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写人要抓住特点作文

2023-12-25 13:28:35 初一作文 打开翻译

写人要抓住特点作文 篇1

毛班

孙俊哲

毛班体形高大,略微带些胖,他皮肤有些巧克力黑,头发卷卷的,活脱脱的像只泰迪。他在收作业方面很活跃,而且对收数学作业情有独钟。一般在晚自习第二节课时,他手上总会抱着一摞作业,若无其事地在教室中穿行,静静地没发出一点儿声音。他走得很小心,扭曲着身子,从走廊中穿过而不碰到椅子,但不变的是他那直挺挺的背。

毛班做为班长,却不怎么尽责。你看吧,教室里抹布散在地上,地板上撒着纸屑,风一吹就能吹起千堆雪。值日生正在和身边的同学闲聊,劳动委员也没到,但毛班已经到教室了。这时候出于班长的义务,他是不是应该提醒值日生去做值日呢?但他却不以为然,他正戴着耳塞,低头写作业,只闻笔刷刷地写,纸哗哗地翻,唯不见其管事人来,好个与世隔绝的老钓客呀!老师嘱咐他办的事呀,不一定都办得成。除非祝老师亲自嘱托,他才会上心起来。

毛班虽在管理班级琐事上不管尽心尽力,但在紧要关头,他却从不马虎。还记得在运动会上,大喇叭还没开始响,他就已经上跑下跳了,左看右看地把人聚集齐了,这时他就开始细致地心理辅导,一个个地鼓励,一个个地调整心态。等我们班的队伍整理完毕,其它班的队伍人都没找齐呢!连比赛的时候,毛班也不停歇。加油打气数他喊得最起劲也最大声。

综上所述,毛班他功过相抵,不予追究,不予嘉奖,望其深刻反省,改正错误,为班级做更大的贡献,成为国民好班长。

写人要抓住特点作文 篇2

张紫纯

正值盛夏,知了不知疲倦地哼着曲,太阳普度众生,炽热且激烈。学生们纷纷退让于树下,她也一样,一缕阳光透过树缝,打在她身上,得以瞥见一丝容颜。一双晶亮的眸子,灿若星辰,玉颊樱唇,肌肤胜雪,却给人一种不可接近的疏离感。她不喜闹,见人都来了后,默默退出树荫,走向教学楼。

进了教室,凉风扑面而来,与室外的燥热截然不同,不禁打了个寒颤,回到座位,拿出一本书,默默看着。她向来这样,话不多,像是有一个自己的小世界,关上大门,周遭的喧闹就都与她无关,喧闹,争吵,玩笑被埋在一页页,一翻即过。看,还没离开人群,她已经开始独处了。吵闹在上课铃中平息,这节是语文,她从抽屉里拿出课本,翻到上课的内容,书上已经有很多铅笔的批注,课题的思考,写作手法的好处,结合时代背景对人物做法的思考。她的字清秀,没有什么特别之处,却看起来舒服。看着她满满当当的书,我不禁发出疑问:“你怎么记了这么多啊?”听到我的话,她害羞地低下了头,捋捋耳边的碎发“多吗,我就随便写了点,预习预习。”哪是一点点啊,我在心里腹诽道。不过这也不是令人惊奇的事了,她做事向来认真,总是在老师讲之前做好了所有准备,提前预习了一个单元的课文呢。我摇摇头,哎,不能比不能比。

上课不久,老师迅速抛下了问题让我们小组讨论,我说了个大概便停下话头,她默默记下重点。不会儿,老师叫人回答问题,叫起来的多半被老师投以失望的眼神告终。终于,众望所归,她起身行云流水地讲完了自己的看法,一针见血,直打中心。老师向她投来了赞赏的目光,说她分析的很好。她赶忙摆摆手“都是组员们的看法。我只是大致概括了一下。”我疑惑的抬起头,刚刚她的确说了我们的看法,且是以更加严谨的语言表述的,光是这,我就听呆了,可明明受到赞赏的是她自己的分析部分,与我们无关啊。她却摆摆手,毫不介意刚才把夸奖分给了我们的事,“都是一个组的,想法共享。”她弯弯唇,轻轻说道。她有酒窝啊,嘴角一勾,便陷了下去,白净整齐的牙齿,装下星辰大海的眼。这时我突然想到一个很俗的比喻,却很贴切,就像坠落神坛的天使,收起了翅膀与光环,却难挡浑身的闪耀。声音软糯糯的,听着就是在呢喃着柔声细语的江南水乡长大的姑娘。

她总在无声中揽下了一切,却把荣耀分给他人。

写人要抓住特点作文 篇3

她笑一笑,我们暖一暖

邓娴

冬日的寒风是真真实实地扎进血肉的,呼啸的疾风狂躁地卷着冰冷而来,如一把叛逆的利剑,透支着少的可怜的温暖,使放荡不羁的寒冷汹涌而来。

当万籁俱寂时,教学楼中突然传出一声响亮的笑声。三楼最右侧。想必,又是她在笑了。

瞧,她的桌子上摆着一张画着一个小女孩的纸。不知怎么的,她就从这一个小女孩想到许多幽默的东西。她坐在座位上,背弯着侧趴在桌上,一肩膀一耸一耸的。笑声像洪水冲开了闸门似的,四处飞溅。她的脸像盛开的桃花一般红,写着浓浓的笑意,眉毛松开,显得更淡。如同一抹阳光映射,闪着青春光彩,优雅而恬静。那双眼睛迷人的亮光,难以捉摸却如慵懒的猫,随心而清爽,神秘而动人。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]

她的脸上洋溢着满足的愉悦,似乎要将人拒绝在千里之外,又似乎要让人融化在他的体内。刹那间,她转身,那种碧波般清澈的眼神,赶走了我心中的阴霾,让我毫无倦色。

晨跑铃准时响起,而我们依旧聚在教室里。“这么冷的天,还要晨跑?“我们情不自禁的抱怨着。而她却一甩马尾辫,拉起我们的手。两条细长的腿跑起来,就像脚上生了风火轮般迅猛,那七彩的风衣往后飘着,风钻进去挠着她,她又笑了,咯咯咯,咯咯咯。我们本浑身冰冷,却不知什么时候有了暖意。她越是笑,她越是跑,我们就越暖和。不得不承认,她的笑确实有一种魔力。

