一次有趣的实验作文 篇1
今天，我们的班主任林老师给我们布置了一道作文题，有趣的小实验——吹泡泡。
小实验开始了我非常激动，首先我拿了提前准备好已经剪好的矿泉水瓶、一张湿巾、一碗清水、一根筷子、适量的洗洁精，接着我将已剪好矿泉水瓶套上湿巾并用橡皮筋绑好，再往装好水的碗里挤了适量的洗洁精，并用筷子搅拌，然后我将绑好的湿巾蘸取泡泡水，最后我对着矿泉水瓶口往瓶子里轻轻一吹，成群的泡泡从湿巾里面冒了出来，我急忙又吹一次，一会儿功夫，整个洗碗池周围全身泡泡，池中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，看到它们透明可爱的样子我情不自禁的伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声就破裂了，我又用力一吹，白色的泡泡就像一条龙一样冒了出来，我就叫它“泡泡龙”，“泡泡龙”的手感很好，摸上去滑滑的，一点也不粘手，更神奇的是，如果你不小心弄了一点在手上，先别着急洗，搓几下就没了，手上也什么都没有了，好像刚洗过手一样。
这个实验的原理：我们利用湿巾的透气孔，每个透气孔就像一个吹泡泡的管子，无数的透气孔遍布在湿巾的每一个角落上，于是就吹出了无数的小泡泡，这主要是因为泡泡表面张力的存在，加上水分子里氢原子的相互吸引，形成了我们看到的从湿巾中挣脱出来的泡沫。
一次有趣的实验作文 篇2
打开记忆的匣门，许多美好的事情早已模糊，可一次有趣的实验却使我至今难以忘怀！
那次实验课上，科学老师捧着一个箱子，大步流星地走进来，宣布道：“今天，我们来做个实验！”同学们高兴极了，欢呼声不绝于耳。
只见，科学老师拿出一个装满水的水盒，一个手电筒，还有一面镜子。同学们看了，如同丈二和尚摸不着头脑，不知科学老师葫芦里卖的什么药？
科学老师见了此景，满面笑容地解释道：“今天实验内容是——制造彩虹。”说着，只见他把镜子斜着靠在水盒旁边，接着叫殷悦手捧科学书，让陆沁彤拿着手电筒一照，可彩虹并没有神奇般地出现。
科学老师灵机一动，把电灯关了，可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因：原来镜子折射的光没有照到科学书，所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放，彩虹出现了！同学们激动地大喊着：“成功了！”后排的人听后，争先恐后冲上前去，我也扎进了茫茫的人海之中。最后，看不见的人只好站在桌子上看彩虹。
科学老师告诉我们彩虹出现的原因：这就是折射，几乎每样东西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。
我听后深有感触，生活中的彩虹原来是反射！连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。
同学们，听了我的介绍，大家也来做一做吧！
一次有趣的实验作文 篇3
最近，有一个新的问题总是困扰着我：为什么将葡萄干放入可乐中会一会儿浮起来又一会儿沉下去呢？
我解答不了这个问题，于是就问妈妈。妈妈笑嘻嘻地说：“我们做个实验，这样你就会知道答案了。”
几个钟头后，妈妈就去买了一瓶百事可乐和一袋葡萄干，随后又找到了一个透明的杯子。妈妈将百事可乐倒入杯子中，可乐就在不断地冒着气泡，然后又加了一些葡萄干，发现葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。这些葡萄干争先恐后地要浮上来，这个还没沉下去，那个已经浮起来了。接着，我又多加了一点儿葡萄干，也是一沉一浮的。我脑海里又蹦出来了一个问题，如果把一个葡萄干放在另一个葡萄干上，会产生什么后果呢？我试了一下，发现两个葡萄干在一起沉了下去。我又加了一点水，发现葡萄干不能一沉一浮了。
实验做完了，我终于知道葡萄干为什么会在可乐里一沉一浮。葡萄干沉下去是因为它掉下去的重量比可乐的重量要重，所以葡萄干在那时候是不会浮上来的。但当葡萄干到达瓶子的底部时，可乐里面的二氧化碳进入到葡萄干的体内，所以葡萄干会从可乐里浮起来了。当到达瓶子顶部时，二氧化碳没有了，葡萄干又沉了下去。如此往复。
你这实验既简单又有趣，还给了我们许多科普知识，另我回味无穷。
一次有趣的实验作文 篇4
