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我的拿手好戏写作作文600字六年级

2023-12-14 21:21:13 六年级作文 打开翻译

我的拿手好戏写作作文六年级 篇1

有的人擅长画画,有的人喜爱跳舞,有的人精通编程……要问我最喜欢什么?没错,是写作!它就是我的拿手好戏。

可能有人会疑惑:写作,有时对于我们简直就是折磨,怎么会有人喜欢?其实刚开始学写作时,我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的文章,我的习作交上去之后被老师打回了。老师单独指导好几次,我才勉强写出一篇完整的文章。

后来,每次上习作课,老师讲解写作方法时,我都认真听讲。遇到写不好的习作,老师会不厌其烦,一遍遍指导,加之自己琢磨,我的习作水平慢慢有了提高,也逐渐总结出几个写作方法:第一、平时多积累好词佳句,多看课外书;第二、写人时,不仅可以运用动作、神态、心理活动描写,还可以运用侧面描写来烘托人物形象;第三、写作前一定要读懂题目,不能偏题。

有一次,我写了一篇读后感,写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是,我沉下心来,又拿起笔逐一进行修改,但到了最后一处时怎么改都觉得不合适。我紧皱着眉头,咬着笔帽:怎么办啊?要怎么改?这个地方的问题应该是上下文连接得不自然,可是,要怎么改呢?要不,直接交上去?不行不行!若是因为这一处没改好,重新写一遍,岂不是得不偿失了吗?“这样改的话?不行啊!怎么感觉偏离主题了呢?那……”我自言自语,可绞尽脑汁,也没想到合适的修改方法。就在我想放弃时,忽然想起一次作文课上老师讲过“写读后感时,也可以穿插名人事迹,再结合自己的感受,这样上下文连接就会更自然……”对呀!我要是在这里加入名人事迹,读起来好像就顺畅多了呢!事不宜迟,我马上按照这个方法进行修改,终于达到自己满意的效果。第二天,老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻,我多自豪呀!从此以后,我更是爱上了写作。

现在,每一次写作,我根本不会受拘束,就感觉是在与人分享自己的所见所闻所感。写作,已成了我的拿手好戏!

我的拿手好戏写作作文六年级 篇2

周俊翰

笔尖流出的文章,结构顺滑宛如流水,语言优美恰似鲜花。这就是我的拿手好戏——写作。

窗外阳光犹如柔软的薄纱,洒进教室。一节平常的语文课上,老师居然把我的作文列入范文,在全班朗读。顿时我聚焦了同学们赞许的目光。内心激动得不得了,心都提到了嗓子眼。得到赞扬的感觉如香甜的糖果,让人心里美滋滋的。

渐渐地,我追逐同学们的赞扬的欲望越来越强烈。下定决心每次都要写出范文。

一天晚上,我伏案写作,却时不时挠挠头,擦擦汗。因为我绞尽脑汁也想不出优美词句。内心焦急的烈焰越烧越旺,我决定去向母亲求助。可看到母亲严肃地摇了摇头,最后一丝希望也消失殆尽。回到桌前,我沉重地叹了口气。明天要是同学们笑话我可怎么办啊?母亲却走了过来,拍拍我的肩膀:“即使写得不够优秀,也是自己磨练的真实水平。重要的是一次次积累,超越自己!”我顿时豁然开朗,拿起笔奋笔疾书。

那次,我的作文没有成为范文。但我看到了自己的不足,这也意义非凡。从那以后我开始探寻名著的语言魅力,留意人物的经历过往,捕捉名山大川的壮丽画面。足球运动会中,我受老师的安排成为了一名撰写足球赛报的小记者。比赛场边,我用眼睛仔细地捕捉球员的一踢、一扑、一守,用钢笔作相机,用描写当胶卷,让精彩瞬间化作行行文字,跃然纸上。战报中,可谓字字珠玑。精彩的描写与生动的语言犹如宝珠,行云流水的结构好似细线。用结构串联描写,用语言丰富情感,在学校公众号上好评颇丰。而后经过后来不懈努力,我的几篇文章获得了语文报作文金、银奖。写作成了我的拿手好戏。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神并非一蹴而就。学海无涯,即使是拿手好戏也需要不断的精进。我要用更成熟的笔触飞扬文采,用更动人的语言妙笔生花。

我的拿手好戏写作作文六年级 篇3

人人都有一个拿手好戏,我的拿手好戏是写作。

从幼儿园起,我就爱看书,但由于年龄太小,我就看绘本妈妈见我喜欢阅读,就慢慢引导我写日记。写日记对幼小的我来说,是一件很无聊的事情。于是,我的日记在三年级以前都是只有五六十字的流水账,妈妈每次看完后都会直摇头:“唉!你不要什么事都记呀!你不能专写一件事吗?”后来,妈妈让爸爸在网上给我买了一套作文书,看完以后我惊讶极了:原来日记也可以那样写!我开始尝试着写一个物体或一件事。另外,妈妈还叫我平时读书时,将书中的好词积累下来,合适的可以加到自己的文章中去。

关于写作,最令我自豪和记忆深刻的,还是四年级暑假时的征文活动。

暑假时,我除了要完成老师布制的作业,还要写出一篇读后感。写那篇读后感时,找列出了三条题纲,选来选去还是重写了一条。写开头时我愁了半天:作文书上说,要想写出一篇好文章开头要像龙头,中间要像猪肚,结尾要像豹尾一样才行。可怎么样才能算是“龙头”吗?我思考了半天,决定用一句和内容相关的古诗引出文章。这样,文章的开头就写好了。开头写好以后,要写中间部分的内容。这部分好写,读后感,就是读完后的感想嘛!但开头和中段部分写好了,结尾怎办?在写中间部分的时间,我就已经把我所有的感想都进去了。我苦思冥想,突然脑海中灵光一现:我可以把所有感想总结一下啊!这篇经过我几十天用功和老师精心修改的作文,最终拿了三等奖。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”写作不仅是我的拿手好戏,也是我的一种兴趣爱好。在今后的日子里,我会继续认真写作,争取在这条路上取得更大的成就!

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