我发现了生活中的美作文 篇1
潘昊泽
凝望窗外，望见庭院里飘落的红叶，眼前浮现出去年美丽的金秋，美丽的校园，美丽的挚师。一阵甜蜜在我心里漾开。
去年的教师节，在秋风的轻抚下，我踏进了校园，探望挚师。环顾四周，只见枫树红遍，银杏浸染，春樟常青，枇杷挂满枝头，正是一年好风景。秋风拂过，叶儿便开始窃窃私语，“沙沙”的悄悄话在校园回荡，校园里有一种空灵的美。
我到了挚师的办公室，悄悄推开门，叫了声“朱老师”，迎接我的是她一瞬的惊讶与难以抑制的惊喜：“小潘！你怎么来啦！来，坐坐坐。”
躺倒在椅子上，她望着我，我望着她。一年多分离的岁月间，几条皱纹又爬上了她的额头，伏案的手上又多了几道岁月的纹路。镜片背后那双眸子也不及之前明亮。一切是那么陌生，又是那么熟悉。我面前的这个身影与之前那个为我们操劳的美丽的背影似乎有几分不同。
一阵嘘寒问暖之后，她握住我的手，一股温暖传遍我的全身。“这次你没打招呼就来了，老师也没给你准备好一点的礼物。”说着她端起桌上一盒心形的巧克力，塞进我的怀里，“这盒巧克力权当礼物吧！下回来看老师，老师再给你准备点好东西！”说着，她笑了，声音还是那样清脆，皓齿展露无疑，窗外的夕阳映上她的脸庞，我惊讶地发现，夕阳下的她，很美，怀中，心形巧克力盒也很美。
夕阳像个守财奴，正在收集它最后的金子，又到了分别的时刻。我在老师的目光中走出校园。手中捧着那盒心形的巧克力，心中满满都是愉悦和温暖。
夜里，月儿像一叶小船，载着星辉驶向远方。拆开那盒心形巧克力，捏起一粒放在嘴中，顷刻间便化为几丝甜蜜，流入我的心田。脑海里浮现出老师的忙碌的身影，慈爱的神情，那甜蜜的美，美得甜蜜。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
我发现了生活中的美作文 篇2
邹佳羽
温暖的阳光透过片片绿叶，投在我膝上翻开的书页。在最后一页的右下角，是一串手写的编码。字迹清楚工整，就像她的待人处事，一样认真负责。
欢快的下课曲响起，我们都按捺不住期待已久的心，纷纷回头望向教室后新搭的书架，上面整齐排列的书籍更是令同学们的眼中闪露着光彩。老师轻轻一句“下课”。在我们耳中即为自由的号角。大家迫不及待地涌到书架旁，伸手就要将心怡的书本揽入杯中。“等一下，”身后传来她温柔中带着严厉的声音，“等我把书都编好编码，借书要登记。”同学们拿着书本的手又沮丧地放下：“那么多书，要多久啊！”语气之中只有不耐烦。望着她搬着一叠叠书走向课桌，我也不禁担心那么多书……。
每个课间，当男生们打闹，女生们聊天时，我总是不住望向她，她一双大眼睛在书本间扫动，不时在本子上记录着，不时抬起手甩甩疲劳的手腕。我轻轻走过去：“要不我帮你吧。”她抬起头。工作时紧闭的双唇微微张开，冲我一笑：“不用，这个我很熟的，你等着看书吧！”说完便又认真地投入了工作。她那专注的眼神，因投入思考而微红的脸颊，在那一刻，成为人间少有的美丽。
我原以为她是一个安静、文雅的中队长，但在运动会即将到来的日子，我又见到了一个不一样的她。
她没有那么的灵活，以前在运动会上只负责班级的管理，可一听到女子跳远少一人时，她毫无犹豫地站了出来。当我为了长跑在放学后赶到操场时，更是意外地看到了她站在沙坑前的跑道上。走近了。只见她一咬牙冲了出去，看着沙坑越来越近，她仿佛是出于害怕而想要闭上双眼，可又为了看清起跳线而努力撑开眼皮。在她飞身跃起时，我的心也紧张地悬在空中。她的姿势不标准，在空中几乎没有停留便重重摔进了沙坑中。我冲上去想扶，可她很快爬了起来，轻松地拍拍沙土往起跑线走。只见她又开始了尝试……我心中感叹：为了集体这样奋斗的女孩真应该站上领奖台。她的背影，是我生活中难遇的美丽。
运动会后，望着她自豪地看着胸前的奖牌，站在比赛加分榜前，我心中也洋溢着喜悦与感动。这样坚持，勤奋的女生能成为我的班长，是让我遇到了人间的美丽，生活的美好。
