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有趣的课堂作文500字

2023-06-19 23:18:17 500字作文 打开翻译

有趣的课堂作文 篇1

马若珂

今天,开心作文社举办了一个活动,你猜这个活动是什么呢?那就是左手剥鸡蛋。告诉大家,用左手剥鸡蛋其实很难很难,大家一定不相信吧!那就请看我的作文。

首先,老师给我们宣布了游戏规则,一:只能左手剥鸡蛋,右手放在背后。二:鸡蛋皮不能掉在地上,也不能抛到别处,只能完整地放在自己所在的桌上。三:剥下的鸡蛋要完整,不能将鸡蛋清破坏。说完以后,老师又说:“游戏快开始了,全班分为六组,每一排一组,以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。

老师说一句:“游戏正式开始!”我们便迅速将右手背过去,左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张,不敢下手剥,怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着,我想:不行,不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后,令我出乎意料的是,我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人,都是每组中的第一名,我更紧张了。当老师说“开始”的时候,我便迅速剥鸡蛋,最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。

老师说:“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个,第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了,顿时心里像开了花一般,因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。

呵呵,有趣的游戏,有趣的课堂。

有趣的课堂作文 篇2

上课,是纪律最严明的时刻!但在一次英语课堂上,有趣的游戏给我留下了难忘的回忆。

教完英语课本知识,老师说同学们今天的表现非常棒,剩余时间让大家互动做游戏玩,同学们一听高兴极了!教室里顿时一片欢腾。过了好一会教室才变得安静下来。我们玩的游戏是“写大字。”规则是选择一个人在墙上假装在写字,他会时不时往后看,只要见了动的同学,就要表演节目或背古诗,然后再次成为写字的人。其他人要摸到他的背不被抓到才行,不然只能当“鬼”了。第一轮开始了,老师第一个当写字的人,同学们都反应能力都很强,他们一会摆成了妙龄少女,一会变成古代仆人请安的样子,有的呲牙咧嘴,泛起白眼,扮成个鬼脸,个个模样真是千奇百怪,让人看着哭笑不得。

老师猛的一回头,其中一位同学动了动身,被发现了,就只好愿赌服输,他选择背古诗:“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店,口水直流三千尺,一摸兜里没有钱。”话音刚落,全班同学开始捧腹大笑,有的笑得钻到了桌子底下,有的笑出了泪花,还有的笑出了公鸡打鸣……第二轮中失败的同学要讲《白雪公主》的故事,但她犹豫太紧张,不小心讲成了“白鞋公主,”这时又引起了班上的哄堂大笑。老师见状发话了:“同学们严肃点,这样很没礼貌的,我们要认真听讲……”不一会,下课铃响了,游戏也结束了,同学们意犹未尽的散了。

这真是一节有趣的课堂啊!

有趣的课堂作文 篇3

今天的作文课,老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

听到这名字你或许觉得很奇怪,为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧!被选择的人不能看,然后老师问关于黑板上的问题,直到回答完四个问题后结束。

开始了,老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事,等同学们回答完了以后,那搞笑的回答,笑翻了一批又一批的同学,让大家都笑得“弹尽粮绝”了,大家有的笑得直拍桌子,有的笑得肚子都疼了,还有的笑岔了气。

最后一个上场是我们班的“大话痨”,只见他一直在做着祈祷上帝的手势,估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后,全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后,便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事,双腿不住打颤。老师问他:“这事你愿不愿意做?”他一咬牙说:“我喜欢。”可他刚说出口,下面的人就笑翻了。老师又问他:“你什么时候做?”他说:“白天。”最后老师问他:“你在哪里做?”他说:“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看,看到“裸奔”这个词后,立马吓倒在地,满脸的惊讶。大家看到他这个样子,笑得更欢了。

这次游戏真有趣,如果有机会的话,那么我也要自告奋勇去玩。

有趣的课堂作文 篇4

下午最后一节课,张老师带我们20个人去录课教室听李校长讲《海底世界》。第一次参加这样的活动,我内心无比激动。

待我们坐定,老师笑眯眯地问:“三(10)班是一个怎样的班级?谁能用成语来回答!”我“滕”地举起手,老师望着我说:“请你来说吧!”,我站起来迫不及待地用响亮的声音回答:“乐学善问、团结友爱”。老师没让我坐下,继续说:“能用完整的句子说吗?”我才意识到,由于太急于说出答案,竟然忘了张老师平时的教导:“表达要完整!”唉,真是心急吃不了热豆腐!于是,我又大声说了一次:“我们班是一个‘乐学善问、团结友爱’的集体”。我的话音刚落,李老师就笑着说:“我一看就知道三十班是团结友爱、乐学善问的班级!”这时,我偷偷瞄了一眼张老师,她正望着我笑呢!

