有趣的课堂作文 篇1
马若珂
今天，开心作文社举办了一个活动，你猜这个活动是什么呢？那就是左手剥鸡蛋。告诉大家，用左手剥鸡蛋其实很难很难，大家一定不相信吧！那就请看我的作文。
首先，老师给我们宣布了游戏规则，一：只能左手剥鸡蛋，右手放在背后。二：鸡蛋皮不能掉在地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏。说完以后，老师又说：“游戏快开始了，全班分为六组，每一排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。
老师说一句：“游戏正式开始！”我们便迅速将右手背过去，左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张，不敢下手剥，怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着，我想：不行，不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人，都是每组中的第一名，我更紧张了。当老师说“开始”的时候，我便迅速剥鸡蛋，最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。
老师说：“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个，第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了，顿时心里像开了花一般，因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。
呵呵，有趣的游戏，有趣的课堂。
有趣的课堂作文 篇2
上课，是纪律最严明的时刻！但在一次英语课堂上，有趣的游戏给我留下了难忘的回忆。
教完英语课本知识，老师说同学们今天的表现非常棒，剩余时间让大家互动做游戏玩，同学们一听高兴极了！教室里顿时一片欢腾。过了好一会教室才变得安静下来。我们玩的游戏是“写大字。”规则是选择一个人在墙上假装在写字，他会时不时往后看，只要见了动的同学，就要表演节目或背古诗，然后再次成为写字的人。其他人要摸到他的背不被抓到才行，不然只能当“鬼”了。第一轮开始了，老师第一个当写字的人，同学们都反应能力都很强，他们一会摆成了妙龄少女，一会变成古代仆人请安的样子，有的呲牙咧嘴，泛起白眼，扮成个鬼脸，个个模样真是千奇百怪，让人看着哭笑不得。
老师猛的一回头，其中一位同学动了动身，被发现了，就只好愿赌服输，他选择背古诗：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，一摸兜里没有钱。”话音刚落，全班同学开始捧腹大笑，有的笑得钻到了桌子底下，有的笑出了泪花，还有的笑出了公鸡打鸣……第二轮中失败的同学要讲《白雪公主》的故事，但她犹豫太紧张，不小心讲成了“白鞋公主，”这时又引起了班上的哄堂大笑。老师见状发话了：“同学们严肃点，这样很没礼貌的，我们要认真听讲……”不一会，下课铃响了，游戏也结束了，同学们意犹未尽的散了。
这真是一节有趣的课堂啊！
有趣的课堂作文 篇3
今天的作文课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。
听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。
开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。
最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。
这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。
