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秋天的景色四年级作文

2023-06-21 12:26:36 四年级作文 打开翻译

秋天的景色四年级作文 篇1

秋,就像一位美丽的姑娘,轻轻地,轻轻地向我们走来……

田野里,一串串饱满的稻穗把稻梗都压弯了。“呼——呼——”秋风吹来,金黄的稻子摇呀摇,就像金色的海洋卷起了浪花。“唰唰唰——”每一棵稻子都摇着一串小铃铛,奏起了深秋的交响曲。你再仔细看看,那田埂上的大豆,现在已经挺起了大肚子,也在秋风中摇晃着,好像在骄傲地说:“你们看,我的肚子多大呀!”

院子中央的桂花树已经开花了!那鹅黄色的小桂花,一簇簇地紧贴着树干,散发出浓浓的香味,真是丹桂飘香呀!最有趣的是,一阵秋风吹过,那小小的桂花便如同金黄色的雪粒一般,纷纷扬扬地飘落到地上,仿佛给大地穿上了一条薄薄的嫩黄色碎花裙。再瞧瞧墙边的那棵枫树,它的叶子像火一般红,远远望去,就像墙上燃起了一团熊熊烈火。

果园里热闹极了,原来水果们正在举行盛大的狂欢舞会呢!梨先生鼓着长满雀斑的腮帮子讲了一段相声,可把大伙给笑坏了:石榴妹妹笑得咧开了嘴,露出一排排整齐的牙齿;脐橙哥哥乐得露出了肚脐;橘子弟弟就更别提了,它笑着笑着,竟然松开双手,从树妈妈的怀里掉下去,摔到了草地上!看着躺在地上的橘子弟弟,大家更是笑成了一团,笑声传遍整个果园。

秋,是一个丰收的季节,也是一个美丽的季节,更是一个充满欢乐的季节。

秋天的景色四年级作文 篇2

真是太美了。

我一看到那一层层、一叠叠的稻子,我便不由自主地走了过去。我望着那一颗颗金黄的稻子,微微地低着头,像一个个顽皮的孩子,在一起玩耍。再看看那忙碌的农民叔叔,真像“小孩”的父母,细心地照顾他们。来自作文吧 zUOwENbA.net

我穿梭在金黄色的海洋里,不一会儿,我看见了果园,果园里的果实真多啊!有红红的苹果、黄橙橙的梨子、还有青紫的葡萄……这时,一片片落叶飞到我脚边,我顺势将它们拾起,啊!多美的落叶啊!金黄色中泛着褐色,褐色中又泛着金黄色,这两种颜色在这里显得是多么协调。我将落叶又放在手上,让风儿将它吹走,把它送回大地母亲的怀抱。让它在泥土中腐烂,化作肥料供给植物,它默默地奉献着,从不表现自己。我抬头看了看窗前的树木,大半已经落了叶,只有那长年青绿的松树傲然挺立在风中,它周围已经铺上了一层金黄色的落叶,铺成了一条金光大道,我走在金光大道上,看着周围的风景,依然欣赏着秋天……

啊!秋天就是这样美丽,这样迷人,希望明年的秋景更美。

秋天的景色四年级作文 篇3

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

生:田野 果园 树林 公园

师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

(1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

(2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

(3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

B 黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

C 柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

(4)描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

秋天的夜晚,金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的`天幕上,把它皎洁温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了浓浓月色,使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

(5)注重积累描写秋天的好词佳句,并能恰当的运用在自己的习作中,也能使你的文章增色不少。

开头段欣赏

秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!

结尾段欣赏

秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.

3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色,完成活动一的表格。

4根据秋天景物的特点展开想象,说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么,当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

完成活动三。

板书设计

观察秋天: 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水)

秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

找秋天:在田野 果园 树林 公园 校园

描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

收获秋天:抒发真情热爱赞美

1、 首先从秋天的颜色为首来写,这个季节以什么颜色为主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

出示图片例如:梨树,苹果树,葡萄树,柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写,这就需要老师的指导了,从哪些方面去进行观察,例如:大小颜色形状味道等等

2、 接着再去观察田间的农作物例如:稻谷、玉米、高粱等等图片,教师引导学生把图画描写出来就可以了。

3、 最后在引导秋景给你的感受。

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