三年级一项小实验作文 篇1
当我走进教室看见了杯子，就觉得这节课和水有关，又看到了蜡烛和打火机，又觉得这节课和蜡烛有关，但我还是不知道要干嘛？我的好奇心像从河边到了河对岸。
我正在好奇时，小飞侠把清水倒在杯中，我看了看，觉得小飞侠口渴了，想喝杯水再讲课。但是这是实验课，我才不会那么笨呢！我只期待下一步要干吗？紧接着小飞侠往水里滴进了一滴色素，像露珠一样“啪哒”一声就掉进水里，接着色素像丝带一样舞动，蓝色的色素把透明的水染成了蓝色。
小飞侠拿出了打火机，“啪”的一声火苗闪亮登场，只见火苗慢慢地靠近蜡烛，蜡烛被点燃了，小飞侠对着蜡烛讲课的时候，我直接来了一句：“你别说话。”我实在怕蜡烛熄灭。
接着小飞侠把蜡烛倒过来滴几滴蜡油，我也不知道为什么？只见小飞侠把蜡烛放进盘子里，我觉得像定海神针一样立在海里。然后小飞侠把加进水的色素倒进盘子里，最后把杯子倒过来扣到蜡烛上面，蜡烛瞬间熄灭，流动着一丝妖气，水慢慢地流进杯中，慢慢地变多了，这个实验就结束了。
你知道这个实验的原理吗？
三年级一项小实验作文 篇2
星期日的下午，我开开心心的上学，因为今天是我最喜欢的作文课。我走进教室，发现老师的桌子上放了一些东西，我不知道今天要干什么？
老师说：“今天来玩吸水的蜡烛。”我的好奇心一下从山底到山峰，同学们瞪大眼睛期待下一步要干什么？只见，老师将色素往清水中滴了一点，色素像一滴雨水落下来，杯子里的水慢慢地散开，不一会儿，杯子里的水变成了“知识的海洋”那么蓝呀！这时我还不知道要干什么？
老师拿出一个打火机“咔嚓”，吓了我一跳，老师点燃了蜡烛，似乎老师给蜡烛带上了一顶美丽的帽子，也似一颗子弹飞向天空中，真美丽呀！
老师又似一根火腿肠的蜡烛立在盘子上，再把“知识的海洋”倒进盘子，我的心里有一些忐忑不安，生怕前面的人把它吹灭，不然就玩不了了。
立在水中的“火腿肠”似一个傍晚明亮的灯塔，在给船只们照亮，也似我们升国旗的旗子随风飘扬。我还看见了火焰的颜色，有红的、黄的等。
接着，老师又将杯子倒扣在“火腿肠”上，不一会“火腿肠”上的火焰消失了，“知识的海洋”从外面涌了起来，杯子里还有雾气，雾气似一朵乌云遮住了，还有一些青烟。
这个实验太好玩，我回家也要玩一玩。
三年级一项小实验作文 篇3
卢嘉熙
一天傍晚，我吃完晚饭，在看书的时候，发现书里有一个小实验叫“透明的鸡蛋”，此时我充满了好奇。就跑过去问妈妈，妈妈说：“那我上网查下这方面的实验”。于是妈妈就打开了手机查，并告诉了我实验的过程。
首先要准备一个鸡蛋，一个密封的瓶子和一瓶白醋，然后把鸡蛋放进瓶子里，加白醋（一定要没过鸡蛋），过了一会我看见了密密麻麻的气泡围绕着鸡蛋的四周，就像一个个士兵保护着国王，之后等待四十八个小时，在漫长的等待中，我一直在想鸡蛋真的会变得晶莹剔透吗？会不会像一个透明的弹弹球一样又软又美丽呢？
第二天吃过晚饭，激动人心的时刻终于到来了，我兴高采烈地去杯子旁边观察，发现鸡蛋一半已经透明了，另一半被鸡蛋壳包裹着，我把鸡蛋轻轻的从被子中拿出来，把剩下的外壳小心翼翼的扒下来，“哇，鸡蛋真的透明了。”在阳光下闪闪发光，真漂亮，现在鸡蛋不但晶莹剔透，还像皮球一样富有弹性，用手轻轻一碰，它就弹起来，手一碰到鸡蛋就容易破。
鸡蛋为什么会变得透明呢？因为鸡蛋的外壳里有碳酸钙，醋的化学成分就会让鸡蛋壳消失，然后就会变成透明而富有弹性的鸡蛋。
