2024年学校科技节活动方案 篇1
“读儿歌学科学”活动方案
活动目的：
利用儿歌简短、浅显、生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，提升语言表达能力和展示能力。
活动人员：
1、一年级全体学生参与
2、班级择优推荐3——5人作品。
作品要求：
1、阅读科学类儿歌，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。
2、时长不超过1分钟。
3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名，然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称（显示朗读人整体形象）。
4、可以加朗读背景，也可以配乐，但不要影响人物朗读的声音。
5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）
提交时间及方式：
11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱
评价标准
1、朗读效果90%
2、视频整体效果10%
2024年学校科技节活动方案 篇2
植物叶的创意制作活动方案
活动目的
学习压制植物叶的方法，展现发现美、创造美的技艺，激发学科技的兴趣，发展动手能力和创意思维。
活动对象：
全体学生自愿参与。
活动要求：
1、采集植物的叶，并压制干燥至定型。
2、利用叶进行叶贴画、标本、书签、贺卡等创作，可以辅以适当的文字或图画。
3、形状、格式不限，最大不超过A4纸。
4、适当位置标清班级、姓名
5、学校将择优压膜。
评价标准：
1、作品整体效果（30%）；
2、叶的完整性和运用的适切性（50%）；
3、辅助文字、画面的效果（20%）
上交时间：
12月2日前。
上交形式、地点：
作品实物上交到实验室。
2024年学校科技节活动方案 篇3
仔细观察生活，设计一个发明作品，解决一个实际问题。你解决的问题一般来说是针对部分人群、部分场所的。
参与对象
中学部学生参与。每班至少5件作品。
作品要求
字数不少于300字，通过项目名称、针对问题、针对人群、功能目标、解决方法、设计图示等，结合语言文字说明表达自己的发明构想。
征文作品在生活、学习和生产中，聚焦一个具体问题，从多个方面展示自己对某个问题的疑点，提出自己的创造、创新和改善的新设计的发明方案；发明方案可以有预期的应用效果或具体用途，有基本科学原理说明（须附图说明发明方案的运作原理）。
发明方案须为作者原创，严禁抄袭、网上下载，一经发现，将取消展示评选资格。
作品格式
Word文档或手绘设计稿。
作品提交
10月30日前，各班上交班主任，班主任统一发送给陶老师。每人一个文件夹，每班压缩成一个文件。
作品评选
科技节工作小组对作品进行评选，选出一、二、三等奖。
科技节的舞台已经搭好，让我们行动起来，用活力，用聪明的才智在这片舞台上展现风采；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的精神在校园里畅快演绎，淋漓发挥！
2024年学校科技节活动方案 篇4
一、指导思想：
全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第三届科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动主题
参与、合作、创新、成长——感受身边科学
三、活动时间：
20XX年9月19日-9月30日
四、参加对象：
一至六年级学生和全体教师
五、科技节活动领导小组及组委会成员
组长：
副组长：
组委会：科技信息部、美术组、各班班主任
六、活动进程：
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：9月15—18日）
1、由学校美术老师（X）出两幅科技节专题海报。
（1。宣传图画；2。宣传口号及活动安排表。）
2、制作本届科技节的横幅。
3、黑板报。（各班班主任）
4、组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：9月19—30日）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月份）
七、活动内容及具体安排：
（一）班班有科普黑板报
1、活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在9月19日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
2、负责老师：各班班主任
3、验收人员：少先队大队委
（二）“变废为宝”创意小制作：
1、作品要求：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化。
2、征集对象：一到三年级学生和家长。
3、负责老师：一到三年级班主任。
4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班上交5份科技小作品。
5、上交时间：9月26日放学前
