有趣的一节作文课作文 篇1
今天的作文课与以往不同，因为我们玩了一个游戏，名叫“把手伸进恐怖箱”。
一上课，老师就神秘的对我们说，今天我们要玩一个游戏名叫“把手伸进恐怖箱”。我心想：咦，恐怖箱里到底有什么呢？不会有活物吧……接着，老师把箱子拿上桌子，并且声音颤抖的对我们说：“谁敢第一个尝试？”我们都充满了好奇。刘龙最勇敢，第一个走上了讲台，他大胆地把手伸进了恐怖箱，摸了摸。我心想，天哪，那里面不会真有活物吧？我有点害怕。然而刘龙摸完后，他不但没有被吓着，反而不屑的笑了，我又想，嗯，这应该也没有那么可怕吧！下一个是吴书达，他充满好奇的走了上去，摸完也笑了到我了，老师狡猾地摇了摇箱子，露出害怕的神情，我也被吓了一跳，我小心翼翼的走到老师的身边，本来不那么害怕的心，又忽然害怕起来，我慢慢的把手伸进恐怖箱，把里面的东西都摸了一遍，竟发现没有那么可怕。我猜想：里面应该是芒果、松子和一个小毛球吧！还有最后一位同学就可以验证我的想法了，黄浩轩快速的走上前面，慢慢的把东西都摸了一遍，也笑了
游戏结束了，老师公布了答案，就是一个芒果，一个大大的松子和一个红色的小毛球，我害怕的心终于平复了起来。
啊！这真是一节有趣的作文课啊！
有趣的一节作文课作文 篇2
碧空如洗，阳光温和，风儿吹拂。路边的树站在两边，小鸟在树枝上唱歌，花儿笑着脸，小草在向我招手，而我安静地坐在教室里耐心地等待着老师的到来。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
等了好久老师还没有来，此时教室里吵得像菜市场一样。有的同学正在说话；有的同学正在打闹；还有的同学正在玩游戏。我也着急得有点不耐烦了，向门口望去，只见阳光刺眼，风儿吹起了大风，树也伸长了枝叶，好像也在等待老师的到来。
正当大家吵闹时，老师推开了门，迈着沉重的步伐，走到讲台，举起一只手，拍着桌子说：“请安静，看看你们吵得像菜市场。”那声音大得像雷滚动，教室里顿时鸦雀无声，安静极了。我想：今天老师怎么了？上一次我的作文没有写完，她还温柔地跟我讲解，让我回家补完，今天怎么这么生气？看来我上课时要很认真才行。这时太阳没有了往时的光芒，风儿更大了，大树也变得很狂暴。
过了一会，只见老师笑开了脸说：“好，同学们，老师今天之所以晚来，是想跟大家感受一下表情的变化，因为我们今天学习‘神态描写'，感谢大家的配合，每个人加100分！”同学们欢呼起来，我终于放下了那颗悬着的心。此时，阳光柔和，大树也平静下来了，小草和小花也在对我笑着，一切都是那么安详。
今天真是一节有惊无险的作文课呀！
有趣的一节作文课作文 篇3
“桔子？啥？陈老师竟然让我们作文课上带桔子！”我的脑海里全都是桔子的事，“难道让我们吃桔子？”“算了，不想了，明天再说吧！”
“今天，我们也来创意剥桔！”陈老师对我们说，“什么！剥桔方法不久是大拇指先挖个孔，然后花瓣形剥开吗？难道还有其他剥法？”我被陈老师的惊喜吓着了。老师还说：“看，在微信上，桔子已经被大家玩儿坏了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心里又蹦出了一个个小问号，真是让我心烦意乱。
老师打开了那些已经被“玩坏了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天啊！”毛毛虫一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鸟桔子皮……“天啊！这么难！”我不禁惊叹道，随着大家的目瞪口呆，我们开始了今天的创意剥桔。