有趣的课堂作文 篇4
下午最后一节课，张老师带我们20个人去录课教室听李校长讲《海底世界》。第一次参加这样的活动，我内心无比激动。
待我们坐定，老师笑眯眯地问：“三（10）班是一个怎样的班级？谁能用成语来回答！”我“滕”地举起手，老师望着我说：“请你来说吧！”，我站起来迫不及待地用响亮的声音回答：“乐学善问、团结友爱”。老师没让我坐下，继续说：“能用完整的句子说吗？”我才意识到，由于太急于说出答案，竟然忘了张老师平时的教导：“表达要完整！”唉，真是心急吃不了热豆腐！于是，我又大声说了一次：“我们班是一个‘乐学善问、团结友爱’的集体”。我的话音刚落，李老师就笑着说：“我一看就知道三十班是团结友爱、乐学善问的班级！”这时，我偷偷瞄了一眼张老师，她正望着我笑呢！
随后我们开始上课。老师让我读海底声音的一段。我读成了：“有的声音像小鸟一样啾啾qiuqiu。”老师说：“应该是啾啾jiujiu。”老师帮我指出了错的地方，我给老师说了一声谢谢。老师对我说：“你真客气！”我心里比吃了蜜还甜。
读到“有的声音好像在打鼾。”老师望着我说：“你听过打鼾的声音吗？”我有点不好意思地说：“我爸爸睡觉时会轰轰的打鼾。老师回答：“你爸爸打鼾真吓人，和打雷一样。”班上的人一下笑成了一锅粥，我也跟着笑了，心里想，李老师上课真幽默啊！我有点喜欢她了。
一节课很快就过去了，这样生动有趣的课，我多希望能再上一次啊！
有趣的课堂作文 篇5
今天，是一个特殊的日子，更是一个令我盼望已久的日子。就在最后一节课，全班开展了一次活动—售卖玩具、文具。
满怀憧憬的我们终于盼到了最后一节课。老师跟我们大家先讲了讲规则，最先提到的就是做买卖时双方都必须同意，不能强买强卖。还有，价格要根据事实去定，不能随意定太多。
开始做买卖了，我先在全班溜达了一圈，并没有买什么或卖什么，突然，我听到了一声叫卖：“瓜子二手车直卖网，没有中间商赚差价，车主多卖钱，买家少花钱……”这也太“厉害”了！算了，不管他了。前方有一位女同学在举着一个毛绒玩具寻找买它的人。我一看，这娃真可爱，问问她多少钱吧。“五毛”听到这两个字后，我忽然觉得耳朵不属于自己了，只想知道听到了什么，“这也太便宜了吧，给你钱，我要了！”好吧，通过这次活动我还长了见识了，见到了有史以来第一次见到的五毛钱娃娃，我也真是心服口服，哪都服。
刚才说了买，现在该说卖了。
我有一个小的弹弓，打算出售五毛钱。我走啊走，在全班走了无数圈，也没有一个人想买，哎！只能一个人一个人地问了。我先问了“球球”和“牛牛”没有一个喜欢的，或许一般女生不喜欢这个吧！对呀！可以去问问男生们。我先问了于子航，没想到的是他居然一口答应了，真是把我高兴坏了！
这次售卖，我们大家都一直在沉浸欢乐的海洋中，谁也不想下课，没关系，下次，咱们再开展更有趣的活动。
有趣的课堂作文 篇6
6月20日，王亚平等三名宇航员在离地球300多公里远的天宫一号里，为我们上了一堂与众不同的课。主讲的王亚平阿姨为我们讲了许多丰富的太空知识，还做了许多有趣的实验，我们通过这节课，学到了许多的太空知识。
在太空中，人们个个都成了武林高手，侧躺着悬在空中，简直就是小菜一碟，盘腿悬空打坐，还能一直向前翻滚，这些在地球上可是绝对做不到的。在没有重力的情况下，用普通的秤是称不出物体的质量的，那么在太空中是怎么称重的呢？聂海胜叔叔亲自给我们做了示范，这和地球上称重是完全不同的。
单摆运动、陀螺实验也很有趣，水球实验更是让人不可思议。在太空中，把水从水袋中挤出后，水滴不会直接落地，而是形成一个小圆球，漂浮在空中。在水球里注入一种红色的液体，整个透明的水球都变成了红色，简直就是一颗红宝石，漂亮极了！
要是以后我也能去太空玩玩，我要用水膜造一座透明的小房子，想要出去，我可以轻松地从墙里钻出来，这样，我也就有“穿墙术”了。接着我就可以像小鸟一样到处飞翔。如果渴了，就从水袋挤出许多可乐球、雪碧球、西瓜汁球等好喝的“饮料球”。我想把自己打扮得更漂亮些，就把大小不同的水球从水袋里挤出，然后再挤进各种颜色的液体，我的水球项链就做好了，红的、蓝的、绿的……五颜六色，好看极了！