6、上交地点：王瑜欢老师处。
（三）科幻画：
1、作品主题：环保。创新。发展
2作品要求：富有想象力：选题、创意和新颖程度。具备科学性：有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。
3、征集对象：四——六年级学生和家长。
4、负责老师：各班主任。
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交3件作品。
6、上交时间：9月26日放学前
7、上交地点：美术组X老师处
（四）轨道四驱赛车比赛
参加对象：五、六年级学生每班报三人
比赛时间：10月10日下午14：45-16：00
报名截止日期：9月24日
报名地点：微机办公室
竞赛地点：体育馆
负责教师：
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行一轮，每班三名选手各进行一次，成绩为三人的成绩和。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：一等奖10%二等奖20%三等奖30%
（五）科技摄影
1、摄影主题
创意·分享——视觉诠释科学技术
2、参与人员：五、六年级学生
3、摄影地点：学校的每一个角落
4、负责教师：各班班主任
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交10件作品。
6、上交时间：9月30日放学前
7、上交地点：底超老师处
（六）科技演讲比赛
1、主题：科技、创新、梦想、未来
2、参与对象：三至六年级
3、负责教师：各班班主任
4、活动方式：每班一名学生，限时5分钟
5、报名时间：10月9日
6、报名地点：
7、比赛时间：10月10、11日中午12：40——13：20
8、比赛地点：演播厅
（七）教师信息技术能力摸底
活动内容：
1、打字游戏比赛
时间：9月22日—26日中午地点：微机室
2、ppt制作
主题：我、学校、科技上交时间：9月28日
上交方式：发至老师邮箱
评比办法：
一等奖：30%二等奖30%三等奖40%
负责教师：
评审团：科技部
2024年学校科技节活动方案 篇5
一、活动目的
为了推进落实《XX市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期我校将结合区局活动内容，开展校科技节活动，通过活动丰富科普知识、培养审美情操，促进亲子交流发展创新思维，体验科技带来的快乐。
二、活动内容
1、“十个一”实践技能挑战赛
比赛项目：具体比赛规则见下表附件1
1兵乓球塔
2我心目中的未来“社区”创意大比拼
3纸桥承重
4电动车圆周行驶
5飞行投送
6投掷装置
7名师佳句
8低碳生活
2、“十个一”家庭亲子科普赛手
比赛项目：具体比赛规则见下表附件2
1、纸车快递
2、家庭梦想
3、寓言再现
4、纸质吊臂
3、第二届手工艺大赛
比赛项目：具体比赛规则见下表
作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
三、报名及活动时间
报名时间：20XX年10月19日
比赛时间：20XX年10月22——26日
四、活动安排
时间
地点
主题
组织人
20XX。10。19
（周一）报名
各班教室
科技节项目报名
班主任填写报名表（项目具体要求见下方的附件）名额不限
各级部组长上传宋主任
20XX。10。22（周四）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
1兵乓球塔2我心目中的未来“社区”创意大比拼
3纸桥承重4电动车圆周行驶
20XX。10。23（周五）比赛
多功能教室和操场
实践技能挑战赛“十个一”
5飞行投送6投掷装置
7名师佳句8低碳生活
20XX。10。26（周一）比赛
多功能教室和操场
家庭亲子科普赛“十个一”
手工艺大赛
多功能厅电子屏及活动照相：
五、评比办法
1、每项按照报名比例评选。
根据比赛成绩评选一、二等奖，颁发学科挑战赛奖状。
2、评选出获奖的同学优先参加区、市的第十一届科技节报名比赛。
比赛项目具体内容如下：
一、“十个一实践技能挑战赛”见附件1
1、乒乓球塔
一、任务
用以下材料制作一个可以把尽可能多的乒乓球连接起来的球塔装置。并尽可能增加球塔的竖直高度。
二、材料准备：
4根塑料吸管、8张粘纸（小号扣取纸）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自备）
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自备）
测试工具：1把米尺、1张桌子。
三、比赛要求
1、比赛时间为8分钟。超时不计分，但可以继续比赛。
2、球塔装置必须安装在桌子面上，至少要有一只乒乓球与桌面接触。
3、球塔装置上的每个乒乓球都必须互相接触，任何1只乒乓球都不能损坏。
4、测试时，身体任何一个部分都不能去接触乒乓球及球塔装置。
四、评分
1、球塔装置的高度每一厘米得1分。
2、装置上的乒乓球数量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未来“社区”创意大比拼
