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四年级上册作文

2023-07-17 22:43:24 四年级作文 打开翻译

四年级上册作文 篇1

1、回忆旧知,引入单元教学内容。

带领学生回忆三年级下册因特网的内容。(具有浏览信息、搜索信息的功能)

因特网不仅有这些功能,我们通过因特网还可以进行网络交流。目前网络交流的形式有很多,如电子邮件、论坛、博客和在线聊天等。本单元就是学习如何利用网络进行交流学习的。

2、创设情境、导入新课。

展示信纸、信封,让学生想想普通信件的来往是一个什么过程。

学生思考、讨论回答。

课件展示:写信—写信封—投递—邮递员传送—收信—阅读信件。

教师:如果你在电脑中写了一篇作文,该如何用普通信件邮寄给别人?这节课,我们就来学习一种新型的信件形式—电子邮件,它是通过因特网来传送的信件。

课件展示:目前人们利用电子邮件的情况。

提问:大家想一想,要想把刚才所说不的普通信件准确无误的邮寄给对方,最重要是在信封一写清什么?

学生回答。

教师:那么如何才能保证准确无误的发送邮件,这必须知道电子信箱的地址,不过个电子信箱不同于生活中的普通信箱,这个电子信箱需要在网上申请。( 出自 WWw.ZUOwEnBa.net )

3、自主学习,申请电子信箱。

教师:请同学们打开“网易免费邮”网站,参考教材“申请电子信箱”内容,申请电子信箱。

学生操作(教师提醒学生注意:用户名、密码、验证码)。

学生申请成功后,提问:“如果老师想给你发信,你能告诉我你的电子信箱地址吗?”

学生看教材,思考。

介绍电子信箱的格式。

4、教师示范指导,发送电子邮件。

教师演示、讲解发送电子邮件,学生观察学习。

学生练习发送邮件。

5、强化练习,巩固如何发送电子邮件。

请小组同学之间互相发送邮件,允许发送带附件的邮件。(附件素材教师要课前发送到每位学生机上。)

学生练习。

6、总结评价。

四年级上册作文 篇2

为了观察绿豆发芽的情况,科学老师让我们回家做一个绿豆发芽的实验。

放学回到家里,我在一个透明的杯子底放了一层打湿了的纸,在纸上放了六七颗绿豆。一个小时以后,我就迫不及待地去看绿豆,它们静静地躺着,没有什么变化。第二天早上,我惊喜地发现,绿豆变肥了,有三四颗已经涨破了皮,露出乳白色的根,根有长有短,有的向上长,有的向下,过了几个小时,我再去看的时候,又有几个钻破了绿色的衣裳,露出了白胖胖的身体,一根根乳白色的根都伸出来了,它们快活地舒展着,好像在说:“啊,外面的世界真大啊!”先长出来的根,像蛇一样盘起来,挺像盘羊角的。后长出来的呢,粗壮像电钻一样笔直地竖着,好像要和谁去角斗似的。我想:它们明天应该会从里面钻出嫩绿的叶子了。

又过了一夜,我跑去一看,哪里有什么绿色?绿豆像是和我作对似的,静静地躺在那儿,一点的变化都没有,更不要说是长出叶子来了,这是怎么会事呢?我们一家人想了好久,原来这几天天气太冷了,绿豆无法再继续生长,便像冬眠一样睡在那里了。经爸爸一提醒,我的第一反应是拿来保鲜膜把放绿豆的杯子密封,留八个透气洞,白天放在阳光照得到的'地方。果然那天我放学回家去看的时候,发现绿豆有了明显的变化,绿豆白胖胖的身体有了裂缝,透过裂缝隐约可以看见里面有一丝绿色,这个发现让我兴奋不已:胚就像两扇自动门,叶子就会通过一点一点“推”开这两扇门而钻出来。我想:不久的将来绿豆的嫩芽将争先恐后地出来看外面神奇的世界。

过了一个宁静的夜晚,我又去看我那可爱的绿豆,天哪,怎么长那么快,一夜不见,竟长出来了两片嫩绿的子叶,插在乳白色的胚上,美丽极了。根也有变化了,从大根的两侧出许多细细的小根,拼命地在吸收水份。白白的胚似乎打着一把绿色的伞,它快完成使命了,以后不再需要它再花力气,根和阳光会代替它去做,因为它早已成为两片嫩绿嫩绿的叶子了。

四年级上册作文 篇3

今天是星期一,阳光明媚,是个大好的天气。

午饭过后,我悠闲自得地在座位上看着一本有趣的漫画书。这时,小林兴冲冲地朝我跑来,说:“小李子,借你的书看一下,行吗?“我瞧着他那,那狼狈的样子,那个黄的跟金子一样的鼻涕留到嘴边也不肯擦一下,那挂满汗水的面孔上写着慈祥的笑容。我不屑一顾地对他说:“呦,我怎么当上大总管了?”他双手握在一起,虔诚地对我说:“李公公,求您借给我看看吧!”

