七年级下册第五单元作文托物言志 篇1
李雯依
桂香车站
牵着你的手，走进了桂园。
隐匿在大块大块墨绿中的，是几星金黄。傲慢的金黄越接近花芯便淡雅，逐渐消失成了浑泊的奶白色。花尖的金黄与花芯的奶白都在黄色中
闪烁着点点亮光。每一朵黄色小花都小小的，大体与丁香的十字小花相像，又好似刚出生的婴儿皱皱的小脸，半合半开，里头钻出了一根根触角般的花蕊。一个身穿白裳，洁白无瑕；一个身着黑衣，高冷神秘。在黄色的背景下，两个身影都是那么显眼”看吧，我和你说过，桂花开了！”你满脸幸福地望着满园桂树。”嗯。”不解风情的我却只是拿着铅笔在草稿纸上随意画着，画中是那个坐在桂花中青春洋溢的你。
这一次来，我们一人带了一把琴。
坐在桂园中，望着桂花，一点点如零星的音符；一束束如叮咚的清泉；一簇簇如歌唱的流水，一首《致爱丽丝》在空旷的桂园中流淌，伴随着桂
香，如清酒缓缓入了口，甘之如治，甜而不腻。阳光懒散地将光泼向大地，透过绿叶，留下了一个个圆形的小阴影，透过桂花，却在地上遗失了一枚黄色印记，如同发散着阳光香味的小糕点。当时的梦想很简单，很单纯却也很伟大。想和你在最喜爱的桂园中弹一首赠与对方的曲子，让桂园为我们做见证。
后来，学业繁忙，很久没去桂园。又是一次模拟考考完，生性好动的你忍不住了，直接把我拉入桂园。很久没来，竟不知，它们已经这么香了。香气是浓郁的，沁人心脾，若是去用手把玩。遗弃后，手上仍有残留的芳香，如同浸在花海中沐浴了一般，香味挥之不去。坐在久违的石椅上，你不知从哪掏出了两块桂花糕：“给！”闻着桂芳，食着桂香，身处桂境，趁着吃完后的兴致，摘下了一株，片片金黄的花上还点染着几滴橘红，像秋天将画笔随意挥霍所留下的痕迹。迎着微风，簇簇花儿都笑着歌唱，将香气连同歌声送往远方。“不要老是想着考试，像两年前一样就好了！”你笑着拍拍我的肩，很快，十字路口就要来了。一个月后的毕业考，可我的包中仍是惨不忍睹的试卷。愿我的前途也能像这桂园一般，处处茂盛，繁花似锦。
很快要开学了。
桂园的桂花早开早谢，此时地上已经落满金黄色的小花。当时的排排桂树，不也十里秦乐，十里飘看？在这个桂园，我经过了很多辆车。它们转瞬即逝，我在这桂香车站静静地看着它们来也，去也，把你也带离了我身边。“
当时，车马慢，邮件慢，一生只够爱一人。”车站总有人来，也总有人去。愿我们间的回忆能杂融着桂香激荡在你的脑悔中。
七年级下册第五单元作文托物言志 篇2
林千茹
香樟树
奶奶家门口有一棵香樟，无人照料，却长得很好。
奶奶有个小房间，那是她念经烧香的地方，是她小小的神殿。她总是坐在蒲团上，一本经书，几炷香，一串佛珠就这样坐上一个下午。我经常陪着她完成这小小的仪式，但孩童的天性是好动的，对奶奶来说的那庄严的仪式无法吸引我的注意。在一片散发着檀香的经书间，我常常不自觉的看向窗外的樟树。
那棵樟树不是很高大，也没有花朵的点缀，但却让人移不开眼。它的根盘虬卧龙般在地下盘踞着。就这样蔓延到了地面，追逐着阳光。它的树干上长满了树痂，像一个久经战场的老兵，被战争戴满了一身的“勋章”，配上那一道道深深的沟壑，竟有种粗犷的美感，好像造物主随性的一笔水墨画。
从奶奶的小房间望向它，只能看到树冠。它没有色彩的强烈冲击，只是深深浅浅，养眼的绿色。樟树总是和西瓜和夏天有关，在夏天的正午，当所有的一切都被太阳晒到，一片片光晃得人睁不开眼的时候，樟树就是个很好的聚焦点。看着婆娑的树影，含着西瓜，在奶奶的念经声中发呆，就是夏天最好的消遣。
如果站在树下看，那又是另一种体验了。墨绿色的大片的叶子就像一只大手，遮天蔽日，挡住了夏日的酷热。它们一簇挨着一簇，一片挨着一片，彼此推着挤着，想要接受阳光的拥抱。
