有趣的科学课作文 篇1
“丁零零——”上课了，同学们争先恐后地跑到教室里，等待着科学课的到来。过了几分钟，朱老师终于来了，她拿着工具箱，把它放到了桌子上。接着，朱老师拿着刻刀，说道：“带熟鸡蛋的同学，把熟鸡蛋放在桌子上。”我一听，赶紧拿起它小心翼翼地放在桌子上。朱老师拿起刻刀把熟鸡蛋一个一个地切开，并告诉我们今天的主题叫“认识其它动物的卵”。
但是，我想问个问题，你们见过其它的卵吗？是的，自然界的卵有很多很多种，比如青蛙卵、鸡卵、蚂蚁卵、蝴蝶卵、蛇卵等等。今天，我们来观察鸡蛋卵有什么结构。要观察卵，首先得打开卵。只见金子涵小心翼翼地举起生鸡蛋，轻轻地在碗沿上敲了一下，生鸡蛋从壳里一下子滑了下来，稳稳地落入碗里。
我们围着碗开始观察鸡蛋。生鸡蛋的结构主要有壳，有膜，有蛋清，有蛋黄，有胚盘和气室。这些构造对小鸡的孵化都起着重要作用。我赶紧写起总结：气室给小鸡提供氧气；蛋黄和蛋白给小鸡提供营养的胚盘，就是小鸡的生命。
科学课真有趣，既让我们得到知识，也能让我们获得快乐。
有趣的科学课作文 篇2
星期五的第三节课是科学课，同学们都很高兴，你猜为什么？原来科学老师让我们带一个不容易破的碗，一个熟鸡蛋，还有一个生鸡蛋和纸巾这些材料。要带材料的话，那就一定有好玩的实验或发现了吧？
开始上科学课了，我们一个个都马上拿出了自己带的材料。老师首先拿出小刀把我们带来的熟鸡蛋切成两半，然后让我们去观察。但我们都没什么大发现。
接着就是激动人心的打蛋了，当时我很紧张，因为四人小组偏偏就选中了我来打蛋。虽然心里很紧张，但我表面上还要装一下，毕竟是我自己要打蛋的，然后我又给自己加油打气。我拿起鸡蛋，往碗口上一敲，再用双手的大拇指一扒蛋壳，鸡蛋就扒开了，蛋白和蛋黄稳稳地滑入碗里。我猜别人看着我的脸轻描淡写，实则我心里慌得紧，生怕一打不好他们就又说我，最后终于是打好蛋了，我心中的石头才落了下来。后来在打出的蛋中，我又有一个发现，一个不容易看见的东西。你们一定觉得蛋黄本身就不会破，其实是因为有一层薄膜，蛋黄才不会漏的。
偷偷告诉你们，其实放学的时候，我还和另外几位同学讲我是怎样把蛋打好的呢！
有趣的科学课作文 篇3
科学课，毫不疑问，是我们全班最害怕的课，没有之一。但只有裘梦琪，她敢在科学课上和老师“互斗互勇”。
科学老师一一吴老师，我们最害怕的老师，天天板着囧字脸，走起路来，后面的风都有股严肃的气息。上课时，压迫感更不用说了。老师还没有来，只有渺渺无几的人在读资料；老师一进来，瞬间就成了百人大合唱！
那天，吴老师照常板着脸给我们来上课。那压抑的气氛，差点就让我喘不过气来，手更是没一个人举，成了一群“缩头乌龟”。吴老师瞬间脸色大变，“多云转下冰雹”：“你们怎么手都举不起来呢！我们把头埋得更低了，教室里更是静得出奇。
吴老师瞪着我们，扶着脑袋：“哎呀，再这样下去，成绩要被二班、三班赶过了！”教室里又是一片寂静，突然，一个声音打破这片宁静：“啊对对对！”噗哧一声，我们全班都笑了出来，有的甚至都笑到桌子底下去了。谁敢再这么严肃的时候，发出这种声音啊？顺着声音望过去，正是躲在书本后面偷笑的裘梦琪。紧接着，我们都跟着嚷了起来：“啊对对对……”笑声又一次充满了整个教室。这局面，怕是吴老师也控制不了。
科学老师愤怒又无奈地看着我们，熊熊烈火在眼里燃烧着，然而，笑声还在继续，丝毫没有停下来的意思。终于，科学老师忍不住了，把书重重的砸在了讲台上，扯着嗓子说：“吵够了没有！上课时手都举不起来，一遇到这种事，吵得一个比一个欢……”
我们只好知趣地闭上了嘴，但忍不住还是想笑！
有趣的科学课作文 篇4
昨天下午，科学老师在班级里说：“明天的科学课，每四人小组一包纸巾、一个不容易碎掉的碗、一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋。小组成员分工带。”
下课了，我们纷纷讨论起来。我说：“我带一个不容易碎的碗。”余梓柔说：“我带一包纸巾。”余锌濠说：“我带一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋吧。”我们就这样定了下来。
今天早上，我们把昨天说好的东西，带到了教室里。
上课了，科学老师叫我们把熟鸡蛋拿到书桌上，让我站到讲台桌中央，领读学霸速记本。然后，科学老师拿着刻刀，一组一组地切开鸡蛋。十二组都切好了，老师叫我回到位子上。然后，我们观察鸡蛋的内部构造。我们观察到了卵白、卵黄、卵壳、气室……这些对我们来说，都是崭新的知识。
接着，老师让同学们观察生鸡蛋。要观察生鸡蛋的内部构造，当然得把鸡蛋打出来。打鸡蛋可真是个技术活。你看，余梓濠拿起鸡蛋在铁碗上面敲了一下，居然把蛋都给打散了。我们这一组不能顺利观察生鸡蛋了，我们又难过又觉得好笑。
科学课既让我们学到了许多科学知识，又激发了我的好奇心。我喜欢科学课。