神奇的三年级作文 篇1
最近，我家又添一位“新成员”——一只来自“微胖界”的小仓鼠，性别：公；年龄：一个月；体重：40克。我给这个“袖珍动物”起了个好听的名字：诺诺。
诺诺很可爱。它有一个毛绒绒、胖乎乎、鸡蛋般大小的身体，全身的毛白白的。尖尖的小脑袋上长着一对又小又黑、像宝石一样的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，几根细细长长的鼠须。另外，它还有着四条短短的小腿、四只小小的爪子和一个几乎看不见的小尾巴。
诺诺很贪吃。一次，我正在看电视。忽然，妈妈跑过来悄悄对我说：“刚才我发现小仓鼠好像很着急，一直在笼子里打转。仔细一看，才发现‘爱心碗’里没了鼠粮。于是放了一点儿，这时小仓鼠飞跑过来，拿起一个‘点心’就吃，像刚从饿牢里拉出来一样，把我都笑死啦！”我这才想起，肯定是我中午投食太少的缘故。我连忙跑过去看，它两只前爪正紧紧握着吃的，小嘴儿不停地啃食，狼吞虎咽的样子简直让我笑得人仰马翻，连喊肚子疼。
诺诺爱打洞。它这个“喜好”我是下午刚刚发现的。因为整理小笼子，妈妈把它放在一个盒子里。可每过一会儿，我就会听到一个奇怪的声音。仔细一瞧，原来它在盒子的一角忙着打洞呢。见有人来，它立刻停止“工作”。但我一离开，又听到它打洞的声音。
另外，我发现，诺诺喜欢白天睡觉，晚上出来活动。当然，它在白天也常常出来觅食和玩耍，偶而还表现得很活跃、很调皮，一会儿玩转轮、钻地洞、爬滑梯，一会儿吃东东、喝水水、洗澡澡。玩累了，吃饱喝足了，它便懒洋洋地钻进小窝睡觉觉，任你千呼万唤就是不出来。
诺诺真是一个神奇的小动物。
神奇的三年级作文 篇2
同学们，你们想让自己的教室是怎样的呢？我想让它变成神奇的，下面听听怎样的神奇法吧！
首先是门吧。它不用钥匙开启，只用一个小眼睛识别检测。也就是所谓的“电子眼”：它是用来检测你是否是本班学生，安全又便捷。这样也省去了老师早到校开门的时间。
其次是课桌和椅子。它们都是“自动化”。可自动伸缩，根据班级每个同学的体型和身高进行调整宽窄和高度。坐姿不正确，椅子会振动提醒你坐好。字写错了，课桌会自动亮红灯。另外放学后，会自动折起来，方便同学们打扫教室的卫生。
再次是黑板要“下岗”了。它是个大屏幕，老师不用来教室，可在家里用电脑来控制。学生到齐后，屏幕就弹出这一节课要学的内容。课程结束，屏幕上还能听到老师温馨提示：你学会了吗？不懂的只要按下“鼠标”就可以了。电脑“橡皮擦”还会自动擦屏幕，老师再也不用“吃”粉笔灰了。
还有许多神奇的地方，我就是说上个三天三夜也说不完，那我就讲到这里。我相信不久的将来，我们一定能坐进这“神奇的教室”！
神奇的三年级作文 篇3
“阿嚏，阿嚏，阿嚏！”随着几个连续地惊天动地的喷嚏声，我们随即发现：我感冒了！奶奶说咱先不要去医院，俗话说是药三分毒！那该怎么办？奶奶说：“我听说有一种罗汉果对感冒非常有效，不如咱们去买点来试试吧！”
说买就买，我将罗汉果拿回家，我把它放在桌子上细细观察。这是一个球形果子，呈深绿色，上面还有一层细细的绒毛，闻一闻还有一股果子特有的清香。不知剥开会怎么样呢？奶奶仿佛看穿了我的心思，拿起一个果子，在桌子上敲了敲。罗汉果立刻裂开了一条大缝。“哇！”我惊叫起来“原来罗汉果是这么剥的啊！”奶奶微微一笑，把果子剥开，等把罗汉果完全剥开时，我才看清了它的“庐山真面目”。它披着黄色海绵状的外衣，里面包着一片一片黄色的种子。我迫不急待地将它放在热水里泡，只见它们慢慢脱了一层皮，变成了棕色。像一个个南瓜子。我立马喝了一口，嗯，有些苦，但咂巴一下嘴巴，一下子却又涌出了甜味，真是一种神奇的果子啊！
带着我对罗汉果的好奇心，特意上网查询了一下。发现罗汉果对初期感冒特有效，对治疗咳嗽也很有帮助，因为罗汉果本来就是一味中药呀！
中医文化是我们祖先流传下来的宝贵财富，它就存在于我们生活周围，看来我们可要细观察、多发现、巧运用，把祖先留给我们的财富更加的发扬光大！
神奇的三年级作文 篇4
火辣辣的太阳，像火一样烤着大地，一阵阵微风携着阵阵玫瑰花香，沁人心脾。
我从同学家回来，热得汗流浃背。突然，我看见远处有一家超市。于是我狂奔过去，对售货员说：“买一瓶冰镇可乐。”我递出三元钱。
我迅速将它下肚，瞬间感觉凉快了许多。我轻快地走着，看到一个垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技术。我站在距离垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可乐瓶在垃圾箱上弹了一下，“哐当”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是扫兴地离开了。
只见一个七八岁的小男孩看见我扔在垃圾箱外的可乐瓶之后，快步走到瓶子边，弯下腰，十分认真地用小手捡起瓶子，把它捡起扔进了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走开了。
看到这一幕，我被小男孩的行为深深地打动了。是的，文明的一个动作，一句话，一件不起眼的小事，都是一个人良好的道德的见证。一个七八岁的小男孩，很快乐地弯腰捡起可乐瓶，把它放进垃圾箱，而我这个即将毕业的小学生，却将自己喝完可乐后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面对一个美丽的弯腰，一个文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行为深深地打动了。
