一堂难忘的语文课作文 篇1
像蜂蝶飞过花丛，美;像泉水流经山谷，脆;像鱼儿欢腾跳跃，乐;一节难忘的语文课是这样的。
星期五上午的第二节课——语文公开课在新楼四层开课了。
上了新楼四层后比以前更加给人以亲近，给人以自然，为我们创造了一个全新的学习氛围。
开课前，老师为了活跃气氛，问我们新楼四层与教室的区别，同学们都举起了手：“嗯!我我!老师!老师，叫我!我知道!”这给了听课老师第一张笑脸。
令我最难忘的还是在课上。
一上课，老师就说：“从前啊，有一个人，别人问他如果让他独自一人驾舟环绕世界旅行，假如只能带一样东西供他娱乐，他毫不犹豫地选择了一本书。请大家大声朗读课题并回忆课文的主要内容 。”同学们争先恐后举起手，有些同学索性站了起来。我也把手举得高过头顶。我也很怕，怕老师叫不到我。果然，老师叫到了其他同学，我很失望，像泄了气的小皮球一样。没关系，还有机会、老师 在讲到选择书的理由时，我想：机会来了。我把手高高举起，因为我相信一句话：“机会总是留给有准备的人的。”果然，再叫了几位同学之后，老师叫到了我，我说：“你喜爱的书就像一个朋友，就 像你的家。”老师让我坐下后，又问道：“为什么选择这句?”某某某举起了手，老师问到她，她回答得很流利、很正确，同学给予了她掌声，当老师接着问她为什么选这句时，她沉默了许久，很是尴尬。 老师让同学帮助她，我的机会再次降临身边，我也很幸运，帮助了她，其他同学又做了补充，她豁然开朗。后来老师又提问了读书，全班霎时沉默了。老师提醒说：“古人云：‘书读百遍，其义自 见。’请同学们再读课文!”啊!我懂了，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀!同学们陆续举起了手，课堂立即活跃起来。后来又、提问……同学们做到了高效率、高质量、高速度。抓住细 节描写，真实自然。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
书是人类进步的阶梯;书是人类感情的升华;书是人类精神的营养。这节课给了我这样的道理。
一堂难忘的语文课作文 篇2
随着岁月的流逝，生命中的许多痕迹已尘封在某个不被翻动的角落。想当年，考上重点高中是多少学子的梦想，这代表着走上一个通往象牙塔的路。某年某月的某一天，想起了高中时的语文老师王 淑坤，不知道她现在如何了，她的音容笑貌历历在目。她给我留下难以磨灭的印象，源于她的第一节课，开场白是“我要送给大家一份礼物!”结果出乎意料，发一份考卷给大家，这就是所谓的礼物。 当然她的初衷并不是比较大家语文水平的优劣，是想因材施教而已。很幸运，我在前五名，也因此对王老师的印象更深了，只是现在不知道另外的几名是谁了，好像太久远了些!有一次模拟考试，我得 了56分，呵呵，这么大的反差，王老师大感意料，找我谈了一次话，震撼着我，警醒着我，我发奋图强，结果还算过得去，勉强对得住王老师的一番教诲。
人生中许多的偶然拼成了必然，王老师的教导对我的人生路想必也有不可忽略的作用。抚今追昔，太多的感慨涌上心头，有些已是模糊的印象了，也象是江郎才尽，写作的能力似乎在历史的长河中 也消磨了，想些什么，却不一定能完美地表达出来了。
目前又面临着考试，虽然不是决定人生的关键考试，却也不得不去认真面对，因为我做什么事情不想进行第二次，只许成功，不能失败……、
朋友也鼓励我说：“你没有问题!”深受感动!
