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三年级精选作文

2023-06-27 23:19:16 三年级作文 打开翻译

三年级精选作文 篇1

天气一天一天的暖和起来。妈妈说“姝汶,我们去寻找温暖的春天好吗?”“寻找温暖的春天?温暖的春天怎么寻找?”我好奇的问。妈妈神秘一笑:“到时候你就知道了。”然后就推出单车,带着我出去了。

你看,那边有个小小的池塘,冰早就融化了,变成了一滩春水,谁家的鸭子跑进去水里,正游着泳,乐的嘎嘎直叫。岸边的小草脱下了冬天的黄棉袄,换上了崭新的绿衣服,柳树姑娘也甩着长长的辫子,在风中摇曳。哦!原来温暖的春天在池塘边。

田野里麦子姑娘都在比着赛的成长,绿油油的一片真喜人。田间有不少的野菜也探出了头。荠菜呀、蒲公英呀、艾蒿呀、都嫩嫩的,等着人们把它们采摘回家,做成美味佳肴。远远望去,大地变成了一块绿地毯。连绵不断,一直伸向天边。噢!原来温暖的春天在田野里。

果园里的桃花、杏花、苹果花、梨花也竞相开放了。花儿你挤我碰的,像开会一样得热闹。那一片片桃花像朝霞一样绚烂美丽、那一树的杏花像火树银花,令人眼睛不舍得离开半步。哇!原来温暖的春天在果园里。

“高点、再高一点”突然那边传来了一阵笑声。我连忙望去,原来是一群小朋友正在放风筝,风筝在蓝天上高高的飞起,他们在田野里奔跑,欢笑。乐的像考了双百分。再看看他们,早也脱下了沉重的棉衣,换上了五颜六色的毛衣,身体敏捷的好似一只只小猫。呀!原来温暖的春天在小朋友的心里。

走了一圈,处处都是温暖的春天,处处都是美景,我大声的喊道——我找到温暖的春天了。

三年级精选作文 篇2

那天和几个朋友一起去玩,其中一个朋友带着两岁的儿子。

天气又闷又热,大家都出了满身汗。玩了一会儿,朋友想让她的儿子喝点板蓝根水,就拿出水杯,把事先备好的板蓝根水往儿子嘴里塞。可是,孩子不喝,一个劲地往外推杯子。这时,另一个朋友装着“强抢”的样子,把水杯夺过来,虚张声势地往自己的儿子嘴里塞,一边眼睛盯着这两岁孩子,一边还夸张地说:“让哥哥喝了,让哥哥喝了。”果然,孩子被逗得有了喝水的欲望,扑上去抢过来咕咚咕咚喝了几口,随即就又低头玩耍去了。

朋友嫌儿子喝得少,就又故伎重演,拿着水杯喊着儿子的小名:“快点喝,快点喝,不然我给哥哥了。”那小哥哥在大人的眼神示意下,也积极配合着:“我要喝!我要喝!”边说边假装把杯子放在了嘴边。小家伙立即趔趔趄趄跑过来,抢夺杯子,然后抱着杯子走开了,一伙人爆发出得意的笑声。孩子再也不丢下水杯,有一下没一下地喝着水,生怕别人再抢杯子。

这样的情景,我想很多人都遇见过。为了让孩子多吃点、多喝点,大人经常采用这种办法,而且往往很有效。这是我们普遍认同的、简单易行的、立竿见影的一种“教育方法”。其实,细想想,这是一种错误。这种行为无疑是在误导幼稚的孩子,是在无形中告诉孩子:东西不能与别人共享或分享,要独占,即使自己不想要的东西,也要霸占住。在孩子还是一张白纸时,就无意中灌输着这种思想,那自私二字就会根深蒂固地刻进他日后的言行中。

不想说那么高深的道理,也不想说很多忧国忧民的话,但是还是忍不住想:一个国家的命运、一个民族的素质就是掌握在母亲的手里。做家长的,还是多学学教育孩子的方法,多想想怎样教育孩子才是正确的。教育自己的孩子的同时,也是在为国家和民族培养人才,为社会培养人才。

我想,遇到类似刚才的情况了,我们是不是这样处理:当着小家伙的面,喊过来小哥哥,认真地让他喝几口水,然后告诉小家伙,板蓝根水很好喝,你看哥哥喝得多香啊。喝了还可以祛火呢。或者安排做游戏,把板蓝根水作为奖励,谁赢了就喝几口水。让他和小哥哥一边游戏,一边共同享受喝水的快乐。这样的话,孩子是不是既喝水了,又学会分享和合作了?

