初中教师先进事迹材料 篇1
不言春作苦
只为桃xx——记双鸭山市教育系统师德先进个人XXX20xx年至今，从教16年的她转首回望，16年苦寒中她闻到了梅花的香气，16年的风雨承载着她对教育事业的热衷，16年的艰辛磨砺养成了她勤奋的性格，16年日日夜夜寄托了她对学生们的希望。
梅花香自苦寒来
XXX，女，中共党员，一级教师，友谊县第四中学教研主任兼九年级组长，语文教师。由于她在工作中表现出色，20xx年9月荣获双鸭山市教育系统师德先进个人荣誉称号。
教师工作是平凡的，然而她坚信，再平凡的岗位上同样能创造出有价值有意义的人生。从登上讲台的那一刻起，她就将“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”作为自己奉行的行为准则，对待工作从不抱怨、从不懈怠，求真务实兢兢业业、甘于奉献。正所谓一分耕耘一分收获。20xx年至今，她先后被评为市、县、校级优秀教师。20xx年还获得市级教学能手称号。她为自己选择了教育事业而欣慰，为取得一次次可喜的成绩而自豪。
春蚕到死丝方尽
20xx年9月她勇挑重担，担任了毕业学年的年级组长及班主任工作并且承担两个班的教学任务。皇天不负有心人，由于她对事业的执着追求，对工作的认真负责，她带的第一届学生在中考时取得了优异的成绩。由于长时间的透支，身体出现了一些病症，但她从未请过一天病假，她深深懂得，所有优秀教师的成功，无一例外的来自长期、扎实的教育实践。一旦她走上讲台，就融入了学生世界，全身心投入教学之中，其他一切便都忘记了。
凭着对教育事业的热衷，无论学校分给她什么工作，她都毫无怨言，她觉得这是学校对她的信任、培养，更是一种耐力的考验。20xx年她光荣的加入了中国共产党，成了一名共产党员，在荣誉面前她更加严格的要求自己。
问渠那得清如许
俗话说，要想给学生一杯水，自己要有一桶水，而且要给学生能适应时代发展常活常新的水。为了能在教学方法上有所创新，她大量阅读了语文教学相关材料。
通过多年的专业理论知识学习和教学研究，她懂的了课堂教学过程就是师生之间，生生之间，师生与课本间对话的过程。为了达到师生互动的目的，在课程教学中，她尝试唤起学生的学习热情，点燃思维的火把，学生以积极的态度参与到教学过程中，相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充。在这个过程中彼此分享思考、经验、知识，课堂充满灵气。
衣带渐宽终不悔
身为年级组长与学生谈心做思想工作是必不可少的。当学生出现问题时，她从学生的闪光点入手一点点的表扬、鼓励。后来学生渐渐变得越来越守纪律，越来越愿意学习，慢慢的年级组也发生了很大的变化。
学生的变化和年级的变化，让她更真切地懂得了作为教师，怎样把爱心发挥到极致。当年级组长必须能与学生进行心灵沟通，她知道哪些学生应该用亲切个别谈话的方式，哪些学生应通过家长配合的方式，哪些学生可以通过激励的方式，哪些学生必须用严厉的方式，这一切都必须源于一个“爱”字，而这爱的源泉就是对教育事业的无限热爱。从教多年来，她始终把“德高为师，业精为师，身正为范”作为座右铭，激励自己前行。
人世间教师通常代表美好和奉献，她给予学生一种力量：上扬，升腾和奋发。有人说老师是蜡烛，总喜欢燃烧自己，照亮别人，但是她从教16年后的今天转首回望，她感到这蜡烛，不光照亮了别人，还照亮了她自己的人生。
初中教师先进事迹材料 篇2
xxx，男，20xx年9月成为一名光荣的人民教师，20xx年11月加入中国共产党，现任xxxxx中教育集团高新实验学校执行副校长。20xx年9月从总校交流到高新校区，他从一名普通老师成长为xxxxx中教育集团高新实验学校分管政教的副校长，离不开肯于吃苦、甘于奉献、善于学习的“三牛”精神。自他从总校来到高新校区工作后，从小事细心、难事耐心到大事恒心，真正体现了勤勉的“孺子牛”、勤奋的“拓荒牛”、勤恳的“老黄牛”等“三牛”角色。
一、做勤勉的孺子牛，把自己深深地扎在群众中、基层中、一线中。
首先他作为一名班主任，一直坚持在教学一线，每学期执教公开研讨课，用精益求精的姿态，抓住了学生、家长和同事们的心。学生都亲切地尊称他为“根叔”；作为学校分管德育的副校长，他不仅要扎根班主任工作岗位，促进自己班学生文明礼仪习惯的养成，育人有心，治班有道，更要从学校全局出发，从全体班主任和学生的成长出发，不断完善各种德育制度建设，引领班主任成长。
