有趣的科学课作文 篇1
陈彦彤
“丁零零——”上课铃声响了，这节课我们准备了许多材料，有不易破碎的碗，有生鸡蛋，有纸巾……你们知道为什么我们要准备这么多材料吗？对了！因为这节课是科学课，我们要观察动物们的卵。
开始上课了，科学老师先给我们发了八种动物的卵的照片，让我们观察，然后叫我们来分分类。正当我们观察得仔细时，科学老师喊了起来：“现在我要请一小组来说一下，你们是按照什么来分的，分了几组？”我的同桌金子涵可勇敢了，还没等老师说完就举手了，当然，我们这一小组被请到了。只见金子涵站了起来，大声说道：“我们这一小组是按卵的数量来分类的！蝴蝶卵、青蛙卵……一组，蛇卵、龟卵……为一组。”科学老师听了，开心地点了点头，好像很满意的样子。
观察了卵，我们就要打鸡蛋了，只见金子涵拿着生鸡蛋敲了敲桌子，然后对着碗打开，哇！鸡蛋从蛋壳里流了出来，我们成功了！我们围着碗观察起来，通过观察，加上老师的讲解，我们了解到了鸡蛋的构造。
今天的科学课可真有趣！我们都玩得高兴极了！
有趣的科学课作文 篇2
朱乐恺
昨天晚上，科学老师让我们每组分别带一个碗、一个熟鸡蛋、一个生鸡蛋，还有一包纸巾。我要带的是一个碗。当时，我又疑惑又高兴：难道明天的科学课要做实验吗？但是一个碗能做出什么有趣的实验呢？带着疑问，我向妈妈要了一个不易碎的碗。这是一个白色的塑料小碗，可漂亮了，我把它装进了书包里，准备第二天带到学校里。
“丁零零……”广播里响起了悦耳的上课铃声，我一看课程表，呀！正是科学课。我赶紧拿出科学书、记录本和铅笔盒，最后还不忘拿出那个白色的塑料小碗，把它端端正正地摆在桌子上。
一分钟、两分钟……科学老师终于来了，她熟练地给我们讲起了课。原来这节课不是做实验，而是观察鸡蛋的构造。
只听见科学老师说：“现在我们开始打开鸡蛋！”老师让我们拿出提前准备好的熟鸡蛋，用刀把鸡蛋切成两半，接着让我们观察熟鸡蛋并把它画下来。我观察好了，就拿起铅笔把鸡蛋给画了下来。老师接着说：“把生鸡蛋敲开，放进不易碎的碗里，然后再观察一下。”陈同学熟练地敲开鸡蛋，倒进了我的小白碗里，接着又是静静地观察。最后，老师让我们汇报自己的观察发现。通过同学们的汇报和老师的讲解，我们了解了鸡蛋的构造，还知道了小鸡是怎么出生的。
“丁零零……”欢快的下课铃声响了，但是我还沉浸在观察发现的快乐中。唉！时间过得慢一点，再慢一点，该有多好啊！那样，我就可以多观察一会鸡蛋了。
有趣的科学课作文 篇3
余梦佳
今天上午，朱老师来到我们班，让我们准备好下午科学课要用的材料：一个铁碗，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，还有一包纸巾。
我很是期待，今天朱老师要教我们什么科学知识呢？终于到了下午第二节课，朱老师迈着轻快的脚步来到了教室，她让我们把科学器材拿出来。只见朱老师拿来一把小菜刀，让我们把熟鸡蛋拿出来。她一刀把熟鸡蛋切成了两半，让我们观察鸡蛋内部的结构，首先是它的外壳，然后是一张保护膜，也叫卵壳膜，还有蛋白和蛋黄组成，蛋黄的中间还有一个小小的硬硬的胚盘。胚盘的旁边有一个孔，那就是它的气室。它跟我们人类很像，也有一条脐带，它有一张卵黄膜，用来保护卵黄里的小鸡。