随后我们开始上课。老师让我读海底声音的一段。我读成了:“有的声音像小鸟一样啾啾qiuqiu。”老师说:“应该是啾啾jiujiu。”老师帮我指出了错的地方,我给老师说了一声谢谢。老师对我说:“你真客气!”我心里比吃了蜜还甜。

读到“有的声音好像在打鼾。”老师望着我说:“你听过打鼾的声音吗?”我有点不好意思地说:“我爸爸睡觉时会轰轰的打鼾。老师回答:“你爸爸打鼾真吓人,和打雷一样。”班上的人一下笑成了一锅粥,我也跟着笑了,心里想,李老师上课真幽默啊!我有点喜欢她了。

一节课很快就过去了,这样生动有趣的课,我多希望能再上一次啊!

有趣的课堂作文 篇5

今天,是一个特殊的日子,更是一个令我盼望已久的日子。就在最后一节课,全班开展了一次活动—售卖玩具、文具。

满怀憧憬的我们终于盼到了最后一节课。老师跟我们大家先讲了讲规则,最先提到的就是做买卖时双方都必须同意,不能强买强卖。还有,价格要根据事实去定,不能随意定太多。

开始做买卖了,我先在全班溜达了一圈,并没有买什么或卖什么,突然,我听到了一声叫卖:“瓜子二手车直卖网,没有中间商赚差价,车主多卖钱,买家少花钱……”这也太“厉害”了!算了,不管他了。前方有一位女同学在举着一个毛绒玩具寻找买它的人。我一看,这娃真可爱,问问她多少钱吧。“五毛”听到这两个字后,我忽然觉得耳朵不属于自己了,只想知道听到了什么,“这也太便宜了吧,给你钱,我要了!”好吧,通过这次活动我还长了见识了,见到了有史以来第一次见到的五毛钱娃娃,我也真是心服口服,哪都服。

刚才说了买,现在该说卖了。

我有一个小的弹弓,打算出售五毛钱。我走啊走,在全班走了无数圈,也没有一个人想买,哎!只能一个人一个人地问了。我先问了“球球”和“牛牛”没有一个喜欢的,或许一般女生不喜欢这个吧!对呀!可以去问问男生们。我先问了于子航,没想到的是他居然一口答应了,真是把我高兴坏了!

这次售卖,我们大家都一直在沉浸欢乐的海洋中,谁也不想下课,没关系,下次,咱们再开展更有趣的活动。

有趣的课堂作文 篇6

6月20日,王亚平等三名宇航员在离地球300多公里远的天宫一号里,为我们上了一堂与众不同的课。主讲的王亚平阿姨为我们讲了许多丰富的太空知识,还做了许多有趣的实验,我们通过这节课,学到了许多的太空知识。

在太空中,人们个个都成了武林高手,侧躺着悬在空中,简直就是小菜一碟,盘腿悬空打坐,还能一直向前翻滚,这些在地球上可是绝对做不到的。在没有重力的情况下,用普通的秤是称不出物体的质量的,那么在太空中是怎么称重的呢?聂海胜叔叔亲自给我们做了示范,这和地球上称重是完全不同的。

单摆运动、陀螺实验也很有趣,水球实验更是让人不可思议。在太空中,把水从水袋中挤出后,水滴不会直接落地,而是形成一个小圆球,漂浮在空中。在水球里注入一种红色的液体,整个透明的水球都变成了红色,简直就是一颗红宝石,漂亮极了!

要是以后我也能去太空玩玩,我要用水膜造一座透明的小房子,想要出去,我可以轻松地从墙里钻出来,这样,我也就有“穿墙术”了。接着我就可以像小鸟一样到处飞翔。如果渴了,就从水袋挤出许多可乐球、雪碧球、西瓜汁球等好喝的“饮料球”。我想把自己打扮得更漂亮些,就把大小不同的水球从水袋里挤出,然后再挤进各种颜色的液体,我的水球项链就做好了,红的、蓝的、绿的……五颜六色,好看极了!