一、任务
利用废旧材料和废弃物品事先在家中设计、制作一个“社区”模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、限制条件：
1、模型应该体现“社区”的部分内容。
2、模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作。
3、模型的长和宽不能超过60厘米。
4、超时视为比赛结束，但可继续完成演讲。
三、评分
作品：60分演讲15分整体效果：25分
3、纸桥承重
一、任务
制作两个桥墩和一个桥面，桥面中心放置1元硬币，越多得分越高。
二、材料准备
1张A4纸（70克打印纸）
制作工具：剪刀。
测试准备：1元硬币若干，直尺1把。（注：硬币、工具自备）
比赛时间限制：30分钟
三、比赛要求及计分
1、制作时不能进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、桥墩至少5厘米高，桥面最长处应达到20厘米以上，（不包含桥墩上的桥面）。
3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面中心放置硬币。
4、第二枚硬币放置方法为叠加，以此类推，硬币在桥面上保持3秒，然后计分。
5、每放置一枚硬币的10分。
4、电动车圆周行驶
一、任务
制作一辆能沿圆周行驶的小车，沿圆周行驶时小车的速度要尽量快。
二、制作要求：
1、制作一辆能沿着圆周行驶的小车，该小车必须能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子内。
2、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。
3、车身上必须有一个小圆环，是牵引线上的钩子能钩住在小圆环上，使小车能沿圆周行驶。
三、比赛器材准备：
比赛场地（见图二）、1块秒表、1把尺子、牵引线及装置
四、比赛要求及计分：
1、把牵引线的钩子钩在小圆环上，小车从起跑线后出发，沿圆周行驶6圈。
2、当小车行驶1圈后，任何部分越过起跑线（即第二圈开始）开始计时。
3、小车行驶满5圈时，任何部分越过起跑线停止计时（实际计时为5圈）。所用时间少的队员名次在前。
4、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内得0分。
5、每名队员有两次行驶机会，取得成绩高的一次作为正式比赛成绩。
6、总比赛时间不得超过4分钟。
比赛场地：
1、重的圆柱体：可用质量为200可以上的砝码代替。
2、牵引线：用普通的鱼线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，另一端与一个小钩连接，小钩在小车上的小圆环上（见图一）
比赛场地：（见图二）
5、飞行投送
一、任务：
用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器在制定区域内投空投医院硬币一枚。
二、限制条件：
1、不能使用市场上的飞行产品。
2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米、长100毫米。
3、飞行器只能用手掷方法。
4、硬币应放在飞行器上，不能粘贴、包裹。
三、比赛：
1、飞行器从起飞区飞出，飞行1。0米后把一枚硬币投送到规定范围内。
2、飞行器手掷的方向不限（只能在出发区内起飞）。
3、有两次手掷机会，取得成绩高的一次作为正式成绩。
4、根据硬币在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
出发区、降落区尺寸见下图。
注：100分得分区为一高度为5厘米的木框
6、投掷装置
一、任务
自己动手制作一个投掷装置，要求利用投掷装置向指定区域投掷物品。
二、材料
家庭里常见的物品，如：纸壳、铁汤匙、筷子、橡皮筋、双面胶、透明胶等。
三、投掷物
矿泉水瓶盖或者与之大小一致的自制小纸团。
四、限制条件
1、只能使用家庭里常见的物品，不能用市场上现成的投掷装置成品。
2、投掷装置的投影面积不得大于宽200毫米、长200毫米、高200毫米。
3、投掷物只能用投掷装置投送，并只能和装置接触，利用其他方法均无效。
4、投掷的方向不限（只能在出发区内投掷），投掷物投出0。8米后落入规定范围内。
5、有三次投掷机会，取三次成绩之和为最终成绩。
6、根据投掷物在降落后的位置不同位置获得相应的得分。
7、投掷物落地后不在得分范围内（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比赛
7、名师佳句
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作一套服装，并排练一个以“经典诗词”为主题的吟诵或表演。
二、限制条件：
1、服装应符合诗词中所展现的历史条件。
2、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
3、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、整个比赛时间不超过4分钟。
