四年级作文写人物左右 篇1
我的老师四年级
老师就像勤劳的园丁，“教”水让我们成才；老师就像百度软件，帮我们解开问题；老师就像一片无边无际的大海，带着我们扬帆起航……这就是我的老师——糖果。
她不胖不瘦，那光滑的脸庞上有着一双充满着智慧的眼睛，笑起来眼角的鱼尾纹出来了。她有着一张能说会道的嘴巴，嘴旁有一对甜甜的小酒窝，她里面穿着一件带斑点的泡泡袖，外边套着一件米白色的衬衫，脖子上围着一圈丝带，下面穿着一件米咖色的，配着黑色的皮鞋。
她还会给我们准备一些小礼物，如：糖、奶茶，冰棍……她每次都会开朗的给我们分享，不管是什么节日她都会办点新游戏，让我们赢奖品，使我们开心，似乎让我们开心就是她的任务。有一次，我有道题目不会写，我去问老师，老师给我讲它的步骤后，满脸期待的看着我，我又摇了摇头，老师又细心的说了一次又一次。
老师会不放弃的教你，帮助你，改正你，只要你有百分之一的努力，老师就会尽力的帮你，使你成绩上升，品德优良。
老师，谢谢您。
四年级作文写人物左右 篇2
我的朋友四年级
我的朋友有很多个，但是让我印象深刻的朋友是他。
他长着一双小小的眼睛，他的眼睛十分锐利，不管什么时候，别人向他扔东西，他看了一眼就可以轻松地躲开，接住那个东西。他有一双不大不小的耳朵，他的耳朵会在他运动时发出“警报”，一旦他运动了回来，他的耳朵就马上变得通红通红的。他的头发是平平的刘海，比较靠近右眼。他的鼻子高高的，可以高到眼睛那里。他长着一个瘦瘦的三角脸，脸不害羞的时候也常常红红的。
他每天基本穿着白色内衣，黑色外套和一条长长的黑色裤子，穿着一双黑白色的运动鞋。
他的身高较高，有一双十分有力的大长腿，这双腿穿着黑色裤子在操场上飞快的跑着，就像一道黑影一样飞了过去，就算遇到一面再高的墙，用这双有力的腿，也可以三下五除二的功夫，就能轻松的越过去。
他的性格比较容易生气，如果不是他的朋友，就算你是比较轻的打他，他也可能会挥舞他那有力的拳头跟你打架。如果你是他的朋友，他就会比较宽容，就算你很用力的撞到了他，他一般会提醒，如果比较过分，他也只是骂你，最多是打你。举个例子吧，有一次一个不是他朋友的人，不小心打到了他，他虽然打得不重，而他却把那个人打得鼻血都流出来。而我有一次不小心用力撞到了他，他只是骂了我一句就走了。
我对他是又爱又恨，我爱他是因为他对朋友比较大方，吃的喝的用的都会借给你。恨是因为他欺负比他弱的人。
四年级作文写人物左右 篇3
我的老师四年级
她，阳光开朗，幽默温顺；她，有一双炯炯有神的卡姿兰大眼睛，眼睛上架着一副金边黑框眼镜；她的手上戴着一个棕色表带的手表，她就是“糖果”。
她，在上课总会说：“你们今天安静点儿，我嗓子不舒服！”我也不知道她嗓子到底出了什么问题。她十分爱笑，每一次笑起来都有两个小酒窝。她的谈吐十分搞笑，总能让我们哈哈大笑，她十分开朗，看电影遇到搞笑的片段，似乎想把旁边的人给“捶死”，有伤心感人的片段时，你放心，电影院已经铺好了白色的“地毯”。
她也从不会对扰乱纪律的人手下留情，当一位同学在下面和同桌讲话，她立刻会叫她去办公室，使用她的“法力”——呼唤家长术，放心，那个同学差不多已经来到了“天堂门口”了，只差验收了。
她，总是不喊苦不喊累，一会儿教她一会儿教她，总是忙也忙不完；她，总是把我们教得井井有条，让我们成才；她，总是分配好所有人的任务，让我们按时交作业。
她就是我们最爱的“糖果”老师。
四年级作文写人物左右 篇4
我的同学四年级
在学校里有许多同学，但总有一个让你忘不了的人，我也有一个令我难以忘怀的同学。