二、做勤恳的老黄牛，把自己紧紧地绑在使命上、责任上、担当上。
记得刚到高新校区的那一年，正好遇上新型冠状病毒疫情爆发，校领导委以他重任，任命他为疫情防控第一副总指挥，xxx同志不分昼夜，夜以继日，默默奉献，成为学校疫情防控工作的坚强后盾，协助校长开展学校的各项防控工作。xxx同志带领全校师生认真履行防控责任，以高度的政治责任感和大局意识，舍小家顾大家，坚决把师生健康安全放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的政治任务抓紧抓实抓好。为了配合校长建立防控工作领导指挥小组，制定学校各种项防控工作方案和制度，经常工作到深夜，xxx同志坚守岗位，靠前指挥，协调处理防控事宜，配合带班领导开展工作巡查，协助工作人员及时上传下达有关防控信息。市教育局为了全面了解全市师生健康的情况，要求各学校每天对全校师生的健康情况进行上报，这是一项繁杂而又十分重要的工作，xxx同志主动承担学校师生健康情况上报管理员工作，为了信息准确及时上报，他每天积极沟通班主任、协调各科室，强调健康情况上报的重要性，为了督促全校师生健康情况能按时上报他是不停的发信息、打电话，耽误吃饭是常有的事。由于他的工作认真负责，每天学校的师生健康情况上报工作都是率先完成。一线医务工作者“舍小家，为大家”，他们孩子的学习和生活状况成为了他们在前线奋战时最大牵挂告，为此xxx同志协助校长专门制定了“五个一”关爱活动方案，组织学校教师有针对性地对一线医务工作者子女进行关心和辅导，消除他们的后顾之忧，他还亲自带领班主任上门对孩子进行看望和慰问，送去学校的温暖。xxx同志用行动彰显使命，用责任诠释担当，在这场没有硝烟的战场上充分展现了一个共产党员的亮丽风采；为保卫校园的一方净土贡献了自己应有的一份力量。最难能可贵的是当去年疫情取得阶段性胜利，教育局表彰先进的时候，学校本该报送xxx同志为市级抗疫先进教师的，而他却主动把荣誉让给别人，同时他又积极的为学校准备材料，让高新校区评到了市级先进抗疫集体，真正体现了一个党员见困难就上，见荣誉就让的高尚品质。
三、做勤奋的拓荒牛，把自己牢牢地融在改革节奏中、创新领域中、开拓道路中。
作为一名分管学校政教工作的副校长，学校德育工作和班主任成长建设工作是一个永无止境的长效工作，xxx受高新校区执行校长xxx所托，并在李校长的指导下，在坚持总校的育人理念的基础上，对高新校区的德育工作不断总结、提炼，在实践中不断挖掘，从德育目标、德育模式、德育实施、德育成效四个方面探索出具有高新校区校本特色的德育工作体系：《立德有厚度树人有温度》，在对集团领导进行汇报时，得到了集团领导的高度评价和充分肯定。xxx还受李校长委托，担任分管学校文明创建的负责人，他对标、对表，抓实、抓细各项文明创建指标，营造了良好的创建氛围，提升了校园的文明品位，使高新校区在文明创建方面得到了上级部门的高度评价，获得了“xx市创建全国文明城市先进单位”。
大道至简，实干为要。“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”前进道路上，他同时间赛跑、同责任并进，集中力量为学生服务，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，为高新校区、为集团的发展贡献了自己应有的力量。
初中教师先进事迹材料 篇3
xxx，20xx年毕业于四川师范大学音乐学系，20xx年入职于xxxxx中教育集团xx实验学校，担任初中音乐教师与团委干事。时光飞逝，来到xx实验学校已经迈入第三个年头了，作为一名新手老师，在工作与教学中得到学校领导与各位老师的帮助、关怀与支持，她事事严格要求自己，身体力行地诠释着我们的校训“学优秀的别人，做最好的自己”。
一、有理想信念
作为一名教育岗位上的新兵，她深知学生思想动向的重要性。在工作的同时，她始终坚持中国共产党的领导，热爱党的教育事业，在教学过程中注重提高学生的思想品德素质。音乐专业的她从美育方面入手，利用学校的每周一歌时间，选取红歌或爱国、励志类歌曲在校园定时播放，抓住课余的缝隙时间，增强学生的爱国精神。担任团委干事的她也通过对团知识的学习，参与各项活动，深刻了解到作为共青团员的光荣和责任的重大。在日后还需更加努力学习政治理论，将学到的理论知识切实融入到教学工作中。努力做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一名思想政治过硬的合格教师。