太空课堂可真有趣!未来的太空生活也很神奇,对吧?

有趣的课堂作文 篇7

“我来,我可以画好!”几个同学把手高高地举着大叫着,教室里变成了一片欢乐的海洋。原来啊,我们班正在玩“画鼻子”游戏。

上课了,正在走廊里疯玩的同学走进教室。老师说:“今天,我们上一节游戏课。”老师话音刚落,同学们异口同声地答道:“好呀!”“名字叫’画鼻子’。”老师神秘地说。“啊,不要啊!”同学们边说边用手捂着脸,生怕老师选自己,要在自己的脸上画鼻子。“把手放下来!”老师见状,笑着说,“规则是:我在白板上画蛙蛙,但是不画鼻子,需要你们为它添上鼻子。”“哦,还以为是什么呢,原来是这样画鼻子呀!”同学们恍然大悟。不过老师又增加了难度,要求蒙住眼睛,转三圈。同学们纷纷举手。

“我来,我来。”小明是第一个幸运儿。小明走上前去,我已经看到他的手心握了一把汗。老师用红领巾把小明的眼蒙得紧紧的。“老师,开始了吗?”“开始!转三圈!”“一、二、三!”同学们数着。转完后小明晕头转向的,分不清东南西北了。小明摸索了一下,干脆,利落地花了一个鼻子在黑板上,画完后大家都笑了。小明连忙取下眼罩,也忍不住哄堂大笑,原来蛙蛙变成了“二郎神”。

“我来!”第二轮小刚是幸运儿。只见他自信地戴上红领巾,在黑板上摸了摸,干脆地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑,而是一阵阵热烈的掌声,老师也表扬了小刚。

欢乐的时光总是过得很快,一眨眼地功夫就下课了。但是在我的脑海中一直反复播放着这一节有趣的课堂。

有趣的课堂作文 篇8

这周末是雷雨季节,但是这阻止不了我去图书馆听赖老师讲课。

“今天你是小记者,明天你是大记者。”到底是怎样的有趣的课堂呢?授课的老师是带队的赖老师,他拥有着十几年的工作经验,对于记者行业非常的熟悉。赖老师一上台就很有礼貌的向大家介绍了自己,还告诉我们采访怎么样应用和采访对象建立关系等……他说他带过很多小记者去参加过各种各样的活动,有新闻的地方就会有记者。

小记者应该具备的基本素质又是什么呢?让我和你们娓娓道来,一、是非分明;二、知识丰富;三、高度敏捷;四、吃苦耐劳;五、广交朋友;六、勤奋写作。为了能够让我们更加充分了解这几大要素,老师还通过去年采访的照片来举例说明。

老师还告诉了我们大记者和小记者的区别。大记者是从事采访、报道新闻近期发生事实的(记录真实事件)的专业人员。小记者则是一些少年儿童,虽不是新闻单位的人员,但从小喜爱写作加入报社小记者团队的人。

新闻就是指不常见的新鲜的事或者是大事。最后我们还上台玩了游戏,4个人一组,一个人编时间,一个人编人物,一个人编地点,一个人编事件连成一句话的新闻。小记者们都踊跃参与其中,什么事例都拿来举例示范,惹得大家都笑得像要成熟的麦穗一样弯了腰。

这堂别开生面的记者课在我们的欢声笑话中结束了,我们依依不舍地离开了图书馆。这次活动让我受益匪浅。

有趣的课堂作文 篇9

今天,我们在学家傲上了一节有趣的课,小米老师教我们怎么表演哑剧,我们每一位同学都做了一次“小演员”。

老师首先拿出了14个纸条,然后给我们每个人都发了一张。这些纸条里面是我们要表演哑剧的重要内容和上台表演的序号。

同学小王自告奋勇的第一个上台表演,我们在台下为她拍手叫好。有的同学激动得又蹦又跳。她的表演开始了:她拍了拍肚子,好像在告诉我们她的肚子饿了,然后拿起一支笔开始剥皮,像是在剥香蕉,开心地吃着,吃完把香蕉皮往后随手一扔。不一会,她转过头走了几步就被她自己刚刚扔的香蕉皮给摔了一跤。同学们有的说:“这个题目是不能乱扔香蕉皮。”还有的同学说:“注意卫生,保护环境。”

