班上来了不速之客作文 篇1
瞿灝洋
“哇——”这是我们四（2）班全班发出的一阵阵惊讶的叫声——我们班迎来了一位“不速之客”。它似箭一般闯入教室，使这节语文课变得非同寻常。
“不速之客”看着身长10厘米左右，颜色呈翠绿色，看着像我们书上的那只，莫非它就是翠鸟？可是对翠鸟来说，它的体型大啊！
“呀——”全班又发出兴奋的欢呼。因为它飞了起来。瞧！它慌忙地飞着，是那么快，一根羽毛轻柔地般飘落下来，我捡起一看，羽毛有黄有白，轻轻柔柔的，是那么小，也许是它的年龄原本就很小。
课间，几个淘气的同学，趁机转起了风扇。可这只可爱的小家伙在风扇上待着，像是坐起旋转木马似的异常淡定。
这位“不速之客”的到来，似乎带着喜讯，它是来给我们报喜的吗？果然在第三节课时，季老师郑重地宣布，我们班的一位同学的画作得奖并代表学校去学区比赛了。真是幸运的鸟儿！
放学时，我看了它一眼，发现它的眼睛里藏着一种渴望、期盼，可又有点犹豫。我想：可能是一种自由、快乐所吸引的吧！每个人都想自由，就连动物园里被驯服的动物，也是想奔跑跳跃在打自然中的，可以自由自在。何况这只可爱的鸟呢？想一想，可能它是怕我们会因为它飞走而惋惜，因此驻足犹豫吧！
飞吧！可爱的鸟儿！大自然才是你的家，愿你早日回归大自然，早点回家，终身自由幸福！
班上来了不速之客作文 篇2
潘志严
今天上午，有一位不速之客来到了我们班里，是一只小鸟。这下可把大家都乐坏了，大家都被吸引住了。
它背上的羽毛是灰色的，肚子则是绿色的，翅膀只有那么一丁点大；身体胖乎乎的，长着一张尖尖的小嘴巴，十分可爱！
突然，在同学的吵闹声下，鸟开始疯狂地乱撞墙。一下子撞到了电风扇，又一下子撞到了电灯。我很担心它撞伤了。老师说：“鸟是向往自由的，你们要安静一点，鸟和我们人类一样，都是自由的。”最后我们都安静下来了。但是那只小鸟还是在惊吓当中。我觉得它肯定是跟丢了妈妈了，现在很是伤心，惊恐。既然跟丢了妈妈，我希望它一直待在我们教室里，直到它的妈妈回来找到它。
课间，一位同学打开了电扇，这下子要完了，小鸟又开始疯狂地乱撞。我觉得他太无耻了，也太残忍了。后来我们都叫同学，把电风扇关了。风扇关了，我们也安静了下来，小鸟似乎也平静了下来，教室里也变得一片寂静。
我们看着，议论着，我们要爱护动物，不能伤害它们，也不能戏弄它们，每个动物都是有生命的。
班上来了不速之客作文 篇3
周钲皓
今天，我们正在上课，有个“不速之客”闯入了我们的教室。它在教室里飞来飞去，总找不到出口。引起了全班人的注意力。
它的全身几乎都是灰色的，只有肚子是黄色的。它飞的时候发出“扑”的声音，可能是翅膀拍打的声音，大家都开始吵了起来。
有的人说：“你可别飞到我这里来。”有的人说：“把它赶走吧！”季老师说：“大家安静一下，不然它会慌张的！”
林煜凯接过话茬说：“鸟是自由的，应该让它回归大自然”。
季老师说：“说得可真好啊！”
第二节课，林老师讲得津津有味，而我的目光依旧还在小鸟身上。林老师说：“你们的注意力是鸟上，还是黑板上？”
我们的注意力很快转移到黑板，可我的心里还在想小鸟会不会留在教室呢？我总嫌这节课太长了，比平时长了10倍都不止！
终于下课了，我又开始观察起这个“不速之客”了。它停在了电风扇上，不知某个人，打开了电风扇。
可它却蚊丝不动，可见它有多么的淡定了！
在不知不觉中，第三节课的上课铃声响了起来，可我还在沉迷其中呢！
我想把它留下，但我又觉得太狠心了。我觉得应该让小鸟拥抱大自然。
班上来了不速之客作文 篇4
余锦航
早上，我们正在上课，突然一声尖叫打破了沉静。我顺着尖叫发现一只小鸟飞进了教室，现在，正停在电风扇上呢！
那只鸟身上是五颜六色的耶！身上、头顶、脖顶、尾巴是灰色的，肚皮、脸部是金黄色，蹦蹦跳跳，十分可爱。它脸上有一个白色的“小球”，“小球”里镶着一颗“黑珍珠”，为它的可爱又衬托了好几分。
它总是飞来飞去，以致我看它时要不停转头。它扇动翅膀的速度很快，它飞时的翅膀看都看不清。
下课时，它拉了鸟屎。粉红色的，一滴滴的，好多人都绕着走。
那只鸟的嘴像一把短剑，短短的，很尖锐，好像时刻准备捕食昆虫。老师说了，千万不要惊扰它，它可能是为了取暖，或者是捕虫时飞进教室，千万不要被它给分心。
这时，那只鸟又飞起来，落下了一根羽毛。我立刻抓住羽毛，观察了一下，它下半部分是上面黑，里面白的绒毛，上半部分是黄色的色羽，中间有一根黑色的“茎”，连接着它们。
放学了，我们就要回家了。我多么希望那只鸟留在教室里啊！想想看，这样又很残忍，鸟儿需要广阔的天地，绿树红花以及自由，而这些都是我们无法给予的。
班上来了不速之客作文 篇5
徐诗懿