二、有道德情操
老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。她经常提醒自己要捧着一颗心来，不带半根草去，在她负责的学生会与广播站工作中，校园日常检查的时候都有她的身影，她总是陪着学干们一起出动，引导他们在校园工作中学会合作；在校园重大活动时，她和小广播员一起练读文稿，纠正播报时的发音与停顿。在她的影响下，孩子们在学校生活中快速成长，能力渐强，逐渐长成踏实、自信、有担当的初中生。
三、有扎实学识
上好每一堂课是教师的本职工作，作为一名年轻老师更是应该努力学习，虚心求教。在日常教学中，她认真钻研教材，力求在每一堂课都能让学生有所收获，她联系生活，给学生想象的空间感受音乐之美。在教研活动中，也经常能看见她的身影，认真参加教育部门提供的培训，在活动中努力提升自己，充实自己的专业知识。在20xx年xx市教育局举办的第七届中小学生“魅力校园艺术节”中，面对紧迫的时间、众多合唱零基础的学生，在午休时、空闲时间时她就带领着孩子们排练，每一句旋律不厌其烦弹奏、教唱，直至大家熟悉、学会。在学校共同努力下，她指导的多个节目获得了三等奖，担任伴奏的合唱节目获得了一等奖，个人亦荣获优秀伴奏奖。虽然过去取得了一些成绩，但前路漫漫，依然要继续努力，开拓前进，努力做一名优秀教师！
四、有仁爱之心
教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。虽然没有担任班主任工作，但赵老师也有属于自己的小天地，学生会与广播站的孩子们就像一颗颗小种子，在她的呵护下慢慢发芽，当孩子们在工作中遇到难点时，她会耐心的带他们分析情况，应该如何处理；她常常和学生们一起聊天，了解工作中是否有受到委屈，了解情况后给予安抚，帮助他们树立信心，为他们的校园生活增添色彩。
作为一名团员教师，我将继续严格要求自己，在今后的工作中实事求是、脚踏实地，努力改正不足之处，积极进取，力争在工作中进步，取得更好的成绩！
初中教师先进事迹材料 篇4
第十三中学
xxx，女，1968年出生，xx区第十三中的一名数学教师，本科学历。她高中毕业参加工作，自学了教育学理论和专科、本科课程，20xx年评为中小学高级教师。多次被评为区优秀教师、区师德标兵、区优秀班主任、市优秀教师、市优秀班主任。
xxx参加工作三十年来，一直坚守在偏远的乡镇中学。她非常热爱自己从事的教育事业，对待工作兢兢业业，一丝不苟，正如教育名家所说“学校无小事”，每一件平凡的小事都认真去对待，当成大事去做。她真诚对待同事，关心每一位学生，以亲切的态度、诚恳的工作、优异的成绩赢得了学生的爱戴、同事的好评和领导的称赞。
xxx任教以来就一直担任班主任工作，无论家事多么的繁忙，她没有耽误过学生一节课。20xx年春季，她的母亲中风偏瘫，卧病在床，姊妹几个需要轮流侍候，可她带的班级面临中考，她克服一切困难，家里学校两边忙，终于把学生带到毕业，中考还取得了全区第一名的好成绩。去年秋季开学后，xxx继续担任七年级班主任，可家里事太累人，她只好把班级带顺后放手交给了新来的年轻老师。今年春季刚开学，年轻老师怀孕了，又把班主任工作交给了xxx，她只好继续家里学校两边忙了。在班级管理上xxx严格要求自己，言传身教，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力，使班干部树立为同学服务的思想，同时也加强了班集体的凝聚力。所带的班级多次获得区、市级优秀班集体，本人也多次获得市、区优秀班主任的称号。
xxx从教以来，始终不忘教育初心，牢记育人使命，以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系。每当学生遇到困难，xxx都能及时伸出援助之手，帮助他们渡过难关。她从不歧视差生，关注学生的生活，关注学生的点滴进步。注意做到善待每一位学生，用教师的爱心浇灌学生的身心健康成长。她的班级里有一个叫李欢欢的学生，其他科目都还行，但是数学特别差，xxx一方面进行心理座谈，另一方面进行单独辅导，多管齐下，经过一段时间的努力，李欢欢的数学成绩有了很大提高，总成绩也有很大进步，最终在中考时升上了高中。多年来，在xxx的帮助教育鼓励下，有许多学生克服困难，重新拾起了生活的信心，刻苦学习，升入高中，考上大学，赢来了幸福美好的人生。