老师又对我们说：“现在我们找一下鸡蛋的脐带。请拿出你们的铁碗和生鸡蛋，一定要很轻很轻地把生鸡蛋在铁碗旁边敲两下，让鸡蛋有一条裂缝，大拇指插进那条裂缝的旁边，往两边掰，不要用力往里面捏。”老师还重复地强调了一遍：“一定要往两边掰，不要用力往里面捏。”
她一说完，我们小组就开始啦。只见高韶阳高高地举起一个生鸡蛋，用力地往碗沿一砸，结果生鸡蛋碎裂了，蛋壳也跟着掉了进去。还好，我们组还有第二个碗跟第二个生鸡蛋。这次轮到了张缙轩打蛋，他和高韶阳恰恰相反，将蛋轻轻地在碗旁边敲了两下，再用两个大拇指往两边一掰，蛋黄和蛋白就跟着流了出来，落在了我们的铁碗里，打蛋成功了。我们围着碗仔细观察起来，找到了老师说的脐带，脐带是白色的，长在蛋黄的旁边。
一转眼就下课啦！今天的科学课可真有趣呀！
有趣的科学课作文 篇4
陈子睿
上课铃声响了，这节课是科学课。科学老师走了进来，我们立刻把提前准备好的生鸡蛋、熟鸡蛋、一包纸巾、一个碗拿了出来。
老师用刻刀把全部小组的熟鸡蛋切成两半，又让全部小组观察熟鸡蛋。我发现，鸡蛋分为四个部分，有蛋黄、蛋白、蛋壳和气室。
接着，老师让我们把生鸡蛋打开。只见我的后桌胡舒焱拿起了鸡蛋，把鸡蛋碰开，然后让蛋黄、蛋白流到了碗里。在生鸡蛋里，我们又发现了卵黄膜、卵壳膜等部分。我知道蛋黄上的小点是胚盘，是用来生小鸡的；蛋黄和蛋白是传送营养的；蛋壳是来保护小鸡的；卵黄膜是保护蛋黄的。
然后老师又给我们看了一个小鸡孵化的视频。我知道小鸡是从鸡蛋里面生出来的，可是我不知道小鸡的器官是一个个长出来的。
我不想让快乐的科学课结束，时间呀，你慢一点，再慢一点……
有趣的科学课作文 篇5
汪思源
“哈，我们组成功啦，成功啦……”咦？这是哪儿传来的欢呼声呀？原来是我们班正在进行一项有趣的科学观察活动呢！
我们组早就分配好谁带什么材料，高韶阳带纸巾，张缙轩准备不易碎的铁碗，余梦佳负责一个煮鸡蛋，而我呢？当然是解决生鸡蛋这个问题喽！
材料齐全，就要开始观察活动了。科学老师先给我们讲了一些关于鸡蛋的小知识点：比如鸡蛋孵化成小鸡的过程，卵白的作用是提供营养和水分，气室是用来储存空气的，将小鸡保护住的的是那坚硬的卵壳……了解完鸡蛋的一些小奥秘之后，科学老师对大家说：“同学们都清楚吗？好，大屏幕上是规则，现在开始吧！”
老师的话还没说完，教室里就热闹了起来。我们的活动过程精彩又好玩：首先，将纸巾铺在碗周围，以免蛋清弄脏桌子；接着，只见高邵阳拿着生鸡蛋轻轻在桌角上敲了几下，再小心翼翼地把蛋壳掰开。哇！蛋清和蛋黄像个鼻涕虫似的流进了碗里。我们围着碗开始观察鸡蛋的内部构造，七嘴八舌地说着自己的观察发现……
然后，科学老师将我们带来的煮鸡蛋，用刻刀切成两半，嗯，虽然这样很省力，但刻刀上有细菌，这蛋做完实验就不能吃呀，唉……
每一组的熟鸡蛋都切完了，又到观察环节。我们发现煮鸡蛋是固体的，可直接使用；生鸡蛋正好相反，是个液体，不可以直接吃掉它。
“丁零零……”下课了。这堂科学课，我们的收获真不少！
有趣的科学课作文 篇6
张昊然
今天，有一节好玩又有趣的课程，叫做科学课。科学课会有我们各种各样的活动，每次都不一样，所以科学课让我和同学们都非常喜欢。