原来一个鸡蛋也隐藏这这么多奥秘，促使我们去探索更多的奥秘。
三年级一项小实验作文 篇4
说起火山爆发，大家一定会想起那火红火红的壮丽景象吧！可我说有一种“火山爆发”是雪白雪白的，你信吗？
今天，老师为我们带来了一个名叫“冰淇淋火山”的实验。在同学们叽叽喳喳的议论声中，实验材料们闪亮登场了：一杯矿泉水、一包小苏打、一瓶洗洁精、一碗醋和一个玻璃杯，这些普通的材料真的能上演一出“火山爆发戏”吗？
在大家的疑惑中，实验开始了，老师先将小苏打、洗洁精分别倒入水中，让同学们上前围观。在勺子的搅拌下，大家的注视中，杯子里的矿泉水变成了牛奶般的白色，可期待中的“火山喷发”依然没发生，这下，所有人都盯着醋看来看去，是啊“万事俱备，只欠东风”。轮到“点睛之笔”的“醋”大显身手了！我们眼睁睁地看着老师将醋倒进杯中。霎时间，水面上泛起无数泡沫，这些泡沫如同顽皮的雪精灵，又跑又跳，一窝蜂涌出玻璃杯，灌满整个盒子。
同学们的表情也千奇百怪，或欣喜、或疑惑、或奇怪、或惊讶……就在同学们满眼疑惑，满脑问号时，老师说出实验原理：“小苏打遇到醋，会产生大量二氧化碳泡泡，至于洗洁精，自然是催化剂了！”同学们恍然大悟。
这次实验太好玩了，期待老师带来更多小实验。
三年级一项小实验作文 篇5
隐形文字
何晗妤
一天中午，我和弟弟看了一个科学实验小视频，名字叫《隐形文字》。看完视频后，我俩心里痒痒的。于是弟弟提议说，咱们也来做一次实验吧！这个提议真是与我想的不谋而合。
我俩说干就干，我们的实验便开始啦。首先，我们准备好白纸一张、一把小勺、棉花棒一个、一个盘子，最最重要的是一个鲜柠檬。其次，我们将新鲜的柠檬切片，姜汁挤到盘子上，接着加少许水，用小勺搅拌一下，这样做的目的是可以让水和柠檬汁混合。大功告成的时候我的心在怦怦直跳，实验会成功吗？我用棉花棒蘸一点柠檬汁写在白纸上，晒干。咦，真的成功了。刚才写的字不见了！弟弟和我很高兴我们的实验成功了。我们接着要检验实验结果。我们将一个字都没有的白纸放在了一个亮堂堂的台灯前，果然刚才写的字又出现了在我的眼前。
我和弟弟不禁感慨：世界上还真有隐形文字。
我们还是很好奇，这个实验的原理是什么呢？我们决定做个小小科学家，继续探秘下去。我们经过看视屏、问爸爸、查资料，终于找到了答案：原来柠檬汁里含有有机化合物，这些化合物在水中溶解后几乎看不到什么颜色，把纸加热后，那些被水溶解的化合物被分解开来，产生黑色的碳，所以那些消失的文字又会重新出现。
三年级一项小实验作文 篇6
我在网上经常看到别人在玩或制作非牛顿流体，据说它可是遇强则强，遇弱则弱？真是太神奇了！我一定要测试一下这是不是真的呢？
首先，我们先来准备材料，我们需要一袋木薯淀粉，一把勺子，一杯水还有一个容器。
之后，我们就来开始制作吧！第一步：把一些木薯淀粉倒入容器中，再倒一些水进去；第二步，不停的搅拌，直到搅到结块，搅不动为止。但是，我慢慢发现，我的越搅越稀，越搅越稀，最后，它化成了“一滩水泥”！“哎，我费尽千辛万苦，从白天忙到晚上，又浪费材料，我不干了”！我怒气冲冲的离开了房间。
第二天早上，我还是的心有不甘，想再尝试一下，这次，就算是家人反对，我也要再试试那么一次！我又看了一次教程，开始思考，到底是水放多了呢？还是木薯淀粉少了呢？
