尊师重道作文 篇1
田轩羽
尊师重教自古以来就是我们中华民族的传统美德。俗话说得好：“一日之师终身为父。为学莫重于尊师。君子隆师而亲友。”这一句句名言都在告诫着我们要尊师重道。我们又岂能违背？
于是，在这个感恩的九月，我们学校举办了敬拜圣贤活动。同学们胸前带着鲜艳的红领巾，颈挂金黄色的束带，排着整齐的队伍，神情激昂的唱着行文教育理念之歌开始了活动。
首先全体师生恭拜圣贤，同学们再拜老师，倾听老师的谆谆教诲。接着张永玉同学为我们讲解了师周问礼的故事。陈雨涵同学带领我们庄严宣誓。最让我感动的是我们学校黄主任的演讲。黄老师说：同学们，你们上课时说老师好，下课时对老师说再见，作业认真，回答问题积极，这些都是尊师的表现。可是我突然想到，每当老师布置作业时，我内心总是抱着应付的态度，心里只想快点儿草草的完成了事。老师上课问问题时，好像就算我知道答案也从不说，因为总是怕错了……想想过去的种种，我仿佛从未做到真正的尊师。真是羞愧呀！接着黄主任还为我们讲了杨时、毛泽东等名人的故事。听了他们的故事，更让我懂得，不管多贵重的礼物，都比不上一句温暖的话，一件实实在在的事情更能打动人。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！
尊师重道作文 篇2
欧阳城
今日，我们班举办了敬拜圣贤活动，开始我们唱了校歌，对圣贤雕塑和老师行三鞠躬礼，了解了适周问礼的精神内涵，听了黄主任和马雪梅老师的讲话。
其中我最有感触的是适周问礼的内涵，在同学的讲解中提到一句话“严师出高徒”，其实“严师”不是指严厉的师父，说的其实是学生，尊敬老师的学生，从这句话中就说明古人多么尊敬老师。古时候的尊师还体现在一些名人身上，比如程门立雪的杨时，还有前面提过的适周问礼的主人公孔子，无一不是尊师的典范。
尊师不是一件很难的事，有时一件小事也能体现出尊师。尊师，尊师，尊敬的是老师，不论从哪方面尊师，都要从小事开始，就算是上课认真听讲，课下主动完成作业，这也叫尊师。尊师的小事做多了，你干什么都会想到老师了，就会觉得，是因为有老师在，有老师的默默奉献，才会有我们脑子里的知识。有人觉得“师父领进门，修行靠个人。”学成归来都是自己的功劳，与老师无关，我就可以不去尊师了，这是不对的，是，学习好自己有很大的功劳，可是如果没有一个好的老师将你们带入知识的海洋，打开知识的大门，你能学习到各种的知识吗？
尊师重道是中国的一个重要的文化瑰宝，尊师并不是一个没用的多余的要求，而是一个学生必须拥有的传统品格，是中国文化传承的重要一环，尊师的程度，就是老师对那人的关注程度，所以说“严师出高徒”。
尊师重道作文 篇3
老师就像知识的海洋，让我们在尽情地在海洋里遨游学习；老师像默默无闻的蜡烛，不断地燃烧自己的生命，照亮着我们前行的道路；老师就像辛勤的园丁，孜孜不倦地栽培着我们这些祖国的花朵。为我们奉献自己，却一直默默无闻。
在我们的课堂上有一个学生让老师十分头疼，我觉得他的行为特别不尊重老师。
在一次上课的时候，那位同学把平板电脑带到课室里，还在课堂上偷偷地玩起来。老师知道了，就把他的平板电脑没收了。可他还在为自己辩解说，自己是在查学习上遇到的问题。老师再追问，是查什么样的问题，他就哑口无言了。平板电脑被没收了，他又开始玩其他东西。他从书包里掏出起泡胶开始捏玩起来，还吸引其他的同学一起玩，导致同学们都无心上课，都在琢磨泡胶的玩法。有同学反馈到老师那里，老师又将他的泡胶给没收了，还在办公室对这位同学进行了一番思想教育。
在老师第一次没收平板电脑的时候，他并没有意识到自己的错误，而是一而再再而三地触碰老师的底线，以致被老师批评。老师辛苦备课，在课堂上给我们上课，为得是让我们努力学习。他这种行为不仅让自己学不到知识，还不尊重老师，还给其他的同学带来了不良的影响，这种行为是多么恶劣啊！
