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特别的爱给特别的她四年级作文

2023-07-15 22:03:10 四年级作文 打开翻译

特别的爱给特别的她四年级作文 篇1

1、班干部

我们挑选小干部的主要特点就是尽职尽责,愿意多劳动,多付出。暂时有三位班长:郑皓天、谢涵、路畅;卫生委员:谢涵宇和张梦达;体育委员:行贤坤;音乐委员:张继月;还有很多位的小组长,她们都表现的很好。

2、分享故事:

故事一:冲上去

在周一的晨会上,发生了这样一件小事,我班的行贤坤同学竟然冲了上去。故事是这样的,领导在宣布班级纪律卫生红旗班时,刚刚念到一四班,行贤坤竟然忘记了一切,就冲了上去。有孩子说:“老师,他不是班长。”我悄声地说:“他虽不是班长,可是是一个热爱班集体的孩子,去吧!”他扭头又冲了上去。站在台上,我能感觉到他们脸上的那份骄傲、那份自豪。在这一周我们得了两面红旗和一张奖状。

故事二:大雁飞过的时候

周一放学,我们刚刚站好路队,,就有一个孩子大喊:瞧,大雁。我刚想说些什么,可他们已经激动开来。我也顺势来看天上那群美丽的大雁,看到它们静静地飞远,扭过头对孩子们说:“大雁这是要飞到哪里呀?”“南方,因为南方暖和。”“刚刚他们飞走时像什么?”他们都用小手比划着。我说道:“大雁飞,一会排成人字,一会排成一字,它们还有领头雁和守尾雁呢!是很有秩序地在飞翔,那我们呢?听了我的话,他们变得安静了,队伍也变得更整齐了。作文网 ZuoWenBa.Net

3、安全

(1)、交通安全,上下学接送到校门,并且要按时。

早上7:50,中午放学:11:30,下午预备2:00,放学4:40。

(2)、饮食安全,来校不允许带任何的零食,更不允许在校门外买零食。

结束语:

她们……

她们都很小

她们是一群孩子

在长大的时候

怎能不犯错

怎能少了父母的唠叨

少了老师的谆谆教导

她们是一群孩子

我们要学着蹲下身子

和他们说话

和她们做朋友

特别的爱给特别的她四年级作文 篇2

1、分析语文书:

这是孩子们上小学的第一本语文书,知识量大、重难点多。有20篇课文、8个识字写字,还有我们花了一个半月学习的拼音。再细化一点,拼音中有声母、韵母、整体认读音节,难的是拼读、拼写还有声调。写字有两大类,一类是会认字,要求孩子会认,在语言环境中能准确地读出来;会写字要求做到会摆笔顺、会说笔画名称、会读、会组词、会造句、会运用。课文,能流利的朗读、背诵,知道课文的重点在哪里?每节课后的会认字应该在十五、十六个,会写字一般在4、5个左右。给孩子配套的作业有一本《写字》书还有一本《学习与巩固》,这些都需要我们在这短短的四个半月中来完成,我们现在剩余的时间是一个半月。

2、晨诵

每天早上7:50至8:10,20分钟时间是我们的早读课时间,我把它们用来上我们的晨诵课,一周至少要上两三节课,我们晨诵了很多有趣的小诗歌,如:《梦》《小老鼠》《冬天到》《中秋节》《孩子们应该做到的》等,下面我们就来分享两个小故事:

故事一:《梦从这里开始》

又新接了一班一年级的学生,面对这群调皮的孩子,真是又喜又忧!

开学第二天,我和孩子们一起诵读了《梦》,花儿的梦,是红的';小树的梦,是绿的;露珠的梦,是圆的;娃娃的梦,是甜的。和孩子们读后,我问他们:花儿的梦,为何是红的?他们告诉我:花儿就是红的、黄的,所以梦就是是红红的。紧接着我又问:大海的梦呢?蓝蓝的;老师的梦呢?

郑皓天大声地告诉我,老师的梦是香的,因为老师晚上睡得香,第二天才能好好地给大家上课。

李一诺说,老师的梦是自由的。我说,我喜欢自由自在地做自己喜欢的事。

张瑞东说,老师的梦是温柔的,因为他喜欢温柔的老师。我说,我要做孩子们温柔的老师。

这是一群怎样的孩子呀!对老师充满了幻想。是的人人都有自己的梦想,我要做这群孩子的老师,该怎样努力呢?我得好好想想。

故事二:《雨》

早晨,淅淅沥沥地小雨下个不停,就在这样的清晨,我给孩子们准备了一首这样的小诗《雨》,雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样 可不可以 替我缝一件透明的衣裳。我们一遍一遍地诵读过后,我和孩子们一起走出了教室,走向了操场,她们在细细的雨中,或跳跃,或欢笑,或舞蹈,她们是那样的自由,是那样的快乐。我们在雨中又一次来朗诵这首小诗《雨》,她们静静地、轻轻柔柔地读着、背着,我看到调皮的小雨点落在她们的身上,可他们却毫不在意,反而诵得更认真了。上楼时,一个孩子跑到我身边:“老师,下雨不打伞很有意思。”我朝他笑,他已匆匆地跑上了楼梯。

以后的日子里,想带着四班的孩子继续读诗、还会看电子绘本,前几日我们就看了《床底下有什么》这样一本书,床底下会有什么呢?有鳄鱼、螃蟹、毛毛虫、大巨人等,充分发挥孩子的想象力。我想让孩子知道语文是奇妙的、是美好的,一定不是枯燥无味的。我喜欢和孩子们在这片海洋中遨游,现在欣赏到的只是小鱼小虾,时间久了,我们一定会看到海底里美丽的珊瑚、漂亮的海星。

3、阅读

“书读百遍,其义自现。”读书能解决我们语文中的很多难题,现在我们的主要任务是培养孩子养成读书的习惯。十月份我们主要读《文明礼仪》,主要是来巩固我们的拼音练习。十一月份我们主要是读童话(注音版),每晚读一个故事,并做一做积累卡,有这样一些孩子做得很好,展示我们的阅读积累卡。

积累卡要求:(1)、字迹要端正.

(2)、句子要通顺,一字一词就好。

(3)、亲子共读。

(4)、注重养成读书的习惯。

4、作业

要求:字迹端正、高质量的完成家庭作业,给孩子养成写的习惯。

5、试卷分析:

(1)、优等生犯了粗心的毛病。(11个100,17个99)

(2)、较弱的孩子是题目不会做,应该是我们的基础知识掌握得不牢固,比如会认字不认识。

(3)、大多数孩子的做题方法不好,如:不读题、不会检查。

(4)、做题态度不好,不用心,满不在乎。

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