8、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活
一、任务
利用家中的废弃物制作两件服装，并排练一个有关低碳生活内容的小品。
二、限制条件：
1、必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品。
2、小件的装饰品和缝纫线可用纺织品。
3、主题必须围绕“绿色环保和低碳生活”的理念。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
7、参加人员至少2人，但不得超过4人
8、整个比赛时间不超过6分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间：
6分钟，包括布置场地和表演。
三、计分
表演40分服装40分小品20分
二、“十个一”家庭亲子科普赛见附件2
1、纸车快递
一、任务
制作一辆用纸质的载重滑坡车，滑坡车要装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币。滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
二、限制条件
1、车体以纸质为原料，允许使用的粘接材料为胶水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡车宽度不得小于5厘米，长不得小于10厘米。
3、滑坡车重量不得超过20克。
4、载重的砝码数量至多不超过10枚。
5、参赛必须以家庭为单位（1名学生和1名家长）。
三、比赛
1、滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，赛道内滑行距离要计量长。
2、滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为比赛的有效距离。
3、滑坡车滑出赛道，比赛即终止。滑板车尾部离开赛道处为有效距离。
4、每名学生有两次比赛机会，取得成绩好的一次作为正式比赛成绩。每次比赛时间不得超过2分钟。
5、以装载的砝码数量乘以有效距离为正式成绩。
四、场地：如图所示
2、家庭梦想
一、任务
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以抗疫为主题的“家庭梦想”小品。
二、限制条件
1、服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。主题必须围绕“家庭”梦想的理念。表演中可有背景板以增强演出效果。
2、背景板的大小要适应标准门的大小，以便进出。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
6、表演必须以家庭为单位。
7、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演时间
8分钟，包括布置场地和表演。
四、计分
整体效果40分，两套服装40分，小品20分。
3、寓言再现
一、任务：
利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以家庭为单位；以“经典寓言”故事为主题的表演。
二、限制条件：
1、“寓言故事”选用应符合中华民族传统文化。
2、服装应符合“寓言故事”中所展现的历史条件。
3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。
4、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。
5、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。
6、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。
7、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。
8、整个比赛时间不超过8分钟。
9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。
三、评分：（满分50分）
1、表演主题的创造性（道具和背景与表演的融合）………1~10分
2、表演的质量（情境设计、表演的声音、语气，表情）……1~20分
3、道具设计制作的创造性，能很好的体现表演主题………1~10分
4、对现实的启迪以及教育作用的体现………1~10分
4、纸质吊臂
一、任务
用一张A4纸任意裁剪组装成一个结构后，计算其吊臂的水平长度。
二、限制条件
1、将完成后的结构放在桌面上，结构必须直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
3、参赛队必须以家庭为单位。（1名学生和1名家长）
三、制作材料及工具
材料：一张A4纸（70克）
工具：垫板、剪刀、美工刀（注：工具自备）
四、限制时间
30分钟
五、计分
从吊臂支架的落点测量吊臂的水平长度，每厘米得1分。
根据解题的创造性在1——15分内计分。
根据团队的合作程度在1——10分内计分。