老师是我们人生中的指路人，我们身为学生务必做到上课认真听讲，遵守纪律，课后完成老师的作业，尊重老师的付出，我们将收获得更多。
尊师重道作文 篇4
臧锦宁
今天，我们全班人都敬拜圣员一孔子。
我们先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老师。读了宣誓听主任讲话。
我印象较产深的环节是听主任讲话。黄主任说，在古代就有许多尊师点故，比如：程门立雪的杨时，孔子的弟子子路。而且“严师出高徒”中的“严”并不是严历的老师，而是尊敬老师的学生。意思就是尊敬老师的学生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路与颜回，就有很大的成就。
尊敬老师其实没有那么难，对老师的问好，对老师说再见，认真听老师讲话……只是小小的一个举动就是一种尊师。尊重老师的人一定不会比任何一个人差，因为当你开始尊重老师，你就会发现你的学习成绩变好了，因为你在认真听老师讲。
你的每一举动老师都看在眼里，成绩上升，变听话了，犯了错。老师都知道，表扬是鼓励，下一次做得要更好，不是炫耀的资本，批评是关心，不是讨厌。
俗话说：”再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯两次错，第三次就不能容忍，就是同一个坑不能摔三次。三次过后你不听，老师也就不再管你了。因为老师就觉得你没救了。所以要听老师的话。
我喜欢的老师有很多，但在我心中我更喜欢苗老师，其次是闫老师，然后是马老师。我想对老师说：“老师您辛苦了，您要注重身体，不要因为我们，把身子气妈坏了。老师祝您身体健康，平平安安。”
尊师重道作文 篇5
五（4）班黄雨晨
尊师重道是中华民族的传统美德。古人强调尊师重道，常说：一日为师，终身为父。更有“程门立雪”“子贡结庐”这样家喻户晓的故事，代代相传。
“人非生而知之者，孰能无惑？”，而“师者，所以传道、授业、解惑也”。
当我学习《少年中国说》，不明白少年和中国的关系时。您教育我：“中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国为少年的成长提供了强有力的保障。少年中国和中国少年两者相辅相成。”
当我追星而忘了学习时，您引导我：“一颗星星，你不能只看闪耀的外表，更要注重他内在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能让你更积极向上、努力奋进，从而自己也成为一颗发光发亮的星星。”
当我问您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”值不值得时，您轻声但郑重地说：“生命的形式有很多种，有的浓墨重彩，有的平平淡淡，只要你热爱便是有意义的。老师把知识一代代传承，让它在各行各业生根、发芽、开花、结果，科教兴国，这无疑是非常值得的一件事。我很骄傲！”
亲爱的老师，您不但教会我书本上的知识，还用实际行动影响我怎样让生命更有意义；您不但教我要爱护自己，还要爱我们的祖国。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为了国之大计，更应“尊师重道薪火相传”！
尊师重道作文 篇6
您没有山一般的雄伟，但是您有山一般的坚强；您没有海一样的澎湃，但是您有像海一般的热情；您没有天空的广阔无边，您却有天空一般博大的胸怀；您没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心。在我的眼里，老师一直是我们人生路上的指路人。