一堂难忘的语文课作文 篇3
今天我上了一节难忘的语文课。
今天上课的时候程老师给我讲这节课有两个环节，如果上得好还有一个环节。第一个环节是展示导航图凡是好的导航图都会被展示，张开炫她先展示了导航图，她的导航图非常清晰还。还有……第 二个环节是分小组演周末的剧本。我和桂明泽一个组，这组还有黄家荣，陈崇杰，马逸真，黄俊瑞。我演大臣和武士，陈崇杰和黄家荣演武士，马逸真旁白，桂明泽编剧兼楚王，黄智琦演晏子。到我们 组演了。首先黄智琦站在门外。当旁白读到晏子来到城门外，楚王叫人开狗洞时我和还有陈崇杰便两个人关城门，黄家荣便开狗洞。黄智琦便说这是狗洞不是城门……你们去问你们大王。黄家荣便赶紧 跑到楚王身边，装作何楚王。接着就开城门和刁难晏子还有用酒席招待晏子(中间部分省略)在酒席上黄家荣和陈崇杰便押着囚犯黄俊瑞，本来黄俊瑞没有台词，谁知黄俊瑞便说了一句：荒.唐!真 是荒.唐!反派都是很伟大的。这一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁难晏子。我装大臣就得意地笑嘻嘻。(有一些省略)。
我演完后还看了其他的组。不一会就下课了。
一堂难忘的语文课作文 篇4
从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢?那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。每当一上语文课，我都会回想起 我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。
那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。
第二天早上，天气格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往学校的征途。到了学校，我便和蒋正阳打开了幻灯片做最后的准备，很快上课时间到了。王老师进来后说 了两句话便到台下坐着准备听课。
“上课!”我高喊一声，全班同学和平时一样很快便站了起来，我们互相问了好，便进入了正题。我们讲的是《小抄写员》这一课，由于课文很长所以没有让大家朗读课文，而是简单的浏览了一下 ，便让大家说了主要内容。之后我们又为同学们纠正了字音。最后又问了大家几个问题，之后就下课了。当下课铃响起时，我长长地出了一口气，心想：终于下课了，我们的讲课任务结束了，我们上了 一节成功的语文课。
通过这一次语文课，我深刻地意识到了当老师的辛苦，她们不但要背课到深夜，还要站一天给我们上课，所以以后我不会辜负老师的期望，做一名好学生。
一堂难忘的语文课作文 篇5
今天体育课上，一位老师把我们班全部男生叫去干活了，直到课间操，他们都没有回来，间操结束回班后发现他们已经在班里休息了，我询问他们究竟做什么了，他们告诉我去搬桌椅了，我本想在问些 问题，但看他们大汗淋漓的样子就没在问，就在我们刚刚坐好，学校领导就走进了我们教室。
面对学校领导的突袭检查，我们没有任何准备，我们既没有预习，也没有阅读课文，甚至连自然段也没有标记，面对这样毫无准备的语文课，我心里十分没底。
一开始上课老师就对我们提出了许多思考题，我着急忙慌的将自然段标好，之后我们进行小组讨论，我和小组成员一同讨论课文主要内容，为课文分段，一同完成老师提出的课后思考题，一同在文 中找出重点内容……小组讨论结束后，老师让同学们回答问题，我不知道为什么即使知道答案也不敢举手。
这节语文课老师一直在前面绘声绘色的讲，我们在下面认认真真的听，在课堂上有几位同学发言积极踊跃，老师十分满意。但是在这堂语文课也让我明白了，一定要改掉胆小的毛病，不然自己永远 得不到长足进步。
一堂难忘的语文课作文 篇6
立木守信，改革立法的商鞅;刚正廉明，执法不阿的狄仁杰;重视公德的“出色的老师”;人人遵守的“美丽的规则”……离开了第一单元神话与瑰丽的文学殿堂，我们步入了第二单元的学习 ，面对新的难题，新的挑战，在规则的天平之间受到启迪和，在老师的带领下，我们学习了本单位第一课《商鞅立木取信》。
当我们搬完桌椅之后回到班级，本以为可以好好休息，老师突然告诉我们要有领导来听课，讲第六课《商鞅立木取信》。虽然我们没有预习过这篇课文，甚至对标题代表的意思也一无所知，但是我 们依旧有条不紊、一丝不苟地完成这节课的学习，获得了各位领导的高度评价。在老师精心准备的课件的帮助下，我们以小组为单位，积极探索研究思考题，课文主要写什么，一共包括几大段，都被我 们一一攻克。大家积极举手向老师汇报着自己小组的学习成果，一改以前老师讲我们听沉闷的课堂气氛，这节课都是我们在汇报，老师在倾听，我感到比以前的语文课所学知识记得更加深刻，收获了事 半功倍的效果。一节课的时光很快过去了，我们并没有因为领导听课而紧张，而是轻松愉快地完成了这次学习任务。
今天这次领导听课，虽然我们没有进行任何预习，但是在老师的带领下，同学们的踊跃发言下非常成功，我难以忘怀这节语文课，也希望我们每节课都能以这样的方式上课，收获硕果累累。
一堂难忘的语文课作文 篇7
有一堂语文课使我至今难忘，那是五年级下学期的时候，老师讲《记金华的双龙洞》课文的那堂课。我现在想起来还历历在目，好象刚上完一样。
《记金华的双龙洞》这篇写了作者去双龙洞旅游时沿途明艳的的风光，主要写的是双龙洞外洞和内洞中的景色特点以及作者仰卧在小船上从外洞钻到内洞的情景和感受，读了这篇文章有身临其境的 感觉。
一开始上课，老师照例先让我们熟读课文，并问我们看到这个题目想到了什么，这篇文章选自哪儿之类的问题。但讲到中间的时候，老师叫我们每人拿出一张纸，按照文章写景的顺序的画一张导游图。 我们都觉得很新奇，便迅速拿出一张纸，画了起来。有的两手捂着耳朵阅读课文;有的在低头认真地画;有的仰着脸想该怎么画;有的人抓耳挠腮，给难住了。
我们画着，老师从讲台上走下来，一边在教室里转，一边看同学画得怎么样。一会儿，老师叫了两位同学到黑板上画，他们画得都很生动。这时，老师就按着同学画的导游图接着讲课文。课堂气氛和原 来的大不相同，同学们聚精会神听得很认真，被课文中生动形象的描绘和说明，以及老师的讲解深深地吸引住了，有的脸上带着笑容;有的眼睛圆瞪;有的嘴巴徽张;思想完全进入课文。下课铃响了， 同学们还坐在座位上不动，还没能从课堂上的趣味中摆脱出来。至今一想起来，我脑海中还仍然浮现着那堂课上的情景，总是挥之不去。
这真是一堂难忘的语文课呀!