于是，我又做了一遍，还是一样的材料，还是一样的做法，这次，我把木薯淀粉放的比较多，水放的较少，经过我九九八十一次的搅拌，它终于成型了，我高兴的一蹦三尺高。之后，我又将它一系列的折磨，它竟纹丝不动，但假如我把勺子放在上面不动，它就沉了下去。
之后，我知道了它的原理，就是大密度液体吸收动能的能力强于小密度液体。简单来说，就是惯性原理的廷伸。
怎么样，是不是特别神奇，如果你喜欢的话，可以自己动手试一试哦！那样的话，会更加有趣哦！
三年级一项小实验作文 篇7
神奇的乒乓球小实验
今天我做了乒乓球小实验——《乒乓球在海底畅游》和《乒乓球当瓶盖》，我准备的材料有：一个乒乓球、两个玻璃杯，一个玻璃瓶，一盆纯净水。
第一项实验《乒乓球在海底畅游》：先把盆子里装满纯净水，在水中放了一个乒乓球，接着用我的小手连压了三下，再轻轻地放开小手，乒乓球还是迫不及待地浮上来，然后我用了一个玻璃杯子，把乒乓球慢慢的压入玻璃杯底！我压下去的时候，空气也在瓶子里，所以乒乓球就被空气压到水底畅游，原来这全是大气压的功劳。
第二项实验《乒乓球当瓶盖》：先把乒乓球放在合适的玻璃瓶口上，向下倒，一连试了好几次都掉下来。接着，我把玻璃瓶装满水，然后用纸巾把乒乓球擦干，再把乒乓球轻轻地放在瓶盖上一压，我慢慢地将玻璃瓶倒立，同时慢慢地松开小手。神奇的事情发生了，乒乓球竟然牢牢的在瓶口没有掉落下来，水一滴都没有流出来，乒乓球完美地当了瓶盖。这个实验的原理是：瓶内都是水，瓶外有空气，这些空气有股神秘的力量，全是大气压的功劳。
这项实验还真有趣，让我深深地体会到生活中也有许多科学知识。我们平时要多看一看，多想一想，多动手做一做，科学离我们并不遥远，就在我们身边！科学实验一定会让我们体会到与众不同的快乐。
——周君竹
三年级一项小实验作文 篇8
被吸住的纸牌
我听过一个实验，名称叫“被吸住的纸牌”。我有点好奇，纸牌真的能被吸住吗？于是我就试了一下这个小实验。
我准备了一个纸杯，一张纸牌，三个一角硬币和一个一元硬币。
首先我把纸杯放满了水，然后把纸牌的一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想这张纸牌也没什么特别呀，大概是吸不住的吧。最后我开始了测试环节，我先把一个一角的硬币放到杯口外端的纸牌上，发现纸牌没有掉下来，又放了一个一样的硬币后，还是没有掉下来，不过再放第三个硬币时纸牌就掉了下来。如果只把一元的硬币放上去也会掉下来，因为硬币太重了。
实验后，妈妈告诉我，这是因为纸牌与水面完全密闭结合了，在大气压的作用下，杯口端的纸牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬币在另一端时不会掉下来，但是硬币放多了那端就变重了，于是纸牌就会掉下来了。我听完后就想起，在我洗完澡后走路时感觉脚底有点抬不起来，就是因为脚底与地面密闭结合，在大气压作用下就会感觉脚底好像被吸住了。原来探索也是很有趣的事情啊！
——胡曦月
三年级一项小实验作文 篇9
让踩扁的乒乓球变圆
我发现被踩扁的乒乓球可以变圆。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高兴的时候，我一不小心把乒乓球踩扁了，这可怎么办，这下没的打了，可把我急坏了。爸爸看着我着急的样子对我说：“没关系，我有办法让它变回原来的样子。”我怀疑地看着他说：“你有办法让它变圆？”爸爸没有回答我，让我拿着踩扁的乒乓球跟着他。爸爸走到厨房拿来一只水杯，拎来一把热水壶。