我们都叫他“老吴”，他有些胖，看着非常壮，戴着一副眼镜，眼镜下面藏着一双有学问的眼睛，脸圆得像一个大西瓜，他冬天喜欢穿蓝色的卫衣，一双蓝色的运动鞋，这是她独特的穿搭风格。他总是皱着眉苦着脸，像谁把他打了似的。
有一次，我们班上有人在打架，他想上前阻拦，可一过去就被打出了鼻血，他就蹲在原地，哇哇大哭起来，我们赶忙上前安慰，终于让他停下来。他站起来，握紧小拳头，愣在原地，眉毛紧皱，好像能夹死一只小蚊子。刚要打过去时，幸好老师及时赶到，阻止了这场大战的发生。
于是，那几个同学被老师叫去办公室，严厉的批评了他们，他们默默得低下了头。
看这把“老吴”高兴的，在座位上手舞足蹈。
这就是我难以忘怀的有趣同学，是他给我们班带来了乐趣，带来了美好的校园生活。
四年级作文写人物左右 篇5
我的同桌朋友
我有一个好朋友，也是我的同桌，所以我俩是同桌+朋友。最初，我俩是二年级的时候在厕所里相遇的。
在没有成为同班同学之前，他总是待理不理我的样子。有时候，他不了解我，就对着我说：“母鸡、母鸡、母鸡。”总说一些莫名其妙的话，让我“丈二和尚摸不着头脑”。
每次，我俩的交流都是以失败告终。就算有十张嘴，我也怼不过他。因为他太能说了。他的话，听得我头皮发麻，搞不明白，我就像孙猴子听唐僧念经，只好捂住自己的耳朵“别念经了，再这样，我俩同桌是做不下去了。”这时，他才莫名其妙地看着我，我也看着他，面面相觑。
我俩的交友方式很特别，明明互不相同的人，可总是互相“折磨”，好奇怪啊！我俩同桌的时候，竟然长达两个月，也算是一种特殊缘分的朋友。
在我印象里，他是一个谈吐不凡的人，也就是话特别多的那种。可是，我是那种话语特别少的人。在我们相处期间，关系最好的时候是军训期间。他和周围的人小声说话，但还是被“顺风耳”的老师逮住了。休息的时候，他还跟别人坐在一起说话，玩蜗牛游戏。老师发现后，叫他们罚站半小时。最后害得全班同学都很上他们多训练了半节课。
是啊！我的好朋友又优点，优缺点，是一个真真实实的人，一个有小聪明的人，一个比我能说又得到老师“奖励”或“处罚”的同桌好友。
四年级作文写人物左右 篇6
我的老师四年级
在人生这个分岔路口中，会遇到许许多多的人，有些人只是尘世中的一个过客，有的人却是让你改变一生的贵人。而我有这样的一个贵人，那就是我的老师。
老师在我的记忆中十分的严肃。他不矮不瘦，时常穿着黑色西装服和黑色西装裤，在这普遍的身材上却长着一副不一般的脸。老师的脸像一颗炸药，只要点着导火线就会炸，遇到什么说错的话，原本和谐的脸便紧皱眉头，看起来是那么严肃。所以，他的眉头中间便有了许多皱纹，好似一只苍蝇站在上面都会被挤死，而老师充满智慧的眼睛躲在眼镜后，这双眼睛有少许的血丝，但那是一双怎样的眼睛呀！这双眼看淡了忧愁，看惯了失败，同时，这双眼也看淡了思念，看淡了过去。脸颊旁，有一双耳朵，这双耳朵听尽了责备，听尽了感谢，听尽沉默，也听尽了错之又错的思想，那时候，它会等到真正的答案出现时在无声的证明。
就是这样的一个老师，有一次，在课上，老师让我们检查试卷，而我们班以调皮著称的XXX同学坐在椅子上小声说：“为什么要检查试卷？我要直接交。”老师听到了，便走到他的身边，他还不知道，几个跟他要好的人疯狂地做手势，可他就是不理。老师便轻咳一声，XXX同学才发现事情的严重性，老师两眼放光，大声说：“小兔崽子，你说什么你再说一遍。”老师给了他一个“柴火青椒肉”下课还让他站在墙角自我反思，下午还让他到办公室。
老师在办公室里，“口水漫天飞”，淹没了这一位屡教不改的同学。
这便是我们的老师，这个老师为我们付出了这么多，我真是又爱又恨。