教学工作中，xxx总是一丝不苟，时时事事做学生的表率。她努力研究新教学理念，创新教法。用先进的教学理论来武装自己，与时俱进，带领学生砥砺前行。把掌声带进课堂，把鼓励带进课堂，把情感带进课堂，把激发带进课堂，帮助学生树立学好数学的信心。她讲的课，力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效。她注重学生能力的培养，引导学生主动探索，合作交流获得知识。为此，每节课前她总是要投入大量的精力悉心研究教材，设计教案，不断汲取新的教学理念和先进的教学方法，特别是邱学华老师的尝试教学法，xxx认真学习，勤加使用，用起来得心应手。她不但自己成为了教育教学的研究者，也成为了学生学习的促进者。她的课深受学生的喜爱。教学成绩也相应的获得了优秀，所任数学课在全区多次获得教学质量检测一等奖。多次考核优秀，获得嘉奖，还被评为区优秀教师、区师德标兵、区优秀班主任、市优秀教师、市优秀班主任。
而今，新课堂的理念不断深入发展，教学内容不断翻新，教学方法天天进步，教学手段不断现代化，这些都对教师的专业素质水平提出了更大挑战，xxx虽然五十多岁了，可奋斗劲头不减，她仍然不断学习，不断尝试，不断成长。在今后的工作中，xxx将一如既往，辛勤耕耘，自强不息，在教书育人的道路上行稳致远，收获更美好的人生。
初中教师先进事迹材料 篇5
XXX，本科学历，XX初中少先大队辅导员，自从工作以来，一直兢兢业业，认真负责，深受学生和家长的喜爱。先后获得“XX街道优秀教师”、“XX初中教学工作先进个人”等称号，多次被评为学校最美教师。
关注身心，共同战疫
突如其来的疫情打乱了正常教学，线下转线上，给教学工作和学习生活带来极大不便。作为一名初二生物教师，XXX老师积极应对，勇于担责，指导学生科学认识疫情，学会自我防护。与学生一道担负起疫情防控、共克时艰的责任。
她通过电话、微信等形式密切与家长联系，了解同学们居家学习生活状态，及时将疫情防控要求、措施及相关信息告知同学和家长，让他们做好疫情防控，消除焦躁和担忧情绪。
群策群力，携手奋进
学科线上教研中，王老师积极与组内教师线上交流，对授课内容、教案课件的制作和网上授课的方式方法等反复“碰撞”，力争网课效益最大化。
整个生物组老师群策群力，调整教学计划，结合实际制定和完善线上教育教学工作方案，安排好远程线上教学活动。科学安排线上教学进度，充分考虑线上教育教学活动特点和局限，减慢教学进度，精炼教学内容，采用线下自主学习和线上反馈答疑的方式开展教育教学。
严谨治学，关爱学生
线上线下融合教学，需要对教学方式和教学积极探索。一个看似很简单的classin，她反复研究，对其功能一一尝试，直到谙熟于心。为了制作一个自己满意的PPT，她清早五六点开始着手准备，有重点，有难点，有精讲知识点，有能力提升点。
王老师根据学生特点，制定了详细的课程计划表。她每天在班级群里要求学生按照任务进行预习，通过备课资源和网上授课技术等手段，指导学生提前学习。她精心制作课件，尽力做到讲通讲透，及时和学生交流互动，保证学习效果。课后及时与学生沟通，并积极做出调整，通过网络平台、公众号、QQ群、微信群等多种渠道为学生提供指导。及时批改作业和解疑答惑。
团队建设，立德树人
王老师身为XX初中大队辅导员，积极开展争做新时代好队员活动，利用“引进来+走出去”的模式，线上线下联动，多角度挖掘教育资源，培养学生爱国主义精神。同时组织了多项活动：清明节活动、植树节活动、主题队日活动、红领巾寻访活动、岗位实践体验……让队员们在活动中接受教育和熏陶。
道阻且长，行则至远。王老师说：“网络主播”的这条路走起来并不容易，但比起那些奋战在一线的英雄们，我们实在是幸福太多太多。在这场没有硝烟的战场上，我们每个人都不是局外人。我们现在能做到的就是守好自己的岗位，教好我们的学生，我们一起携起手，坚信终将迎来春暖花开！
初中教师先进事迹材料 篇6