太空课堂可真有趣！未来的太空生活也很神奇，对吧？
有趣的课堂作文 篇7
“我来，我可以画好！”几个同学把手高高地举着大叫着，教室里变成了一片欢乐的海洋。原来啊，我们班正在玩“画鼻子”游戏。
上课了，正在走廊里疯玩的同学走进教室。老师说：“今天，我们上一节游戏课。”老师话音刚落，同学们异口同声地答道：“好呀！”“名字叫’画鼻子’。”老师神秘地说。“啊，不要啊！”同学们边说边用手捂着脸，生怕老师选自己，要在自己的脸上画鼻子。“把手放下来！”老师见状，笑着说，“规则是：我在白板上画蛙蛙，但是不画鼻子，需要你们为它添上鼻子。”“哦，还以为是什么呢，原来是这样画鼻子呀！”同学们恍然大悟。不过老师又增加了难度，要求蒙住眼睛，转三圈。同学们纷纷举手。
“我来，我来。”小明是第一个幸运儿。小明走上前去，我已经看到他的手心握了一把汗。老师用红领巾把小明的眼蒙得紧紧的。“老师，开始了吗？”“开始！转三圈！”“一、二、三！”同学们数着。转完后小明晕头转向的，分不清东南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一个鼻子在黑板上，画完后大家都笑了。小明连忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原来蛙蛙变成了“二郎神”。
“我来！”第二轮小刚是幸运儿。只见他自信地戴上红领巾，在黑板上摸了摸，干脆地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑，而是一阵阵热烈的掌声，老师也表扬了小刚。
欢乐的时光总是过得很快，一眨眼地功夫就下课了。但是在我的脑海中一直反复播放着这一节有趣的课堂。
有趣的课堂作文 篇8
这周末是雷雨季节，但是这阻止不了我去图书馆听赖老师讲课。
“今天你是小记者，明天你是大记者。”到底是怎样的有趣的课堂呢？授课的老师是带队的赖老师，他拥有着十几年的工作经验，对于记者行业非常的熟悉。赖老师一上台就很有礼貌的向大家介绍了自己，还告诉我们采访怎么样应用和采访对象建立关系等……他说他带过很多小记者去参加过各种各样的活动，有新闻的地方就会有记者。
小记者应该具备的基本素质又是什么呢？让我和你们娓娓道来，一、是非分明；二、知识丰富；三、高度敏捷；四、吃苦耐劳；五、广交朋友；六、勤奋写作。为了能够让我们更加充分了解这几大要素，老师还通过去年采访的照片来举例说明。
老师还告诉了我们大记者和小记者的区别。大记者是从事采访、报道新闻近期发生事实的（记录真实事件）的专业人员。小记者则是一些少年儿童，虽不是新闻单位的人员，但从小喜爱写作加入报社小记者团队的人。
新闻就是指不常见的新鲜的事或者是大事。最后我们还上台玩了游戏，4个人一组，一个人编时间，一个人编人物，一个人编地点，一个人编事件连成一句话的新闻。小记者们都踊跃参与其中，什么事例都拿来举例示范，惹得大家都笑得像要成熟的麦穗一样弯了腰。
这堂别开生面的记者课在我们的欢声笑话中结束了，我们依依不舍地离开了图书馆。这次活动让我受益匪浅。
有趣的课堂作文 篇9
今天，我们在学家傲上了一节有趣的课，小米老师教我们怎么表演哑剧，我们每一位同学都做了一次“小演员”。
老师首先拿出了14个纸条，然后给我们每个人都发了一张。这些纸条里面是我们要表演哑剧的重要内容和上台表演的序号。
同学小王自告奋勇的第一个上台表演，我们在台下为她拍手叫好。有的同学激动得又蹦又跳。她的表演开始了：她拍了拍肚子，好像在告诉我们她的肚子饿了，然后拿起一支笔开始剥皮，像是在剥香蕉，开心地吃着，吃完把香蕉皮往后随手一扔。不一会，她转过头走了几步就被她自己刚刚扔的香蕉皮给摔了一跤。同学们有的说：“这个题目是不能乱扔香蕉皮。”还有的同学说：“注意卫生，保护环境。”