爸爸先让我把踩扁的乒乓球放进杯子里，接着爸爸打开热水壶塞，然后往杯子里的球上倒开水，乒乓球浮在水上飘来飘去，最后爸爸停止倒水，让我仔细看着。我目不转睛的盯着乒乓球，看看它怎么变成原来那么圆的。过了大约二分钟左右，奇迹发生了，乒乓球凹进的地方一点点的往外鼓，直到变成原来一样圆，我才把它拿出来，仔细看有一点点皱痕。爸爸说这点皱痕不会影响它的功能。
踩扁的乒乓球浸在开水里能变圆就是热胀冷缩地的原理，球里的空气受热膨胀就把凹进的地方胀回原形了。
——廖培砚
三年级一项小实验作文 篇10
一只筷子能提起一杯米？你信吗？反正我是不信的。看着我摇的跟波浪鼓似的脑袋，满脸的不相信，爸爸却笑着说：“先别下结论‘耳听为虚，眼见为实。’今天我就带你见识一下筷子的神力。”
我可是个行动派，说要做实验，我连忙按照爸爸的指示准备了实验的材料——塑料杯、大米、一支竹筷子。我先将大米倒满塑料杯，接着用手使劲按压，将杯中的空气挤出来。然后用一张硬纸片按住米，小心翼翼地从手指缝间插入筷子，最后一步要提起筷子时我紧张得手都是湿的，但我最终还是克服了紧张，提起了筷子。哎呀！怎么没提起来？我又试了一次，还没有提起来，我有些气馁了，还埋怨爸爸骗我。可爸爸却语重心长地对我说：“做实验要有耐心，失败是成功之母。爱迪生发明电灯，为了找到合适的灯丝，做了1000多次实验呢！你这才失败了两次就放弃了，这可不是你的性格哦！”在爸爸的激励下，我结合前两次的经验，在爸爸的指导下又试了一次……哦耶！提起来了！一只筷子果然能提起一杯米，这太不可思议了。
这究竟是什么原因呢？我追着爸爸这本“百科全书”寻找答案，爸爸耐心地给我讲解起来：“由于杯内米粒之间的挤压，使纸杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯子内的压力，这样筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将米粒和杯子提起来。”
通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事情都要坚持不懈，持之以恒，才会有收获。这次实验也让我认识到了科学的趣味性，下次再遇到疑问，我还要做实验！
三年级一项小实验作文 篇11
周恒屹
我在电视上看到了一个小实验叫：“鸡蛋浮上来了”。我很好奇，心里想：鸡蛋怎么能浮上来呢？于是我准备亲手试试。
我拿出一个杯子，里面装了半杯水，我刚放了一勺盐，有个想法在我脑中诞生了：如果倒半杯盐水和半杯自来水，再把鸡蛋放进去，会有什么现象？我放了六勺盐，又倒了半杯水，把一个鸡蛋放进去，然后双眼死死的盯住鸡蛋，过了一会儿我发现鸡蛋停在杯子的中间。我赶紧打开手机百度查，得到一个结论：因为盐水的密度比鸡蛋大，所以就会浮上来。
我终于明白了，世界上不缺少有趣的事，而且缺少发现趣事的双眼！
三年级一项小实验作文 篇12
水面浮针
今天，我在电视上看到一个很有趣的实验，题目叫“水面浮针”。在实验中针被放在水面上就会浮起来。可是，针放在水面上怎么会浮起来呢？我们都知道针是金属，比较重，针遇水会沉下去。为了证实这个实验是不是真的，我准备试一试，看看针能不能浮在水面上。