今天是“好运连连“吗?“发考卷了!”不知是谁发出一声尖叫,我看到大家紧张地摸着自己的后脑勺,想着自己会考多少分。而我把两只手,合掌念叨着:“天地保佑我,不要考下90。”老师沉重的脚步声传来,脸绷得紧紧的。仿佛有一把大火来烧我,我坐不住了,害怕得流冷汗。全班没有一点点声音。

该来的总会来的。试卷铺天盖地袭来,大家慌慌忙忙寻找自己的试卷。都拿到试卷了,没有人高分。每个人都皱起了眉,有的趴在桌子上哭。而她,并没有哭,也没有笑,而是平静的看着试卷,淡淡的,抿了抿嘴唇。她把手搭在我们的肩上,说,一切都是过眼云烟,赶紧复习吧。一抹笑,一脸牙齿,我们的心又暖和了起来。

这就是她,一个留着齐刘海,从两耳垂下两撮头发,眼睛小小,但脸红润的女孩。也许我们现在也不再相见,但她的笑将温暖我每一个冬天!

写人要抓住特点作文 篇4

崔许欢与吃

杨旌顥

我和崔许欢是小学同学,现在也是初中同学。我和他是一对无话不谈的好朋友,我们常常约着一起出去玩,一起吃饭。

说起吃,崔许欢是一个名副其实的专家,他对吃的了解程度就像我对乐高的了解程度相当。比如说奶茶,我们对奶茶可能只是正常甜,常温这些,而他对奶茶是要精确到克的,比如说奶放了几克,糖放了几克,炼乳放了几克。

崔许欢让人的第一感觉就是吃不胖,和祝老师差不多,不管吃多少永远还是那么瘦,但他又不是像郑杰民那样狼吞虎咽,而是绅士一般的细嚼慢咽,但他每次吃饭都直盯着桌上的食物,仿佛整个世界在他眼中只有食物的存在。那弥漫的香气,勾引着他的馋虫,让他不由自主的流下了口水,。手指也不做主的伸向桌子,用兰花指咂起一块炸鸡,张开嘴巴分两口咬下,那表情仿佛他已进入天堂。他的动作让人感觉他在美食之中游走,旋转,跳跃用不停歇。我记得他有一次跟我讲述了关于吃的三宗罪—狼吞虎咽,眼神带有杀气,吃东西不嚼一下。真是个专家。

有一次,我们去吃火锅,我们点的锅底一上来他就被深深的吸引了,鲜红的颜色一看就很好吃,中间的小锅里面是西红柿的汤底,我趁着点的菜还没上来之前先喝了一碗西红柿的汤底开胃,酸酸的味道让我一下子就胃口大开了,我感觉我能吃下一头牛。吃火锅最大的一个优点就是上菜快,完全不用等很久,我们两个的口味根本对不上,我最爱的是肥牛,他最爱的是百叶,虽然口味对不上,但是最好的就是一下到锅里面觉得什么种类的都好吃,我们一共点的菜看上去不是很多,但是吃到最后我已经撑得完全吃不下了,他还说这只是小意思,他还能吃,我感觉他的胃液是硫酸,可以溶掉他吃的所有东西。

崔许欢对吃的见解,高,太高了,真是专家啊!

写人要抓住特点作文 篇5

我的国文老师

邵润

以前,我的小学里是有国文这一项课程的,然而,国文课我没什么印象,倒是这个姓吴的老师,给我的印象很深,能让我记住一辈子。

我们的吴老师走路时脚步声特别的响,通常人未到,脚步先到了。走起路来还会带来一阵风,是名副其实的“风一样的男子”。

吴老师有一张大饼脸,简直就像一张煮熟的大饼,配上一副方框眼镜。再加上那臃肿但是非常高的身材,简直毫无违和感。

让我印象最深刻的就是吴老师的“怪癖”,吴老师讲到重点的时候,总喜欢抬起头看向天花板,仿佛天花板上有什么东西似的,眼睛总舍不得离开。第一次听吴老师上课的时候,还闹了一个笑话:当老师抬头看天花板的时候,我们底下的同学也跟着看着天花板,我左看看右看看就是没有东西。等到老师讲完的时候看到我们在看天花板,问:“你们在看什么啊?”我们异口同声的回答:“老师您在看天花板我们就随着您看了啊”吴老师哭笑不得的解释,那一次的乌龙实在是好笑。

还有一次,吴老师貌似喝酒了,脸红的像个苹果似的。我们问他咋回事他就笑着回答没事没事。然后跌跌撞撞的走上讲台,说:“大家把书本翻到42块钱(具体数目我也忘了)”,讲台下就一片哄堂大笑。吴老师就严肃的说:“笑什么笑什么啊?没看见我还在舞台上吗?”台下的同学继续笑,看来这位老师醉的不清啊,哈哈哈。这节课最后还是没有上成,上到一半就变成了语文课。因为吴老师醉的趴在讲台上睡着了。后来了解情况,吴老师本来是请了一天的假,后来提早回来,却不料吃午饭时喝醉了,但还是坚持要给我们上课,是一位尽职尽责的好老师

后来,我和这位老师关系处的非常之好,不管有啥学术上的问题我都去问吴老师,吴老师也非常乐意为我解答。

在小学三年级的时候这位吴老师就不教我们了,但我是会永远记住这位吴老师的!