三、“十个一”手工艺大赛见附件3
比赛以“弘扬工匠精神，展示手艺风采”为主题，以“十个一”活动为主要内容，作品是能够反映中小学生生活奋发向上的精神风貌，具有时代特征、中小学生特色，以表现、歌颂美丽中国、和谐社会、校园生活为题材的工艺创作作品。作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。
作品要求
1、作品外形最大尺寸长宽高均不超过80CM。
2、作品须是学生原创作品。
3、作品电子照片（以高精度电子照片文件形式，不小于2M）。
2024年学校科技节活动方案 篇6
活动主题
走进科技放飞梦想
活动时间
20XX年12月25日下午
前期作业布置
1、纸质作品
1-2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm
3-4年级读一本科普类图书，画一幅科学幻想画
5-6年级看一部科幻电影，做一份科普小报
活动要求：
（1）每班交作品5份。（24日前交德育处）
（2）环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸，所有参展作品均单面使用，作品的背面要写明班级、姓名、作品名称。
2、利用身边生活物品，设计制作并演示与物理有关的实验小制作。
要求：
（1）内容不限，赛前自行准备，比赛时现场演示。
（2）自行写好实验的文字说明材料——含实验原理、制作步骤、图片。
（3）自行准备实验器材，要求器材尽可能简单、实用。
（4）立意新颖。
（5）演示效果明显。
（6）以班级为单位参加比赛，每个参加班级至少提供一件参赛作品。
场地安排
一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技实验室为一二三年级活动场地
三楼教室、四楼教室、探究实验室、小会议室为四五六年级活动场地
活动流程
13：55预备
14：00开始
14：05社团表演
14：15科学表演秀（钜蛋科普基地）
14：40科技游园
16：00游园结束
活动项目
活动介绍
（1）88轨道球；使小球在88轨道里运动不掉出。
（2）小猪快跑：让小钢珠能走到20的位置。
（3）镜面写字：通过镜子把纸上的字正确写出来
（4）七巧板：使用七巧板拼出给出的图形
（5）夹玻璃球：用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。
（6）倒立水杯：杯子装满水，并盖上硬纸板一只手按着纸板，一只手将杯子翻转过来，再把按着纸板的手轻轻拿开。
（7）筷子提大米：准备大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米压实，慢慢地拿起筷子装满大米的塑料杯也离地而起。
（8）层层高：用筷子把骰子搭成高塔。
（9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。
（10）玻璃杯上的硬币：将纸牌放在玻璃杯的杯口上，将硬币放在纸牌的中央，用手指去弹纸牌的边缘。
（11）纸飞机距离赛：看谁的纸飞机飞得最远
（12）纸飞机标靶赛：投掷纸飞机进行钻圈。
（13）智取小球：在不接触玻璃杯的情况下，使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来
（14）掉入深渊：站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。
（15）钓酒瓶：使用吊杆吊起酒瓶
（16）皮筋枪标靶赛：使用皮筋枪进行打靶
（17）漂浮的回形针：让回形针轻易漂浮在水面上
（18）扑克牌搭高比赛
比赛用扑克牌在规定时间内，通过用折等方法，完成一副纸牌的搭高。搭高过程中仅限于手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。
（19）吹杯换盏：规定时间内在不接触纸杯的情况下，使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上
（20）硬币滴水：一枚硬币上能载几滴水不外溢？
（21）纸桥承重
在限定时间内，用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁，桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。
（22）桌面沙壶球：将可乐推向长桌的尽头，推到指定区域的为胜方。
人员安排
2024年学校科技节活动方案 篇7
为进一步发挥科技活动的教育功能，在举国抗击“新冠病毒”疫情的关键时期，丰富学生的居家学习生活，提高动手动脑和科技创新能力，培养学生的爱国情操和不畏困难的良好素养。
我校开展首届抗击疫情居家科技节。
一、活动主题
放飞科技梦想
二、活动时间
20XX年4月11日——4月19日
三、活动内容
1、纸飞机抗疫主题涂鸦
[参与对象]：一、二年级学生。
[活动内容]：参与者以A4规格的纸张折叠出创意纸飞机，并在纸飞机上完成以抗击新型冠状病毒肺炎为主题的绘画创作。
[活动形式]：实物照片展示，后附讲述画中的故事和心愿。
2、航空航天绘画
[参与对象]：三、四年级学生