我伸手拿出包里的桔子，但当我看到它们时，令我不禁喊了一声：“Oh，myGod！”它们一个个都在书包里翻来覆去，挤得不成样子。后来，丁浩伟借了我一个小桔子，我想做个笑脸，我就挖了俩孔做眼睛，又剥了一条曲线做嘴巴，可没想到，这张我本以为好看的笑脸，从正面看竟是个哭脸！我看着所剩无几的桔子皮，心里几乎崩溃了，于是我就开始盲目的乱剥。但当我再次看见这个桔子时，上边的桔子皮竟呈现出五角星的形状，我惊呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我惊叹道。我将我的作品给陈老师，陈老师也练练称赞我有创意。我不禁说道：“终于好啦！YES！”
有趣的一节作文课作文 篇4
“叮铃铃”上课了。与平日里不同的是陈老师的手里拎着一只袋子，并在黑板上郑重地写下了三个字——吹气球。陈老师葫芦里卖的是什么药？同学们个个都愣住了。陈老师又把手伸进袋子里，拿出了一个装了不明液体的瓶子、一个空着的小瓶子和两只用夹子夹着的小气球。一个个问号出现在我们的脑海里。我迫不及待地想快点开始实验。
陈老师把大瓶子里的液体倒入小瓶子里，又把那鼓鼓囊囊的气球套在瓶口，教室里一片沸腾，炸开了锅。有的同学说气球里放了巧克力，有的同学说气球里装着一个打鸡蛋……有的同学猜气球会膨胀，有的同学猜气球会爆炸……紧接着陈老师“嘘”了一声，教师里顿时安静了下来。只见陈老师神秘一笑，把气球里的固体倒入有液体的水里。同学们张大了嘴巴，身体前倾，眼睛一眨不眨，都想见证这个奇妙的时刻。粉末放进去的一刹那，气球一点一点地鼓了起来，像多了个奶嘴，又像脑袋上被打了一个包。就在同学们正准备鼓掌时，突然，水喷了出来，好似一个迷你小喷泉，又好像一束烟花。它四处喷射，逗得同学们捧腹大笑。美好的时光总是过得这么快。一转眼，一个好玩的实验就结束了。
不过，做实验的同时我也明白了许多道理：那粉末就是小苏打，小苏打里的碳酸氢钠与液体白醋中的醋酸在一起就反应生成了醋酸钠、水与二氧化碳，二氧化碳就可以吹起气球。
这真是一节有趣的课。
有趣的一节作文课作文 篇5
又到了周二，陈老师早早地布置了一项作业，带一到两个桔子过来，我十分好奇，作文课和桔子之间有什么关系？是带桔子来吃的？用黄橙橙的桔子皮做口红？把桔子当球玩？在桔子上画画？还是把桔子做成维生素C……一个个小问号像一个个顽皮的孩子，在我脑袋上空盘旋着，挥之不去，令人十分厌烦。
过了一会儿，陈老师好似看出了我们的心思，神秘地眨了眨眼，微微一笑，小声地说：“今天我们来一回创意剥桔。”欢呼声、疑问声如雷霆一般“轰”地炸开了，同学们谈论不休。我的好奇心也跟着被带动了：剥桔子就是剥桔子，不就是大拇指往中间一扣，往外撕，好似莲花宝座，还可以创意剥桔子，好有趣！
就在这是，屏膜“咔嚓”一声，开了，一个个有趣的桔子呈现我的眼前，有的是一个可爱的小孩子抱着一个晃晃的桔子；有的是一架帅气的小飞机；有的是一只呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各种各样，丰富多彩。我看了不禁赞叹道：好好看啊！我也要做一个。
我拿起一把蓝色的剪刀，再拿起一个又长又扁的桔子，然后用剪刀在桔子的上方剪出两个大小一致的三角形，再在中间部分也剪出一个三角形，最后在下面部分剪几个三角形，组成一张嘴。这样我的万圣节的南瓜灯完成了。当我手托着南瓜灯时，不禁想起了万圣节的快乐。
这真是一节有趣又神秘的作文课啊！
有趣的一节作文课作文 篇6
三（2）班尤歆雅
“叮铃铃……”上课铃声响了，苏老师大步流星走进教室说：“今天的作文课，我们来做个游戏。”一听做游戏，大家都乐开了花。只见老师在黑板上画了一个缺少鼻子的笑脸，然后问：“你们猜猜做什么游戏？”大家异口同声的说“画鼻子。”