写人要抓住特点作文 篇6

我的奶奶

姚嘉怡

我的奶奶虽然身材矮小,却也不乏清爽。

最令人印象深刻的莫过于她的眼睛。她那总散发出温柔而又坚强的光芒的眼睛很是奇特,仿佛有一种魔力,让你不由自主地想要靠近,探探它的神秘。仔细看,她的眼里仿佛缓缓淌着一股素流,水中长眠着一朵白莲,那白莲随眼波荡漾,隔着睫毛还能闻到清香。真是十分神奇。

奶奶是勤劳的,总是闲不住。这不,一天的劳动时间又到了,奶奶起身离开客厅,拿上扫把,开始扫起了地。奶奶总穿一身素色的衣服,在一群穿着花里胡哨的老太太中,像股清流。奶奶扫地时,衣袖便随着风微微荡漾,而眼睛是专注的,细细盯着,不放过一粒灰尘,顺手拈来,扫帚过处,一尘不染。刚扫完地,奶奶又开始做饭了……

每天的家务事,奶奶包了大半,她将这些看作是自己的义务,她总想着:能帮子女分担一点是一点。几十年的劳作,使奶奶的手变得十分粗糙。奶奶的手很干瘦,看上去没有一点水分,手上的皮皱皱的,看上去更像手套。也由此,五根手指显得特别细长。但就是这样一双吃尽苦头的手,是世界上最美的手——女人的手。

奶奶的关注点永远在我们,“哎呀呀,你看看这孩子”是高兴也说,担心也说,一天下来,就要说个成千上百遍。

回顾我和弟弟的童年故事,是奶奶的一大乐趣。每当她谈起这个,总是说得滔滔不绝,眼中那荷花又开始荡漾了,心中的喜爱之情全映在脸上。奶奶讲得津津有味,但我们干过的那些蠢事,可是又被翻出来了。大人们笑是没问题,可是连弟弟都笑,我真是有苦说不出。

奶奶很关心实时,新闻联播,她是一次都不会错过。每天7:00未到,她就端坐在沙发上等着了。开头的音乐一响,她马上进入状态,像一个认真听讲的小学生,眼睛睁得大大的,一眨不眨。水光好像又在她的眼中闪耀。每到这个时候,什么事情都打扰不了她。

奶奶常对我和弟弟说:“你们可一定要好好读书啊!读好了书,才能报效祖国啊!”我和弟弟都认真地点点头。

奶奶看上去是老了,但实际上,她的似孩子一般真纯。她多像那涓涓流淌的河水。虽步入夕阳,但依然美好。

写人要抓住特点作文 篇7

一个农村小孩

姚久州

黝黑的皮肤,矮墩墩的身材,有些乱糟糟的头发,俨然是一个典型的农村孩子的形象,此人便是我的表弟。

我的表弟是一个土生土长的农村孩子,他的家庭条件不太好,父母常年在外地打工,他出生半年后就被父母丢给爷爷奶奶照顾了。所以,他从小就和爷爷奶奶一起下地干活。他虽然长得矮墩墩的,但身体却健壮得像是一个成年人,皮肤也是被太阳晒得呈一种健康的古铜色。他很爱笑,每次笑起来都总会露出他那白中带黄的牙齿。他走起路来背有点驼,头也总是勾得低低的,常常都是盯着地面在走路,样子看上去就像是在挑着什么东西似的。他不怎么注意自己的形象,衣服上总是灰的,手上也有许多泥垢。他不大爱说话,只有别人找他才会回答一两句,从不跟人闲聊。因此,他也经常会被别人拿来开玩笑,但他也不恼,只会跟着别人傻傻的笑几声,然后就像什么都没发生过似的走了。他虽然话不多,但干起活来也并不比成年人差,所有农活都是样样精通,绝不含糊,锄地、施肥、浇水……他都能以极快的速度完成。他从小跟爷爷奶奶一起下地干活,所以上学也比普通人晚了一两年,但他似乎并不喜欢学习,就连他那一口的方言都改不了,普通话也不会说太多,他从骨子里都透露着一股浓浓的乡土气息。但他也有着乡下人善良淳朴的品质。

记得有次放假,表弟从乡下要来宁波玩几天,我便成了他的“导游”。我就先带着他去了一座商场。他被商场里琳琅满目的商品,各色各样的小吃惊呆了,这些都是他在乡下根本闻所未闻的东西。于是我便买了许多零食和奶茶给他,他羡慕极了,说:“城市也太好了,能住在城市的人们都一定很幸福!”我笑了笑,说:“那可不一定,要在城市里长久地生活下去其实很难,有些生活在底层的人们就只能在阴暗的角落里谋生,生活甚至比农村差多了。”“那可真不容易啊,”表弟思考了片刻说道,“如果有机会,我一定会尽全力去帮助这些人的。”

天色逐渐暗下来了,我们也该回去了。在地铁站里就有许多“底层的人们”在此谋生,那便是——乞丐。我们回去的路上,就碰见了一个乞丐,我对它嗤之以鼻,心想:“明明四肢健全,完全就能够靠自己的双手去生活,偏偏要在这里乞讨,真是可悲!”但表弟的目光里却多了几分同情,他拉了拉我的衣服说:“哥哥,他好可怜啊,我们不去帮帮他吗?”我看着乞丐,心里不由得厌恶,但又不好破坏表弟善良的心,只好说:“可以啊,那你就把你的零食分他一点吧。”我原以为这样表弟就会“知难而退”了,但没想到他却真的拿起零食袋,把袋子里至少一半的零食都给了那个乞丐,还把手里还剩一点的奶茶给了他。乞丐连忙道谢,表弟却说:“不用谢。还有,你可以自己去用双手养活自己啊,何必在这里乞讨呢。加油!要努力地活下去。”我听着表弟说的话,又想起刚刚我的冷漠,我不由得羞愧难当、自责不已。我居然被一个比我小的孩子教育了,这才是真的可悲啊。

这就是我的表弟,一个普通又不普通的农村孩子。

写人要抓住特点作文 篇8

我的“唠”妈

徐晨涵

我们家有一个大嗓门,对我的学习和生活,一天从早到晚总是絮絮叨叨,唠个不停。这个大嗓门就是我的“唠”妈。别看我的“唠”妈只有1米6的身高,发动技能“河东狮吼”时足够让我服服帖帖的。

星期天的一大早,我正在睡觉,耳旁响起了妈妈温柔的声音:“徐晨涵,起床了。”我睁开眼,妈妈慈祥的面目:一双清秀的眼睛,两行细细的眉毛,一双小小的嘴呈现在我眼前。“再让我睡一会儿。”我沉浸在梦乡之中,无法自拔。“徐晨涵,赶紧起床!”“徐晨涵,还睡?太阳晒着屁股啦!”“徐晨涵,你再睡我就掀被子了!”一连串的吼声下来,我心想不妙,于是一个激灵,立马起身,乖乖地起床。

