难忘的公开课作文 篇1
今天，我们班要上公开课了，是美术课。
老师来教我们做丝绸，首先把一张纸拿出来，再准备好颜料。
然后再折出自己想要的图形，我是先把正方形的纸折成三角形，再把三角形折成一个小船的图形。最后，我再染上颜色，我把小船的中间画个小爱心，再把白的地方涂上颜料，再用一张纸把上面的颜料吸干，再次打开成正方形，打开的时候要小心一点，要不然会撕破的。
我一定要好好学习，这样才能上公开课。
难忘的公开课作文 篇2
今天上午，赵老师给我们上了一节美术公开课。让我兴奋不已，因为画画是我的爱好之一。
今天公开课的内容是，“做一条美丽的丝巾。”首先，赵老师，给我们讲了，美丽的丝巾是怎样制作的，还给我们讲了，许多有趣又与丝巾有关的小知识，比如：丝巾的来历、丝巾的作用等等。
接着，赵老师让我们开始动手制作属于自己的丝巾。我是既开心，又紧张呀！于是，我小心翼翼地折了纸，染了五彩缤纷的颜料。然后，画了美丽的图案。此时，我心里洋洋得意起来。
当我打开纸却发现，美丽的图案并没有硬到反面，这真是出乎了我的意料呀！看来以后我还得多学一些美术知识，以备不时之需。
难忘的公开课作文 篇3
今天早上，天空阴沉沉的，但是我的心情却兴高采烈，因为今天早上第一节课就是我喜欢的美术课公开课。
美术公开课开始了，美丽的美术老师温和的告诉我们这节课我们要画美丽的丝巾，同学们听了，都非常高兴。美术老师首先拿出了一条她自己做的丝巾，给它折了几下，带在了她的脖子上。之后她问我们：“你们知道这是用什么做成的吗？”我把手举得高高地，只见其他人也把手举得高高地，好吧，老师叫了其他人。之后老师给我们讲了丝绸之路的故事，接着言归正传，问我们谁知道纸有那些折法，又让我们折完以后开始上色，可以用涂和染的方法来，很快就到了正式做丝巾的地方了，我不想染，就拿起笔在上面涂了起来，很快我的做好了，打开一看，发现好多都没有涂上，就细心的涂了起来，一副完美的画被我画出来了。
今天我学到了丝绸之路的故事，还学会了很多折法，今天真是收获满满呀！我今天太开心了！
难忘的公开课作文 篇4
今天天阴沉沉的，还有点小风，感觉凉凉的，我兴致勃勃地来到学校。
上午有一堂美术公开课，我们排好队伍，拿好美术用具去上课。赵老师说：“这节课我们来制作丝巾。”说着，赵老师拿来一张纸折成米字格，我们照着赵老师的样子也把一张纸折成米字格，接着用颜料染上色，再用一张纸把多余的颜料吸干，最后用马克笔把空白处画上条纹，一条美丽的丝巾就做好了，真是太有趣了！大家都开心极了！
多么有趣，多么好玩的美术公开课啊！
难忘的公开课作文 篇5
今天，第一节是美术公开课，我们一起染美丽的丝巾，我的被选出了，得到了老师亲手染的粉色丝巾。
我非常非常的特别喜欢这条丝巾，从上面看淡粉色成了低一点的花儿，深粉色成了高一点的花儿。
语文一样也很有趣，台上的兔子把小路说成萝卜地了！
因为这是公开课，我就偷偷心里笑。
幸好，没被发现！
难忘的公开课作文 篇6
今天我们有一堂美术公开课，题目是《美丽的丝巾》。每一个人都要创作一块自己喜欢的丝巾。
开始上课了，我们立刻安静下来。首先，赵老师先让我们把一块正方形的纸折成一个对称形，我折的形状是双田字格，非常简单。到了下一个环节，老师让我们用一张纸试一遍，还可以用马克笔点缀以下。我本来觉得很容易，结果我发现了一个问题，于是我高高把手举起来。正好老师让我回答，我说：“我发现用马克笔印不过去。”老师说：“你可以按的时间长一点儿，在后面再点一下，就好了。”我点了点头，坐下了……
这一节课我觉得大家都表现的非常好，真是一节有意思的课呀！
难忘的公开课作文 篇7
今天，上公开课的时候，我们的语文课文是“青蛙卖泥塘”，其中，有个环节很有趣，那就是甘老师要选几个同学到讲台上去表演，表演的角色有青蛙、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴还有狐狸。
我就毫不犹豫的举起手来，当老师喊到我名字的时候，我是既激动又紧张，我迅速的走上了讲台，老师又喊了几名同学上来，这时，我们几个就开始讨论起角色分配问题。
不一会儿，大家就分配好了角色，随后就开始了表演，表演的时候，同学们加上符合角色的动作和表情，完美的把它演绎出来，当我们表演时，其他的同学们给了我们阵阵的掌声，我们都开心极啦！
这真是一次难忘的公开课呀！
难忘的公开课作文 篇8
今天，我们上了二节公开课，第一节“美术”，第二节“语文”。
美术课我最喜欢了，就像太阳花喜欢太阳一样，我们兴高采烈的去上美术课。美术课上，我们上的是丝巾，我做丝巾时有个步骤，第一：折一折：折出自己喜欢的图案。第二：染一染：先把尖尖染上颜色再对折就可以染到其他地方了。第三：涂一涂：可以用五颜六色的彩笔在空白处涂上自己喜欢的颜色。最后，我的画，被老师挂到了黑板上。这节课我真的是开开心心。
第二节课，语文课甘老师给我们上公开课，我心里好紧张，后面坐着许多老师，我在想：“老师们也来听这堂课吗？”这堂课讲的是“青蛙卖泥塘”甘老师生动的讲起了青蛙卖泥塘这篇课文，老师让我去演小动物，我是“小兔”。我想：“小兔为什么是跑来的，而不是跳来的呢？甘老师在课堂上提出了很多问题，我都积极举手发言，我很喜欢这样的上课方式，同学们都认真地听课。