接下来轮到我了,我高兴地走上台开始表演:我拿了一根棍子当作“九齿钉耙”,大摇大摆地走在了大街上,一看地上有一个西瓜,我便拿起钉耙把西瓜给打开了,我闻了闻西瓜,顿时流出了口水,便大口大口地吃上了。一边吃,一遍吐籽。我的哑剧表演完了,有的同学说:“你一定是饿了。”但添添同学却一下就说出了答案:“猪八戒吃西瓜……”

“哈哈哈……”笑声在课堂回荡。

今天真是度过了一节有趣的课堂,我想下次一定还有更有趣的课堂在等着我们。我虽然表演的时候很紧张,但是我的演出给大家带来欢乐我很开心。

有趣的课堂作文 篇10

同学们们知道吗?今天下午是个多么有意义的节日呀。不算节日算做一个活动吧,简单说就是五一班开学以来的第一个活动。那天下午第一节是英语课我们本想好好表现,不让老师生气就好了。本来想老师不会怎么生气,会很温柔的对我们说,回去好好把自己订正。还没想到这次大甩脾气说,下节什么课?我们不约而同地回答道,家长进课堂。老师说只要全班有一个人没有把作业订正完交给我,就不要上什么家长进课堂。那是我们下课谁也没有偷溜,我们整整齐齐在教室里。写着写着上课啦,刚好我们都写完啦,我们一窝蜂的往老师办公室跑去,有些人则是没写好在那写,有些人订正全对就马上回来了。这个家长进课堂的开始真是别有一番风味啊!

终于开始啦,首先阿姨们发了很多很多的水果,一人一个盘子,一串水汪汪的葡萄,一个迷人的苹果,一条像眉毛一般的香蕉,和一个火龙果。

阿姨告诉我们说,水果既有营养也有智慧。因为你想吃美味的东西总得有食欲吧,要有食欲就要涉及到摆盘。而摆盘就要思考,可是让你思考起来,脑筋就转起来啦,脑筋转起来啦,说明你的智慧也就来。这就说明要多吃水果还要多思考。就这样我们开了创意水果摆盘。我们摆的是一只螃蟹,和椰子树。不一会叮叮叮下课了,而我又急着去合唱团,就错过了最好的节目,比赛加发奖品。

真开心啊,本次家长进课堂真是开心。

有趣的课堂作文 篇11

星期六上午,在金笔作文的课堂上,老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。

首先,老师跟我们讲了游戏的规则:就是用黑板当“鼓”,拿一个瓶子当“花”,当鼓声响起时,在课堂上的同学把花一个传一个,当鼓声停止后,花停在哪个同学手里,哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则,我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板,我们激烈的传呀传,仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然,老师停止了拍打黑板,瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说:“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声,没被选中的同学欢呼着:“耶!不是我!”陈田子谦大方的走上讲台,问道:“我可以朗诵一首古诗吗?”我们和老师异口同声的说:“可以呀!”陈田子谦朗诵完古诗后,他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来,我心里紧张的祈祷着:“不要传给我!不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了,“花”停在了彭煜涵的课桌上,彭煜涵大方的站起来:“我给大家跳一段街舞吧!”,他说完就在台上手舞足蹈的跳起来,我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完,老师给他了很高的评价说:“你的动作自在随意而又一气呵成,跳得真棒!”

时间过得真快,不知不觉就到了下课的时候了,这个游戏真的是紧张又刺激,希望下次老师还会组织这样的活动。

有趣的课堂作文 篇12

我玩过拍三看一的游戏,玩过老鹰捉小鸡的游戏,玩过捉迷藏的游戏,就是没玩过对着干的游戏。你们玩过了吗?没有的话就一起玩吧!