刚吃了早饭,妈妈又唠叨起来:“徐晨涵,几点了,还不快去写作业。还记得要做什么吗?”我睡眼惺忪地说:“数学试卷一张,社会试卷一张,作文一篇。”我懒洋洋地还想坐一会儿。妈妈又大吼道:“愣着干什么?还不快去写作业!”“要字体工整,卷面干净!”“你写不好让你重写!”真是一句接一句,句句紧逼啊!我只得不情愿地走到桌子前,无奈地打开试卷。

整个上午,像爬山涉水一样,我终于把两张试卷完成。刚写完试卷,我以为可以喘一口气,玩一玩了。谁知我才摸到手机,妈妈又开腔了:“午饭都凉了,还不快过来吃饭!”餐桌上,妈妈边吃边说边动手往我碗里夹菜:“多吃蔬菜,增加维生素!”“多吃牛肉,增加蛋白质!”“多吃蛋黄,聪明。”“多吃”真是一菜叠一菜,菜菜必吃啊!看着面前饭碗堆得像小山似的,我只好装乖,慢慢地吃着,趁妈妈不注意的时候,把菜又拨回盘子里。

刚丢下饭碗,妈妈的“唠病”又犯了:“快去写作业,早点做完早休息!”“别老是拖拖拉拉的,赶紧去做!”“没做完别玩手机!”妈妈的唠叨真像一环扣一环,环环都是“紧箍咒”啊!

这就是我的“老妈”谐音双关唠叨的妈妈。啊,唠唠叨叨的亲妈呀!

写人要抓住特点作文 篇9

“三高”

王妍颖

“怎么又说话!扣分了!”随着一阵粗暴的敲门声,寝室阿姨的声音传入了大家的耳朵。好吧,还是想想明天怎么写检讨吧,大家闷闷不乐的想。“又是这个寝室阿姨”有人嘟囔道。是啊,还是这个寝室阿姨:她一脸凶相,体态圆润,似乎比其他几位多了一圈。每当她走过,就能听到地板的闷响。其他的寝室阿姨,和蔼可亲,听到我们讲话,总会问个原因出来,再决定扣分。而她,只要听到有细微的声响,不管三七二十一就直接一句扣分骂了上来。对此我可是吃过苦头的:我和另一位同学只是用四个字对话,却因此写了检讨。而那四个字,只是为了提醒对方拉窗帘。

晚自习下课,刚回到寝室的我们正打算好好休息,突然,门口传来一阵敲门声,就像雷阵雨时的闷响,使所有人都心中一惊。急忙转身,只看见一张透露着阵阵凶光的圆润面孔向大家看来。眼睛半眯着,似乎在打量着什么;眉头紧皱,仿佛下一刻就要大声喊叫。此时的我们,定是吓的气也不敢出。好不容易说服一个人去开门,只见那位寝室阿姨扭动着她有些臃肿的身子挪了进来,用犀利的眼神打量着我们每一个人。我们本以为自己又做错了什么,正打算认错。出人意料的是,寝室阿姨却用不惯用的稍稍温和了些的语气,说道:“人没齐?”“是……是的”“少谁?”“寝室长……”我们战战兢兢地回答。没想到寝室阿姨就这样“轻易”的放过了我们,转身离开。还没等缓过来,门口突然又传出一声闷响:“来了没!”这一吼把大家吓得不轻。我手中的杯子更是直接掉到了地上。“还……还没呢”她又转身走了。

此事过后,我们给她起了个外号:“三高”。至于为什么,还是得与她的“吓人”。那让人毫无心理准备的敲门声,足以把人吓出“三高”,不是吗?对于我们,那已经成了久久抹不去的心理阴影。

很久之后的一天,作业多的出奇。我似乎是动用了全部的脑细胞,才赶在晚自习结束前写完。可其他人就没这么幸运了。直到熄灯,作业还是留了一大茬。有一位同学实在没了办法,打着手电筒,在被窝里写起了作业。谁知这还没写多久,“三高”突然出现在门口,我并没有睡着,只是吓的动也不敢动。听着“三高”的敲门声,我心里直打鼓。虽然打灯的不是我,但也被这气势吓了个够呛。她怕不是要挨骂了吧,我猜测到。没错,“三高”的一声“扣分”如约而至。可是我却错了。“三高”并没有骂,而是用略带责备的语气大声喊道:“像你这样的,影响明天学习怎么办!”在外人看来,这无异于责骂。而在我们看来,这却是关心。

或许,其实这样的大声喊叫只是“三高”平常的说话方式;或许,“三高”的关心正体现在那重重的敲门声中;或许,“三高”是个褒义词,而不是所谓的负担。

写人要抓住特点作文 篇10

爱喝酒的老爸

王思妍

我有一个爱喝酒的老爸。他四十出头,标准的身高,标准的体重,唯一美中不足的是他有一个大大的啤酒肚。

他爱酒爱到什么地步呢,不顾妈妈的劝阻,数落,批评,也要在家中的各个角落藏满他的宝贝。当妈妈发现自己的劝诫无效后,便只好由着他了。有时候我真的觉得他就像一只随时都会冬眠的松鼠,无时无刻不在囤粮食,把家中的每个角落都填得满满当当。我的房间也被他拿来当做藏酒的宝地,每天迷迷糊糊地醒来,总能第一眼就看到排在我床边的四大箱子的酒。不止是酒,家里还堆满了各种各样奇形怪状的酒瓶,有的是个扁扁的大胖子,有的有一个圆圆的大肚子,有的小巧可爱,有的高大笨重,各式各样。我爸真的可以算是爱酒如命了。

记得有一次,我有一道难题实在解不出,只好去找我爸。可是他并不在房间,妈妈也不知道他在哪里,我跑下楼,只见我爸一个人坐在餐桌前,昏暗的灯光下,手里还握着酒杯。“爸爸!”可他似乎没听见似的,还一直坐在那里。他手里拈着酒杯,轻轻地晃着里面的酒,再拿到嘴前轻轻抿一口,他闭上眼,细细品味着,过了好久才咽下。他时不时歪着头,一副略有所思的样子。

