愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇1
《愿少年乘风破浪》是汪曾祺先生在晚年对自己人生成长轨迹的梳理，回忆了自己的童年到西南联大求学经历。他用朴素的语言来表达出独特的美感，又在写文上传达如何去学语言，去用语言，去勾勒文章里一个个生动的人物。
在那个战火连篇的年代，汪曾祺先生的家境还算富裕，拥有十多家店铺，祖父拥有的田地超过两千亩。但汪曾祺先生印象最深刻的却是花园，这让我不免想到了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，一样的充满了儿童的天真无邪，流露出了对自然对生活的热爱。原来，我们的童年都是喜欢自由与自然的无拘无束。
然而，因为战争，山河破碎。这些单纯的美好与快乐都消失了，就连坐在椅子上晒太阳的那份惬意也变成了奢侈，但汪曾祺先生却依旧乐观。在《跑警报》中，日本飞机来昆明轰炸，在众人躲避的防空洞内，有人卖“丁丁糖”，有人写对联，有联大的学生看书写论文。汪曾祺先生也开始分析恋爱之类的东西，语言幽默风趣，故事有趣、好玩，让人看着看着嘴角就不自觉的勾起。面对困难的不在乎，这应该就是当时人们骨子里的韧性和乐观。现代的我们，年对这样的现状，会是躲在角落瑟瑟发抖呢，还是如汪老们那样？
在日本飞机的轰炸下，西南联大的学生甚至都不忘学习，身边必带着一本书或者纸和笔，在这种艰苦的环境下他们都坚持学习，不忘初心，依旧乐观，更何况现在身处于和平年代的我们呢。为少年者应挥洒青春向未来，为少年者应乘风破浪报国家。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
汪曾祺先生后面的人生经历了许多苦难与挫折，但他的文章和文字里，却丝毫没有透露出抱怨与悲哀。无论多么艰难的岁月，都不改他对这个世界的热爱。
触摸这些文字，我似乎寻到了那一方一直以来孜孜以求的乐园：继续努力生活，在各种的生活的境地中不断去寻找希望，寻找乐趣。把烂牌打成好牌，把每一个难过的日子过得快乐，过得从容。让生活中洋溢着爱与温暖，让世界万物都带着热情，让每个困难的时刻都充满乐观，然后继续爱着这个世界。
当懒惰疲惫的时候，当心灰意冷的时候，总喜欢停下脚步，触摸带着某种魅力的这本书，同汪曾祺先生一起寻找他那种对世间万物无尽热情的爱与永远存在的乐观。
愿少年，乘风破浪，他日毋忘雨功。
愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇2
“栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文人雅人不取。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！””
在我的印象里，汪老先生的文字常常朴素而雅致，温和而平静。很难想象，这一段偏激凌厉的文字，出自他的笔下，出自这一本《愿少年乘风破浪》。这本书讲述了汪老先生晚年对自己人生，成长轨迹的梳理，从童年到求学，从读书到写作。
汪曾祺的童年是他思念的港湾。汪曾祺出生在江苏高邮，高邮是有名的咸鸭蛋出口地，同时也人才辈出。汪曾祺在书中写到“我的家乡不只出咸鸭蛋。我们还出过秦少游，出过散曲作家王磐，出过经字大师王念孙，王引之父子。”汪曾祺对自己家乡的无比自豪都展现在了书中，在他眼里，哪里都是家乡的影子。在《我的父亲》中，他写到“我觉得一个现代的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没意思。”他与父亲的相处模式是“多年父子成兄弟”，他与父亲喝酒抽烟时，父亲总是会给他倒上一杯，又或是给他点一支烟。也正是这样，汪曾祺拥有了一个健康的人格和成就的人生。