老师一走进教室,就对我们笑眯眯地说,同学们,我们今天玩一个“对着干”的游戏。“对着干”这个游戏怎么玩?同学们面面相觑,议论纷纷。

接着老师介绍了游戏的规则。规则是老师说一个词语,同学们认真听,然后根据老师说的词语做出相反的动作。同桌的同学不能互相提醒,淘汰的同学自觉做下。游戏开始了,我心里像装着一个小兔子一样,砰砰砰直跳,好紧张啊。老师请全班同学站起来。因为同学们非常兴奋,所以站的整整齐齐的,迫不及待的等着老师喊口令,忽然只听老师大喊一声,“大笑”,许多的同学大哭,只有小明一个人哈哈大笑,还指着其他同学说你们错了,我对了,得意洋洋地对老师说,老师给我桔币吧。这时,教室里哄堂大笑,乱成一锅粥,小明才发现是自己错了。不好意思地看看大家自觉里坐了下来。

第二局开始了,老师突然说摸左耳朵,我们班同学只有小军,乖乖地摸了左耳朵,还不停地用余光扫向其他同学,发现自己错了,立马改过来。左右手齐摸耳朵。被同学们看见了,有的仰天大笑,有的捂着肚子笑,有的捂着嘴笑。

哈哈,又是一阵欢笑,就在这欢声笑语中,清脆的下课铃响了,我们结束了这趟有趣的作文课。

有趣的课堂作文 篇13

你们吃过橘子吗?你知道橘子除了吃外,还可以干什么吗?不知道吧,让我来告诉你吧,橘子还能玩。

“小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来。”一跨进门槛,我被突如其来的叫声吸引着,进门后,我看到一大群人围成了两个圈,中间各有一个人。同学们分成A组和B组,两组各派出一名代表,到对方的圈子里,可以相互干扰,但不能有肢体触碰,谁能坚持头上的橘子不掉,哪组就获胜。

我们B组派出曹子平去A组的圈子,A组派出金子东来我们B组的圈子。我看金子东比曹子平个子矮许多,简直可以用瘦弱一词来形容。我心想:“这么瘦弱的人,肯定不到几秒,就败了。”我勾起了嘴角。但是,结果偏偏不如我所愿,我怎么想,它偏偏反着来。曹子平在A圈,A队的人一会儿扮鬼脸,一会儿唱错调的歌,一会儿做出装作要把橘子拿下来的动作。我们B组也不甘示弱,队友故意把嘴巴斜侧一边,用手把眼睛往下拉,显得很搞笑。但金子东似乎笑点很高,他一声不吭,我们感到很失望。顺着我的眼神望去,A组的曹子平头顶上的橘子已经不见踪影。我们才反应过来,我们输了!我的心情如同晴天霹雳,头轰隆一声响,A队欢呼雀跃。

我觉得顶橘子时,应该旁若无人,哪怕再怎么吵,都应该一心一意,专心致志地做这件事。

有趣的课堂作文 篇14

今天阳光格外刺眼,我的心情也十分舒畅,准备好东西来到小名堂写作班,正当我哼着小曲走进教室时,呀!一个大西瓜,今天要干什么呢?这西瓜是要给我们吃吗?正当我浮想联翩时,老师进教室把西瓜藏了起来。唉,这西瓜果然不是给我们吃的,还是乖乖看书吧,看着看着老师发话了,今天我们来玩个游戏吧,老师故作为难的样子,说玩什么呢?我们绞尽脑汁,后来,老师说来玩两个游戏,成语接龙和吃西瓜比赛。

先说第一个游戏词语接龙,要说这词语接龙可真有趣,一个个争先恐后,轮到我时,完蛋了,五颜六色,色后面是什么呢?那人突然说起了色彩斑斓,看,我又输了。第二个游戏,吃西瓜比赛,想到吃我就特兴奋,老师说完游戏规则后,我们都想要参加,这时每个组两个人参赛,一个吃一个计时。正当我开始吃西瓜时,西瓜比我想象得大得多,我想把它变小,再变小,好一口吃掉。可是我发现这西瓜怎么吃也吃不完。正当我狼吞虎咽,吃完两块时,老师宣布别的组已经赢了,我怎么又输了呢。我可是响当当的吃货呀,就这样输了,真不服!

最后老师把剩下的西瓜分给我们吃,隔壁班没有的,让他们自己过来拿,看到他们的笑容,分享也是一种快乐!这真是有趣的课堂,学习使我快乐,同样,分享也是一种快乐!

有趣的课堂作文 篇15

今天上午,王老师宣布要玩夹球比赛的游戏,教室里顿时传来了一阵欢呼声。

老师摆摆手,示意大家安静,然后宣布了比赛规则:全班分成两组,每组五人,每人一双筷子,只能用筷子夹球,由最后一个人放入杯子,球如果掉了也只能用筷子筷子夹,并从头来过。我一听,心想:这也太简单了吧!我们肯定能赢!