我以为他遇到了伤心事,正借酒消愁,连忙走上前去。可没想到,他真的只是在享受喝酒的乐趣。他抬起头来看我,脸颊微微泛红,他对着我笑,眼睛眯成了一条线,又歪着头看着酒杯,喃喃自语道,“这酒好喝!”看来他已经没有心思帮我讲解题目了,我还是去请教妈妈吧。可没想到,他硬要拉着我,去书房——也就是他的集中藏酒地转转。他像是在向我介绍,又像是在自言自语地讲着每瓶酒的来历和他的喜爱程度,“这瓶酒是我最爱的”又转身对我说,“以后就送给你了!”然后又痴痴的笑。不一会儿,他严肃起来,静静地端详着他的藏酒,我陪他静静地站了十分钟,他似乎已经沉浸其中了,我便默默地走开了,他后来似乎还站了一段时间,我不知道。

我爸爸没有别的爱好,只爱喝酒。我想他似乎是喜欢爱酒填满整个家的幸福感,就像松鼠在冬眠前把松果堆满家一样。或许是他喜欢独自一人慢慢品味自己喜欢的酒的那种满足感。反正,我理解他。这就是我爱喝酒的老爸。

写人要抓住特点作文 篇11

“烦”同学

刘艾林

我小学换过许多同桌,只有某些能给我留下一点印象。比如“烦”同学。

错了错了,他姓樊而不姓烦。算了,总之读音一样,且烦较樊更能体现他的特点。

他经常找我说话,若课上老师布置了作业,我还能下课借写作业的借口掩护自己,逃过一劫。但有时,一本布满潦草字迹的作业本直接覆上我的课桌,他瘦且黄的手同时伸过来,点向作业本的某一题,便开始了单方面的“交谈”。

我转头,出于基本礼貌看着他。为不使自己因无聊露出过于不自然的表情,我将关注点放在他的头上,配以一些琐碎的联想。比如他的头发究竟多久没洗,竟能反光。还有在他左半边脸颊上的,随着他嘴的开合保持同频率上下移动的那两颗雀斑。他说话时,整个瘦且长的脸都似乎一起抽动。很烦。

幸好他只在下课时讲话,上课时还算安静,不会打扰人听课,能让我享受短暂的安宁。

某一天上课,老师让我们自己写作业,他又一次将作业本覆上我的课桌。

“现在在上课,”我头也没回地说。

“这道题怎么做?”他瘦且黄的手指向一道选择题。我一瞬间感到惊讶,因为他往常总是要跟我讲作业中“有趣”的部分。

我瞥了一眼自己的答案,说:“选B。”

“怎么做?”

“不是选B就好了吗?你怎么这么烦?”我将他的作业本一把推开,说。

“好啦,就教我一下。”

“我也不会,去找老师去。”

下课铃好巧不巧在这时响了,老师刚走出教室,他便站起身,跟着老师走出教室。这是少数几个他没有跟我说话的下课时间。我也站起身,跟着他,想看看他去干什么。他一直跟在老师身后,估计问答案去了。

好吧,大家或许喜欢这个烦人的学生,也说不定呢?

写人要抓住特点作文 篇12

胡乐奕

她,是从小把我带大的外婆。以前我都是和外婆住在乡下和她一起日升而耕,日落而息。我们曾坐在田野上看夜间璀璨的星空,曾在西边听过那潺潺的溪水。

自我记事来就觉得她是个急性子的人,做什么事都急匆匆都生怕慢一点就会少了什么似的。我起床磨蹭点就看到她眉头一皱,眼神一凛,叉着腰就开始吼“夸捏;吃饭慢一点也会听到她急切的说“夸捏”;甚至是刷牙洗脸,穿衣服,这些小事也绝对慢不得,不然就得听到好几声“快点”直到你做好为止。还有外婆他那口音。明明可以直接说宁波话,非觉得我听不懂,硬要读出点普通话的感觉,这样一结合我就真不懂了。

每次当我被她叫醒睁开眼时,都只能看到她急匆匆消失在门口的身影,有时候连身影都看不见,只能看到一角鲜艳的布料。有一次外婆的腿出了点毛病,在床上躺着休息几天后又开始下地干活了。我在她的身后跟着,她穿的还是她最喜欢的搭配,上身一件带花的衣服,下身穿一条宽大的阔腿裤。她一手挎着要去洗的衣服,一手叉着腰,走路姿势极其怪异。因为腿部的疼痛而不能像之前那样步履生风,但是走的也绝对不慢,每次抬腿都要往外拐一下才可以继续行走。不在床上好好休息,这样腿肯定好不了。为了这个事外公还找她谈过“你可以慢一点,田里的菜可以晚一点种也没关系,衣服我也可以洗,那么着急干啥。”

当然,她在我心里不是只有这个特点,她其实对我特别好看。看她的长相就会觉得特别亲切。一张圆圆的大脸,岁月流逝使她脸上多了几道皱纹。她的眼,没有像其他上了年纪的老人一样变得浑沌,反而有着孩童般炯炯,清澈的眸。

当夜晚降临时,当结束了一天的忙碌时,她也会变得十分温柔。在充斥着蝉鸣的夏天,它会一边摇着手中的蒲扇,一边轻拍着我的身体一边哼唱着她自创的摇篮曲哄我入睡。当我半夜突然醒来,动了动身体时,因熟睡而停下来的大手又会有节奏的拍起来。

她就是我童年时最好的回忆。

写人要抓住特点作文 篇13

“小太阳”

周忆宁

小学时,我们班有一位女生,总是来也匆匆去也匆匆,风风火火的样子给不少人留下了深刻的印象。她爽朗的性格和明媚的笑脸让她成了班里的“小太阳”。

她是班里的体育课代表,也是体育委员。体育课上,大老远便能听到她敞开了的大嗓门:“后面的同学!讲啥呢!”她说这话时,总因个子不高而一边使劲儿抬高了下巴看队伍,一边摆着手臂倒跑,夏天阳光大时还时不时抬起手来挡挡阳光,张扬的眉眼格外生动,眼角的泪痣仿佛能闪出光来。做准备操时,班里一个男同学走了神,由于那个近期那个男生的绯闻传得远近皆知,而上课铃声还未响,于是她一边不怀好意地笑,一边将双手拢在嘴边假装很小声地说:“老诺,不要被爱情冲昏了头脑!”“哈哈哈哈哈!”班里的同学瞬间笑成一团,有的还附和着。而她也恶作剧得逞般的笑了起来,本就不大的眼睛瞬时只剩下了一条缝,嘴倒是敞得大。