汪曾祺的求学之路是波折的。一开始，汪曾祺在昆明，在敌机轰鸣，物资稀缺的状况下艰苦求学，被下放劳动，又被关进牛棚，最后叛乱被平反，他被邀请至天安门城楼。而在这些动荡不平的日子里，他却始终如一的平静豁达，乐观温和。在西南联大，课桌是用三个肥皂箱一摞，上面一个是书桌，下面就当书柜，衣橱，不仅条件艰苦，再加上日军的狂轰滥炸，一次，在课上，老师问同学上次讲到哪里，一位同学说：“您上次最后说，“现在已经有空袭警报，我们下课”。”而就是在这样让人担惊受怕，恐惧担忧的联大中，走出了一批又一批的人才。
在汪曾祺的文学和求学生涯中，沈从文一定是一个不可避免的关键人物。汪曾祺写道，沈先生的散文不是晋人的山水诗，不是要引人消沉抑郁，而是要使人精神振奋。同时，受其影响，汪曾祺的作品中也富含着对于万物的喜爱和憧憬。平实而朴素。
少年乘风破浪，在奋斗中搜寻渴望的答案。而在书的封底上，写着：“你的家人，你的老师，你的学校，你的朋友，你看的书，你走过的路，你的每一次挑战与挫折，都决定着你为一个什么样的人。”
在我们人生的每一段路上，都别具精彩。
愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇3
“人总要待在一种什么东西里，沉溺其中，苟有所得，才能证实自己的存在，切实地括出自己的价值。”
——汪曾祺《一定要，爱着点什么》
提到汪曾祺，不得不说他的《愿少年乘风破浪》。这本书是汪老在晚年对自己人生成长轨迹的梳理，回顾了其童年时的家庭、玩伴和故乡的点滴，少年读书时的老师、同学，还有从小到大引以为傲的读书、写作、绘画经历。
书以《愿少年乘风破浪》为名，编者想必是以汪老的经历和文字，向年轻的一代传达出乘风破浪的豁达和勇气之意，希望他们在奋斗中展现青春的色彩，追寻梦想的答案。
但在奋斗的过程中也不乏会遇到困难与挑战。纵观汪曾祺的一生，经历了许多苦难和挫折。求学去到西南联大，在资源匮乏、敌机轰鸣的环境下艰苦学习。条件艰苦，没有课桌，就用三个肥皂箱一摞，上面一层书桌，下面两层作书橱、衣柜，那些年他们就在这肥皂箱上写下洋洋万言。日军轰炸，就在这种担惊受怕又无可奈何的处境中尽华夏儿女的毕生之力，用不同的方式共同抗战，那个年代联大走出了一批又一批的人才。汪曾祺在《跑警报》中写道，“我们这个民族长期来，生于忧患，已经很‘皮实’了，对于任何猝然而来的灾难，都用一种‘儒道互补’的精神对待之，这种‘儒道互补’的真髓，即‘不在乎’。这种‘不在乎’精神是永远征不服的。”后来他被错划为右派，下放劳动，还被关进牛棚。
在这些曲折动荡里，汪老始终以沉静镇定、豁达乐观的心态面对，这也告诫我们行稳致远的道理，人生如跋山涉水，前行途中坑洼坎坷、山高水深、风雨变幻。若想取得成功走得够远，首先要脚踏实地，走得稳稳当当。认清事态变化，善于改变方式方法。行稳，不是指放慢脚步，而是疾徐适中、不慌不忙。稳健才能走出长远的道路。
乘风破浪、笑对挫折、冷静踏实都是中国精神中我们应当具备的，在即将来临的杭州2023亚运会中也正需要这些精神。杭州亚运会的主题口号是“心心相融，@未来”，意在表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融、互相包容，体现亚奥理事会大家庭团结向上、紧密相拥的理想，同时传递出自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许。这是一次展现杭州、浙江乃至中国风貌的重要赛事，无论是参赛选手，志愿者，又或是像我们一样的杭州公民，都应该为了这次亚运会做出我们的贡献，给他国呈现出中国人的中国精神和良好品质。