接下来轮到我了，我高兴地走上台开始表演：我拿了一根棍子当作“九齿钉耙”，大摇大摆地走在了大街上，一看地上有一个西瓜，我便拿起钉耙把西瓜给打开了，我闻了闻西瓜，顿时流出了口水，便大口大口地吃上了。一边吃，一遍吐籽。我的哑剧表演完了，有的同学说：“你一定是饿了。”但添添同学却一下就说出了答案：“猪八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑声在课堂回荡。
今天真是度过了一节有趣的课堂，我想下次一定还有更有趣的课堂在等着我们。我虽然表演的时候很紧张，但是我的演出给大家带来欢乐我很开心。
有趣的课堂作文 篇10
同学们们知道吗？今天下午是个多么有意义的节日呀。不算节日算做一个活动吧，简单说就是五一班开学以来的第一个活动。那天下午第一节是英语课我们本想好好表现，不让老师生气就好了。本来想老师不会怎么生气，会很温柔的对我们说，回去好好把自己订正。还没想到这次大甩脾气说，下节什么课？我们不约而同地回答道，家长进课堂。老师说只要全班有一个人没有把作业订正完交给我，就不要上什么家长进课堂。那是我们下课谁也没有偷溜，我们整整齐齐在教室里。写着写着上课啦，刚好我们都写完啦，我们一窝蜂的往老师办公室跑去，有些人则是没写好在那写，有些人订正全对就马上回来了。这个家长进课堂的开始真是别有一番风味啊！
终于开始啦，首先阿姨们发了很多很多的水果，一人一个盘子，一串水汪汪的葡萄，一个迷人的苹果，一条像眉毛一般的香蕉，和一个火龙果。
阿姨告诉我们说，水果既有营养也有智慧。因为你想吃美味的东西总得有食欲吧，要有食欲就要涉及到摆盘。而摆盘就要思考，可是让你思考起来，脑筋就转起来啦，脑筋转起来啦，说明你的智慧也就来。这就说明要多吃水果还要多思考。就这样我们开了创意水果摆盘。我们摆的是一只螃蟹，和椰子树。不一会叮叮叮下课了，而我又急着去合唱团，就错过了最好的节目，比赛加发奖品。
真开心啊，本次家长进课堂真是开心。
有趣的课堂作文 篇11
星期六上午，在金笔作文的课堂上，老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。
首先，老师跟我们讲了游戏的规则：就是用黑板当“鼓”，拿一个瓶子当“花”，当鼓声响起时，在课堂上的同学把花一个传一个，当鼓声停止后，花停在哪个同学手里，哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则，我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板，我们激烈的传呀传，仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然，老师停止了拍打黑板，瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说：“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声，没被选中的同学欢呼着：“耶！不是我！”陈田子谦大方的走上讲台，问道：“我可以朗诵一首古诗吗？”我们和老师异口同声的说：“可以呀！”陈田子谦朗诵完古诗后，他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来，我心里紧张的祈祷着：“不要传给我！不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了，“花”停在了彭煜涵的课桌上，彭煜涵大方的站起来：“我给大家跳一段街舞吧！”，他说完就在台上手舞足蹈的跳起来，我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完，老师给他了很高的评价说：“你的动作自在随意而又一气呵成，跳得真棒！”
