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生命四年级作文

2023-06-17 18:47:29 四年级作文 打开翻译

生命四年级作文 篇1

以前,我对待蚂蚁、飞蛾、麻雀那些比我弱小的虫子都很无情,因为我想:不就是一只虫子嘛,死了就死了,有什么大不了的。可是,直到我经历了那两件事情后,我才明白:我的思想是错误的。

那天,中午放学的时候,我在爸爸的办公室看书。“嗡嗡嗡……”的声音一直骚扰着我。终于,我忍无可忍了,就来到那个发出声音的虫子——飞蛾面前,打算一巴掌拍死它。可是,我又觉得这样不好:这只飞蛾一直撞着窗户,这说明它只是想出去,并不是故意骚扰我。想到这些,我放下了高举的手,拉开窗户放了它。

午饭后,我去校园里玩儿时,我看到一只蚂蚁,于是我捡起一块石头,打算让它粉身碎骨。可是,那只蚂蚁跑得很快,根本打不中。我又捡起一堆石头,想砸死它,但我看到那只蚂蚁不停的跑,好像是只为一个目的——生存。我突然间明白了,它只是渴望生存!对它来说,在外面这些庞然大物面前,它能做的只有逃跑,它没有能力与我们正面交锋,因为它太弱小了。我不想让这样一个热爱生命的蚂蚁死在我的手下,所以我放了它。

任何生物都有属于自己的生命,都有权利生活在这个世界上。所以,我们要平等对待一切生命,不能仗势欺人。

晚上,我在家做作业的时候,妈妈说:“冷不冷啊?可别让冻住啊!”接着又说:“屋里怎么飞来一只蜜蜂,赶紧把它打死,它会蛰人的!”我大声对妈妈说:“你怎么在关爱一个生命的同时要伤害另一个生命呢?”妈妈听了我的话,哈哈大笑。问我:“那怎么办啊?”我说:“放了它!”然后,我就开开窗户,放了这只蜜蜂,妈妈不仅没有批评我,还连声夸我是个有爱心的孩子,我心里美滋滋的。

生命四年级作文 篇2

有一天下课的时候,我和黄国柱在课室里玩,我们跑来跑去,互相追逐。突然,我的头摔到椅子的边角。当时,我觉得眼前一黑,鲜血一滴一滴的从头上流了下来,我的头非常疼。老师和黄国柱迅速把我送到医务室处理伤口,医生赶快帮我消毒。伤口一阵阵的刺痛,我那不争气的眼泪忍不住的流了出来。

妈妈知道后,急忙从公司赶到学校,把我送到医院。医生看了看伤口,说:“伤口又大又深,必须要缝针。”说完,医生先把伤口旁边的头发剪掉,进行消毒,然后缝了两针。当医生帮我缝针时,我痛得直哭。医生一边缝一边说:“知道痛了吧,碰伤头,事情可大可小。你现在还是小事,如果伤到大脑,那可严重了,还有可能伤及生命危险呢!以后可要小心啊!”

医生的一翻话,使我明白了生命意味着什么?是啊!生命既是脆弱的,又是可贵的。于是,我下定决心,一定要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

生命四年级作文 篇3

我常常想,生命是什么呢?

傍晚我和家人在楼下散步,上楼时,发现二楼的栏杆上有一个巨大的蜘蛛,蜘蛛的头像一个玻璃球一样大,它的腿似乎像一个又长又细的银针,那八条腿支撑着它的身子,爸爸看见了害怕蜘蛛吓到人,就让妈妈找了个瓶子,接着爸爸把蜘蛛装在了瓶子里,接着又拿出了纸巾和打火机把蜘蛛放在了纸巾旁把纸巾点着了,蜘蛛在火中不停的挣扎着,我感到一股生命的力量在火中跃动,那样强烈!那样鲜明!蜘蛛那种求生的欲望,令我震惊。

在昏暗又湿润的地方有着一种植物叫做青苔,有一首诗“苔花如米小,也学牡丹开。”青苔很小很小,似乎有一粒小米那么大。但青苔也学牡丹一样娇贵的盛开,它生在没有阳光没有泥土的地方,不屈向上、茁壮成长,即使没有人注意。

有一次我们学校有个健康调查,女医生拿着听诊器放在了我的胸前,四周一片寂静,静的仿佛只能听见我的心跳声,让我自己都可以听见自己的心跳声,那一声声沉稳而有规律的跳动给了我极大的震撼,这就是我的生命,只是属于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必须对自己负责。

不苦不累人生无味。虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值!后来,我终于决定一定要珍惜生命,生命只有一次,我决不能让它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!

生命四年级作文 篇4

夏在一片绿意葱茏中到来,漫步校同,满眼皆是浓浓的绿意,除了月季、太阳花零星的点缀,再无其他吸引人的色彩了,夏,唉!

走到图书馆前,玉兰树那片片大叶中间似乎闪出一点紫色,是孩子的恶作剧,还是有人用心的点缀呢?