她的体育成绩自然也毋庸置疑的好。每年运动会中长跑的队伍里都能看见她的身影,也数次为我们班拿下奖项与荣誉。操场上的她总是格外耀眼,迈步在蓝色的跑道,每一缕发丝都在飞扬,双腿的跃动都能生辉。有一年学校的运动会要求每个班都有一名学生来举火炬接力,她便代表了我们班。所有同学都站在警戒线后激动地喊着口号为她加油助威,大家脸上都是一片欣喜之色。

有一年秋天,我在晚上和同一小区的同学去操场跑步的路上,一个没注意,崴了脚。第二天上学,只能拄着拐。那几天语文课刚好在上《再见了,亲人》,于是一进班,同学们看见我这幅样子先是愣了一下,然后在她的带领下,随手抽了张餐巾纸当帕子,开始了声泪俱下的表演:“大嫂啊,请回去吧!您架着双拐,已经送了几十里!”一时间“大嫂”“大娘”各种称呼充斥了整个教室。我哭笑不得。不过玩笑归玩笑,她又马上飞奔过来问我:“老周,怎么回事儿?”眉宇间不乏担忧之色。又在体育课上帮我给老师解释、请假,热心地帮了我许多忙。

她总是满眼笑意,总是如此风风火火,却也能在别人需要帮助时细腻、关心,希望这个快乐的“小太阳”永远明媚、耀眼。

写人要抓住特点作文 篇14

奶奶的毛衣

王章超

写下这题目,仿佛又看到奶奶从昏暗的门外走进来,用树皮般粗糙的手,拍打掉衣服上的雨水和泥土,理净发丛里的灰尘。然后静默在屋前的破旧的木椅上,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小道。奶奶做好饭,就在夕光薄岚里,在木椅上默默地守望着。

小时候和奶奶住在老家,度过了一段快乐、无忧无虑的时光。每当早晨太阳升起时,她总是轻轻推开房门,悄悄走到我床边,一下子把被子拉开,轻声说:“太阳晒屁股了,快起床啦!”刚起床便能看见奶奶在家中忙碌的身影。

那个过年前的夜晚,我迫切地希望奶奶帮我织一件新毛衣。奶奶十分爽快地答应了。

只记得那个安静的晚上。我早早地上床睡觉。睡得十分不踏实,仿佛有什么大事要发生。

在晚上十点左右的时候,窗外漆黑无比,还下着小雨。突然,我被一阵窸窸窣窣的响声吵醒了。我睁开眼睛,看见奶奶带着疲惫的步子从门外走进来,抖抖身上的泥水,慢慢走到床边,坐在了椅子上。我不解地问:“奶奶,你在干啥呢?”奶奶慈爱地说道:“买东西去了,你再接着睡吧。”说完,她打开手上的一个塑料袋,拿出大团毛线,又拿出针。

奶奶小心翼翼地把线穿进针眼里,一针一针地织起毛衣。只见,她把两根长针一上一下交叉在一起,用指夹住,再拿出毛线缠上。然后娴熟地用针把毛线一点点绕起来,不一会儿,便织出了一小块布。在昏暗的灯光下,奶奶的眼睛里泛起了红血丝,寒冷的风从门缝里溜出来,拍打在奶奶身上,把她的脸冻得泛红。

我看着奶奶猛然把被子掀开一点儿,对奶奶说:“奶奶,别织了,快来暖一下吧!”但奶奶看见了,连快快步走过来,立即把被子压上,说道:“我不冷,小心把你冻感冒了。”说完,又帮我掖了掖被子,继续织起毛衣来。

后来,我被爸爸妈妈接回了城里,那件毛衣也压在了箱底。

每当看到那已破旧不堪的毛衣时,都恍惚觉得,又看见奶奶艰难地织毛衣的身影,朴素又温暖,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿……

那毛衣,我想,该就是奶奶爱的结晶吧!

写人要抓住特点作文 篇15

我的同学

傅曦

她是我六年同窗同学,也是我的好玩伴儿。她与其他的女孩不大一样,总是大大咧咧的,人长得很高大,皮肤也挺黑,像个假小子。除了校服外的其他衣服总是带着点乡村味儿,她说自己的老家在乡下,看她那熊孩子般的玩劲儿,我就信了。

她整个人散发着坚强乐观的光芒,笑容总是离不开她的脸庞。她很欢笑,笑得厉害的时候,总会露出两颗大门牙,头不停地上下晃,双手捧着肚子,连声音都笑哑了。两条浅浅的眉毛翘得老高,眼睛眯成一条缝,整张脸都笑得通红。此时此刻,想让她平静下来简直不可能。当***妈看,到时总会在一旁哭笑不得地说:“你能不能有点女孩子的样儿?”而她却总会无所谓地摇一摇那条蓬松的长辫子。

每当上课回答时,她总是一如既往的积极,手总是举得最高。等老师叫到她,又好像是忘词儿了,变得十分结巴;她一紧张,又开始啃手指了,两颗大门牙欢快地上下颤动,好不容易长出的指甲又被她“剪”掉了;啃了两下,她又把手放下随意地蹭了一下裤腿,皱了皱眉头,腿抖了两下,用手挠了挠头,眼睛一亮,就好像把丢了的东西重新揪了回来一样,开始回答老师的问题,还自信地把头摆了摆。习惯性的把两条若隐若现的眉毛兴奋地努力往上翘,好似快要碰到发际线。

运动会上最积极活跃的还是她,一会儿听她大声地为运动员呐喊,一会儿她又给比赛回来的运动员递水。有一次她比赛回来的时候不小心被低年级的一个同学撞到了,膝盖被磕破了一大块皮,微微溢出来的血和膝盖上的土混在一起,变成一团团黑色的土粒。那个同学要去参加比赛,抱歉地说了声“对不起”后就赶紧跑开了。我和来迎接他的同学们赶紧跑了过去,忙关切地询问她的状况,副班主任也赶紧跑过来扶她走向医务室,还担忧地问:“你的伤口痛吗?下场比赛你还参加得了吗?”她面不改色地用手拍掉膝盖上的土,笑着对老师说:“这点小伤不算什么,不用去医务室的。在老家的石阶上滚下来,那才叫疼呢!”一边说着还一边龇牙咧嘴的给我们演示她摔下来的动作,我们都情不自禁地笑了……接下来的跳高比赛,她依旧得了第一名。