时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候了，这个游戏真的是紧张又刺激，希望下次老师还会组织这样的活动。
有趣的课堂作文 篇12
我玩过拍三看一的游戏，玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过捉迷藏的游戏，就是没玩过对着干的游戏。你们玩过了吗？没有的话就一起玩吧！
老师一走进教室，就对我们笑眯眯地说，同学们，我们今天玩一个“对着干”的游戏。“对着干”这个游戏怎么玩？同学们面面相觑，议论纷纷。
接着老师介绍了游戏的规则。规则是老师说一个词语，同学们认真听，然后根据老师说的词语做出相反的动作。同桌的同学不能互相提醒，淘汰的同学自觉做下。游戏开始了，我心里像装着一个小兔子一样，砰砰砰直跳，好紧张啊。老师请全班同学站起来。因为同学们非常兴奋，所以站的整整齐齐的，迫不及待的等着老师喊口令，忽然只听老师大喊一声，“大笑”，许多的同学大哭，只有小明一个人哈哈大笑，还指着其他同学说你们错了，我对了，得意洋洋地对老师说，老师给我桔币吧。这时，教室里哄堂大笑，乱成一锅粥，小明才发现是自己错了。不好意思地看看大家自觉里坐了下来。
第二局开始了，老师突然说摸左耳朵，我们班同学只有小军，乖乖地摸了左耳朵，还不停地用余光扫向其他同学，发现自己错了，立马改过来。左右手齐摸耳朵。被同学们看见了，有的仰天大笑，有的捂着肚子笑，有的捂着嘴笑。
哈哈，又是一阵欢笑，就在这欢声笑语中，清脆的下课铃响了，我们结束了这趟有趣的作文课。
有趣的课堂作文 篇13
你们吃过橘子吗？你知道橘子除了吃外，还可以干什么吗？不知道吧，让我来告诉你吧，橘子还能玩。
“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。”一跨进门槛，我被突如其来的叫声吸引着，进门后，我看到一大群人围成了两个圈，中间各有一个人。同学们分成A组和B组，两组各派出一名代表，到对方的圈子里，可以相互干扰，但不能有肢体触碰，谁能坚持头上的橘子不掉，哪组就获胜。
我们B组派出曹子平去A组的圈子，A组派出金子东来我们B组的圈子。我看金子东比曹子平个子矮许多，简直可以用瘦弱一词来形容。我心想：“这么瘦弱的人，肯定不到几秒，就败了。”我勾起了嘴角。但是，结果偏偏不如我所愿，我怎么想，它偏偏反着来。曹子平在A圈，A队的人一会儿扮鬼脸，一会儿唱错调的歌，一会儿做出装作要把橘子拿下来的动作。我们B组也不甘示弱，队友故意把嘴巴斜侧一边，用手把眼睛往下拉，显得很搞笑。但金子东似乎笑点很高，他一声不吭，我们感到很失望。顺着我的眼神望去，A组的曹子平头顶上的橘子已经不见踪影。我们才反应过来，我们输了！我的心情如同晴天霹雳，头轰隆一声响，A队欢呼雀跃。
我觉得顶橘子时，应该旁若无人，哪怕再怎么吵，都应该一心一意，专心致志地做这件事。
有趣的课堂作文 篇14
今天阳光格外刺眼，我的心情也十分舒畅，准备好东西来到小名堂写作班，正当我哼着小曲走进教室时，呀！一个大西瓜，今天要干什么呢？这西瓜是要给我们吃吗？正当我浮想联翩时，老师进教室把西瓜藏了起来。唉，这西瓜果然不是给我们吃的，还是乖乖看书吧，看着看着老师发话了，今天我们来玩个游戏吧，老师故作为难的样子，说玩什么呢？我们绞尽脑汁，后来，老师说来玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜比赛。
先说第一个游戏词语接龙，要说这词语接龙可真有趣，一个个争先恐后，轮到我时，完蛋了，五颜六色，色后面是什么呢？那人突然说起了色彩斑斓，看，我又输了。第二个游戏，吃西瓜比赛，想到吃我就特兴奋，老师说完游戏规则后，我们都想要参加，这时每个组两个人参赛，一个吃一个计时。正当我开始吃西瓜时，西瓜比我想象得大得多，我想把它变小，再变小，好一口吃掉。可是我发现这西瓜怎么吃也吃不完。正当我狼吞虎咽，吃完两块时，老师宣布别的组已经赢了，我怎么又输了呢。我可是响当当的吃货呀，就这样输了，真不服！