一堂难忘的语文课作文 篇8
星期三上午的那节语文课非常有趣，也让我有了大显身手的机会，直到现在我都还记忆犹新呢。
语文课上，我们学习了“语文园地”里的几句。为了让我们牢牢记住，老师让我们背下来玩“智力大冲浪”游戏，看看哪一个组最后赢得的分数最多，我们有三分钟的准备时间。三分钟? 太短了。不过，我还是认认真真地读、背。也不知是怎么回事，觉得自己第一次背诵这么熟练。三分钟很快过去了，我们组第一个选题，我自告奋勇地抢下了首先发言的机会。老师告诉我们有初级、中 级和高级三个级别题目，每个级别得分也不同。我毫不犹豫地对老师说：“我要最高难度的。”话刚落音，就听到同学们议论纷纷：“不会吧，盛梓航要最高难度的?”“他行吗?”我的心里顿时产生 了一种莫名的紧张感。
答题开始了，老师出题还没有说完，我就飞快地说出了正确的答案。老师笑咪咪地为我们组加了30分，组内同学欢呼雀跃。组的同学向我们投来了羡慕的眼神。经过两轮激烈的PK，我们组最终 获胜了，大家都说我的功劳最大，听了这话，我的心里更是美滋滋的。
一堂难忘的语文课作文 篇9
上课了，老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画，问大家：“猜猜，这是什么?”同学们你看看我，我看看你，七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆 ，可是都不对，这可难倒我们了，同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。
正当我们想破脑袋都想不出来的时候，老师从门外拿进来了一个盒子，同学们按捺不住心中的好奇，一个个从座位上站了起来，伸长脖子，紧盯着老师手中盒子，巴不得马上打开盒子看一看。可是 ，汪老师一点也不着急，她不紧不慢地走到王奕然身边，让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气，马上叫了出来：“是芒果!”老师笑着说：“你确定吗?其他同学再试试。”于是， 老师把盒子递到了眼前，我凑近一闻，马上捏着鼻子说：“呃……好臭……是榴莲!”老师冲我笑了笑，不说话，又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈，终于把这位小“贵宾”从盒子 里请出来了，我们定睛一看：嗬，原来是芒果!只听老师说：“刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看，芒果像什么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳 !”“像月亮!”“像黄色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来，老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏，芒果的皮没有裂开，但表面凹下去了一大块。接着，老师又让叶怡君闻了闻它，只见她捏 着鼻子皱着眉头，说：“芒果好臭，”但是我觉得芒果很香。
今天这节语文课让我难忘无比。
一堂难忘的语文课作文 篇10
谁说世上只有妈妈好，其实没有爸爸何来我们呢?前不久，我读了一部巨著——《感悟父爱》，让我的心灵受到了无比大的震撼……
去年暑假，老师推荐了一本书，让我们细细品读，开学后全班进行交流，这本书的名字就叫做《感悟父爱》。
终于等到了开学，第一次语文课老师就让我们交流感受，我第一个举手发言，意味深长地说道：“这里面的篇篇，行行字句，都深深地触动了我的心灵，父亲太伟大了，父爱的力量也太伟大太 无穷了。原来世上不只是妈妈好，其实爸爸的爱也是无穷的，只不过从前我只懂得世上只有妈妈好，却忽视了父爱的存在，我……”
说到这，我不禁潸然泪下，我抽抽泣泣地接着说：“我对不起爸爸，我的爸爸是个好爸爸，世上爸爸也很好”。这时，全班响起了世界上最响亮，最热烈的掌声，老师走到我面前，用她那温暖的手 抚摸着我的头，亲切的问：“康力，那你今晚回家能不能亲口说一声‘爸爸，你辛苦了’?”我点点头，示意老师，我会的。
这节语文课让我很难忘，因为这节语文课让我明白了——爸爸是伟大的，父爱的力量是无穷的!