我发现了生活中的美作文 篇3
林芷均
“流光容易把人抛”，她留下的便签与那个温柔的抚摸仍在记忆中泛着光泽，温暖着我的岁月。那一份美丽将永留我心间。
自习时间，两个数学课代表对着一桌狼藉苦苦忙活，作业是怎么也理不齐，班主任满脸风雨欲来，冷眼看了一会儿，压着火气开腔“两份数学作业是有多难收，怎么就收不齐？……拿名单下去一个一个数吧！”
真是屋漏偏逢连夜雨，我将她的怒容尽收眼底，该收的那份历史作业在脑海中阴魂不散，同班主任的每句批语一道，压的我喘不过气，经历了一番思想斗争，我认命地走上讲台。
下自习的铃声不怀好意地响起，徒留下一桌稀稀拉拉的作业与一间空空荡荡的教室，正着数反着数，都还差着好几个人的作业，然而时间不等人，再不回宿舍就来不及了，只好怀着满心忐忑离开，寄希望于明天在班主任看到前将作业点好，送至办公室。
怎奈事与愿违，第二天一早来教室，远远就见班主任一老神在在地坐于教室中，看来不免要受她的骂声洗礼了，一块大石压在心口。
进了教室，班主任却只是轻轻把我叫到跟前，示意我将作业抱去办公室，并没有预想中的“狂风暴雨”。抱在了手中。才惊觉昨日我辛辛苦苦却未能驯服，凌乱的作业本现在却是服服帖帖地排成了一摞，连折角都被展平，整齐得仿佛豆腐块。最顶上有一张便签，落着娟秀风流的字迹，将没交作业同学的名字记录得一清二楚。
这是谁的功劳不言而喻，一股暖流在心中涌动，催着我小跑回教室，对着依旧静静坐在那儿的班主任轻声道了句谢，谢她不仅没有责备，还帮我点清了作业。
正欲回座位，忽被她喊住，她从容地站起身，如春风拂柳般，伸手将我的碎发捋至耳后。又抚了抚我的头顶，“收作业前要准备好本子，站在前面记名字。”她顺手取过一叠作业，示范起点名字的方法。“……不交作业的同学总归只有那么几个，着重看他们就好。”犹如绵雨润物细无声，平时她训斥我们的咄咄逼人烟消云散，化成了落樱似的温柔藏进她的爱抚中，融进她的叮嘱中。心中一阵讶异与窃喜流淌着，只因似乎一不小心窥见了班主任的另一面……，她咄咄逼人下一片温柔的苦心。
时光荏苒，一晃已很久过去，她那张便签，那个轻抚仍不时浮现在脑海，依旧灿烂，依旧美丽。那一份美丽将永留我心间。
我发现了生活中的美作文 篇4
周奕芊
藏于人间的美，逃不脱款款情深——题记
一朝晖下的美
在那转角的一霎，朝晖似已被凝固在那方寸之间，它滑落入这深切目光中，便也是美的了。
“上课认真听，积极动脑……”耳畔似还有千万叮嘱萦绕，我携着厚重的期盼缓缓步入校园。已然成习惯的“进门右拐”却在那日使我肃然起敬。我像往常一样拐入拐角，一个黑影却在恍惚间踱入眼角余光中。我下意识愣住了——是爷爷！日日挺着年迈的身躯却坚持送我上学的爷爷竟没舍得走，他伫立在学校的铁栅外，却挡不住这向我投来的深切目光。
一束朝阳从我脑后直射在他脸上。是了，这目光是一曲望子学业有成的高歌；一份对孩子关怀的寄托；一个跨越年龄限制的守卫孩子的坚强后盾，没有人是一座孤岛，他只是收敛了过于炙热的美，或许，它就藏在日日看似微不足道的朝晖下。
（二）小字后的美
或许我昨晚不应如此浮躁，或许我本应要好好背的……默写完，英语老师将各组收上去的本子再打乱发下来，要求互批。我早早批好手上的本子，静静等待自己错得惨不忍睹的本子传来。
终于，我的本子被轻轻传回。我叹声翻开，却意外地发现自己的错误已被人用红笔订正好，分数下方还被人用铅笔轻轻写着“加油”，一颗小红心跟在后面，小得很不起眼，同时却也大得足以令心房重灌温暖与信心。
这位同学并不贪图他人的感激，也不考虑个人得失，而是尽了自己的一份责任，却也在无意间传递了一份温暖。
这是同学间简单温暖的关怀，更是道德上的一种美。它美在责任，美在细节，美在它悄无声息地绽放。
每个星星点点的美，都在意料之外，情理之中。它们诞生于一份寄托，一份牵挂，正等待一双善于发现的双眼去捕捉这抹甘甜。