她没有什么特殊的技艺,也不能说会道,但她的坚强和乐观使我感到震撼。她一直有着一种乐观的心态,从两三年级和她做朋友起,我从没有看见她露出过一丝悲哀,她的脸上永远是那抹金灿灿的笑。

写人要抓住特点作文 篇16

“豆腐佬”

黄泓榕

我老家有一个卖豆腐的老头,他专干豆腐这行已有二三十年了,在我们镇上小有名气,由于他技艺高超,做的豆腐比别人的都要好吃,时间一长,人们就不叫他名字了,而戏称他“豆腐佬”。

他做豆腐是清晨做,认为这时候做出来的豆腐新鲜。要吃他的豆腐,还得起早,迟了就卖光了,没得吃了,想吃就等隔天趁早。有人问他为什么不多做点,但他总是笑笑不说,但他卖豆腐,并不去集市上,照他老婆的说法,“酒香不怕巷子深”,自然有人上门来买。

他常年穿着一件深蓝色的围裙,下穿一条浅灰色的裤子,已经很旧但洗得很干净。他的作坊也和他的穿着一样,朴素,整洁。作坊里的东西不多,只是几张桌子,一些做豆腐的工具,像桶、勺子,磨之类的,却放得规规整整。

他不太爱说话,整天在作坊卖豆腐时,也很少和顾客说话,经常面容疲惫,可能是起早贪黑工作的缘故。但他的老婆却和他正好相反,红光满面得和来往的顾客谈天。

一次,我去买豆腐,由于起得早,来到他的作坊门口,发现豆腐还没好,但作坊门口已经满是人了。因为他的豆腐没做好,就好奇的在旁边看着。他拿了一盘泡好去壳的黄豆,倒进机器磨里,乳白色的豆浆夹杂着豆渣,泡沫流入一个木桶。听他老婆讲,他们做豆腐的黄豆是“豆腐佬”自己种的,纯天然绿色食品,去壳的黄豆做出来的豆腐没有苦涩味道,所以他家的豆腐比别家的好吃是有原因的。他把豆浆倒入一个挂着的纱布袋,没有杂质的豆浆流在下面接着的另一个木桶中,豆浆的颜值高了一点很快豆浆倒入一个大锅里烧,一会儿就香味四溢,锅面升起一层泡沫,他拿勺子一点点的剔去。我对他喊:“开了!开了!”他只是笑笑,并不说话他老婆却说话了“外行的小馋猫,早着呢!”烧开后,我看到他倒入桶里的还是豆浆,连豆腐的影子也没有,我好奇想:“这豆浆怎么变成豆腐呢?”他拿着“神奇的药水”——卤水,一边加,一边搅拌,这豆浆慢慢地变稠,逐渐冷却凝固了,最终看到一桶雪白、水灵灵的豆腐。

嫩香可口的豆腐便做成了,他清了清嗓子,一吆喝:“豆腐来了!”人们就一窝蜂地涌上来,别看我个小,却冲在首位:“两块钱!”后面的伸过来一个钢锅:“五块钱!”让我吓了一跳。“我三块!”“我两块!”“四块!”……木桶一会儿就见底了。他给我舀了两瓢,还大方地添了点儿,我刚拿到手,就风风火火地奔回家,趁着热,洒点葱花,放点麻油、酱油,真是人间美味!

现在我们住在城市,吃着各种美味无比美食,但我还是很怀念“豆腐佬”的豆腐。

写人要抓住特点作文 篇17

马政凯

王天元

马政凯的善良朴实,唤起我对友谊的珍视!

马政凯是我小学时期的知心好友。刚入学时,他坐在我的旁边,黑黑的肌肤,阳光的笑脸,从容和善的面庞。和一口听不太懂的方言。我好奇地问:“你是从哪儿来的?”他笑笑,露出洁白的牙齿,“俺是河南滴”,笑的我差点岔了气。也让我深深记住了他。随着时间的增长,我们成了形影不离的小伙伴。有时候会谈论某些题目的解法,有时候会开开玩笑,他的好几句家乡话我也学会了“俺是河南滴”“恁的作业做完木有”“中”,很多时候我调侃他的家乡话,他都冲我笑笑,乌黑的眸子清澈的没有一点杂质,是那种纯情如水的笑容。

时光如白驹过隙,转眼到了小学五年级,我的成绩一直在班上名列前茅,志得意满。当时上重点中学有保送名额,要五年级两个学期和六年级上学期都是三好才能提名,三好的必要前提是最起码文化课成绩每科都在85分以上。这我从未担心过,我从来就没有一科低于90分过。五年级期末考试快到的时候,他一直提醒我,要多学习,查缺补漏,不要出现失误。每次劝我都是苦口婆心,但我却听不进去,非要让他带我去练体育,每次他虽然欲言又止,但还是经不起我坚持,陪我练体育了。但有一次陪我在体育场上训练的时候还是边练边劝我,那种婆婆妈妈让我一时大为光火。我生气的说:“你这人真烦,我会向你一样笨吗?”他听后瞬间愣住了,脸上红一阵白一阵,眼神里满是委屈。咬着嘴唇过了很长时间憋出一句话:“我是为你好。”我负气地说“谢谢啦”,便转身离去,好长一段时间没有说话,更没有玩耍。

五上的期末考试如期进行,不出所料,语文英语科学一切尽在掌握,粗算都是95分以上。但拿到数学试卷时,犹如被当头棒喝,有几个熟悉的题目考前老师讲解过,而我自认为很简单,上课开小差,根本没听进去,硬着头皮去做,也是没有头绪。后来成绩出来,果然,数学考了76分,都快倒数了!拿成绩那天我神情恍惚,呆呆地望着黑板,等老师离开教室后,是他第一时间来安慰我,他拍拍我肩膀,平静地说“振作起来,没事的,还有时间,不能保送还能直接去考呢。”这时候我很为以前的自负而惭愧,不好意思地说“以前是我的错,不好意思”。他笑着说“咱俩谁跟谁”。眼神依旧是那样纯洁如水。说的我颇为感动。

初中他去了七中,我来了兴宁,虽然见面的时间少了,但“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?!”我们经常节假日通过QQ聊聊最近学习,也经常相约一起回小学去看望一下老师,愿我们的友谊地久天长,我的河南小伙伴!