这次的科学课我们要带生鸡蛋、熟鸡蛋、一些纸巾和一个碗，是要观察熟鸡蛋和生鸡蛋。刚开始，老师教了一些卵的知识，紧接着老师给我们拿了不同形状，不同样子的卵的照片，让我们分分类，然后请了四位同学来汇报分类情况，个个分类标准都不一样。
然后就是我们最喜欢的环节，观察熟鸡蛋和生鸡蛋的内部结构了。现在这个时候要打鸡蛋了，我可是特别喜欢打鸡蛋的。我拿着鸡蛋在桌上滚来滚去，等老师一说完，我就迫不及待地把生鸡打进碗里，蛋黄和蛋白一下子全部流了出来，布满了整个碗。看着那个滑溜溜的蛋黄，我忍不住想把它搓破。我光看着蛋黄，把观察后要记录这件都给忘记了，过了一分钟左右才想起了这件事，便马上开始记录起来。
首先，我们观察熟鸡的内部，发现中间有个黄的，叫卵黄。卵黄外面有一个白白的，叫卵白。卵白外面还有一层外壳，叫卵壳。卵白下面还一个孔，叫气室，整个是固态的。而生鸡蛋的卵黄和卵白都是液态的。
今天的科学课就到这里了，下一次的科学课还会有什么有趣的活动等着我们呢？
有趣的科学课作文 篇7
林语晔
在这个星期五，我们要上一节科学课，这不是一般的科学课。在这一天，我们4人小组每人各带一样东西，就是一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，一个碗，还有几包纸巾。
在做眼保健操的时候，科学老师用小刀把熟鸡蛋切成两半用来观察。我们把观察到的鸡蛋详细地画了下来。然后我们开始打鸡蛋，先拿出生鸡蛋和碗，我们开始打鸡蛋啦！我们组是陈律达打蛋，他把鸡蛋往碗口边缘不轻不重地一敲，我的心不禁抖了一下，我很怕打不成功。他接着用两根手指头轻轻一掰，蛋完完整整地落到碗里了。我们高兴极了，因为我们成功了！
张羽墨也想尝试。他拿出自己的生鸡蛋，把鸡蛋中间往碗上“砰”地一敲，一看，鸡蛋没有破。我们说：“你敲得太轻了，要重一点。”他又重重地敲了下去。只听“咔嚓”一声，鸡蛋破了。又听“咕噜”一声，蛋黄、蛋清一起落了下来，但是全部混在一起，没有成功。大家乐得哈哈笑，张羽墨自己也在那儿尴尬地笑着。
这样的科学课不但给我们增加了知识，而且给我们带来了快乐。我爱上科学课！
有趣的科学课作文 篇8
林炜杰
今天，天气晴朗，阳光明媚，真是个好日子。我的心情也如同阳光一样明媚，因为今天有一节科学课，我最喜欢的就是科学课。
这节科学课，我学到了许多关于卵的知识，还观察了鸡蛋的构造。
卵的大小形状各不相同，有圆的，有扁的，还有椭圆形的。有的动物的壳很硬，比如蛇卵、龟卵、鸡卵（又叫鸡蛋）。有的动物没有硬壳，比如蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵。卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
为了让我们明白卵的构造，朱老师指导我们观察了鸡蛋。老师让我们把鸡蛋敲破，把蛋白和蛋黄放进碗里观察。通过观察，再加上老师的讲解，我知道了鸡蛋包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。生鸡蛋的蛋黄上面还可以看到一个小白点，那是胎盘，它是鸡宝宝生命的开端。
多么有趣的科学课呀！它让我们获得了许多科学知识。