正如题记中汪老所说的一般，我们需要沉溺在一些东西中，学习、运动、艺术……乘风破浪地去奋斗，沉着冷静地面对挫折，苟有所得后才能证实自己的存在与价值。
愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇4
当我正为了选书看而烦恼时，突然，我看见了一本题目新颖书——《愿少年乘风破浪》
出于好奇，我便翻开了这本书看了起来，看着看着我便完全沉迷于其中了。
这本书前面讲的是已经在古稀之年的汪老回忆起了儿时在家乡和家人们生活在一起的点点滴滴，他家的老屋、祭祖桌、板凳、桌板等等。
前面这部分是汪老写的最多的，也是最有感情的。人在暮年，最想念的莫过于是自己的童年和已故的情人了。在前面部分汪老不仅仅写了家乡的习俗，更多的是写了自己儿时的亲人，抒发了当时对至亲之人的想念。
第二章汪老讲的是自己从小学、初中、再到他如何写字看画的经历。原来汪老小时候和我们普通人一样一样，会在放学时去街头的各个店铺你看着，看那些他觉得新奇、有趣的物件儿、有趣事。
而汪老那种一有空就看书的习惯，也为汪老后来能成为大作家打下了基础。
在这一章中最感人的是汪老为他的两位老师们各写了一首诗，以示对老师们教育的感谢，这使老师哭了一夜。
第三章讲的是讲述汪老在西南联大读书时遇到的闻一多先生、金岳霖先生、吴雨僧先生等等老师、同学、校舍、校园一景、活动、遇到的敌袭等等事情。他说他想去西南联大其实是因为沈从文在那儿任教，于是他一股脑的往南走去，差点随雁西去。好在足够的幸运考上了西南联大，在那儿遇上了他的好友闻一多、金岳霖等先生，并因着西南联大的师资教育逐渐形成了他自己独到的特色。
第四章讲的是汪老的老师沈从文先生，表达了自己对老师的怀念与思念。
第五章讲的是汪老自己如何的“书画自娱”和“谈读杂书”。又讲了齐白石与老舍先生是如何学习的，汪老在这两位巨人影响下也成为了中国文坛上不可缺少的一环，正是那种“贵在坚持、贵在自由”的教育思想下，培育了如汪老备具中国精神的一代代中国人。
纵观全书，汪曾祺一生其实也不是非常的顺利，他年幼时丧母，在24岁时因着政治时局他大学还没毕业，后来26岁了又因着环境找不到工作，28岁了还靠女朋友救济度日，正值盛年时又遇世事不安……
于是，他那种豁达、开朗、随遇而安，自得其乐的特质，影响了我，成为了我生活的一种态度，不会把不情愿轻易流露出来。不会讲那些不满与难过挂在嘴边，也可能正是这样的性格，让我在生活中不容易吃亏。而这些豁达、开朗、随遇而安，自得其乐的特质，也在影响着一个个的少年。
愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇5
“你看的书，你走过的路，你的每一次挑战和挫折，都决定着你成为一个怎么样的你。”相信读完这段话的你，也像我一样，忍不住打开这本汪曾祺先生写的《愿少年乘风破浪》。品味这本好书，所有的迷茫、挫折、痛与伤都将在乘风破浪的奋斗中寻找到答案！
“生活不是人间所遇都温柔，每个人都会遇到困难，我们要做的是积蓄一生的勇气，乘风破浪”！这句充满诗意的书名含义，使我感触颇深！这本书讲述汪曾祺在晚年对自己人生成长轨迹的梳理。本书分成五个篇章，回顾了他童年时的家庭、玩伴和故乡的点滴。以求学为主线，回忆西南联大求学经历中交往的师友。他身处动荡年代，但始终乐观开朗。字里行间透露出的淡泊通透，睿智从容正是当时中国文学家身上令人敬佩的精神品质。沉浸书中温馨又朴实的生活点滴，我总能感受到他对人生的热爱与深情，对我们青年未来的思考与期望！
