小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇1
一、活动目的
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。
二、活动主题
“学习二十大精神，争当劳动小达人”
三、活动时间
2023年4月29日至2023年5月3日
四、活动安排
（一）开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动。
各班级的红领巾宣讲员及红领巾广播站通过劳模故事宣讲活动，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”“精益求精”“勇于创新”“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
（二）完成几项劳动任务，争做劳动小能手。
一、家务劳动
[一二年级学生家务劳动指南 篇1
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、学会自己穿衣服、系鞋带。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
[三四年级学生家务劳动指南 篇1
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1—2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
[五六年级学生家务劳动指南 篇1
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
4、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
二、户外劳动
家长可以带领孩子走进田间地头，体验锄地、种植、采摘、拔草等农活的辛苦，进而懂得尊重劳动，珍惜劳动成果；还可以引导孩子在小区、博物馆、十字路口等地体验“我是小义工”“我是小小讲解员”“我是文明劝导员”等公益劳动，帮助孩子打开一扇了解世界的窗户，锻炼孩子独立解决问题的能力，有助于提高孩子的思想认识，增强社会服务意识。
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位队员通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动）至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学老师分享自己的劳动收获。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
4、截止时间5月4日各年级打包上交15张优质量劳动照片，政教处以ppt形式在大屏幕展示并择优刊登在学校公众号。
六、给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇2
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，安邑南街小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月27日——2023年5月6日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（绘画作品，8k纸）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、参与田间劳动或社区志愿服务。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地等。
2、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题手抄报（8k纸）。
3、参与田间劳动或社区志愿服务。
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，并撰写心得体会。
4、参与田间劳动或社区志愿服务。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，确保拍照或视频的高质量呈现。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇3
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，__市第二十六小学校开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动时间
2023年4月27日——2023年5月4日
活动倡议
我是劳动小能手
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
6、用不同的材料手工制作一枚劳动勋章颁发给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者身边的劳动者，并把颁奖时刻拍照下来。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群（活动照片需要穿校服，戴红领巾）。
我是劳动小榜样
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（A4纸张）。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群（活动照片需要穿校服，戴红领巾），绘画作品或者手抄报于5月4日上交班主任。
我是劳动小先锋
五、六年级实践内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，并为其中一人制作人物名片，用“绘画演绎+文字概述”方式展现在A4纸上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、以“致敬劳动者”为主题的征文，誊写在方格稿纸上。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群（活动照片需要穿校服，戴红领巾），人物名片、征文于5月4日上交班主任。
温馨提示：
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇4
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校结合这一节庆教育的契机，组织一系列劳动实践活动，培养大家积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，同时让大家度过一个充实、有意义的劳动节。
一
“我劳动，我快乐”实践活动
1、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
2、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
二
“立夏，我们这么过”实践活动
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。今年立夏5月5日，正逢五一劳动节，为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。
活动要求：
1、活动时间：5月1日-5月6日
2、28日或29日，各班组织开展立夏习俗知多少活动，通过视频、PPT等方式了解立夏习俗、由来、诗词等。各班主任做好活动推动工作。
3、学生可以根据自身兴趣和家庭实际，可以全部参加，也可以选择1-2项活动参加。
4、对于优秀作品学校将在公众号中予以展示。请参加活动的学生及时把活动照片发到班级群里。
板块一：立夏习俗知多少
1、3-4年级学生搜集有关立夏的来历、习俗、民间故事、古诗等做一份手抄报。
2、5-6年级学生搜集并制作一份有关夏季植物的自然笔记，图文结合。
板块二：立夏蛋行动
1、1-2年级大胆为蛋（熟蛋）进行装饰，描绘出属于自己的独一无二的蛋。5月6日带到学校里来班级展示。
2、编制蛋篓。“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏。”各年级在大人的指导下，学做编制蛋篓，回校时，装入煮熟的蛋挂在脖子上来学校。
3、各年级在5月6日晨会课或中午时开展斗蛋比赛，评选出班级斗蛋大王。
板块三：品尝“立夏”的味道
在立夏节，我们要吃茶叶蛋、“脚骨”笋、蚕豆糯米饭等。请学生在五一假期时跟父母一起制作其中一道菜。
三
“‘鲸’诚守护，共享蓝海”实践活动
”
4月19日，一头体长近20米的巨型抹香鲸在浙江象山海域搁浅。经过长达21个小时的救援行动，这头承载了人类关爱的巨型抹香鲸在渔政船的牵引和护航下，迎着朝阳自主游向深海。为进一步激发少年儿童保护自然，与自然和谐共生的情感与理念，学校将开展“‘鲸’诚守护，共享蓝海”教育活动。
活动要求
1、活动时间：4月30日—5月6日
2、各班将活动资料按要求及时上传。
板块一：“鲸”归大海
以此次“鲸”归大海的美好故事为契机，观看守护行动相关视频，感受象山人用行动和智慧创造了鲸归大海的奇迹。
板块二：“鲸”人瞬间
各班开展以“‘鲸’诚守护，共享蓝海”为主题的手抄报绘画活动，用色彩留住美好故事，营造人与自然和谐相处的氛围。
1、1-2年级学生通过视频等资料绘画“鲸”人瞬间的和谐画面。（8K纸张）
2、3-6年级学生绘画‘鲸’诚守护，共享蓝海”为主题的手抄报。（8K纸张）
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇5
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，为深入贯彻学习《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“学习二十大，争当劳动小达人”为主题的系列教育活动，让学生通过动手实践、学习劳动技能，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“学习二十大精神，争当劳动小达人”
四、活动时间
2023年4月26日—5月3日
五、活动安排
上好一节班会课（4月29日下午）
1、劳动节的起源
2、放假时间
3、假期安全教育
身为少先队员的我们，又该如何用自己的实际行动纪念“五一”国际劳动节呢？我校少先队大队设计了丰富多彩的实践活动，让我们一起来了解一下吧！
一观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识
在活动开展期间利用校园公众号推送视频《大国工匠》，组织学生观看，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚韧不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