xx，大学本科学历，中学二级教师，自参加工作以来，始终能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动，热爱本职工作，热爱学生，严于律己，有高度的事业心和责任感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，爱校如家，爱生如子，真真正正做到为人师表，教书育人。
一、踏实肯干，无私奉献多年来一直在教学一线担任体育教学工作，她始终严格要求自己，对待教学工作有高度的事业心和责任感，她坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，在教师队伍中树立了较好的形象。面对工作量大、任务重等实际情况，她能一向保持较高的工作热情，兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。她认为教师的责任重大，站在这里，就要对学生的现在和未来的发展负责。因而她奉献，她觉得对得起家长及学生，对得起学校，她心安，她光荣。二、教法独特，技术精湛在教育教学中，她坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此注重学法指导，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的自我锻炼能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性。一分耕耘一分收获，多年来她所带班级的中考体育成绩一直名列前茅，特别是轮滑中考满分学生占总满分50%以上。除了认真上好每一节课，20xx年伊春市“奋进杯”精品赛课活动中，荣获一等奖的好成绩。她还担任雪地球、冰壶、足球教练员。经过她的指导，我校雪地球队分别在省、市雪地球比赛荣获第一名的好成绩；足球队荣获全市初中男子组第四名；陆地冰壶队，荣获全市初中男子组第一名，女子组第四名的好成绩。同时她也多次被评为最佳教练员称号。她在自己平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。三、严爱相济，亦师亦友教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的她常感到莫大的欣慰，她总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，她就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当有学生出现问题时，她总是通过了解问题学生的思想基础、兴趣爱好、性格特点来进行教育。在面向全体学生时，她重点培养各班级学生的团结向上创新精神以及做好差生转化的工作。尤其在转化差生方面，一方面多和学生谈心，交rp朋友；一面经常性和班主任，家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，她从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们不断进步。
她爱教书这一行！在平凡的工作岗位上，用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一承诺。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。
初中教师先进事迹材料 篇7
xxx，第四中学的一名普通教师xxx。20xx年、20xx年先后被评为xx市中考优秀教师、xx区优秀乡村教师。日月递嬗，时光荏苒。xxx参加工作三十七年来，始终恪守“兢兢业业做事，诚诚实实做人”这一准则，扎根xx西部山区数十载，默默奉献光和热，把人生最美好的光阴献给了山里的孩子。