我马上找来做实验的材料：一个水杯、一碗水、勺子和一枚针。我先在杯子里加水，接着把针放在勺子上，用勺子小心翼翼地把针放在水的表面，但我一移开勺子，针就沉入水中。看来针是很难浮在水面上，难道针真的不能浮在水面上吗？第二次我再用勺子更加小心地把针放在水面上，眼见针真的浮在水面上了，我轻轻地移开勺子，但针头挨着勺子，勺子一移开，针又迅速地沉了下去。这个实验中，我觉得针好像能浮在水面上。
第三次我又重复上两次的做法，这次很顺利，针一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移动勺子，针居然稳稳地浮在水面上。“哇，太神奇了！”我高兴地拍起手，叫起来，“我实验成功了。”
通过查资料，我知道了，水有表面张力，它可以托住原本应该沉下的东西。因此水的表面张力撑住了针，使针不会下沉。这次实验，使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。这次实验真有趣啊！
——周慧
三年级一项小实验作文 篇13
盼星星盼月亮，我最喜爱的科学实验又更新啦，这一期做的实验是《气球提玻璃杯》。我迫不及待地看完了视频，兴致勃勃地准备好了材料：气球、玻璃杯、纸片和打火机。
当当当……实验开始啦。首先我们将气球吹气，吹到中等大小的样子就可以了。然后把小纸片点燃放入杯中，当杯里的火变弱时，我们就把气球放到杯口，轻轻压住。再等火灭了我们就提起气球。哇塞！气球真的把水杯提起来了。我的心是扑通扑通地跳，生怕玻璃杯会掉下来。结果证明我的担心是多余的，我心里的石头终于落了地。
一个小小软软的气球竟然能提起一个重重的玻璃杯，有点不可思议呀！水晶老师告诉我：纸片在杯子内燃烧产生高温，使得杯内空气受热膨胀，导致部分气体溢出杯子，从而杯内空气密度减小。气球压在杯口后，杯子和外界空气隔绝，当氧气耗尽后，纸片熄灭，导致杯子内部空气冷却收缩，杯内空气压强减小。此时气球内部空气压强大于杯内空气压强，气球向杯内鼓出发生形变，使得气球与杯子紧紧结合在一起。当把气球提起时，气球连同杯子一并“提”起来了。拔火罐也是这个原理哦。
小朋友们你们也想来试试看吗？不过一定要注意小心火苗哦！
三年级一项小实验作文 篇14
三年级马守成
今天，我和姐姐做了一个有趣的小实验，名字叫彩虹雨。
我们先准备的材料有：食用油、色素、纸杯、一个装了八分水的透明瓶子。第一步先在纸杯里倒十毫升的食用油，然后再在刚刚到食用油的纸杯里滴几滴色素。紧接着把刚刚的纸杯轻轻的摇晃几下，摇晃几下以后，你会发现色素从几颗变成了密密麻麻的好多颗。最后把纸杯里的油和色素缓缓倒到水里。等一会儿，你会发现色素就像一条条丝线一样慢慢的落下来，过了一会儿，你又会发现它看上去就像一只只水母。我问妈妈这是为什么，妈妈说：“因为植物油的密度最小，色素的密度最大，将混有色素的食用油倒入水中后，混有色素的食用油会浮在水面，静置一段时间，因色素密度大，就开始往水中下沉，且与水相溶解，好似下了一场彩虹雨”。
今天的实验让我收获很多，真的是太开心了。
三年级一项小实验作文 篇15
张英哲
今天，我来蒲公英上作文课，看见讲桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗洁精、打火机和卡纸。我觉得很奇怪，就问：“周老师，今天我们要做什么呀？”周老师说：“今天，我们要制作烟雾泡泡。”老师的话音刚落，我们就高兴得一蹦三尺高。
