甲骨文学校读后感作文 篇1
半夜十二点，家里一片寂静……
读着这样一个开头，让我浮想联翩。这个不错的开头就来自于《甲骨文学校》这本书。《甲骨文学校》这本书结合了中国古代文化和想象。把古代的《山海经》里的神奇动物写成真实存在的。正因为这样，我在读这本书时觉得很有趣，而且能学到许多中国古人的知识。
在这本书中，我了解到了许多。比如，商朝人喜欢用活人祭祀，有着人身鱼尾的鲛人，有着大耳朵会飞的耳鼠、长有双头的并封、巨大的贪吃的饕餮、大耳朵垂到膝盖的聂耳国人和浑身长满黑毛的毛民国人。
故事语言风趣幽默，时而让我开怀大笑，时而又非常紧张，提心吊胆。看完这一本书后我还意犹未尽，感觉还想再看一遍。
在这本书里，我印象最深刻的是这本书的最终部分。讲的是骗子争贞人卸了所有伪装，和悠悠等人展开了激烈的战斗。终于，妇好王后在紧急关头出现了！妇好王后不仅平定了他们之间的事，还通过庄老师找回了自己的儿子——弃儿。大家也都回到了他们原来的世界。
这个非常好的结局让我内心感到非常开心。
除了结局很好外，这个结局让我觉得印象深刻的几个原因有：语言非常精致，用了一些修辞手法和许多的成语。还有整个情节很曲折，让我提心吊胆。最后是因为这个战斗场面写得非常宏大，非常震憾。
这么多优点汇聚一处，让我读着非常舒畅。
这就是我要推荐的好书《甲骨文学校》。
甲骨文学校读后感作文 篇2
《大明紫禁城》是一本充满想象力的历史普及书籍。这本书讲述了三位特点鲜明的主人公：周悠悠、小布丁、何田田，在故宫里偶遇一只会说话的小蟋蟀——爱因斯坦，并在小蟋蟀的带领下开启了神奇的穿越之旅。
这本书风趣幽默、情节紧凑、想象大胆、十分生动，把各种看似不可思议的想法叠加起来，把人带进了气势磅礴的大明王朝，以旁观者的视角展现了明朝的历史人物和历史事件，让人一看就停不下来。故事讲述了周悠悠、小布丁、何田田三人一不小心穿越到明朝，在中元节繁华热闹的夜市里，遇到了一名发力高强的神仙，认识了聪明伶俐的阿留，为英明神武的明仁宗朱瞻基献上蛐蛐儿，了解为什么故宫容易着火的原因，以及想发设发解救朱允炆的神奇经历。故事里面，大明王朝的伟大繁荣和故宫的高大巍峨让我们叹为观止，朱瞻基的励精图治和朱允炆的悲惨遭遇让我们心潮澎湃，还有一些能工巧匠制作的文物，都蕴含着让人深思的故事。
这些文字的背后也展现了明朝历史黑暗的一面。王朝统治者为了控制和压迫老百姓，设立了东厂、西厂、锦衣卫。老百姓只能享受短暂的太平盛世，而大多数时候都是生活困苦，更有一些年份是战火纷飞，民不聊生，生灵涂炭。故事里，三位主人公遇到困难，沉着冷静，聪明机智，齐心协力，战胜一个又一个敌人，完成一项又一项任务，总是化险为夷，最后终于回到了现实世界。这也让我为他们的勇敢和智慧叫好，有时候又不免为他们惊心动魄的经历捏了一把汗。这本书既能让人了解明朝的历史，又引人入胜、让人回味无穷，真是一本不可多得的好书。
甲骨文学校读后感作文 篇3
清晨的一缕缕阳光从窗户的缝隙间射进来，照亮了整个房间，照到了书，照到了床，照到了地，当然也照到了我的身上，而我正在津津有味的看着《甲骨文学校。大明紫禁城》。
这本书讲了悠悠、田田、小布丁三人在暑假游学故宫时遇到了一只会说话的蛐蛐儿，跟着他穿越到了大明朝。刚抵达600年前的北京，他们就赶上了农历的七月十五日“盂兰圣会”，俗称中国的“鬼节”。在街上他们遇到了皇宫的内侍阿留，在听了阿留的经历后小布丁便把那只蟋蟀赠给了皇太孙，皇太孙用这只蟋蟀并打赢了他二叔，使阿留逃过了一劫。这一天晚上三大殿不明原因的突然失火，锦衣卫以为这是外人放的火，所以全城通缉。悠悠、甜甜和小布丁三人为了查清真相，他们找到了哪吒、龙叔、雷公、雷母知道了是自然现象引起的。