是啊，“种树者必培其根，种德者必养其心。”我相信这位小男孩长大之后，必将是一位有道德的文明人，必将是国家的栋梁之材。
我想我应该像这位小男孩一样，做个文明的人，做个有道德的人。
于是，我一路走着，见到垃圾就捡，我也要做一个好学生！一路上，我也捡起了许多垃圾，把它们一一扔进了垃圾箱，也有许多目光朝我投来，我的内心充满了快乐。回家的路上，玫瑰花香阵阵，沁人心脾。
我想，一个文明的行为就是一朵绽放的玫瑰花，它将影响着一个又一个喜爱它的人，欣赏它的人，文明之花将在每个人的心中永开不败，芳香永驻。
天空依旧是那么热，一阵阵微风徐徐吹来，玫瑰花香阵阵拂过，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一样快乐！
神奇的三年级作文 篇5
我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以打开它，很温馨吧。
走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。
数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，非常有用呢。
音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。
我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒的话，它就一下子跳到那个同学面前，厉害的不得了。
这就是我想要的神奇教室。
神奇的三年级作文 篇6
我心目中的教室是一个全自动化即神奇又美丽的教室。
教室的窗户既可以遮挡夏日的阳光，冬季的寒风又可以变成空调，同时它能自动调节教室的温度，夏天的时候，我们在教室里学习会感到凉爽无比，冬天的时候，能让我们感到特别温暖。
教室的黑板可以变成超大型的遥控电视，课桌上有几个按钮，上课的时候，只要老师一按遥控器，黑板和课桌上同时会显示学习内容，电脑上有老师画的重点和作业，遇到不懂的题，只要一按按钮，课桌上会立刻显示，也会自动给你讲解，你只要用心去听，保证你一学就会了，另外同学们在学校还可以在课桌的电脑上写老师布置的作业，这样放学回家后就不用写了，也可以出去玩一会儿了。
教室里的'墙壁可以变成五颜六色，春天是生机勃勃的绿色；夏天的时候是火红火红的颜色；秋天是硕果累累的颜色，果树上还挂着金黄的梨和粉红的桃子；冬天是雪白雪白的颜色。
教室的地板会用吸尘器自动打扫，清洁的，让我们节约了不少时间，可以一心一意的学习了。
这就是我心中的神奇教室，虽然现在没有，但我相信以后一定会有的。
神奇的三年级作文 篇7
星期五，吃完中午饭,在妈妈送我上学的路程中，我心想：上完这一天，就可以休息两天了，但是我得好好学，要不，有可能星期六、星期天的作业不会写。
到了学校，我可以不用走进教室，可以用智能地下小滑轮，它可以滚动，根据口令，它自己就可以送到你自己所在的班级。
到了班级门口，我一看门是关着的，我前去一推，看见才来了七位同学，一开始人很少。我把书包书包拉开，把作业都放到桌子上，我准备拿起作业，结果作业本自己飞去组长那了。
上课时，老师需要一支粉笔在黑板上写字，粉笔随即自己飞到老师手里，老师要讲课的内容，粉笔自己就写到了黑板上。
今天，天气很热，老师说：“同学们，开空调吧！”空调自己就打开了开关，并且自动设置了26摄氏度，以免同学们进出教室温差过大，引起感冒。
这就是我设想的未来神奇教室，我希望自己努力学习科学知识，做一个科技工作者，面对智能时代的到来。
神奇的三年级作文 篇8
铃声响起，张老师满面春风地走进了教室，二话没说，拿起粉笔，黑板上就出现了五个大字：谁是大力士？我在心底里暗暗揣测起来，是拔河，还是扳手腕？不会是举重吧？
“今天，我们玩的这个游戏叫做――谁是大力士！如果赢了这场游戏的话，就可以免一星期的作业！”
就如一块巨石击中湖面，我的心里掀起了波澜：哇，一星期呢！班里更是一片躁动，同学们个个兴奋得脸上泛着红晕，摩拳擦掌，跃跃欲试，一边把手举得高高，一边使劲喊着：“我来，我来！”我随即又恢复了平静，想：我是女生，与“大力士”估计是无缘了，目光便开始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我们要和这两本书做抗争，谁能把它拔出来，谁就是冠军！”张老师继续补充道。
“难道，老师使诈？”
“好，现在我们请扳手腕冠军――黄杰来试试！”教室里突然响起了掌声，黄杰在大家的掌声中，像一位踌躇满志的将军，雄赳赳地走向了讲台。
“黄杰，可以开始了！”黄杰以马步的姿势站立，双手紧紧握住书脊，两眼圆睁，嘴巴紧闭成一条直线。连脸上的肌肉都绷得紧紧的，有点咬牙切齿的样子。
台下，加油声此起彼伏。
同学们纷纷威逼利诱，看着黄杰脖子上的青筋都暴突了出来，我心想：真有这么难吗？
突然，黄杰将书往讲台上一扔，有些沮丧地对老师说：“老师，我不行了，你还是换别的同学吧！”便他垂头丧气地走回自己的座位。这时的他，十足像一只刚被斗败的公鸡那般狼狈不堪。
老师说：“同学们，你们知道今天谁是冠军了吗？”
教室里极其安静，就像寂无一人的森林。
“是摩擦力。”
原来，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页面加在一起，听说，连一头牛也不能使两本书“解体”。
真是生活中处处有学问。