爱岗敬业、严以律己30多年来，xxx一直工作在教学第一线，长时间担任毕业班的语文课，工作中率先垂范，严于律己。刚毕业时参加工作时，母亲对他说：“你要好好工作，家里的事你不用管，人误地一时，地误人一年，你可不能耽误了人家孩子，耽误了就是一辈子啊！”母亲的话仿佛就在昨天，时时提醒xxx要爱岗敬业。为尽早到校，他总是早晨5点钟就起床，骑着自行车，往学校赶，无论风霜雨雪，还是严寒酷暑，总是提前半个小时到校，由于他早早就站在了教室门口，为学生做了表率，所以学生很少有迟到的。还记得09年那场大雪，由于雪深没过了膝盖，无法骑车，他就4点钟步行到学校，到学校时虽满头是雪，汗流浃背，一进教室，学生都很惊讶，随后报以热烈的掌声。20xx年母亲身患重病，住到了县医院，本来说好上午手术，可石家庄的专家没能按时赶来，母亲催着xxx回去上班，说永合会离洺关又不远，等专家来了给你打电话，就这样他又匆匆地赶回了学校。母亲住院20多天，白天两个妹妹值班，晚上他照顾母亲，他从未耽误过学生一节课。学高为师，爱生如子在所教的学生中，有一个姓刘的女生，平时喜欢打扮，每个耳朵上分别戴了六个耳钉。xxx多次找她谈心，给她谈《中学生守则》的要求，什么才是真正的美；他还给学生布置了一篇作文，题目是《耳朵的哭诉》，并在班级举行了什么是真正的美演讲比赛。后来刘同学有了质的转变，中考以521分被xx一中录取，高考又考入了南京大学。xxx还有一种特殊的鼓励方式，学生有了进步，就自掏腰包购买学习奖品，甚至请学生吃饭。20xx届，在中考中，有十七个同学考进了优秀，他花了三百多块钱请学生吃饭。言传身教，做出表率教师职业的灵魂在于“为人师表”，要以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。20xx年xxx患上腰间盘突出，严重时走路都很困难，即使这样仍然接受了毕业班班主任和语文教学工作，毫无怨言。身教重于言教，他们班的学生也是“轻伤不下火线”，感冒了就顶一顶，学累了就揉揉眼。孩子们都说，老师忍痛在前，我们不敢懈怠。xxx在教给学生文化知识的同时，教给学生做人原则：讲团结、讲包容、讲理解、讲换位思考。学生有事愿意主动找他倾诉，心中有疑惑时都愿意找他说说，内心有纠结时经过他的一番劝说最后都能高兴离开。老中青相结合是第四中学初三毕业班的特色，传、帮、带是老教师的义务。多年来，xxx一直担任初三语文课，教学经验比较丰富，每一届毕业班，他都会毫无保留的把这些教学经验传给中青年教师，和他们交流沟通，同时自己也会从他们身上汲取新的知识。现在，杨彩虹老师、任小敏老师都已成为初三语文的中流砥柱。辛勤的付出也开启了他个人的高光时刻，20xx、20xx、20xx他连续三年获得区质量检测语文学科一等奖、中考学科一等奖，20xx年、20xx年又先后被评为xx市中考优秀教师、xx区优秀乡村教师。领导的关怀，让他心中的激情再次被点燃。去年期末，他被邀请参加五十周岁以上教师表彰会，收到了从教以来的第一束鲜花，并作为50周岁以上教师代表发了言，心中充满了感动，竟一时语噎。“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。今年中考结束后，校领导就对他说：“陈老师，希望下一个毕业班，还由你来带。”他愉快的接受了领导的安排。时光如白驹过隙，一眨眼，教学生涯即将结束，面对学生和同事，xxx表示，他要再燃一次青春、再啼一次心血，为学校，更为xx教育站好最后一班岗，为他的教学生涯画上一个圆满的句号。
初中教师先进事迹材料 篇8
回首望，路遥遥，多少脚印深深……在20xx届高三取得新的辉煌的背后，如果我们仔细寻找，一定会找到来时路上汪老师辛苦耕耘的脚印。我们可以用什么来形容汪老师呢？一位水平高超而又不失风趣的数学老师？一位披星戴月细致入微的班主任？又或是孩子们的父亲一般的存在？用心教书，用爱育人，用实际行动践行着师德，如此形容我们的汪老师，再合适不过。
深入浅出，启迪数学智慧
作为一位文科班的数学老师，汪老师面对的是一群理性思维远逊于感性的同学们。他们可能会吟诗作赋伤春悲秋，但对于数字符号、几何图形却没有那么的敏感，甚至有些抵触。如何让他们既能高效地学习数学，又能培养对数学的兴趣，是一个历来“老大难”的问题。
但这在汪老师的手里，似乎也“不是事儿”，多少年的教学经验积淀，数届学生的日积月累，让汪老师有了独特的应对文科数学教学的“绝招”：抓住本质讲通俗，注重应用避冗难。在课堂上，汪老师讲解数学知识并不让同学们感到晦涩难懂，反之，同学们都乐在其中。以导数知识为例，汪老师在讲解习题和解题方法时，总会回归到导数的本质上来，引导着同学们思考：为什么求导？判断函数的单调性。求导之后怎么办？导数值为正函数增，导数值为负函数减，再进一步研究函数或者导函数的性质。比起花里胡哨的解题的“歪门邪道”，这些最基础的方法里渗透着汪老师教学文科数学的思想，也蕴含着无穷的数学智慧。