今天早上语文课上，突然，一只绿色的小鸟破窗而进。这时，我们班里发出了一阵尖叫：“啊……！”。不一会儿，它躲在章新怡的后面，老师不动声色地说：“你们不要叫，这样叫你们会吓到它的！”“徐诗懿……”李依依小声叫我，我转过去，她说：“我好想养它呀。”我告诉老师，有的人说：“鸟是大自然的，它是自由的。”
这只鸟一下飞到黑板上，停了一会儿，头动来动去的；一下飞到电风扇上！下课了，不知道哪个调皮的人把电风扇打开了，转呀转呀转……小鸟很享受，就像坐旋转木马一样。
它的羽毛那么小，只有米粒那么大。上面绿，下面灰，好舒服呀。
中午我们要回家了，走在路上，我一直在想：鸟会拉大便吗？它会一直在电风扇上吗？它会不会飞去别的班？……好多可能。
没事，飞走吧，你是大自然的。
我吃完饭，急匆匆地跑去学校，小鸟你等等我，千万不要飞走了……
我走到学校，小鸟还在，你是听到我的话了吧，你的耳朵真是“顺风耳”呀。
班上来了不速之客作文 篇6
叶开达
今天，我们的班级里来了一位不速之客，是一只鸟。我也不知道它什么时候进来的，是同学们叫了一声，我才知道的。
我们吵吵的，那只小鸟也是慌了神，到处乱飞，还低空飞行，几个同学捡到了它的羽毛。
这时候季老师发话了：“上课。”我们耳朵虽然在听，但心早就飞了。下课了，季老师让我们在第三节课写关于它的观察日记。
大课间，大家都没出去，目光全看着那只鸟。我发现它的眼神好呆滞哦，很明显它还在惊慌之中，眼睛瞪得老大老大。这个不速之客飞出去，这样我们就不用写日记了。
有一个人提醒了我，它会拉鸟粪，拉了不说，拉出来的是红色的。很多人去和季老师说，有些人说：“它可以当我们的宠物。”可林玉凯说：“动物和人一样要有自由！”
上第二节课了，林老师走上了讲台，大声地讲课，可大家的注意力还在小鸟身上，没人认真听课。
它又停在电风扇上，我说：“来一档把它吓飞走。”可是没有用，刘依凡说：“开三档，”可我们全力反对，它也太淡定了。
我们又想让它留下，可又想它自由，不过它的生活由它自己决定。
班上来了不速之客作文 篇7
王思柔
今天早上，天气阴沉沉的，非常冷，把我冻得瑟瑟发抖。
我来到学校，开始上课的时候，一位不速之客从窗外飞了进来一一一只鸟。那只鸟的羽毛是翠绿色，尾巴上的毛长长的，嘴巴尖尖的，像一个小钩子，好看得很。
班上的一位同学发现以后，便开始大声嚷嚷起来：“大家快看，看那里有一只可爱的小鸟。”这一叫，大家都说起话来，老师在台上讲得口干舌燥，可是，我们哪来的心思去听课呀，目光全都呆在那只鸟的身上。突然那只鸟在吵闹中飞了几圈，它飞得是那么低，好像受了伤，或者是被吓到了。过了一会儿，我们平静下来了，鸟儿也乖乖地停在电风扇上面。它站在上面，头对着讲台那儿，好像在认真地听着老师讲课呢。
下课了，同学们就围了上去，仔细地观察着。突然一个同学把电风扇开了，我们吓得一个劲儿地叫：“关掉、关掉，不要开了。”谁知他却把电风扇的档数开得更大了。这时一个洪亮的声音叫道：“把风扇关了，动物不是给我们玩的，它也想要自由，想要回归大自然的。”那个同学不由得愣了一下，便马上关了风扇。
是啊！不管是人类还是小动物。大家都渴望自由，小鸟是属于大自然的，不是让我们当玩具玩的，如果是这样，它们生活着又有什么意义呢？它以前有着美好而又幸福的生活又会变成怎样呢？请大家爱护每一个可爱的生灵吧！让那些动物们和人类一起快乐地生活着吧。
班上来了不速之客作文 篇8
傅佳睿
今天，我们正在上语文课。突然一只小鸟“破窗而入，”它似乎很焦躁，不停地在教室里飞来飞去，不知到底要干什么。终于，它在电风扇上停住了。
小鸟的身体是翠绿色，眼睛小小的，红色的爪子显得十分小。
下课了，同学们都没有跑出去玩，都在观察小鸟，有几个同学甚至想要把钉子扔到小鸟身上，还好被别的同学阻止了。
本来我准备好好观察这只小鸟时，上课铃声响了。林老师来上课了，同学们不情愿地回到了座位上，林老师在讲课，而我在偷偷地看着小鸟，不过我觉得其他同学也在偷偷看着小鸟。于是，我偷偷看了我同桌一眼，哈哈，原来他也在偷偷看着小鸟。这时，林老师似乎发现了我们的心思，就说∶“你们应该把心放在学习上，而不是小鸟身上。”没办法，我只好认认真真地上课了。
终于下课了，可是林老师似乎还不准备下课，于是我就等啊等啊，终于，林老师让我们下课了。我连忙去看小鸟，发现它竟然拉便便了，真恶心。这时，有一位同学说∶“季老师说，要写关于小鸟的日记”。于是，有几位同学就想打开电风扇把小鸟赶走。有一位同学说∶“不要脸”。于是全班同学大喊“不要脸”。这几位同学脸红了害羞地关上了电风扇。
写完这篇日记，我希望小鸟永远留在教室里，可小鸟也要自由，到底要不要留下呢？由它自己决定吧！