我曾经读过《程门立雪》的故事，讲的是在古时候有两个人，一个叫杨时，一个叫游酢。他们俩一起去找先生请教问题，可那天大雪纷飞，刚走到先生家，就看到先生趴在炉火旁睡着了。俩人不敢打扰，只好在门外静静地等着。雪越下越大，等先生醒来的时候，却看到俩人已经变成了两个雪人了。先生看见了，赶忙叫他们先进屋，教他们学问。后来这两个人都成为了很有学问的文学家。
换个角度思考，倘若当时他们俩人看到先生还在睡觉，便打道回府，遇到难题就搁置不管，就轻言放弃，那他们还能成为满腹诗书的文学家吗？
而今，我们拥有一个良好的学习环境，有知识渊博的老师孜孜不倦地教授我们知识，可我们还不知道珍惜，在课堂上各种违反纪律的行为层出不穷。课堂上互传纸条，上课偷偷地吃东西，更有甚者直接把老师的课当成催眠曲，呼呼大睡起来……试问，这样的上课状态能将老师教授的知识吸收吗？想想看，我们寒窗苦读十几年，为的不是有朝一日可以实现自己的人生理想吗？让我们一起像杨时和游酢学习吧！尊敬师长，勤学苦练，相信我们也会在学习上取得卓越的成绩。
让我们立足点滴，去回报老师对我们的谆谆教诲，不辜负老师和家长的期望吧！
尊师重道作文 篇7
从小学入学第一天老师就教育我们要尊师重道，我们很多同学也就牢记在心，老师和父母就成了我们心里最尊重的化身，可是，最后一节课却令我大吃一惊。
最后一节课是英语自习课了，英语老师上午就说要在下午讲卷子，带着周末的卷子和昨天发的卷子，一个很普通的要求，带着卷子也没有什么难的。
下午来了，课前拿出作业，可是还有几位同学忘带了，忘带的其中两位同学乘乖站了起来，可一位同学就一直在找，英语老师就说到：“站后面去！”，那位同学还在埋头找，英语老师直接就怒了，大呼了这位同学的姓名，这位同学就抬头看老师，这样，四目对视了许久，最后英语老师说了一句：“你不站，我走！”收拾好东西，径直走出了教室。
见老师没有回头的意象，班里有同学低声说：“厉害呀！”等了很久，英语老师还没有回来，班长说开始上自习拿出我的数学作业写会儿，这时，有的同学就动了老师在白板上扫描的文件，开始对答案，对完之后，我们班英语课代表上台为大家讲题，直到下课铃打响。
这节课在我心中激起了很大的波澜，这就是我们所说的尊师重道吗？我们只将它说了出来，但没有落实到行动中去，就好比在纸上写保护森林，回想一下之前的英语自习课，一周就这一节自习，讲题的机会只此一次，可能是因为马上就要放学回家的缘故，这节课都没好过。
纪律不好我们都有责任，如果连不说话这一点都做不到的话，又谈什么尊师重道了呢？
尊师重道作文 篇8
李丁诺
九月是尊师月，我们学长里的每一个班级都要在外面举行一个活动，就是“敬拜圣贤”。
今天上午，我们早上一到学校就开始在班级里排练，排练完了之后就立刻跑下了楼。我们进行的第一项活动是唱行文教育之歌，同学们用洪亮的声音把这首歌唱完了；第二项活动是讲述“适周问礼”雕像解读，我们班的张永育很自信的解读完了；第三项是向圣贤鞠躬礼，完毕之后，我们又向亲爱的语文，数学，英语，体育，美术，音乐老师行了三鞠躬礼，就只有两位老师没有到位；然后，数学老师和黄老师上台讲了几句话，最后一项我们班的陈宇涵同学带着我们大家一起宣誓，就这样，我的“敬拜圣贤”活动就这样结束了。
活动结束后，我最喜欢的一项就是在和老师们一起行三鞠躬礼。因为这样更加表现出了我对老师的爱，对老师们的尊敬。
其实，我最喜欢的老师就是苗老师和马老师了，因为你们已经陪伴和教导了我们四年了，你们对待我们，就想妈妈对孩子的爱一样，我的心里一直都会记得你们！
我有很多的心里话想对两位老师说：“苗老师，您在别的老师请假，有事时，您都会来为我来上课，您还经常带上好吃的给我们，还和我们一起吃月饼”。马老师：“有一次，您的手骨折了，您还坚持来给我们上课。我感谢你们辛苦的付出，感谢你们对我的关心和爱护，您辛苦了！”。
我也要对天下所有的老师们说；“你们辛苦了，谢谢你们。”