在墨绿色的大叶子下，是刚长出来的嫩叶，它们不像大叶子那样争先恐后，只是静静的，在大叶子的间隙中享受着阳光的恩典。它们就像一缕翠绿色的烟，又像墨绿色海洋中的几点远去的白帆。
樟树的香是沁人心脾的，带着神秘的色彩。就像奶奶房间里点的香，说不上好闻，却又让人深深着迷。樟树的香气也是翠色的，如同香燃尽后缥缈的烟，眼看要升起了，却又瞬间消失的一干二净。
奶奶总是说这是棵好树，我却不这么认为，一点也不香的香樟也能算好树吗？
直到前年的那场台风……
猛烈的风，钻进窗户，发出魔鬼般的哭嚎。明明在夏天，我却感觉到了冬天刺骨的冷。外面的树呻吟着，努力地用树枝抵御着台风的攻击。我向下望了一眼，看到了樟树。它在风雨中拼搏着，用它那被狂风切断的残缺的肢体迎接着风雨的洗礼。它活不了太久了吧，我这么想着，毕竟它也不是很粗壮，又没有香气替它向天神求情。我又低下了头，不忍看这残酷的审判。
可就在第二天早上，当阳光穿过屋舍时，它仍挺立在那里，用它残缺的肢体迎接着阳光。
七年级下册第五单元作文托物言志 篇3
刘佳琪
一棵老桂树
七岁那年，我放开妈妈的手，犹豫地走进了校园。
记得那是一年级的秋天，我走进校园，一股淡淡的芳香扑鼻而来，我仰起头，呀！是花，
桂花开啦！我从未见过开得这样密的桂花，它们穿着橘色的外衣，推着挤着挂在纵横交错的枝头上，谁也不肯让着谁。
我朝着它们走去，阳光下，一簇簇桂花相互拥抱着，闪着点点银光。突然，我看到了一团小桂花拥抱在一起，小球外在的花已经绽开了笑容。它们拥抱住自己的孩子，小小桂花已经拥有了父母的几分姿色，准备孕育自己的孩子了。
也许，是风爷爷也想来抚摸这朵朵桂花吧，空中忽然吹起了微风，小小桂花在风中摇曳，它的气味是甜蜜的，就如孩童口中的蜜饯。
就在我闭眼陶醉其中时，我好似听见了娃娃的哭声，我从秘境中惊醒，是小小桂花！它的母亲呢？原来是小桂花孕育出了自己的小小桂花，它长大了！母亲在微风中沉睡，落入了凡尘，我突然明白了龚自珍为何说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
秋天过去了，桂花们纷纷落入了土壤中，仔细感受土壤的芳香。我似乎找到了它们，它们正在土壤中唤醒自己的下一代。
一天，我忽然发现葱郁的桂花树上钻出了一串花骨朵儿，是秋天来啦！他们睡醒啦！我回到教室，琅琅的读书声响起了，忽然一点橘光射入了我的眼睛，是桂花！一树浓密的绿叶中冒出了点点淡橘的小花，它们就如茫茫大海中几艘小小的帆船，随着微风在大海中摇摆。它们随着琅琅读书声在风中歌唱，欢笑，它们在读书声中成长。
记得是三年级的一个学期，桂花开了，它开得那样旺盛。但突然有一天，台风莅临校园，我们放了假，躲在家中。家家户户关门闭户，屋外暴雨侵袭，电闪雷鸣。透过窗帘小小的缝隙，我看到了窗外在狂风中疯狂摇摆的桂花树，它在狂风暴雨中摇晃，它努力挺立着，枝头只剩下寥寥无几、摇摇欲堕的桂花。忽然记起校园中的小桂树它还好吗？它会不会已经被大风折了腰？
终于，台风结束了，我们回到校园。校园里，大树被吹的横七竖八，胳膊、腿散落在地上。这时，我看到了我的小桂树，它仍然挺立着，只是脸上多了几分疲惫，它一定很辛苦吧！看着海洋中点点破乱的帆船，我拿起书开始认真学习。
时间一晃而过，我们即将小学毕业，那桂树依然挺立在教室前。它又开花了，它从只有窗户那么高窜到了与一楼相平，它的枝干上长出了皱纹。可那一朵朵小桂花开得更繁密了，它的胸膛挺得鼓鼓的，里面一定装了许多“墨水”吧。毕业了，小桂树老了，它依然挺立，不过多了几分英姿，它的血液中有了故事，有了知识，它开得更坚定了。
十三岁，我迈着坚定有节奏的脚步冲进了新的校园。
七年级下册第五单元作文托物言志 篇4
薛琛艺
《苜蓿童年》
我沿着路走，往尽头望去，一片黑色。路过一片苜蓿地，便停住了脚。