我还记得语文书上有一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，说干就干我便跑到楼下去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。
我开始做实验了。我拿出从家里翻出来的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢？
我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。
一次有趣的实验作文 篇5
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌，这是为什么呢？原来，作文课的彭老师说过，只要我们对着这盆水唱歌，这盆水就会对着我们微笑。
看到他唱得这么认真和投入，彭老师笑着说：“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针？这有什么难度，根本算不上神奇嘛！刚听老师说完，我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时，彭老师宣布实验开始了，她给我们每个人发了一根针，还笑着对我们说：“谁的心里最平静，这根针就会漂起来！”听了这句话后，我心里想：我的心是最平静的，这根针一定会浮起来。
轮到我了，我满怀信心地把针向水里一放，天哪，这根针竟不听我的话，像个醉汉一样，晕晕乎乎地沉了下去。哎，我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子，拿出了一张纸，轻轻地放在了水面上，让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后，我们陆陆续续地把针放到纸上，不一会儿，纸慢慢地沉下去了。最妙的是，那些针竟然还浮在水面上，有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景，同学们不禁惊讶得张大了嘴巴，真神奇啊！
经过这次实验，让我明白了：在生活中，我们只有多观察，多尝试，才会有不同的发现，才能体会科学的奇妙。
一次有趣的实验作文 篇6
上课了，老师缓缓走进教室，手里拿着一个杯子、一个盛满水的水壶、一些牙签和一张卫生纸。我心里纳闷：“不知道老师的葫芦里卖的是什么药？难道是做实验？”
“今天我们来做戳破纸不漏水的实验。”老师的声音在我耳边响起。顿时，所有同学都打起了十二分的精神，瞪大了眼睛，充满期待。
首先，老师拿起水壶小心翼翼的把温水倒入杯中。呼……，只听见惊险的一声，水差一点就流出来了！老师又面带笑容地拿起纸巾轻轻地盖在水面上，刚才还是干干的纸巾一下子被透湿了。
接着，老师笑眯眯地对我们说：“要把杯子翻过来了哟！”同学们心惊胆战地看着，有的吓得闭上了眼睛；有的仿佛忘了呼吸，像一尊雕塑；有的同学恨不得钻进一条细缝；还有的把脖子伸得比长颈鹿脖子还长……
呼……水并没有漏出来，同学们都张大了嘴巴，一个个惊奇地看着这一幕情景。
最后，老师带着神秘的微笑对我们说：“再插几根牙签试试吧！“同学们心里像装了一只小兔子似的越跳越快。老师戳了一根、两根、三根……老师停住了问道：“如果大家想知道最多可以戳几根的话，可以回家自己试试看。”
那大家知道为什么水不会漏呢？是因为杯子中没有空气，外面的空气可以把水托着。
真是没有想到，小小的实验里面隐藏着许多的大道理，以后我要学着做更多的实验掌握更多的知识！
一次有趣的实验作文 篇7
一个懒洋洋的午后，我闲来无事，便翻出一本《科学大众》来看，看着看着，我被书上一个有趣的实验吸引住了。
这个实验的名字叫做“绽放的‘水中花’”。这个实验到底怎么做呢？如果你想知道，就听听下面吧！
我找来一张彩色硬卡纸，一把剪刀，一个圆规，一支铅笔和一个大瓷盘，准备就绪，实验开始啦！
我用圆规在卡纸上画了个大圆，用铅笔认真地细心地小心翼翼地沿着大圆画了十几片甚至几十片大大的长长的花瓣，顶像了一朵“平面”向日葵，我又用笔给它画上了笑脸，可爱极了，我用剪刀把这朵向日葵剪下来，把向日葵常常的花瓣向内全都折好，再用手掌压了又压，用屁股坐了又坐，终于把“不听话”的花瓣折服了。
我把盘子里装满了水，把正在“微微挣扎”的向日葵准备好，喊来妈妈，让她和我一起观看这激动人心的时刻，我以高昂的语气对妈妈说：“见证奇迹的时刻到了！”同时，我将纸向日葵放进水里，慢慢地，“水中花”渐渐地张开了被我压住的花瓣，又过了一会儿，它全“盛开”，好似在舒展筋骨，美丽极了！妈妈也在一旁鼓掌，不过一会儿她又茫然地问：“为什么会这样呢？”我自豪地说：“因为纸张产生的恢复与水的张力互相作用导致的，当两种力互抵时，纸张会慢慢展开。”