写人要抓住特点作文 篇18

我的同桌

吴希雨

他的脸上架着一副镜片有两个硬币厚的眼镜,眉毛就像用墨水染上去的,他不怎么在意自己的穿着,每天校服加“小灰鞋”,最喜欢的地方就数图书馆了。他总是挑一本书,静静地坐在窗边,粗短的手指捧起书本,镜片下,深邃的眼睛目不转睛地盯着书上的内容,凌乱的头发在灯光下闪闪发光。

顿时,你会觉得他有几分帅气。但是,千万不要被他那一时的安静蒙蔽了双眼,英语课上的他,是这样的:每当老师叫到他的名字,他总是弹簧似的蹦起来,椅子向后倒去,发出“哐啷”一声巨响,顿时,全班笑声四起。而他,却装出一脸无奈的样子,摸摸自己的脑袋,然后用含糊的口音,说了一句“唉啊么搜骚瑞”四周又响起断断续续的笑声。

你可不要看他上课时总是马马虎虎,私底下被我们称为“神一样的男子”。每次老师提出的问题,他总是最快解决的,虽然答题时总会出现乌龙,但答案次次命重要点。虽然他上课时会偷偷看书,不记笔记,但是一节课下来,所有要点都牢牢地记在脑中,就像录音机一样。

考试时,当我们刚做好半张试卷,他一整张试卷都做完了,也不检查,就翘翘椅子,看看书,试卷发下,又是一百分。晚自习时也一样,刚上没多久,我还沉浸在数学题中无法自拔时,他早已做完,在那里悠闲地翻着书本,复习今天的内容。

我总是十分纳闷,为什么同样的作业,同样的老师,我每天做作业到九点,依旧忙的焦头烂额;而他,从未在八点后做过作业,看着一片空白的课本,依旧能考出好成绩。

每次我都想从那颗憨憨的脑袋上寻找答案,却见他早已埋头钻入书本当中,发现我在看他,又嘿嘿一笑,继续到学海遨游去了。

哦,我迷一样的同桌。

写人要抓住特点作文 篇19

最能吃女王——夏夏

梁天怡

我的好朋友夏夏,是我心目中的“最能吃女王”。

跟她去逛街的话,你就能见识到她的“吃功”。只见她风卷残云般地吃完糖葫芦吃汉堡,吃完冰淇淋喝奶茶……边吃还边催促我说:“你可得快点吃啊,还有港记的蛋糕等着我们呢……”我差点把含在嘴里的糖葫芦惊得掉到地上。

吃午饭是她一天学校生活中最期待的时刻。每当午饭时刻,她总是第一个跑过去拿盒饭。

上午第四节课快下课时,就能看到她偷偷地把一条腿伸到过道里。只待老师一声“下课”,就以百米冲刺的速度,一溜烟地冲出教室。留给我们在微风中摇曳的头发和饥饿感十足的背影。当我们在教室里凌乱地看着她一路从三楼冲进一楼食堂,如获至宝地捧出属于她的那一份盒饭,抬头用特别闪亮的眼睛望着我们。你完全想象不到,这位主儿竟然是全班体育课跑步的最后一名。

午饭开动了!夏夏一点都不挑剔,把三菜一汤一股脑都倒入饭碗里一通搅拌,生生把一碗白饭做成了拌饭。只见她用勺子舀了一大勺,深深地吸了口气,长大嘴巴囫囵吞枣似地吞了下去。与此同时,第二大勺饭菜早已standby在嘴边了。夏夏说,每天的盒饭都不一样,吃盒饭是她这一上午最开心的事。说实话,我们学校的盒饭单调乏味,大家早已对吃饭不感兴趣了。但是夏夏照样吃得津津有味。吃完自己的那份,还眼巴巴地望着餐后点心,盯到老师不忍心,把餐后点心先发给她,这才笑逐颜开起来。每到这时,我总是忍住笑,把自己的一小份鸡米花端给她。

俗话说,能吃是福气。不知“最能吃女王”夏夏现在是否也一如既往,我真有点想念她。

写人要抓住特点作文 篇20

乐观加幽默等于

夏辰昕

找个乐观的人不难,找个幽默的人也不难,但如果找一个既乐观又幽默的人,似乎有些难度。

好,下面让我们来认识一个人,了解乐观加幽默等于什么。

他就是我们班的班长,人称“毛班”。

毛班无论在什么地方,都是一个极其有趣的人。中午去食堂的路上,聊天是必不可少的。毛班在聊天时总喜欢加上许多动作,而眼睛不是瞪得滚圆,就是伴着微微扬头的动作闭上,仿佛根本没有正常的睁着眼过。你可以想象把一双在睁得极大,闭得极快之间迅速变化的眼,安在把表情放大到浮夸的脸上,是什么有趣的画面。

所以,等毛班从教室到食堂,就不再是几个人,而是一群人在聊天了。

但毛班真正发挥自己才能的地方是寝室。

一次别的寝室有人来找毛班,具体因为什么我不记得了,但这不是重点,重点在后面!来客在完事后对毛班开玩笑道:“看来毛班你已步入老年生活了。”为什么这么说?因为毛班看起来真有一两分老年生活的感觉,但重点还不是这个,重点要看乐观与幽默者毛班会说什么。

毛班并没有马上接话,而是突然睁大眼睛,并用手指向自己,“我!?”然后调头闭着眼,喝了一口咖啡,“确实步入了老年生活。”

而后又呷了一口咖啡,皮笑肉不笑地说了下去:“老年生活又如何?这叫养生,知道什么叫养生吗?”

老班顿了顿,好像还有话说,然后又喝了一大口咖啡,接下来他自己的话,“如果我是老年人,你们应该尊重老年人。尊重中老年人,懂不懂呢?”这句话毛班一直从看起来很严肃,转到了自己忍不住笑起来,最后几个字几乎都听不清了。

大家一下子也炸锅似的大笑起来,像什么也没发生,一起离开寝室,去上晚自习。

如此一个尴尬的场面,被乐观的毛班通过自我解嘲给化解了,又被幽默的毛班通过三言两语转成一个笑声连连的场面。我想现在你一定对乐观加幽默等于什么有所了解了吧!

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