我做了一项小实验火烧气球,作文 篇1
今天，老师说我们来做一个实验，老师拿出两个气球，让一个人去把一个气球里装一半的水，然后吹大，另一个人把气球吹大就可以了，老师又拿出一支点燃的蜡烛，大家也猜到了说：“我知道是用蜡烛烧一个空气球和一个水气球！”老师说：“是的！”教室瞬间吵闹了起来。
老师点了一名同学上台拿空气球去烧，大家都躲得远远的，同学拿着气球的手都是颤颤巍巍的，慢慢的靠近火苗，但是气球还没碰到，他就把手给收了回来。过了一会儿，他又鼓起勇气放了上去，这才碰到了蜡烛，一秒气球就爆炸了，大家被吓了一跳。
老师又点了一名同学，让他拿着装着水的气球放在蜡烛上烧，不过这次的气球好像穿了金铠甲一样，烧了一会儿，但是气球完好无损，老师又说每人烧十秒，第一名同学把气球底部烧的黑乎乎的，大家喊再烧一分钟，老师说：“好！”第二名同学把气球放低的一些后，气球下面被烧得更黑了，还冒出了一些小气泡，气球表面已经烧热了，不过气球还是没有炸。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
大家都很疑惑，没装水的气球一下就爆了，那水气球为什么不爆呢？你知道吗？快告诉我吧！
我做了一项小实验火烧气球,作文 篇2
一根点燃的蜡烛，一个装了水的气球和一个吹大了的气球有什么用？
我头顶上有无数个问号在盘旋，同学们脑洞大开的问：“今天是谁过生日吗？还是今天要做实验？”这么一说，教室里一直有窃窃私语的声音。
老师神秘地笑着说：“今天要做火烧气球。”老师让一个同学，把吹了气的气球放在蜡烛上烧，气球刚要被蜡烛烧到，他就吓得把手缩了回去，他再次鼓起勇气把气球放在了点燃的蜡烛上，只听砰的一声气球被炸了，被炸的四分五裂了。
老师又让另一位同学上台，将水气球放在蜡烛上，十秒钟过去了。气球底下再慢慢发黑。三十秒过去了，气球像一个没事人一样，安然无恙的在那。一分钟过去了，气球上出现了些泡泡，上面还有一些灰，还掉了一点渣，我忍不住用手摸了一下气球特别烫手。
我一脸疑惑的问怎么还没破？老师说：“火在烧气球，水在里面吸收他们的热量！”
我们恍然大悟了！小小的实验居然还有这么大的道理。
我做了一项小实验火烧气球,作文 篇3
朋友们，你们有没有玩过气球用蜡烛烧的游戏？有些气球用蜡烛烧不会爆炸？你相信吗？如果不相信，请跟我一起做一项个别小实验吧！
老师一进教室，我们就看见老师拿着装满水的气球，桌子上还放着一根蜡烛，它的焰火闪闪发光，像一个女人在跳民族舞。同学们纷纷争论起来，有的异想天开，要扔水球，有的脑洞大开，以为有人要过生日，已经唱起了生日歌，同学们各种猜测，过了一会儿让老师脸上露出诡异的笑容。
之后我们用起了火，常说星星之火可以燎原，老师拿起蜡烛向气球走去，气球刚碰到蜡烛，蜡烛就熄灭了，我们用水气球进行第二次实验，气球像是穿上了一个盔甲一样，根本没有破。
今天的实验你们知道原理吗？可以告诉我吗！
我做了一项小实验火烧气球,作文 篇4
同学们一来到教室，就看见了一个装满了水的气球和一根点燃的蜡烛，火光一闪一闪的。
同学们纷纷议论起来，有的异想天开：“难道要烧气球吗？”有的脑洞大开：“难道要过生日吗？”有的甚至已经唱起了祝你生日快乐的歌，老师微微一笑，露出了诡异的笑容说：“今天我们要进行一项科学实验了。”
火在我们眼里是危险的东西，一位同学拿起了一个空气球，气球慢慢的靠近火，刚碰到火，气球就啪的一声爆了，火的威力十足，老师又拿了一个水汽球，这次气球会不会被烧破呢？一位同学拿着水气球，气球慢慢的靠近火苗，气球说：“不要啊，一个战友已经牺牲了，我不能牺牲！”后面的场景让人惊掉了下巴，气球像穿了防爆服一样，没有任何变化，十秒钟后气球底部像涂了黑色的油漆，漆黑漆黑的，三十秒后蜡烛都冒黑烟了，气球的底部破了一层皮。此时的同学们连大气都不敢喘，女生们用衣服抱住头躲到了教室后面，男生有的跑出了教室，有的把凳子当头盔盖在了自己的头上，生怕水会爆到自己的身上。
一分钟过去了，气球还没有爆，同学们各个目瞪口呆，同学们心想：这个气球难道有金刚不坏之身吗？怎么烧都烧不破？
你可以告诉我原理吗？