我心中有些不忍了,嗯……说小林确实也是蛮可爱的,可是,班里的图书馆里的书都被他搞坏了,气得管理员把他列入了黑名单,我的书岂不是……岂不是更惨!我皱紧了眉头,也没什么心思看书了,心中好像有两个人在吵架。第一个小人说:“看他那副样子,别借给他,这可是你最最心爱的书哩!绝对不能借给他!”另一个小人说:“借给他吧,你想想看,他是班里的同学。且说,你若不把书借给他,岂不是让他六月间喝冰水——寒心吗?他是有缺点,可是你作为同学应该帮助他呀!你怎么能伤他的心呢?”我一时语塞,做不了抉择。可是细细一想,第二个小人说的对呀!我心一横,嘴唇一咬,定下心来,对小林说:“好吧,借你!”小林高兴得一蹦三尺高,好似中了百万大奖,欢天喜地地回去了。

我望望窗外的天空,太阳好似更亮了,但更让我觉得太阳公公在向我微笑。

四年级上册作文 篇4

在水的深处的深处,有一个没有醒来的梦,那就是乌镇。曾经的喃喃自语,曾经的伫足徘徊,曾今的日暮相关,曾今的聚散离合,都在这一片比梦境更像梦境的地方沉醉。

我们来到码头,然后乘上船。我低头看水,这里的水真静呀!静得连小鱼吐泡泡的声音也听得见。以前,我常梦想着能看到乌镇那清澈的河水,现在,竟成了伸手可及的事实。我的眼睛紧紧地盯着水面,在月光下,在五彩的灯光下,我能清晰地看见水面上,那一层又一层,如鱼鳞般的涟漪在荡漾着,我的心也在荡漾着。我坐在船上东张西望,忽然我的目光停留在了左边的水阁上。妈妈说:“乌镇最具有特色的就算这水阁了!所谓的“枕水人家”便是指这种建在河面上的“水阳台。”,它使农居的一部分延伸到河面,下面用木桩或石柱搭在河床中,上架横梁,搁上木板,便是水阁了……”我正想着,忽然小弟弟说:“姐姐你看那边的柳条都垂到水里了!”我一看,是呀!一根根柳条伸进水里,好像在对河水说悄悄话。我又注意到了旁边的廊棚上,陆老师说:“因为江南经常要下雨,所以呢,每户人家都在自己门前搭一个廊棚,这样,前来游览的人就可以看到下雨时的情景了。

我走出船,来到船头,哇!真让我大开眼界!这里的桥真多!有的桥,是被许多根大柱子撑着的,大柱子上还有对联呢!有的桥洞被挖了三个大洞,就像三只大眼睛。有的桥四面八方都有路。我想;可能是为了让江南的妇女能方便点儿,不用去找有台阶的地方洗衣.

正当我陶醉在这美丽的江南时,有一个船老大正划着船,飞速向我们赶来。他的动作再夸张不过了!整个人往前倾,然后再用左手一拉绳,人又往后仰,就像在打太极拳。就在他的一推一拉中,船便在摇摆间飞速前进了。

我们坐了50分钟的船,但我却感觉好像只坐了五分钟,望着那美丽的河水,我真想也化为一滴河水融入到这条河中直到永远。

四年级上册作文 篇5

有一只波斯猫,从来都不知道快乐是什么滋味,它决定出去问问别人。

它来到草地上,看见燕子在蓝天下自由飞翔,它着急地问:“燕子,你天天飞来飞去,知道什么是快乐吗?”燕子说:“我一口一口衔泥,造成了温暖的窝睡在里面,觉得很快乐。”波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天谁在绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。”

波斯猫说:“你还有什么快乐?”燕子说:“我照顾宝宝茁壮成长,帮助农民伯伯除害虫,让庄稼健康成长都是我的快乐。”波斯猫想了想,我既没有宝宝,又不会捉虫,我的快乐是什么呢?于是它打算去问问别人,它继续向前走,突然飘来一阵悦耳的歌声,原来是青蛙在开演唱会,青蛙的下面还有很多粉丝在为它鼓掌。波斯猫急切地问:“青蛙,你的快乐是什么呢??”青蛙拍了拍肚皮说:“我现在就很快乐呀。”波斯猫心想,我的嗓门又不大,于是又问青蛙:“你有没有其他的快乐呀?”青蛙回答说:“我还有一个快乐是为农民伯伯捉虫。”波斯猫说:“又是捉虫。”于是它就告别了青蛙。

它来到了一个花园,它蹲在这儿唉声叹气愁眉苦脸,嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。波斯猫问:“小蜜蜂,什么是你的快乐呀?”小蜜蜂说:“劳动是快乐。”虽然我天天无忧无虑,但是我不管怎么样都感受不到真正的快乐。

四年级上册作文 篇6

早知道7月22日会上演一场百年难遇的日全食。爸爸告诉我,日食过程中,天地一片漆黑,会出现罕见的奇观。于是我很好奇,渴望黑暗,多想一睹为快啊!

7月22日终于盼到了,新闻上说日食从8点22分开始,我和伙伴8点都来到了宽阔的广场,8点15分我戴上早已准备的观日食镜,注视东边的天空。因为是阴天,圆圆的太阳隐约可见,周围云层飘悠,心想这样的天气能看到日食吗?正在我忧虑时,听到有人喊:“大家快看!日食开始了!”我定睛一看,看到谈谈的太阳缺了一小块,大哥哥告诉我:“这是初亏哦!”于是我目不转睛地注视着天空,生怕漏了一个细节。一会儿黑影渐渐走进太阳,太阳只剩下一条弯弯的弧线,“是食基!快!拍下它吧!”摄像员“咔嚓”一声就把它定格在相机里了。此时我感觉天色渐渐暗下来了,激动人心的时刻到来了,9点17分,黑影完全遮住了太阳,周边的云色彩斑斓,哇塞,好美啊!我屏息凝视,生怕惊动这壮观的画面,耳边听到:“终于见到食甚了!”又是“咔嚓、咔嚓……”感觉天地像被黑色渲染,人凉丝丝的。

这样大约持续了4分多钟,太阳露出了钻石般的光,天地渐渐亮起来了,我看看手表是9点40分,又过了大约一个多小时,太阳复圆了,天地一片光亮了。

日食终于结束,可我仍然意犹未尽,回忆刚才的情形,我激动、兴奋、幸运一齐涌上心头。我仰望天空,情不自禁地说:“日食,我终于亲眼目睹了你的全过程,你真是最美丽的天象奇观啊!”

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