最后老师把剩下的西瓜分给我们吃，隔壁班没有的，让他们自己过来拿，看到他们的笑容，分享也是一种快乐！这真是有趣的课堂，学习使我快乐，同样，分享也是一种快乐！
有趣的课堂作文 篇15
今天上午，王老师宣布要玩夹球比赛的游戏，教室里顿时传来了一阵欢呼声。
老师摆摆手，示意大家安静，然后宣布了比赛规则：全班分成两组，每组五人，每人一双筷子，只能用筷子夹球，由最后一个人放入杯子，球如果掉了也只能用筷子筷子夹，并从头来过。我一听，心想：这也太简单了吧！我们肯定能赢！
比赛开始了，第一场我们队一气呵成，耗时19秒，给对方一个措手不及。
第二场，我们队的吴薇接连几次失误，导致我们输了。
决定胜负的第三局终于来了，我们队先上场。我小心翼翼地夹起球传给艾子敬，谁知艾子敬没有夹稳，球掉在了地上。艾子敬把球追了回来，我又再一次夹稳了，球传递到艾子敬面前，这回艾子敬夹稳了，可是传到吴薇时，球居然又一次掉了，大家都气得直跺脚，王老师也在一旁大喊：“别紧张呀！夹稳了，快！快！快！再来过。”球又一次重新到了我手上，对方的同学已经在一旁喝倒彩了，他们哈哈大笑：“抖的好，你们输定了！”我心想：我不能让他们看扁了，这一次一定要好好表现。我稳稳地夹住了球，这回艾子敬和吴薇终于不掉球了，球稳稳地传到了王老师手中。因为我们失误太多次，最终游戏以惨败收场。
游戏结束了，我也深刻地认识到：虚心使人进步，骄傲使人落后，不能因为一时的成功而得意忘形。
有趣的课堂作文 篇16
上个星期五的下午，风和日丽，天气非常暖和。我们在教室收看了《有趣的太空课堂》，我们看得非常入迷。一看到精彩的地方，就高兴得手舞足蹈。因为里面有很多神奇现象，比如说，水会在太空漂浮，甚至，细胞在无重力控制下的环境都在跳动！这也太神奇了吧？我们都惊呆了。还有一个被黑钢圈包围住的红色菱形立体的正在旋转的螺旋，就像陀螺一样的浮在太空中，简直就是陀螺会飞一样的！老师又向我们介绍了细胞观测仪等等一些设备，如何去使用它们。我们都迫不及待的想上太空了！
这三个老师还给我们展示了太空中的一些神奇现象，以及太空所需要的装备，火箭头跟所有的包装箱的接触过程。而且他们进太空是不能直接呼吸的，因为太空中是没有氧气的。所以他们的宇航服是必须非常精细，不然他们就会断气，后果也是不堪设想。所以上太空一定要做好准备。我们在视频里看到了细胞在跳动。好像我们的心脏一样在跳动。更神奇的是，水在钢圈内还能钉在里面。就像铁板一样钉在里面。而且那个女的老师给我们示范了她在地球和女儿做的纸玫瑰花，他们把玫瑰花的底插进像铁板钉在钢圈里的水里面，它竟然像真的玫瑰花一样绽放！看完视频后，我们目瞪口呆，心想：这是什么操作呢？太空好神奇呀！大家猜猜这三位老师是谁？还有另外一个身份吗？原来他们就是宇航员！
有趣的课堂作文 篇17
星期三，有一堂有趣的课。
中午管理的铃声响起了，有两个老师走了进来，应老师说：“这两位老师给我们上一节课。”我想：“啊！我本来要用中午管理时间写作业的。”后来，老师开始上课了，我好奇到底是什么课呢？等到老师写了标题才知道，原来是：不要碰触我们的身体。
老师先做了一下自我介绍，还把旁边拍照片的老师介绍了一遍，课开始了。
老师说：“今天我们学习不要碰触我们的身体。”“我们的身体有哪些部位呢？”老师接着问道。“肝！”有一位同学回答道，“心”，另一位同学说，还有的说：“小肠、大肠”……老师又问哪些部位非常奇特，同学们一个个回答：“心、屁股……”
老师说：“有些部位是不能给别人看的，比如你们刚才说的屁股等等。”老师点了一下屏幕。有一幅图片跳了出来，老师说：“这些部位要是硬给你看，你得告诉老师或家长，不能瞒着。”这时，我的眼珠子都快掉了下来。
老师现在开始教我们性伤害的事。老师问：“谁知道什么是性伤害？”一位同学举起手来，老师请他回答，同学说：“在车上把这个人碰一碰。”老师说：“对！”