三年级精选作文 篇3

我和王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组,王老师一说可以开始开始放风筝了,大家都一蹦三尺高,破不急待的把风筝拿了出来,用最快的速度把它拼装好,正当我们要开始放的时候,已经有一个风筝飞到了云端,越飞越高,仿佛一只巨鸟在天空中展示自己优美的舞姿,周围的朋友都在为这只风筝叫好,我们看到了,更是耐不住了,急忙开始放风筝。

放风筝看起来容易做起来难,一开始,我们五个都没有放风筝经验的人凑在一起,都不知道该怎样放,一会风筝拿反了,一会线绕起来了,总之,没有一次成功。

我们看到在天空中高高挂起的风筝,心里干着急,不过同时也学习了许多经验,我们改变了作战计划,一个人放线,一个人拽线,一个人拿风筝,果然,这次真的飞起来了,可是我们没有掌握住技巧,没一会就落了下来,最终还是失败了。

这次失败,让我们的线紧紧地绕在了一起,花了好长时间才解开,我们也逐渐失去了耐心,放一次失败一次,大家都好无奈。

不过,向我们组这样的组还有很多,大部分的小组的风筝,都飞不上天空,最多五、六米就掉了下来,唯独一个老鹰风筝一直在天空中飞翔,线已经放到了尽头,我们看到了可真羡慕啊!

于是,我们请了刘嘉洵过来帮忙,结果半天没有飞上天,后来我们知道了,原来是我们的风筝不好,有一些偏,所以不好放。过了一会,王明辰又来帮忙,当风筝快要飞上天的时候,王明辰竟然摔倒了,风筝挂在了树上,卡住了,怎么也弄不下来,我们只好用力向下拉线,风筝杆掉了下来,紧接着风筝线有拽断了,但是风筝还是在上面,真是惨啊,王明辰真是越帮越忙!

虽然放风筝没有成功,还有这样一个滑稽的结局,但我们还是很开心。

通过这次放风筝,我明白了合作的重要性,明白了从实践中获得快乐,我爱放风筝!

三年级精选作文 篇4

我常常想:快乐是什么?有人说,快乐是辛苦的回味;也有人说,明理懂事就是快乐的源泉;而我认为,与朋友分享快乐,才能使自己真正快乐。

记得那是一个晴朗的`早晨,因为我的作业完成得很棒,所以妈妈给我买了一袋我期盼已久的肯德基。看着金黄诱人的肯德基,我的嘴里直流口水,路上我紧紧地握着它,生怕有人抢走了。“是先吃鸡腿呢,还是先吃汉堡包?”回家的路上,我满脑子想的都是肯德基。

拿到家里,正准备饱餐一顿,却被突如其来的电话扰乱了兴致,我闷闷不乐地拿起电话。“你好,”我的声音很不耐烦。“我是兰儿,想到你家来做作业,不知方不方便?”电话那头的兰儿彬彬有礼。“现在暂时没空,等会儿再说。”我面不改色地回答,马上挂断了电话。我一向小气,思索着要是兰儿现在来,就要与她分享我的美味大餐,这可是我千求万求向妈妈求来的,我可不愿意。

我抓起薯条,迫不及待地往嘴里塞。可吃着吃着,我总觉得今天的肯德基没有以前那样美味,心里也感觉空空的,好像少了点什么。我想起兰儿有什么好吃的、好玩的,都十分大方地与我分享,而我却一次都没有主动与她分享过一样东西。想起她与我分享时那动人的微笑,我感到自己实在太小气了。记得有一次秋游,因为吃的东西带得太少,把我饿坏了,兰儿毫不犹豫地把她爸爸特地从美国买回来的饼干分给我吃。哎,我怎么能对她这么小气?我真后悔……想着想着,我情不自禁地用油腻腻的手抓起电话,“是兰儿吗?妈妈给我买了肯德基,快点来!”挂了电话,我心里一阵轻松……

长大后的我渐渐明白,其实快乐就在我们身边。

三年级精选作文 篇5

从未晨练过的我们真还带着几分羞涩,几分忐忑,和刚从朦胧睡眼中的几分不情愿,好习惯真的不好做起,万事开头难,这就是我和儿子相互鼓励最多的一句话。可每当踏着微微的晨风,淋浴着那刚刚露出的一点儿晨曦,和着鸟儿不同腔调的歌唱,我和儿子开始了一天中的晨练,小草的露珠在晨风中摇曳,花儿在路旁边向我们点头。看着如此美妙的清晨,我们晨练的天数越来越多,时间也越来越长,我不知道能坚持多久,但我知道只要有儿子相陪,我一定会坚持到底。正像姚明所说:坚持不一定胜利,但放弃一定会失败。为了自己有一个好身体,我一定要坚持。

有人说一份耕耘,一份收获,我则说,一份锻炼,一份快乐。这份快乐就是我和朋友们最想分享的快乐。

三年级精选作文 篇6

办公桌上已经堆起了小山似的作业,不用数,收一次作业正好是90多本,这只是学生交来一次的作业。抱怨没有结果,工作还是要做的,我并没有去改作业,而是先从包里拿出了老朋友MP3,调出我最爱听的歌曲,工作就要开始,那就快乐地改作业吧,现在办公室的同事都喜欢上了这种边工作,边听歌的工作方式,不时嘴里还会唱出几句跑了调的歌词,最终在大家的笑声中结束。

换一种思维去工作,也许我们会变得轻松而快乐。那一份枯燥无味的作业,有时也会给我们带来许多的乐趣,特别是学生的日记,更是我们几个交流最多的话题,为学生的好句而喝彩,为学生的幽默语言而爆笑,为能和学生的及时沟通而高兴。这就是我们的工作,在枯燥中也有快乐。

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