课上通俗而不失风趣，课下我们在办公室能见到最多的，就是找汪老师问数学问题的同学。对同学们的提问，汪老师持开放的态度，希望和大家一起讨论。可以是习题的疑惑解答，也可以是灵光一现的巧妙解法交流，不少的交流成果也都上了课堂，公之于全班一同讨论。这也在班里营造了让其他班都羡慕的数学氛围，而这在文科班里实属难得。常常能看到班级里几个同学，围坐一起切磋“大白卷”上的题目，甚至为一道题的解决方法、答案几何争到不可开交，这也正是汪老师教学能力高超的又一佐证。
德高为范，无声滋润心田
一班的同学多称汪老师“老汪”，不仅仅是因为他年龄大，生活阅历丰富，更是因为在两年（也有些同学是三年）的相处中，汪老师的言行举止，给孩子们带来了关怀和温暖。遇到什么问题，同学们也总是喜欢去找老汪说说，虽然是老师，他却有着父亲一般的细致和耐心。德高为范，他给全班同学树立了一个良好的榜样。
当同学们抱怨着高三“早六晚十一”的“地狱学习模式”的时候，汪老师也全程陪伴，一天不落，和同学们的生活保持同步。早晨来到班里背书，多能看到汪老师在讲台上监督大家诵读的身影；晚自习下课后，同学们也能和汪老师一同离去，有时他还会轻拍你的肩膀，一路走一路和你聊聊，问问最近学习和生活的状况。如此又怎仅仅像是一名班主任呢？如此体贴，只有父亲一样才会这样关怀。高三学习压力大，考前考后经过汪老师谈心，同学们会觉得压力小了不少，学习的动力更足了。或许因成绩暂时不理想而愁眉苦脸，但在和汪老师交流后，愁容多被微笑替代，擦擦泪水，回到教室又会是继续埋头苦干。
为父多严，汪老师却更像是一位“慈父”，一位宽严相济的慈父。一班的同学或有抱怨过他的严格，但也无不为他的慈爱动容，没有哪位同学不对老汪有一种发自内心的尊敬和信任。正是有汪老师的艰辛付出，20xx届高三一班才会有如此辉煌的成绩；正是有和汪老师一样认真负责的xxx老师的不懈努力，xxx20xx届全体同学才能在澜飞湖畔放飞自己的梦想，让青春之花灿烂绽放！
初中教师先进事迹材料 篇9
女，1987年11月出生，20xx年8月毕业于xx师范大学地理科学专业，研究生学历，同年，入职来到在XX区XX中学，现担任高一4班班主任和高一4个班的地理教学工作。
大学毕业，经过面试，与XX区教育局签订了工作意向。那天，还远在山西老家的她接到XX区教育局人事科的电话，说被分配到了XX中学。她告诉了家人说自己被分配到了一所山区学校，父亲问道：“那里通电吗？有网络吗？不行就回老家吧。”家人的担心也让她的内心起了波澜，山里的学校，条件肯定不好，但是她想，既然选择了，就要大胆地试一试，于是，默默地做好了吃苦的准备。这一选择，就决定了她的人生，从此在这所山区学校扎下了根，并且深深地喜欢上了这里。
她喜欢学生，喜欢教师这份职业，喜欢山区里美丽的风景，喜欢营中校园里浓浓的情谊，更喜欢学校领导教师的敬业和学生的朴实与善良。同样，她也用自己满腔的工作热情和真心回报学校和学生。
初上讲台，她教高一5个班的地理课。“必须让自己完美地呈现在学生面前”，这是她内心最初的想法。很多个中午，其他教师在午休的时候，她在办公室写教案，备课，研读课标；很多个晚上，空荡的办公室里也常有她认真备课的身影。只要一有空，就去听老教师的课，积极地请教问题。一次，她突然胃疼，但为了不耽误上课，整个上午她都在咬牙坚持，直到第三节课的时候，学生发现她脸色煞白，她也感到一阵阵眩晕，才让同事送到医院。下午从医院回来，立刻又回到教室，给学生补上落下的那节课。
就这样，她快速地成长起来，在走上工作岗位的第三年，就站在了毕业班的讲台上，当年，她所教的地理学科高考平均分比市平均分高出5分，被学校评为优秀青年教师。这是对她牺牲无数休息时间，一遍遍磨课，一本本做题，一次次对考题考纲进行研究的最好回报。20xx年初，线上教学给她这个作为两个孩子的“宝妈”提出了挑战，她不仅出色的完成家庭任务、教学工作任务，也为全校教师做线上教学观摩课，展示自己的教学方法和经验。
选择了，就无怨无悔