老师先把洗洁精放入水里，再把白糖也放了进去，一起进行搅拌，接着把卡纸卷成圆筒放入到瓶中。用打火机点燃纸条后放入圆筒中，大约十秒钟后拿出来。最后，周老师轻轻地吹出了一个浑浊的、向下垂的泡泡。这个泡泡怎么了？我们平时吹的泡泡总是向上的。就在这时，文思翰把泡泡戳破了，有一股火药的气味，吓死我啦！
后来老师告诉我们不是火药味，是烟味。接着，周老师告诉我们：烟雾泡泡为什么能持续的时间长不容易破裂？是因为在混有洗涤剂的水中加入了糖，这样吹出来的泡泡就更有韧性了。
听了周老师的讲解，我们都恍然大悟了。我真想每天都上实验课！
三年级一项小实验作文 篇16
钱嘉林
今天，我又可以做实验了！做的实验是彩虹雨。
材料有搅拌棒、三只不同颜色的色素、一小杯食用油、一杯清水。首先把色素滴进食用油里，就像天空上彩虹化成水滴在了金色的地上。再用搅拌棒搅拌均匀。这时，油的颜色渐渐变深了！接着把搅拌过的油倒入水中，油一下沉到底，然后马上又浮到水面上来了！
过了几分钟，我就发现色素像雨滴一样落下来，像小蝌蚪一样“长”着“长尾巴”。还像水母在水中游动。啊！好美啊！颜色都比我想象中的多，有黄的、蓝的、红的、绿的、橙的、紫的……过了一会儿，我发现有一层“雾”从“天上”飘下，就像天上真下起了彩虹雨一样。
可我又冒出了一个问题。为什么会出现彩虹雨这种现象呢？妈妈看出了我的心思，告诉我，因为水的密度小于油和色素的密度。哇！上一次做的《浮起的鸡蛋》的实验也跟密度有关，这一次也跟密度有关，太神奇了吧！
三年级一项小实验作文 篇17
文/白芷萱
昨天，我和朋友做了一个有趣的小实验——牛奶动画。
实验前要准备牛奶、盘子、色素、洗洁精、滴管和量杯。
实验开始了。首先把牛奶倒入盘子，要没过盘底。再往盘子里滴了两滴紫色素，没想到紫色深的都成黑色了，我又滴了两滴红色、一滴绿色、三滴蓝色，盘中牛奶表面迅速形组成了一个滑稽的小丑图案：大大的红鼻子，红红的两个脸蛋儿，还有圆圆的眼睛。接着，我往小杯子里倒入半杯洗洁精，用滴管吸一毫升的洗洁精。最紧张的时刻到了，我小心翼翼地向盘子里滴入了一滴洗洁精。哇！奇迹出现了，色素快速地向四处扩散，宛如五彩的薄纱，又如美丽的彩带，过了一会儿，颜色就没有那么鲜艳美丽了，融合后像水泥的颜色。
到小乐同学，他一样在盘子里先倒入牛奶，再把红色素挤入盘里。小乐太紧张了，用力过大，挤了至少半瓶红色素，白色牛奶里瞬间变成了血红一片。他又加了几滴粉的和绿的色素，用滴管滴入一些洗洁精，只见色素迅速扩散后，像一朵朵红莲花在水中摇曳着，我真的有点儿羡慕小乐了，因为他的牛奶动画比我好看多了。
牛奶动画的原理是这样的：色素的密度比牛奶的密度小，所以色素悬浮在牛奶表面，而洗洁精是活性剂，可以破坏牛奶表面的张力，使色素分子就随着牛奶表面的张力的改变，灵动地在盘中跳起舞来，变出了五彩的动画。
这个有趣的实验，不仅丰富了我的知识，还让我知道了科学是多么地神奇。
三年级一项小实验作文 篇18
今天我从《科学小实验》这本书上看到一个有趣的实验，叫“发电的柠檬”。柠檬是水果，怎么可能发电呢？带着疑问，我决定尝试做一做。
这个实验需要准备三个柠檬、三个锌片、三个铜片、四根两端带夹子的导线和两个发光二极管。