凑近一看,真的是一朵玉兰花,一朵应开在春季,在长叶之前热热闹闹开满树的花。为什么它落在了后面,是孤傲,贪睡,还是由于体弱难抵春寒料峭?

它开了,在别的花的花期里,在一片绿叶的映衬下。挺立的姿态,硕大的花瓣,尽情展示着玉兰高洁的一面。尽管只有一朵,尽管它几乎被绿叶遮蔽,尽管它错过了花期,可它仍开了,开出了属于自己的喜悦,开出了自己的恣意,也给夏季增添了一抹惊喜。

看看树下,一朵菊花竟也含苞欲放,还有一朵已舒展开了两片花瓣!这些菊花是怎么了?为什么抛下同伴独自开在夏季呢?是营养过剩,还是迫不及待?体内萌动的花意让它们连季节也不顾了吗?只想开花,完成自己的使命,绽放自己的美丽,为大地增添一抹色彩。

它们两个是相恋了吗?为了这一面之约,一个忍住绽放的欲望,一个提前花期,哪怕被其他花看作怪物,只为了见上一面,实现絮絮低语的心愿吗?

错过花期的花,开出了勇气,开出了自己,在氤氲的绿中开出了故事,开出了启迪:有花就要开,无论早晚;有花就该开,无论是否有人同行。

不由得想到了赵丽蓉老师,她是评剧演员出身,和新风霞同一时代,但两人的名气却有天壤之别,她在戏中扮演的都是小配角。按理她的花期已过,再没什么奔头了。可时代的发展和自身实力的积淀,给了她另一片天空——电影和小品,她饰演的角色赢得了最广泛的观众群,连现在的喜剧明星赵本山都得甘拜下风,他所缺的春晚一等奖奖杯,都是被赵丽蓉老师捧走的。

没赶上花期不要紧,该干吗还干吗,才有开花的机会。

开出自己花的那一刻,便是自己的花期,花期不由别人说了算,应该自己掌握主动权,不该做一朵开放的花吗?尽管在别人眼中,你可能已错过了花期,可那算什么?连上帝都赋予了你开花的能力,还有什么理由不绽放呢?

做一朵错过季节的花,在别人的花期里绽放,不是会引发生命中更大的惊喜吗? 章题目新颖,寓意深刻;语言生动,联想丰富。作者先细致描绘开错季节的玉兰和菊花,接着笔锋一转,由花及人,以赵丽蓉大器晚成为例,表达“有花就要开,无论早晚;有花就该开,无论是否有人同行”的人生哲理。文中大量的设疑给读者以想象的空间,而反问则增强文章的气势。总之,这不失为一篇寓理于景抒发生命感悟的佳作。

生命四年级作文 篇5

生命如歌,或悠扬悦耳,如清泉叮咚,令人心醉;或铿锵有力,如千里万马,令人振奋;或平和明朗,如春风的暖阳,令人惬意。

生命是世上最宝贵的。从生命诞生开始,珍惜生命就是我们最重要的事情,生命是脆弱的,又是顽强的;生命是短暂的,又是宝贵的;生命是辉煌的,又是坎坷的。它是公平的,每个人只有一次。不同的是,我们是以什么态度去对待它。

在生命的旅途中,难免会遇到挫折,但是谁的生命之路会是平坦的呢?就像茅盾所说的一句话:“人生的路本来是布满了荆棘,但是成功者会用希望之光照亮他的旅途,用忍耐之火烧尽荆棘。”据调查,49。8%的中小学生曾经有过自杀的念头,6。9%的中小学生曾有过自杀的行为。这是多么令人震惊的数字!生命到底是什么?是一根无助的小草吗?错了,它是一棵在石缝中都可以发芽的种子。要明白人的一生不像想象中的那么好,也不像想象中的那么坏。生命的真正灿烂,是绽放在我们征服磨难的道路上的。该怎么呢?微笑吧!像桑兰姐姐那样,乐观对待;付出爱吧!像罗斯福的父亲那样,相信爱是生命最好的养料;满怀希望吧像海伦姐姐那样,在黑暗中为自己点亮一根小蜡烛,这样,多少正处于花样年华的`生命才不会堕落。

生命如歌,让我们继续谱写我们的辉煌吧!

生命四年级作文 篇6

生命是软弱的,它可以在一瞬间结束,也许还可以说生命是顽固的,因为生命的力量十分强大,要知道,生命十分可贵。

记得有一篇故事是这样的:一个伐木工有一天要砍一棵巨大的松树,他砍着砍着,忽然,大松树反弹,压住了他的右腿,他感觉眼前一片漆黑,但他想:我一定要活着回去。于是,他拿起斧头,接着砍,砍了三四下,斧头断了。他又拿电锯锯,锯了几下,他又想:电锯一定会被卡住的。于是,他决定自行截肢,他用电锯强忍着痛把右脚锯断了。他要怎么回去呢?他又决定了爬着回去,疼痛让他一次次晕倒,但他的坚强又让他一次次苏醒。最后,他终于爬回了家。伐木工这坚强的精神值得我们学习。

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