苏老师先讲了游戏规则，然后开始选人了。大家都把手举的高高的，希望能喊到自己。我就差站起来了，多么希望能被选中，可是没有，好失望啊，我瘫坐在椅子上。第一个幸运儿是程明宇，老师给他蒙上眼睛，他就像一个没头苍蝇——乱撞，一会儿碰到桌子，一会儿撞到旁边的同学，最后竟然走到老师那，大家看了忍不住都笑起来。终于，在老师的帮助下，他总算来到黑板前，他拿起粉笔小心翼翼的开始画了，哎！他竟然要把鼻子画得离脸十万八千里了，大家着急了，大声喊道：“错了，错了，往上，往上，往右，往左……”他被我们喊晕头转向，不知所措。最后，画到另一块黑板上了。大家一见都笑翻了，我笑的都趴在桌子上了。他自己摘下红领巾一看，先是羞得满脸通红，最后忍不住也笑了起来。
第二个上去的是胡叶，他像一个喝醉酒的大汉，歪歪斜斜的走到黑板，最后把鼻子画成了胡子，大家都笑疯了。最成功的是曹明业，他画之前先丈量了一下黑板，终于把鼻子画好了。
“叮铃铃……”下课铃声响了，大家意犹未尽。真是一节有趣的作文课啊，希望下周三的作文课快点到来！
有趣的一节作文课作文 篇7
上课喽，咦？陈老师怎么拿着一袋饼干进来，我非常疑惑。
这时，有同学开口了：“哈！陈老师，这节课该不是让我们吃饼干吧？”老师回答说：“说对了一点，不过，这节课不是把饼干全吃进肚子，我们要把这块饼干‘吃’成艺术品！”说着，陈老师开始示范了。陈老师拿出一块饼干，仔细地端详了一番，似乎在想：我该把饼干啃成什么呢？接着，陈老师把这块饼干的边缘磨平，在最顶上小心地啃了一个小洞，然后在两旁分别又啃出了小洞。呀，原来陈老师啃了件背心啊，可为什么看着这么别扭呢？
轮到我们开始“动嘴”了，我想：做背心太没创意了，不如做片树叶吧！说干就干，我小心翼翼地把边缘啃成叶片状，接下来就该啃“叶柄”了。我试图把下半部分咬成叶柄，但，“咔”一声，饼干裂了。这可让我伤脑筋了，该怎么办呢？突然，我灵光一现：为什么不将错就错，做个爱心呢？于是，我把咬断的一半拿出来，开始啃。我先用牙齿小心地把下半部分磕成尖尖的形状。上面怎么啃呀？太容易断了，诶，对了，我可以用门牙把上半部分“切”出一个小缝缝，接着用牙齿把两旁磨圆，一个爱心就完成了，它仿佛真成了一颗砰砰直跳的心。
同学们也陆续完成了作品，有的做了手枪，有的做了盔甲，有的做了一双鞋子，还有的做了小花儿……真是五花八门！
我原以为把饼干变成艺术品是件简单的事儿但这次经历之后，我明白了，万事都不是简单的，万事都是需要思考，需要随机应变的。
有趣的一节作文课作文 篇8
又到了星期二的作文课，陈老师早早地给我们布置了一个任务：带两个桔子。大家十分疑惑：作文课？吃桔子课？写桔子课？……我们有N种答案，但谁都不知道要带桔子干什么。
终于要揭晓谜底了！陈老师神秘地说：“创意剥桔！”我恍然大悟，同学们大声欢呼起来。陈老师打开文件，点出了一组成品图，有可爱的小象、有展翅飞翔的小鸟、还有桔肉做的自行车……我惊讶得都说不出话来了：剥桔子的方法不久是大拇指往中间一抠，然后撕下来，变成一朵莲花嘛！怎么会有这么多种造型呢！我好生奇怪。
终于轮到我们动手了！我摩拳擦掌，恨不得马上开始。沉思片刻，做一个魔鬼吧！我拿起事先准备好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了两刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的两只大红眼睛便出来了。然后，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齿和小鼻子。最后，我在它的额头上粘了一块双面胶，把长长的桔子皮贴在上面，这是它的头发。哇！一个有创意的小魔鬼展现在了我的面前：两只血色的眼睛、狰狞的表情；蓬松的头发和尖锐似刀的牙齿，令人望而生畏。
做完之后，我把我的“小魔鬼”残忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身体——桔子瓤送进了肚子里。味道真不错！让人吃了一片还想再吃一片。不知不觉，一整个桔子都进了我的肚子。
