四年级学生作文 篇1
如果我看见了一大堆金币，还有一个篮球，我会毫不犹豫，朝篮球那跑去。我爱篮球，可以说我时刻都离不开它。
我8岁时开始打篮球，那是我简直对篮球爱疯了。每天再出晚归，早上去打篮球，下午也去，每天回家都满头大汗，衣服都湿透了。我现在是我们学校女篮中最小的，她们都5年级，我才4年级。经常被她们忽略，我没人防，她们也不传给我。我经常被篮球砸中，有一个5年级的，在运球，突然转身，没看见我，就往后边扔，我离她很近，她一转身就把球砸在了我的脸上，疼死了，可我没吭一声，大家以为我没事，就继续打比赛了。有一个早上，我脚很疼，可坚持去打篮球，再跑篮时，后面一个人从了上来，我被她一撞，摔了一跤，脚跟本就跑不了，只能在旁边运球。但我不是一场比赛也没得过分，有一次我就靠跑篮球。
我绝不会放弃篮球，它好似我的生命，给我的生活充满了激情！
四年级学生作文 篇2
童年的趣事就像天上的星星，数也数不清，最让我记忆犹新的，那可就要数——捡贝壳了。
一年级放暑假时，爸爸妈妈说要带我去海南岛玩，我听了，可高兴了，一蹦三尺高。爸爸对我说还有两天就要走了，让我赶快把作业做完。于是，我便用了一天半的时间把作业给“啃”了，然后就去收拾行李了。
盼星星，盼月亮，终于把海南岛给盼来了。我一到海南岛，便脱去了便衣，换上了游泳装，拿起游泳圈，就向游泳区飞奔而去。可惜，那儿禁止游泳，我只要扫兴走开。突然，我的目光被什么东西吸引住了，咦？他们在干什么？我跑过去看了个究竟，原来，他们在那儿捡贝壳呢！我想：我也捡些带回家放我到的“八宝箱”里吧。于是，我脱去鞋子，找来一个大袋子，捡起了贝壳。一个、两个、三个、四个、······我捡到了许多，五彩斑斓的，有黄的、蓝的、绿的、紫的、红的、彩的、······各式各样，让人看了眼花缭乱。我觉得那贝壳不怎么干净，于是，我便拿到水龙头下洗了洗。在阳光下的贝壳，闪闪发光，真美丽！
太阳渐渐西沉，一个下午转眼间就过去了，人们渐渐地离去，唯有那海鸥不愿离，久久盘旋在海面的上空。我只好依依不舍地离开了。
四年级学生作文 篇3
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的.两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
四年级学生作文 篇4
下午，天阴沉沉的，我的心情也不是很好，随手捧起一本书津津有味地阅读起来了。
当读到一篇《蝴蝶，一个童真女孩》这篇文章时，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！
文章讲述了莫老师在一个二级小学教书的一段亲身经历————
有一天早上，莫老师来到教室发现大风刮坏掉了教室左面的一扇窗子，大家都议论纷纷，没法静下心来上课，莫老师找来昨天值日长朱兰，问道：“昨天下午你们回家没关窗吗？你作为值日长，怎么没检查教室门窗关好了吗？这么不尽责！”见莫老师这样责骂她，朱兰只好把昨天下午的事一五一十地告诉莫老师：“昨天下午，我有检查门窗，但是后来飞进两只蝴蝶，好漂亮，哦!赶走了一只，另一只赶不走，就只好开着窗，让蝴蝶自己飞走，没想到……”说到这里，莫老师霎时呆住了，我也呆住了……
我体会到——童心是最美的水晶，保持一颗童心，便保存了一份无价的的美丽;放飞了一只蝴蝶，便放飞了一丝至美的希望与憧憬！老师最伟大，他们不仅是制度的执行者，更是美得保护者。