悠悠、甜甜和小布丁为了不让皇太孙伤及无辜勇敢的回城阻止了皇太孙，而现实生活中也有许许多多为了别人安危而不顾自身安全的人。
警察叔叔和消防员叔叔是不是我们平常比较普通的人，而他们干的却不是普通事，就拿消防员叔叔来说好了，我妈妈的同学老公就是一名消防员，上次他女儿过生日，他特地向上级请了假，陪自己女儿过生日，正当我们唱着生日歌的时候，突然被一阵急促的铃声给打断了，正是她爸爸的上级打来了需要出警，她爸爸也不管那么多，拿起一件外套匆忙告别，就向门外走去。而且现在正是暑假的时候，消防员去救火的时候都非常的热，很容易中暑十分的危险，贝多芬曾经说过，在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。而悠悠、甜甜和小布丁就是英雄，我们要向他们学习。
甲骨文学校读后感作文 篇4
一、书的大致内容。
《甲骨文学校》这册书一共有四本，我读过第二、三、四本，第一本我没有读过，但是光是看封面的图画及题目，我就已经知道这册书很好看了。它的题目就告诉了我们这些读者们这本书的主要内容。书里讲的是唐朝等关于历史的一些小故事及趣事。书中的主人公是三位善良，勇敢，机智的可爱小朋友，他们对历史中的一些事情充满好奇心所以才会踏上一段充满各种有趣的事的历史穿越路程。
二、书中所讲的内容有哪些？
它的每本书都围绕一个故事开始讲解，从小朋友的角度生动地、充分地把历史人物和现代人物融合在一起，把虚拟的和现实的融合在一起，还把现实的历史又添上了适当的天马行空的想象。它会把这一朝代中的重要人物和由重要人物引起的重要事件。我来举一个例子，《甲骨文学校》的第三本，是讲唐朝趣事的。小伙伴们（故事主人公）去唐朝进行穿越是为了悠悠（其中一名主人公）被老师在课上问道“游园不值”的“值”是什么意思，不理解，便决定穿越大唐寻找学习古诗的好方法。里面以遇见李白，李白被冤枉，小伙伴们成功救出李白一系列美好的事情为结尾，为这本书画上了圆满的句号。
三、我想对作者说的悄悄话。
加佳阿姨，您是否在写《甲骨文学校》的第五本？如果是的话，我想提一个小小的建议，您可以在写历史故事的同时，把隐藏在四本书里的秘密揭开，让我的好奇的心情稍微平静一些。比如小布丁（故事中的小主人公）到底是那个时代的人？她的Siri到底是什么？……
真期待借到第一本，看到第五本！
甲骨文学校读后感作文 篇5
最近，我看了一本非常有趣的小说，叫《甲骨文学校》。文中，悠悠和爸爸去古玩市场买了一片甲骨文碎片和一顶帐篷。没想到这块碎片和这顶帐篷，带着悠悠和小布丁一起穿越时空，来到了商超。在那里，他们学习了许多新知识，还经历很多有趣的事情。
我也想要一顶帐篷。这样我就可以和我的小鲨鱼一起来到寒武纪时代。
突然，神奇的事情发生了。我看见各种各样奇特的生物。有像向日葵一样的奇妙高足杯虫。它看着像一株植物，其实是跟海葵一样的动物。有像一片叶子样子的美妙春光虫。还有中华先光海葵。它好像一个跳着芭蕾舞的女孩。
最让我惊叹地是，我发现了一只凶猛爪网虫。它长得像个四不像。它像一条穿着盔甲的毛毛虫。它的足比毛毛虫要长，而且左右不对称。足上有许多的细毛。足的底部还有两根针一样的爪子，看起来威风凛凛。但它的头部居然有一对松树液一样的羽毛，像一个天线宝宝，可爱极了。
忽然，爪网虫向我扑了过来。我“啊……”一声大叫，吓得自己满头是汗。原来这是一场梦啊。我看了我桌上的《甲骨文学校》这本书。这可真是一本有魔力的书。