比赛开始了,第一场我们队一气呵成,耗时19秒,给对方一个措手不及。

第二场,我们队的吴薇接连几次失误,导致我们输了。

决定胜负的第三局终于来了,我们队先上场。我小心翼翼地夹起球传给艾子敬,谁知艾子敬没有夹稳,球掉在了地上。艾子敬把球追了回来,我又再一次夹稳了,球传递到艾子敬面前,这回艾子敬夹稳了,可是传到吴薇时,球居然又一次掉了,大家都气得直跺脚,王老师也在一旁大喊:“别紧张呀!夹稳了,快!快!快!再来过。”球又一次重新到了我手上,对方的同学已经在一旁喝倒彩了,他们哈哈大笑:“抖的好,你们输定了!”我心想:我不能让他们看扁了,这一次一定要好好表现。我稳稳地夹住了球,这回艾子敬和吴薇终于不掉球了,球稳稳地传到了王老师手中。因为我们失误太多次,最终游戏以惨败收场。

游戏结束了,我也深刻地认识到:虚心使人进步,骄傲使人落后,不能因为一时的成功而得意忘形。

有趣的课堂作文 篇16

上个星期五的下午,风和日丽,天气非常暖和。我们在教室收看了《有趣的太空课堂》,我们看得非常入迷。一看到精彩的地方,就高兴得手舞足蹈。因为里面有很多神奇现象,比如说,水会在太空漂浮,甚至,细胞在无重力控制下的环境都在跳动!这也太神奇了吧?我们都惊呆了。还有一个被黑钢圈包围住的红色菱形立体的正在旋转的螺旋,就像陀螺一样的浮在太空中,简直就是陀螺会飞一样的!老师又向我们介绍了细胞观测仪等等一些设备,如何去使用它们。我们都迫不及待的想上太空了!

这三个老师还给我们展示了太空中的一些神奇现象,以及太空所需要的装备,火箭头跟所有的包装箱的接触过程。而且他们进太空是不能直接呼吸的,因为太空中是没有氧气的。所以他们的宇航服是必须非常精细,不然他们就会断气,后果也是不堪设想。所以上太空一定要做好准备。我们在视频里看到了细胞在跳动。好像我们的心脏一样在跳动。更神奇的是,水在钢圈内还能钉在里面。就像铁板一样钉在里面。而且那个女的老师给我们示范了她在地球和女儿做的纸玫瑰花,他们把玫瑰花的底插进像铁板钉在钢圈里的水里面,它竟然像真的玫瑰花一样绽放!看完视频后,我们目瞪口呆,心想:这是什么操作呢?太空好神奇呀!大家猜猜这三位老师是谁?还有另外一个身份吗?原来他们就是宇航员!

有趣的课堂作文 篇17

星期三,有一堂有趣的课。

中午管理的铃声响起了,有两个老师走了进来,应老师说:“这两位老师给我们上一节课。”我想:“啊!我本来要用中午管理时间写作业的。”后来,老师开始上课了,我好奇到底是什么课呢?等到老师写了标题才知道,原来是:不要碰触我们的身体。

老师先做了一下自我介绍,还把旁边拍照片的老师介绍了一遍,课开始了。

老师说:“今天我们学习不要碰触我们的身体。”“我们的身体有哪些部位呢?”老师接着问道。“肝!”有一位同学回答道,“心”,另一位同学说,还有的说:“小肠、大肠”……老师又问哪些部位非常奇特,同学们一个个回答:“心、屁股……”

老师说:“有些部位是不能给别人看的,比如你们刚才说的屁股等等。”老师点了一下屏幕。有一幅图片跳了出来,老师说:“这些部位要是硬给你看,你得告诉老师或家长,不能瞒着。”这时,我的眼珠子都快掉了下来。

老师现在开始教我们性伤害的事。老师问:“谁知道什么是性伤害?”一位同学举起手来,老师请他回答,同学说:“在车上把这个人碰一碰。”老师说:“对!”

后来,老师让我们拿出一张纸和铅笔,想画一个手掌,在指头上画5个联络人,我听见同学们议论纷纷,有的想写市长、校长……,我写的是老师、家长、校长、警察、检察官。

最后,老师教了我们遇到坏人该怎么办,比如骗坏人,记住长相,不能哭……

这真是有趣的课堂!