[活动内容]：参与者在尺寸为A3规格（420mmx297mm）的纸张上，以“飞行的过往与未来”为主题，完成一张独立手绘的原创绘画作品。
[活动形式]：参与者完成绘画后，以拍照的方式提交作品图片。需拍摄作品正向照片一张，不能使用修图软件更改作品，图片格式为JPEG，像素不小于4M，后附作品的创作介绍。
3、纸飞机回旋飞行挑战赛
[参与对象]：五、六年级学生
[活动内容]：以A4规格的纸张折叠出一架特技纸折飞机，并在自家客厅连续完成多次纸折飞机的完整飞行。一次完整飞行即纸折飞机从参与者手中掷出、回旋飞回由参与者徒手接住。
[活动形式]：居家亲子，上交成功回旋飞回的视频。
4、“火星探路者”——结构设计赛
[参与对象]：七、八年级学生
[活动内容]：时至今日，人类的飞行器已成功登上火星，梦想成真。假如你是火星飞船设计师，需要火星车在火星极端恶劣的情况下着陆，请设计出你的模拟方案。
一、任务：
要求，将一枚普通生鸡蛋（质量大于50g）包装后，从10m的高空抛到水泥地面上不能碎。
二、限制条件：
整个作品重量不能超过150g；下落时间不能超过6s，着陆必须落在指定的直径为2m圆圈的范围内；整个作品不得依靠电池等外部的能量输入。
三、比赛规则：
1、鸡蛋落地后，破碎者，视为没有完成任务。
2、完成任务者，按整个装置质量大小，从小到大排序，质量小者为优胜。
3、结构设计有创新的，可以适当加分。
4、用废旧材料制作者，可以适当加分。
5、下落时间超过6s将适当扣分。
[活动形式]：居家单人、科技社团，上交成功完成的视频和作品特点，附设计说明。
四、评选和奖励
[初选]：各班根据参数人数、作品数量，分别按照20%、40%、40%的比例评选一、二、三等奖。
[终评]：各班推荐一等奖获得者参与学校终评，学校将按照10%、20%、30%的比例评选一、二、三等奖，颁发证书。
[特别奖]：根据参赛作品的特点，评选“最佳创意设计奖”、“最佳人气奖”等单项奖，评选“科技创新班级”。
五、活动组织要求
（一）全校师生要高度重视疫情防控的基本任务，所有活动的开展必须与疫情防控紧密结合，做到“疫情防控第一、赛事活动第二”。
（二）参与的学生要在安全、防火、环保的前提下自主、独立完成相应作品的制作、展示、飞行任务。
（三）借助“互联网+”手段，努力打造学校和家庭互动互补的崭新科技主题教育活动模式，形成竞赛活动共享和交流、创新和提高、优化和均衡的基于互联网常态化的活动竞赛。
可由监护人协助用照片、小视频的方式记录自己开展活动的过程。优秀、有创意的活动视频可以以学生个人或学校的名义发布到抖音、快手、美拍等网络平台进行作品展示、活动展示，展示学生的科技素养。
（四）各班在班级QQ群相册里建立“科技节作品”以及每项赛的档案夹“XXX赛”，各班推荐学校决赛的作品以学生名字命名，打包至同一文件夹内署名“X年级X班”打包压缩后发送至邮箱：
2024年学校科技节活动方案 篇8
“读散文品科学”活动方案
活动目的：
利用散文优美生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，品味科学实质，提升语言表达能力和展示能力。
活动人员：
1、三、四年级全体学生参与
2、班级择优推荐3人作品。
作品要求：
1、阅读科学散文，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理、科学幻想等均可，语文课本的相关内容就行。
2、选择片段朗读即可。时长1分钟左右，不必背诵。
3、开头标清散文题目和讲述人的班级姓名，然后讲述人介绍自己的班级姓名和散文名称（显示讲述人整体形象）。
4、建议加背景、配乐，但不要影响人物的声音。
5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）
提交时间及方式：
11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱
评价标准
1、讲述效果80%
2、视频整体效果20%
2024年学校科技节活动方案 篇9
一、指导思想
为培养我校学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的提高，推动科技创新活动广泛深入开展，在我校“促进学生健康主动发展”的办学理念引领下，让学生在科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。特举办第八届校园科技节活动，方案如下：
二、活动主题
科技凝聚力量创新点亮梦想
三、活动时间
20XX年3月8日——20XX年3月26日
四、活动对象
全体学生及教师
五、活动口号
人人有作品，个个都精彩
六、活动安排内容
七、活动要求
（1）本次科技节项目活动中，项目4“科技创新大赛设计项目”学生人人完成，项目1、2、3中任选其一，教师可参与2、3项，具体要求参见附件。
（2）活动作品在3月22日前交到3301办公室。
八、评奖办法
对于师生提交的优秀作品，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，学生按个人，教师按工会小组，学校将对各种奖项给予一定的奖励并发文公布表彰。
生物、化学、物理
“小实验、小制作”