这节课真有趣，真希望能再上一节这样有趣的作文课。
有趣的一节作文课作文 篇9
星期天的下午，我和朋友们上了一节十分有趣的作文课。
当时，我以为今天又要写作文了，就慢腾腾地拿出了作文本。没想到，老师拿出了一沓花花绿绿的头饰，说：“今天，我们来表演绘本剧。”我们高兴极了！老师指着桌上的头饰问：“你们要当什么角色？”话音刚落，同学们一涌而上，把角色给抢得只剩一个了。那个角色就是慈母龙光太，我只好用它了。
我们练习了几遍就练好了，开始表演了。表演前我很开心地看着别人的表演，有时不由自主地哈哈大笑。轮到我表演时，我却紧张起来，害怕自己把事情给搞砸了。不过一切还算顺利，我终于完成了任务，这时我才放松了下来。
当演到第四幕的时候，我才知道我的角色原来是个小丑。剧本上说良太摘不到红果子，于是光太（我）就背良太（楷腾）去摘。可是这一天我是穿着溜冰鞋去上课的。表演的时候饰演良太的楷腾非要趴在我的背上，他一上我的背，我和他就“咚——”声摔倒在地上，老师和同学们哄堂大笑起来。我小心地站了起来，楷腾又趴上来了，我们又一次重新上演摔跤大剧。坐在地上的我在心里哀叹：我太难了，我该怎么办呢？沉思片刻，我决定把溜冰鞋脱了，直接赤脚上阵，终于顺利地完成了表演任务。
今天的作文课，虽然我有点尴尬，却是一节特别有趣的作文课。
有趣的一节作文课作文 篇10
要说我们班的作文课，那真是多姿多彩！有时在教室里上，有时在操场上，有时在科技教室上……有一节课，我仍记忆犹新。
那是一个上午，学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹，孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下，我们围坐在投影仪前，好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。
“大家观察小鸡是怎么出壳的？出壳后的小鸡干了些什么？”听了孙老师的问题，我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳，胸脯一鼓一鼓地大口喘着气，看上去很没有力气。这时，老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下，我看到它的样子很可爱，黑黝黝的眼睛像两只黑宝石，湿润的羽毛，红嫩嫩的皮肉，还有个红彤彤的爪子。
突然，旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿，紧跟着一片蛋壳脱落了，出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的？”随着孙老师的提醒，我急忙睁大眼睛像那个小洞望去，黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿，鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳，椭圆的鸡蛋被分成了两半，我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地，小鸡的翅膀伸了出来，接着头也伸了出来，小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节，抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的话语在耳边响起。
回到教室后，同学们很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老师把我们的文章发到了学校的平台，我心里有说不出的高兴。
这真是一节有趣的作文课！