苜蓿很小。我蹲下来，抚摸着一株苜蓿，静静地观察着。三片圆形的绿叶子上蒙了一层薄尘。它们紧紧地凑在一起，显得有些可怜。一根深绿色的细茎支撑着它们，倒有一种心有余而力不足的感觉。苜蓿中央开着一朵小小的蝶形花，是一种较深的紫罗兰色号。上大下小，像电视里播的大头儿子，颤巍巍的，在风中摇曳。苜蓿花一摇一摆，随着孩子们嬉戏时稚嫩而悦耳的歌声，竟有一种说不出的韵律。
小时候，傻里傻气地就去尝苜蓿花。两指捏住下端，也没有清洗就往嘴里送。咀嚼了几下，舌尖只感觉到一阵酸涩。真的，很不好吃。如今的我一想到那种味道，就会不由得皱几下眉毛。可孩童哪里管这些啊，只是一股脑地抓起一大把往嘴里塞。也许是上天看不下去了吧，涩涩的苜蓿花也被我尝出一丝甜味儿。值得庆幸的是，小时候我是住在农村里的。空气很好，苜蓿花也未沾染上尘埃和车尾气。
大概是八岁那年。我第一次跨出了这个我曾经觉得好大好大的小乡村。那时我稀奇地在外面探索新世界，完全地把这些在儿时给予我莫大快乐的苜蓿花抛之脑后。
渐渐地，我长大了，脾气也变得喜怒无常：有时手舞足蹈，有时火冒三丈。父母也因为我们姐妹俩学业的关系，将家搬离了小乡村，搬到了这个人来人往，就算到了凌晨也有人还开灯未眠的虹桥。
偶尔，趴在窗台上，我会想想之前在小乡村里的生活。那时，村里条件还不是很好，街口路灯总是三天两头地坏。于是呀，村委就在苜蓿地附近立了个大概一米五的木杆子，在上头挂个大红灯笼，供大家夜晚照明。光，不是很亮，反而很暗。但是过路人记得最深的，却是这盏幽光。
有时候，我会趁父母不注意，夜间跑去苜蓿地里玩。记得有一次风刮得太大，把灯笼里的火吹灭了，吓得我连连惊呼，弱小的身躯在夜晚凉风中瑟瑟发抖……多年后，我又踏回这个小乡村。这个破破烂烂的小乡村早已变了模样。又高又亮又好的路灯，修起来了；坑坑洼洼的小路，被沥青路代替。苜蓿地也因为不用又占地儿而改成了停车场。那些活在我儿时记忆里的苜蓿花，也终究只有我一个人在怀念……
我回过神，面前仍是那片苜蓿地。伫立在一旁，贪婪地嗅着那里不易察觉、久别重逢的花香，夹杂着夏季独有的粗犷与生机，似山间清泉叮咚，淡淡的，幽幽的，安抚了我心里所有的烦躁。
小乡村的苜蓿地已不存在，我的童年也算是随之逝去；而眼前这片苜蓿地却又激起我少年时期独有的热情与活力。不记得在哪里看过一句话：“眼角只看着过去，就会困在那里面，然后慢慢的，会发现，毫无长进。”现在想起来，无不皆是道理。面对这些不太美好的回忆，我终于不再沉浸其中，抬起头，有了跨过去的勇气。
我站了起来，沿着路开始跑。这次，我迎着风，看到了路的尽头，有一道无限向外延伸、延至天边的光。
七年级下册第五单元作文托物言志 篇5
卢珏睿
豆藤
那年夏天，那架豆藤，以及那不懂事的孩子。外婆家的院子里，有一架不知什么豆的藤，也不知哪吹来的种子，正好落在外婆的院子里。
外婆没读过书，一生的爱好就是种点瓜果蔬菜。外婆很开心精心地照料这小家伙时它好似十分配合，豆叶越来越大越绿，茎也越长越长，越壮，几根藤卷着，被微风吹得来回摆，好不活泼。
后来豆藤更大了，外公到山上去折了一小根细竹，插桩豆藤边上，从此它更加快活了，像只小树獭，一点一点，一圈一圈地绕在细竹上，豆叶从嫩绿，变成了翠绿，不像荧光绿那样刺眼，又不像墨绿色那样暗淡无光，它绿得美，绿得和谐。
不久后便来了个淘气的孩子，“外婆，在镇上上学好辛苦的，这个暑假，我来你这玩儿呗？”外婆二话不说地同意了。
我很喜欢外婆的院子，以前总喜欢在那摘花捉虫，外婆可心疼我了，直到那天我发现了这架豆藤，外公把架子扩建了，我可以在那下面乘凉吃西瓜。站在那绿荫下抬头“望”去，阳光和天空隐在豆叶后面，阳光透过绿叶的缝隙变成了细碎的斑点，很像万花筒里的景象，闪烁迷离，变幻莫测。