我先拿出三个柠檬，转动并挤压他们，直到感觉他们变得有点儿柔软，这样做是为了让柠檬内部产生更多果汁。然后在每个柠檬上分别插入一个锌片和一个铜片，要保证锌片和铜片都至少有一半在柠檬体内。接下来连接导线，将导线一端的夹子夹在第一颗柠檬的锌片上，将另一端夹在第二颗柠檬的铜片上，以此类推。最后，用导线将第一颗柠檬的铜片与一个发光二极管相连，将第三颗柠檬的锌片与另一个发光二极管相连。
全部连接完毕的样子，看起来很酷，像真正的串联电池组一样。柠檬电池的发电原理是：两种金属片的电化学活性是不一样的，其中更活泼的一种金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，就会产生电荷，就会有自由电子在回路中保持系统的稳定。当像这样串联时，这些柠檬就相当于电池，共同产生大约2。5伏的电压和微弱的电流，这些电流不足以让灯泡发光，但可以使发光二极管发光。
我连接的两个二极管都发光了，柠檬真的发电了，我的实验成功了，这可真有趣！
三年级一项小实验作文 篇19
悬浮的乒乓球
欧阳文昱
听说用吹风机吹乒乓球，乒乓球就会立刻漂浮起来，今天我就来试一试这个实验。
准备一个吹风机和两个乒乓球，就可以开始实验了。
首先将吹风机通电，我心里想着：“是把吹风机竖立着，还是倾斜着呢？会对这个实验有影响吗？”妈妈提示我：“应该先把吹风机竖着，然后再倾斜。”我就准备开始实验了，接着将乒乓球放在吹风机上面，但还是没有漂浮起来。我心里开始好奇了，妈妈告诉我“在没有风的时候乒乓球会受地球引力而掉落在地上。”
然后我打开吹风机，乒乓球真的漂了起来，是因为在有风的时候乒乓球会顺着风的方向漂浮起来。我猜大慨是风的力量大于地球的引力，所以乒乓球才会漂浮起来吧。再将吹风机平缓移动，乒乓球会跟随吹风机的移动而开始移动，当时我觉得移动吹风机乒乓球不会继续漂浮了，没想到依然漂浮了起来。
我接着将吹风机稍微倾斜，乒乓球没有继续漂浮而掉落在地上。我当时还担心继续漂浮的乒乓球会掉落在地上，我当时有些失望了，最后将吹风机竖起来，放上另外一个乒乓球它们又漂浮起来了。我开始认为下面的乒乓球挡住了风会漂浮不起来，但是并没有。
实验证明乒乓球果然会漂浮起来，你们也可以一起来试试。
三年级一项小实验作文 篇20
水中烟花
符璟希
今天我在家里做了一个科学小实验，名叫水中烟花。我们准备的材料有：透明玻璃杯1个、蓝色颜料一支、适量的盐和一些菜油。
首先，我在玻璃杯里倒上三分之二的水，再把少许油倒进水里，我发现油与水没有相融，也没有沉到水底，而是浮在水面上。水和油分成了很明显的两层，一层是黄色的油，一层是清澈的水。接着我又把颜料慢慢地一滴一滴地滴进水里。颜料被油截住了，保持水滴状，待在了油里，像一个个蓝色的小水珠，大小不一，形态各异。
我很好奇：为什么颜料停在水和油之间，没有沉下去呢？于是，我把少许的盐撒在油的上面。水滴形的颜料突然像气球被针扎破了一样，一下子破开，沉到水底，立即扩散开，像一朵突然盛开的花朵，颜料越变越淡，像一层薄薄的蓝色的纱浸泡在水里。然后又继续扩散开来，变化出各种形状：有娇嫩的牡丹花、活泼可爱的金鱼、正在奔跑的小狗、满天飞舞的火花……整个变化过程像极了过年放的烟花表演，十分漂亮。
通过这个小实验，我知道了油比水的密度小，它们不相融，油会浮在水上面。