我最羡慕的是他与一生的良师益友沈从文先生之间的友情。汪先生花一个篇章、三篇散文，从沈先生在西南联大中的教学讲到他的家庭和为人处事。从写作手法，看到背后的思想情感和精神品质。用文中汪先生的话评价：沈先生是一个抒情的人道主义者，读他的写作方法，我就受益非浅。沈先生说：“要贴到人物来写，把对话写朴实真切”。这是写作很重要却难以写好的点。就拿我写作文来说，写记叙文一下笔洋洋洒洒好几页，但有很多废话，句子很美，但做不到在字里行间感受人物。这都是沈先生从刻苦实践中，摸索的经验之谈，也让我领悟了怎样慢慢把作文写好的有效方法。
除了沈先生的写作手法，他的为人处事也令人敬佩和深思。汪先生觉得沈先生是一个热情的爱国主义者，一个不老的抒情诗人，一个顽强的不知疲倦的语言文字的工艺大师，从沈先生写作一个一个字雕出来；边流鼻血，边写作；看书有密密麻麻的笔记等生活细节，足以显见人品，不禁让我自愧不如。想到我自己，有时候遇到作业上的难题就不想做，思考逃避不想继续做，读书时更别说做读书笔记。但看完此书后，想起沈先生的所作所为，我会静下心来提笔继续思考一遍一遍的做题，把难题做好做对。因为我知道他们这种精神正是我的初二阶段需要学习和维持领悟的！
翻开此书，在文字流淌中我们可以看到老一辈人遇到困难不如意的时候是如何应对的。少年！愿你在书中找到迎风破浪的豁达和勇气，愿你多一份乐观与坚持，因为你的汗水和努力，终将成就闪闪发光的你。“愿少年乘风破浪，他日毋忘化雨功”！
愿少年乘风破浪汪曾祺读后感 篇6
亚运有我，乘风破浪——读《愿少年乘风破浪》有感在阅读这本书之前，我对汪曾祺先生的印象总离不开一个“吃”字，高邮的咸鸭蛋、八宝鸭、云南米线……带着岁月静好和人间烟火气，我翻开了这本书。童年、故乡、读书、写作、绘画……我跟随着汪老的成长轨迹，体会了其中不一样的“风味人间”，原来味道不仅在菜肴里，也在生活中。面对酷暑，我想起了沁甜的冰粉；而面对成长路上的“骄阳”，我便会想到汪老说过的：“少年人，我们应该活得更爽快些。”原来生活中处处是好味道。汪老写作之路上的奋斗给过我极大的力量，每每读到他那热爱生活、努力奋斗的写作历程，书中的笔触彷佛燃烧起来一般，让我心潮澎湃。
今年，亚运会来到了杭州，“江南忆”组合吉祥物——琮琮、莲莲、宸宸每每伴随着我们的足球训练，从太阳升起到晚霞漫天，它见证了我的抢断、传球、射门。那天，太阳从东边缓缓升起，一缕斜阳熟悉地洒在草坪上，可就是这样美好的一天，对我来说，就是一场突如其来的暴风雨。输球之后的第一次足球考核即将开始，教练迈着沉重的步伐走进操场，面情凝重，眉毛硬是挤成了倒八字。同学们不约而同地挺直了腰板，将头默默地沉了下来，好像谁要是发出一丁点动静，就会被点名似的。操场上鸦雀无声。终于，听到教练一声令下：“现在开始考核。”他将手放进抽签盒中，摸索着不知道谁的名字，此时的我紧张得直冒豆大般的汗珠。可是老天爷彷佛给我开了个玩笑——抽到我了。我捏了一把冷汗，扭捏地走向中间，面对教练的威严和队友们的眼神，我欲言又止，吞吞吐吐地说：“我还不会这组动作。”“什么？我没有听清。”教练瞪着眼睛，竖着耳朵，“我……我还不会……”那一瞬间，我的耳朵涨红了，恨不得找一个地缝钻进去，可又有什么办法呢？是我自己偷懒，没有训练，我的手指紧紧地抓住了衣角，让暴风雨来的更猛烈些吧。
那天，我绕着足球场跑了一节课。回家后，我偷偷地在自己的房间留下了眼泪……后面的考核，都没有抽到我，但自从那次之后，每套动作我都在课后努力训练，足球场上的落日，常有我陪着琮琮、莲莲、宸宸一起见证。直到现在，那天的“暴风雨”我还无法释怀。书中汪先生的写作路上也曾遇到过“暴风雨”，可是他都能保持一颗乘风破浪的心。任由海面波涛汹涌，我借一帆扁舟乘风破浪，它会随着我一起面对成长道路上的各种荆棘，促使我上进，鞭策我努力奋斗。风味人间的终极奥义，原来是乘风破浪。愿今年参加亚运会的中国健儿们都能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！