，是那一眼眼土的，砖的窑洞，那余温犹存的土炕曾多少次把我们带入梦乡。家的思念，是那家门前一方方低矮的山丘，也是那起伏连绵的座座青山，这可是我儿时的乐园啊！
家的思念，是家乡的那片蓝天和朵朵白云，你们永远是游子心中最美的画面。家的思念，是那一棵棵杏树，曾给我多少次春花的烂漫，秋实的甘甜。家的思念，是那一弯小溪，总是那么清冽，如我念你的心一样纯洁。
家的思念，是那曲折的羊肠小道，那是我回家的路啊，不知道走了多少遍。家的思念，是母亲温情的双眼，眼里满是牵挂，满是期盼。家的思念，是父亲慈祥的脸，宽阔的肩，脸上布满的是岁月的刀痕，肩挑的是生活的担。家的思念，是母亲的声声呼唤，是父亲那盼儿时的一壶老酒，一袋闷烟……
家的思念太多太多，又太远太远！！每次想家的时候，就想着自己能化身为大鹏，拥有抟扶摇而上九万里的力量，穿过层云，越过高山，回到家的身边。 看一眼熟悉的窑洞，坐一会儿温热的土炕，拥抱双亲，会会儿时的玩伴，看一眼那水，那山……
家的思念，缠绵不断，似乎近在咫尺，又仿佛远在天边！
抒情作文 篇7
以母爱为话题的作文900字
母爱是一滴苦涩的汗水
那是一个十分炎热的夏夜。
我正惬意地享受着电风扇带来的丝丝凉意，电灯突然闪了几下，接下来便是无边的黑暗。
“咦，怎么停电了？”“真是的，早不停晚不停，偏在这个热死人的时候停。”我咬牙切齿地说。“别抱怨了，走，到外面去纳凉吧！”母亲安慰我说。于是我们一家人都坐在屋外的星空下，可丝毫没有欣赏星星的闲情逸致。
虽然纸扇不停地在我的手中扇动，可我额上的汗水还是如同下雨一样，我似乎被推入烤炉中。
妈妈的眉头紧锁着，显得有些忧愁。．
“明天还要上学呢？快点睡吧，睡着了就不觉得热了。”这苦口婆心的劝说使本不想去睡的我只好勉强答应。我在床上翻来覆去，一会儿躺着，一会儿趴着，一会儿又爬起来。不管什么姿势都觉得不适，怎么都睡不着。
“快来一阵风吧，快来一阵风吧！”我的嘴里一直这么念叨着。
我的眼睛已经睁不开了，我太疲劳了。“快来一阵风吧，风啊，快米吧！”我默默地祈求着。
一阵微风缓缓吹来，像母亲的手抚摸着，真舒服！真希望这阵风一直不要过去，就好像我能呼风唤雨似的，不断有阵阵凉风按我的心意袭来。
很快，我就进入了甜美的梦乡。我梦到自己到r荷兰，这是个美丽的国度。芳草在明媚的阳光下显出了旺盛的生命力，草间有各种各样的花，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。奶牛无忧无虑地享用着得天独厚的牧草，在天地间放声地叫着。我站在一个小山丘上，望着随风转动的风车，享受着来自大西洋的阵阵凉风，真是无比的恹意。
突然，一滴水打在我的额头上，是下雨了吗？我慢慢醒来，这才发现是场梦。可凉爽的风还未散去，我正在纳闷时，又有一滴水打在我的脸上。
我睁开了眼，隐隐约约地看见了母亲坐在一旁，可是视线很模糊。我揉了揉眼，这才看得清楚。首先映入眼帘的是妈妈那和蔼的身影，她的额头上满是汗水，闭着眼睛双手轻轻地挥动着纸扇，带来阵阵饱含爱意的风，可她自己却是满脸汗水。
我的心猛然颤动了一下，泪水止不住地在眼眶里徘徊，我紧紧地闭了眼，以免泪水流了出来。这一刻，我体会到了，那一滴滴苦涩的汗水是她那绵延万里却从不言爱的心啊！
抒情作文 篇8
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
抒情作文 篇9
是缘分让我们相遇，可此时我们又要分离。你带给我快乐、悲伤，你总是那么幽默。
我想留住你，但命运却与我想象的幻境有天嚷之别。毕业了，真的毕业了吗？我宁愿不毕业，只要能与我的知心朋友在一起，我也就知足了。
张河，你是我最知心的朋友，但现在我们就要各奔东西，寻找自己的未来了。昨天，我亲眼看着你离开，看着你的背影在黄昏中远去、远去....我相信我们友谊是永远不会改变的，若我们真的有缘的话，以后一定会再见的。
邵坛，你可能不知道，我一直把你和张河当作知音，现在已分离，这些话只有张河于我知道，今日我把心里话都付诸于在作文上，在说这些也晚了，我们已经分离了。
张河、邵坛你俩是我永远的好朋友，以前是，现在是，将来也是。我爱你们！
抒情作文 篇10
最爱我们的是父母，最关心我们的也是父母。
有一次，我吃鱼不小心把鱼刺吃进喉管了，感觉很难受。我便跑过去跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈听了，急得像锅上的蚂蚁，在房间里东跑西跑。爸爸在客厅倒了一杯水，妈妈在厨房的了一杯醋，叫我喝下去。我先喝了一杯水，再喝了一杯醋，可还是没用。妈妈说：〞吃点饭试试。〝我端起碗，夹了一个大大饭团，一下咽下去，可这鱼刺好像是被胶水贴在喉咙一样，就是下不去。 爸爸妈妈又倒了好几杯水醋，我一口气把醋喝完了，鱼刺终于松动了一点，爸爸妈妈又倒了好几杯水和醋，我说:“我实在喝不下去了。”但最终我还是把这几杯水和醋喝完了，又吃了几口饭，鱼刺终于下去了。
经过这次的事情，我感受到了父母对我的爱，我一定要努力读书，回报父母对我的爱。爸爸妈妈还有很多关心过我的事，但这件事是我印象最深刻，至少难以忘怀。