高中物理、化学、生物等学科实验是需要动手、动脑的实践活动，是训练科学思维、方法的有效途径。
活动要求：
（1）作品可以是趣味小实验、小制作，过程安全环保。
（2）作品形式：实物作品，并贴上标签，注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级。小实验也可以用手机或相机等将实验过程录制下来，内容包括实验名称、实验过程和实验结果等，必要时加以解说。最后以视频形式提交，格式为。MP4，文件名以“班级+姓名+XX小实验”命名。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
“创意包装盒设计与制作”
现如今包装设计已从材料、技术利用、功能优化上升到对美感、人性化、个性化、多样化的追求，包装用户即人们对包装的追求已经上升到了对人文道德、生态环境的关怀。
活动要求：
（1）活动作品须用废旧物品为主要材料进行制作，比如废旧的纸箱、木料、雪糕棒等，材料不限，作品环保、简约、有创意。
（2）作品形式：实物作品，并贴上标签，注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
（4）评奖宗旨：鼓励创新、创意；简约、时尚；要求视觉与结构合理搭配；鼓励多样化、个性化、人性化。
“变废为宝”手工制作
（1）活动作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、旧挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
（2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。平面粘贴、立体模型都可。平面作品不超过40*60厘米（纸张4K大小）。
（3）活动对象：高一、高二学生，可个人报名或小组报名。
（4）活动作品作品必须是同学本人或小组设计制作，也可以利用别人的理念进行创作（不包括购买的成品、插接组装套件，简单的折纸作品）。
（5）活动作品需注明作品名称、作品简介以及制作人姓名、所在班级等信息。
科技创新大赛设计项目
青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，本次设计项目活动以金点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。
（1）选题应贴近生活，发现问题，解决问题，创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处，要考虑科学性，可行性。杜绝网上抄袭。
（2）选题若与中医药文化有关评奖时可获得加分。
（3）活动对象：高一、高二学生（人人完成）
（4）参赛作品提交表格即可。
2024年学校科技节活动方案 篇10
一、主题
百年启新航科创筑未来
二、组织时间
12月中下旬
各赛项组织时间和形式如有变动，请以最新通知为准。
三、活动项目
1、疯狂实验室（科学小实验展示）-Science
活动简介：使用自己能够找到或购买的任何器材、材料完成科学小实验，录制视频交回。内容应包含以下内容①实验目的②实验器材③实验过程④实验现象⑤实验结论或相关知识，形式可以轻松自由一点。
评比方式：
班级组织阶段：海选、上传视频
校级终评阶段：现场展示，评比
参加人员：每班2人
活动时间：
海选征集阶段：终评之前
校级终评阶段：
21日下午第一个课后服务，一二三年级终评
23日下午第一个课后服务，四五六年级终评
2、一飞冲天（气动火箭制作比远）-Technology
活动简介：提前学习气动火箭的制作方法，制作自己的气动火箭并比赛谁的火箭飞得远。
评比方式：
班级组织阶段：自行组织选拔活动
校级组织阶段：自备材料，限时制作，组织比赛。气动火箭飞得远的获胜。制作视频见另一篇文章
参加人员：每班4人（男女各2人）
活动时间：
12月24日上午组织，限时制作装饰，组队比赛。地点和比赛形式另行通知。
3、东经112。18度北纬37。18度小学生最高牙签塔建造工程-Engineering
活动简介：使用牙签和连接材料完成牙签塔制作
比赛形式：
各班设立分会场限时制作作品，每班至少2个作品，集中展示评比。
评比方式：
牙签为超市购买的一般牙签，数量不限。牙签之间的连接物质和连接物种类不限。牙签塔最高点距离地面的垂直距离为最终成绩，距离高者获胜。成品需稳定放置不可借助其他物体。
参加人员：班级内组织制作
活动时间：
12月17日上午第二节课后，集中制作40分钟，随后测高评比。
4、星辰大海（科技幻想画）-Arts
活动简介：围绕人类对太空和海洋的了解认识、开发利用和未来发展，创作幻想画。
比赛形式：班级统一收集，集中展览。
活动时间：
12月22日上午集中展览
5、中高段二十四点速算&低段四宫数独速解-Mathematics
活动简介：三四五六年级二十四点速算，一二年级四宫数独速解
比赛形式：
低段：每班3人，笔答
高段：每班3人，笔答
活动时间：
低段12月15日上午课间操实验室
中段12月16日下午第一个课后服务实验室
高段12月16日下午第二个课后服务实验室
6、特别活动：编程一小时
配合前期编程猫线上培训课程以及信息技术课程教学进度另行组织。