后来，老师让我们拿出一张纸和铅笔，想画一个手掌，在指头上画5个联络人，我听见同学们议论纷纷，有的想写市长、校长……，我写的是老师、家长、校长、警察、检察官。
最后，老师教了我们遇到坏人该怎么办，比如骗坏人，记住长相，不能哭……
这真是有趣的课堂！
有趣的课堂作文 篇18
今天下午刚来到金笔作文，老师便对我们说道：“我们今天去户外上课，”随着老师一声呼喊，教室里立刻沸腾起来，我们迅速的收拾好东西，然后兴高采烈地冲下楼去，整齐的排好了队伍。
排好队之后，我们来到了南鑫小区，一进小区，首先映入眼帘的是一栋栋高楼，它们高大挺拔，有的像高大的巨人，有的像男生喜欢的变形金刚，还有的像一块块巧克力。
楼房中间有一个大花坛，花坛里的花真美啊！红的像火，粉的如霞，黄的赛金，白的如雪，还有的是全开了的，他们像仙女一样在风的指挥下跳舞，还有的是含苞待放的，瞧！它们像一个个害羞的小姑娘在和我们玩捉迷藏呢！
经过花园就到了健身器材在那里我看到了双位晃板，一脚踩在上面，觉得世界都晃晃悠悠地。接着，我又玩了平衡滚筒，又名水车，我写玩了双位漫步机等类的健身器材。
过了健身器材我便看到了一池水，虽然湖的周围很美，但是湖中却有很多的垃圾，如香蕉皮会直线，雪糕知道垃圾，人们就爱往湖里面扔，湖水中间直立的一块巨石才使湖有一丝美丽。
接着我们合影照相，正当我们玩得正带劲时，老师说：“同学们集合了，队长整队。”顿时，我们的快乐气氛被消除了，我们恋恋不舍地离开了小区。
我心想：这是一次多么有趣的课外活动呀！
有趣的课堂作文 篇19
激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。
老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。
“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。
“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”
我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”
最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。
接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。
这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！
有趣的课堂作文 篇20
今天终于迎来了吃货们最爱的一堂课——做饼干。
邱老师已经把做饼干的面团揉好，并分成了若干小份。同学们都迫不及待地上前去抢面团，还有同学偷偷摸摸地多抢了一块，真是太贪心了。
饼干的形状自由创意。一开始我不知做什么才好，便东看看西瞧瞧。有了！我脑海中跳出了一个很好的创意，一个同学们都想不到的东西——做一道数学算式！
可是想得简单做着难，这一些“生饼干”都不配合我呀！我刚做好一个“2”，一抬起来就碎了。怎么回事？难道是我的面团揉的不够匀？再揉揉！经过我不懈的努力，我终于做好了那一些数字。此时邱老师也加入了我们做饼干的队伍里来了。
有同学看到邱老师在做字母，就把自己不好的作品揉掉重做，换成老师一样的。这也许就是传说中的盗版吧！还有的同学更夸张，做着做着，实在忍不住了，直接吃了一口面团，真不可思议！
突然一个同学说到：“好漂亮的小熊啊！”我立马转过头去看，的确十分漂亮，令在下佩服。回过来再看看自己做的“算式”，真有点上不了台面。于是，我也盗版了邱老师的字母。就在这时，烤炉里传来一声“叮——”饼干烤好了。我以迅雷不及掩耳之势把我的饼干拿走了，然后美滋滋地等着我的下一轮饼干出炉！
吃完了，手上还有一股奶油的香味呢！我就开始死死地盯着烤箱，一动也不动。直到回教室写作文时，我才依依不舍地离开了我心爱的饼干。临走前我还深情地呼唤着：“饼干，我爱你！你要等着我啊！”