豆叶在阳光的照耀下，泛着点点银光，像是注入了灵魂一样富有生机。进入这绿帐篷中，好像这就是它的领域，在这里空气是清新，未经任何污染。
记得有一次它竟然结果了，豆荚是紫色的但又有绿色，看上去十分怪异，但又像极了挨打留下的淤青。摸起来很粗，长满了难受的疙瘩。我从未见过这种豆荚，只听到外婆说了句，这豆可以吃，我便开始大显伸手了，一把一把地摘，整整摘了一大篮子，还有很多残枝破叶，外婆也没说我，当天晚上就用来炒肉了，我没吃两口就吐了出来绵绵的，一点也不好吃。外婆没说什么，只是觉得可惜了这肉，就一个人吃完了。
暑假的最后几天，我经常在院子里撒野，一个不小心撞在了豆架上，来没来得及哭就听见“啪！’地一声，一回头看见豆架倒了。外婆听到声响地急忙连走带路地来院子，扶起了架子，依旧什么也没说，我看见外婆的额头上有些银光。外婆走出院子后，我一直盯着那断开的豆藤主茎……
没几天我就走了，留下的只有童年的回忆和那架豆藤，我不断想象，豆藤枯后的样子，会不会很难看，外婆看见了应该会伤心吧？外婆会不会责怪我？一连串问题涌入我的脑海。我对不起我的外婆，对不起那架豆藤。
我渐渐长大了，懂事了，外婆的药箱越来越满，直到有一次去外婆家吃饭，我又看见了那紫绿色的豆荚，离我的位子很远，我伸手去夹，外婆连忙端着盘子放到我面前，一旁的妈妈说：“妈没事，他够得到”我尝了一口，依旧是那味道：绵绵的，有点咸。“外婆这是买的吧？”“这是院子里的那架豆藤结的你小时候吃过的。”
我怔住了，才明白豆藤没有枯，才明白……
七年级下册第五单元作文托物言志 篇6
陈静瑶
像荷花一样生活
阳光照在了这一大片池子上，突然到来的阳光瞬间让我眼前一片朦胧，过了片刻，眼睛适应了强光后，才发现这一片美丽的地方。
荷花或许是夏天的使者吧！
我从未见过如此亭亭玉立的荷花，荷叶覆盖了整个池面，碧池中依稀的一抹红色，那就是荷花。
你瞧，有的荷花含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，微微吹着脑袋，有时忍不住偷偷地瞄一下你，却也很快就会再次低下头去，粉嫩嫩的，可爱至极，圆鼓鼓的，里面装了什么仙露琼浆呢？有的花绽开了一点，风一吹过，花瓣儿会轻轻舞动，像羞涩的少女，只在荷叶背后露出丝丝秀色；有的完全盛开，将生命的灿烂尽情释放，为我呈上脉脉清香，荷叶如玉盘一样翠绿，散发着凉爽芳馨的气息，为娇柔的花营造了一个“世外桃源”。
风儿轻轻的吹着，吹着吹着，掀起了少女的刘海与衣裳，少女身旁那一片碧海与一片粉红色，美得像一幅画。
落日的余晖透过路旁的几棵树，照在那小小的路上，同样的落日，同样的小路，同样的人，不同的心情。
看着那似曾相识的景象，一刹那就想到了那一次。
我考砸了。
妈妈十分生气，在电话那头说：“你有在学习吗？考那么点分，你以为我和你爸爸供你上学容易吗？……”
我在电话这头听着，边听边走，走在这条小路上。
记得当时，我一直抬头看天，希望眼泪不掉下来，但最终，还是没忍住，泪水像春天刚冲开冰层的水一般，一下子全涌了出来，怎么也止不住。
我挂断电话，关机，才发现我走到了这里。那时是冬天，荷花是一团交叉在一起的难看的枝干，冬天，有的折了腰，有的整个坠入水中，被淹没了，有的耷拉着脑袋，垂入水中，狼狈不堪，这是冬天的荷花。
过了很久，荷花又开花了。开得那么多，那么盛。
好一段时间，我败在了自己的世界里，不由得开始羡慕它，那个拥有无忧无虑生活的荷花。夜深了，天暗了，静得只能听见月光跌落的声音，只能听见思绪在水中破碎的声音。
此时，我才明白：生活不止有晴天，要迎刃而上。依旧是那抹淡淡的粉红色，暴雨过后，依旧是美丽的，而我呢？
在这粉红色光辉和粉红色的芬香中，我不再放弃。
我想像荷花一样生活。