有趣的课堂作文 篇18

今天下午刚来到金笔作文,老师便对我们说道:“我们今天去户外上课,”随着老师一声呼喊,教室里立刻沸腾起来,我们迅速的收拾好东西,然后兴高采烈地冲下楼去,整齐的排好了队伍。

排好队之后,我们来到了南鑫小区,一进小区,首先映入眼帘的是一栋栋高楼,它们高大挺拔,有的像高大的巨人,有的像男生喜欢的变形金刚,还有的像一块块巧克力。

楼房中间有一个大花坛,花坛里的花真美啊!红的像火,粉的如霞,黄的赛金,白的如雪,还有的是全开了的,他们像仙女一样在风的指挥下跳舞,还有的是含苞待放的,瞧!它们像一个个害羞的小姑娘在和我们玩捉迷藏呢!

经过花园就到了健身器材在那里我看到了双位晃板,一脚踩在上面,觉得世界都晃晃悠悠地。接着,我又玩了平衡滚筒,又名水车,我写玩了双位漫步机等类的健身器材。

过了健身器材我便看到了一池水,虽然湖的周围很美,但是湖中却有很多的垃圾,如香蕉皮会直线,雪糕知道垃圾,人们就爱往湖里面扔,湖水中间直立的一块巨石才使湖有一丝美丽。

接着我们合影照相,正当我们玩得正带劲时,老师说:“同学们集合了,队长整队。”顿时,我们的快乐气氛被消除了,我们恋恋不舍地离开了小区。

我心想:这是一次多么有趣的课外活动呀!

有趣的课堂作文 篇19

激动人心的时刻来啦!我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了,大家纷纷涌进多功能厅。

老师开始讲课了,“蝴蝶的第一个阶段是什么?”老师笑着问。

“蝴蝶的第一个阶段是卵!”我们认真地回答。

“蝴蝶的幼虫有没有毒?”“我们中国独有的蝴蝶是什么?”

“蝴蝶的幼虫全都没有毒,飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶!”

我们一问一答,上课的氛围可好了,老师连连点头称赞道:“嗯,听课真认真!”

最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶,一边撕下蝴蝶的翅膀一边说:“做这个时要小心,很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来,吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛:“如果你们觉得不忍心,可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。

接下来,老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上,又用另一个胶带把它封起来,再用手指轻轻的按压上面的翅膀,说:“你们千万不要重重的按在上面,要注意力度,我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上,因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来,贴到了书签上,一张特殊有意义的书签就做好了。

这次有趣的课堂,教了我们很多知识,增长了我们的见闻!

有趣的课堂作文 篇20

今天终于迎来了吃货们最爱的一堂课——做饼干。

邱老师已经把做饼干的面团揉好,并分成了若干小份。同学们都迫不及待地上前去抢面团,还有同学偷偷摸摸地多抢了一块,真是太贪心了。

饼干的形状自由创意。一开始我不知做什么才好,便东看看西瞧瞧。有了!我脑海中跳出了一个很好的创意,一个同学们都想不到的东西——做一道数学算式!

可是想得简单做着难,这一些“生饼干”都不配合我呀!我刚做好一个“2”,一抬起来就碎了。怎么回事?难道是我的面团揉的不够匀?再揉揉!经过我不懈的努力,我终于做好了那一些数字。此时邱老师也加入了我们做饼干的队伍里来了。

有同学看到邱老师在做字母,就把自己不好的作品揉掉重做,换成老师一样的。这也许就是传说中的盗版吧!还有的同学更夸张,做着做着,实在忍不住了,直接吃了一口面团,真不可思议!

突然一个同学说到:“好漂亮的小熊啊!”我立马转过头去看,的确十分漂亮,令在下佩服。回过来再看看自己做的“算式”,真有点上不了台面。于是,我也盗版了邱老师的字母。就在这时,烤炉里传来一声“叮——”饼干烤好了。我以迅雷不及掩耳之势把我的饼干拿走了,然后美滋滋地等着我的下一轮饼干出炉!

吃完了,手上还有一股奶油的香味呢!我就开始死死地盯着烤箱,一动也不动。直到回教室写作文时,我才依依不舍地离开了我心爱的饼干。临走前我还深情地呼唤着:“饼干,我爱你!你要等着我啊!”

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