二开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”手抄报评比活动
生产生活中涌现出的许多劳动模范，了解他们的先进事迹，通过“见字（画）如面”的形式表达自己的崇敬之情。
四——六中队队员可以通过手抄报、文稿（稿纸手写）的形式向劳模致敬。要求：手抄报A4纸横版用，主题明确，图文并茂。文稿稿纸手写，书写工整，字数符合本年级写作要求即可，重在抒发真实感情。
返校后，材料交给中队辅导员，参加少先队的评选和展览。
（三）致敬最美劳动者
有这样一群人，他们一直在我们的身边默默奉献着，农民劳作者、道路环卫工、交通指挥员、社区工作者等等很多很多，这些人都在用自己的实际行动维护着社会的正常运行，保障我们的正常学习生活。倡导一——三年级的同学们也用自己的实际行动致敬，例如：佩戴洁净红领巾敬一个标准队礼、送上一句暖心的问候“您们辛苦了！”。同时，也让我们从身边的小事做起，公共场所小声说话、自觉排队，积极践行垃圾分类、光盘行动，不乱扔垃圾，自觉捡起纸屑，积极参加力所能及的公益活动。
本活动以照片形式呈现，照片中要突出学生人物形象，表达对劳动的热爱，对劳动者的尊敬。
四完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一二年级学生家务劳动指南
1、整理自己的小书包、文具盒。
2、手洗自己的袜子等小物件。
3、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、会洗自己的红领巾、袜子等小件衣物，晾晒叠好。
4、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
五六年级学生家务劳动指南
1、在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、参与田间劳动及社区志愿服务。
5、做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
六、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位队员穿校服、戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少两项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自己的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片发至档案群，将择优刊登在学校公众号。
美德教育，劳动光荣。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇6
01
指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人，在“五一”国际劳动节来临之际，刘营小学开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
02
活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
03
活动主题
“劳动最光荣，定格你的美”
04
活动时间
2023年4月26日—5月3日
05
活动安排
1、开展主题班会，树立“劳动最光荣”的意识。
一、二年级：劳动最光荣
三、四年级：我是劳动小能手
五、六年级：劳动淬炼成长实践创造幸福
2、开展“弘扬劳动精神，致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
红领巾广播站通过劳模故事宣讲活动，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”“精益求精”“勇于创新”“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
3、完成一些劳动任务，争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的袜子等小物件，晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水，摆放碗筷等。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物，并晾晒，学会使用洗衣机。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
三四年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、洗澡、梳头。
4、会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒叠好。
5、整理自己的书包、书桌、书架。
6、每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭等。
7、参与田间劳动及社区志愿服务。
五、六年级学生家务劳动指南
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4、学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。
5、利用身边常见的竹子、木头为原材料，制作一件小摆件，类型不限。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
06
活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义；
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
4、本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
活动成果
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群，学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后先完成者先享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇7
为践行习近平总书记“让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”的重要论述，我校在五一国际劳动节到来之际开展以“劳动最光荣”为主题的系列实践活动。
指导思想
开展以“劳动最光荣”为主题的“劳动节”实践活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
致敬劳动者们
五一劳动节
活动内容
家庭层面：
低年级（1-2年级）：
1、光盘行动。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群中。
中年级（3-4年级）：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，给家长讲一讲；
2、学会帮助家人洗袜子、扫地等；
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
4、做一份“劳动最光荣”为主题绘画作品，每班上交五份。（上交时间：5月4日之前）
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群中。绘画作品于5月4日上交班主任处。
高年级（5-6年级）：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、学会整理自己的“小天地”；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4、做一份“劳动最光荣”为主题的手抄报，每班上交五份。（上交时间：5月4日之前）
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群中。手抄报于5月4日上交班主任处。
本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
五一劳动节
学校层面：
1、各班开展一节以“劳动最光荣”为主题班会活动。
2、各班出版一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
3、学生到劳动实践基地“童耕园”进行劳动。
希望通过此次实践活动，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
小学校2024年五一劳动节主题实践活动方案设计 篇8
以五一劳动节为契机，让学生通过劳动学习，通过劳动实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯。同时，让学生体会到父母和教师劳动的辛苦，做到尊重劳动、尊敬长辈。惠安县瑞东小学大队部特开展以“小鬼当家，劳动乐翻天”为主题的特色劳动实践活动。
学校集中劳动篇
劳·动·教·育
我的校园我美化
以班级为单位，集中开展“清洁教室，美化校园”卫生大扫除活动，教室卫生由值日生负责，学校卫生区由负责班级清理打扫。
（时间：4月28日下午第三节课后）
家庭自主劳动篇
时间：4月25日-5月3日
低年级（1-2年级）
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌没有一粒剩饭（菜）。
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
中年级（3-4年级）
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹。
2、学会帮助家人洗袜子、扫地。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清除。
（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
高年级（5-6年级）
1、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜。
2、学会整理自己的“小天地”。
3、“我和妈妈换一天班”，体验妈妈每天要做的家务活，感受劳动的甘苦。（注：班主任收集照片，提交学校钉钉班主任群）
·给家长的建议·
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一先行者享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易”代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
美的教育，劳动光荣。劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。