说完，我“奸笑”两声，说：“嘿嘿，看完了，也听完了，要付观看费！”听罢，妈妈和我一起哈哈大笑起来。
这真是一次有趣的实验。
一次有趣的实验作文 篇8
上科学课了，一来到科学教室就看到一个奇怪的东西，这是什么呢？不久，科学老师来了，她为我们解开了疑团，这是一个小电动机的转子，今天就要做一个关于它的实验。
我们要做的实验是永久性磁铁的多少和转子转速的关系，这次用的转子是老师改良过的，它被放在了架子上，电刷连在转子的转换器和底座上，实验材料有转子、电池、磁铁、导线。
实验开始了，我们把导线连在电池上，再接到转子的底座上，现在电磁铁做好了，因为导线是松动的，所以一名同学用手把导线按在电池上，就在这时，导线和电池的连接处出现了火花，我们吓了一跳，以为电池要爆炸了，我们赶紧把身体藏在桌子下面，可是爆炸没有发生，我们心惊胆战地又试了一次，只有火花而已，没什么大不了的，我们重新开始试验。
我先拿出两个磁铁，放在转子两边，“嗡-嗡”转子飞速的转动，我又加了两个磁铁，转子转的更快了，还发出“嗞嗞”声，转子马上就要脱离架子的控制，于是我吧磁铁拿开，把转子摆正，我心想：把磁铁放在两边可以转动，把六个磁铁全放在一边会怎么样呢？我马上开始实验，也可以转，只不过转速慢一些，最后我知道了，如果把磁铁反着放，转子的方向也会变化。
小电动机是用电产生磁，电磁铁的磁力和永久性磁铁的磁力发生了“同极相斥，异极相吸”的反应，转子就会转起来。通过这次实验，我知道了，从书上得来的知识终究是肤浅的，只有通过实践才能求得真知。
一次有趣的实验作文 篇9
2023年7月-暑假（三年级）插班入本校学习。
今天老师说我们来做个实验吧，大家拍手叫好。
老师将实验器具摆在了讲桌上，有一朵花，两个集气瓶，酒精灯，一盒黄色固体和一根火柴。
老师先拿出一朵红色的花，那朵红的像火，十分美丽，还散发出淡淡的幽香，老师又拿出酒精灯和黄色固体，用火柴把酒精灯擦燃，把那一盒黄色固体倒在铁勺上，过了一分钟左右，黄色固体慢慢融化，上面烧着火苗，又发出白色的不明气体。
老师立马拿出集气瓶，把不明气体装在里面，老师把花放进装有气体的瓶子里，问大家：“大家等一两分钟，看花朵有什么变化。”又过了一分钟左右，老师把花拿出来一看，啊！花怎么变成这样了，有位同学说：“那朵话不仅从红色变成了白色，而且全都枯萎了，花瓣就掉了下来。”
老师问：“谁来闻一闻呢？”有位同学走上讲台，闻了一下。老师又问：“你在现实中闻到过这种气味吗？”“闻到过，有一次上学的时候，闻到了汽车的尾气，就是这个味道。”老师说：“这种气味就是二氧化硫，汽车的尾灯里含有它，既然它对植物有害，肯定也对地球、我们和动物有害，你们觉得如何能减少这种气体呢？”同学们有的说步行，有的说坐公交车，还有的说骑自行车，老师说大家说的都对，保护地球就是保护我们自己，就是保护我们赖以生存的家园。
通过这节实验课，我们不仅学到了知识，也知道了许多道理。
一次有趣的实验作文 篇10
“叮咚叮咚……”上课了，实验老师带着神秘的微笑走进了教室，对我们说：“今天我们来做一个神奇又有趣的实验。”一听到这话，同学们马上议论开了，此起彼伏的声音回荡在教室里。
老师笑而不语，从包里拿出一块土豆和一根吸管，神采奕奕的说：“土豆同学们一定都吃过吧，吸管同学们也都用过吧，诶！问题来了，吸管和土豆，哪个更强呢。”“那当然是土豆啦！”同学们异口同声地回答。老师说：“你们都是这么认为的吗？是真是假，看我做实验，再给出答案吧！”
说着，老师拿起了土豆和吸管，同学们聚精会神地看着。老师把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿着刺刀，竟然穿过了土豆！同学们各个目瞪口呆，瞠目结舌，惊讶得张大了嘴巴，这真是太不可思议了！教室里顿时炸开了锅，同学们吃惊地议论起来。
有的同学不服气，仍认为吸管怎么可能比土豆还坚硬呢！老师给大家发了一块土豆和一根吸管，但在自己动手实验之后，结果还是一样的，吸管还是奇迹般的穿过了土豆。
“叮咚叮咚……”悠远的钟声送走了有趣的一节课，在这节课里，我们知道了吸管并不是表面看起来那么柔弱的，它竟可以穿过那看起来那么坚固的土豆。
这节课中我不仅学到了有趣的科学知识，还知道了我们不能仅凭表面来判断事物，要经过我们亲手实践后才能得出值得信服的结论。