20xx年7月，她在学校工作意向表上“是否愿意当班主任”一栏，郑重地写下了“愿意”两个字，从此，又担起了班主任的工作。当时，她的女儿还不到10个月。她知道班主任工作辛苦，但还是低估了这份工作的繁琐：学生家长在家找不到电视遥控器会给班主任打电话找学生；家庭闹矛盾，家长也会跟班主任诉苦；学生心理问题一个接一个；早恋现象日益突出；学生之间有矛盾了……每天被无数的事情围绕着，但是既然选择了，就不能退缩。早应该下班了，她还在做学生的思想工作；晚上10点了，还在与家长沟通……
去年，女儿上幼儿园，儿子一岁半，家庭的负担更重，但她再次担起班主任工作，而且她除了教课、当班主任外，又多了一项工作，那就是负责起整个高一年级的日常疫情防控工作。“快点，快点，地理老师一会儿又收防疫表格来啦”成了学生看见她后的第一反应。疫情排查、缺课追踪、晨午晚检、通风消毒、记录填写、检查督促……“五加二”“白加黑”，只要是防疫工作，只要需要做，她就主动进位，想着去提醒其他班主任，或者她能做的就直接提前做好了。
记得当时入职面试时，面试官问过她一个问题：“你的人生格言是什么？”她当时的回答是：“人生的遗憾在于错误地坚持了不该坚持的，而放弃了不该放弃的。”是的，于她而言，既然选择了，就无怨无悔，既然坚持了，就一如既往地坚持下去。
初中教师先进事迹材料 篇10
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这是XX初级中学教师XXX的座右铭。对于他来说，老师是一棵树，一朵云，孩子们亦是，两个灵魂的相遇，要做彼此的幸运。在从教过程中，他融入孩子们的生活中，乐于付出，并开心收获孩子们带给他的幸福。
铸丹心：秉承爱心、专心、安心
师者，父母也。学生安全大于天。
从防溺水教育、饮食安全教育及交通安全教育到今年的疫情防控任务，XXX老师总是第一时间落实学校安排。特别是疫情期间，积极落实学生信息排查、电话家访、线上备课、线上家长会及居家学习心理辅导等工作，每轮核酸检测期间都有他为学生们志愿服务的身影。他为学生捧出一颗爱心，用自己的方式为教育抗疫贡献绵薄之力。
认真落实安全教育
专注教学，心系学生。
身为年轻教师，XXX老师虚心向骨干教师学习英语教法以及教材迭代的变化，钻研与锤炼自身业务，与此同时，发挥年轻教师能够与学生们同频共振的优势，创新教法，打磨有自身特色的课堂。他善于从教材基础知识中寻找贴近学生生活的案例，旨在培养同学们英语学习兴趣和提高英语素养。
结合乡镇学生学情，向课堂要质量，其所任班级的日常英语教学过程中，为孩子们寻找背诵课文的方法，对类似学生统一要求，不同学生不同要求，培养小先生，激发后进生，让班级英语学习形成错落但有序的氛围，让每个学生能够跳一跳，摘到桃子，极大地引导与激发孩子们的英语学习兴趣，以兴趣促成绩，因此成绩的提升也是水到渠成，而成绩更反哺兴趣。
课余时间：认真备课、培养小组长
网课期间，为保证初三学生的课程有序开展，他有自己的想法和做法。“组长负责制保证学生考勤”、“在线课堂与直播结合使用，把课堂类型分为授课和提问，提高效率”、“学生讲解和老师讲解相更替，刺激学生注意力”，总之，随着学情和资料的变化而变化，要带动学生在家找到学习的节奏和感觉，用他自己的话说，办法总比困难多。
琢玉器：善用体力、脑力
作家王小波说过，人在工作时，不单要用到手、腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。
XXX老师总是能够用自己的方式走进孩子们的生活，操场也能成为他的课堂。牟老师经常说，俯下身来才能感受到孩子们的快乐。
和孩子们在室外课堂，开展趣味课堂
作为教师，日常教学中接触到的是众多性格不同的孩子们，更要善于用脑，把教学要求和实际情况相结合，高效高质地完成教学任务。网课期间，他更要深入钻研教材，整合课本内容，从教师端为学生们梳理出更加清晰的知识脉络，让学生看笔记就能学英语。
勤于动脑，不断积累
精讲多练抽测，调动学生们的注意力，弥补线上教学沟通不便的短板，真正发挥其高效灵活的优势，在学生习惯养成方面采用线上班会与点对点单独沟通相结合的策略，与家长形成合力，规范学生学习。
写在最后
XXX老师说：“人生有很多选择，但不是每次选择都能成为风景，选择教师职业，扎根乡村教育必将成为我人生中一道靓丽的风景。因此，感恩收获，把心留给学生，把奉献留给自己，有一份热，发一份光，在平凡的岗位默默耕耘。”