2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇1
许__，大学本科学历，一级教师，英语专业，一直从事小学英语教学工作。20__年参加工作，扎根于__镇小学，在教育教学工作中，先后被评为__镇优秀教师、__镇优秀中队辅导员、__镇高效课堂建设先进个人、__市教坛新秀、__市教学能手、__市中青年教学骨干、__市优秀教育工作者。从教十几年来，她始终以饱满的热情，高度的责任心对待工作和学生，把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。
一、锐意进取，“眼中有光”
她英语教学特色鲜明，有自己独具风格的教学模式，深受学生喜爱。所教班级的成绩优异，学生英语学习兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务，把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加__市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等，多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师，许__在校内外多次开设展示课，在__市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校__市__镇__小学教学研讨活动，上示范课，受到好评。
二、关爱学生，“心中有爱”
教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生希望的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。
三、潜心教研，“行中有慧”
教学之余，许__老师努力使自己成为一个教研型的教师，积极撰写心得体会，努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来，多篇论文发表于省级刊物上，还有多篇论文获奖。主持的__市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》，通过评审顺利结题。
作为一名教师，许__老师始终践行为人之道，从教之道。她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心，将继续奋斗在农村教育战线上。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇2
怀揣着梦想踏入学校，满怀着信心着迈进课堂。20__年__月，孔__老师第一次踏上__小学的那方三尺讲台，在那一刻，她便深感肩上的责任重大，在心中默默告诉自己，要努力做一名学生喜欢、家长信赖的好老师。
一、专注课堂教学，创新奖励方式
作为青年教师，孔老师对待工作一丝不苟，虚心向周围老师学习；对待课堂，孔老师努力营造纪律良好，向课堂要效率；对待作业，孔老师从不懈怠，听写纸坚持全批全改，即使是疫情期间，孔老师也盯着小小的手机屏幕批阅了全部同学的作业，牢牢抓住同学们的基础知识。功夫不负有心人，在孔老师和同学们的共同努力下，最终取得了优异的成绩。来自作文吧 zUOwENbA.net
“老师，考完试我们会抽奖吗？”为了提高同学们的学习积极性，每次阶段性过程评价结束后，孔老师变着花样给孩子们发放奖励，比如表扬信、小奖状，孔老师还会自费购买精美的小礼品，进行抽奖、刮刮乐这样的小活动，使得同学们干劲十足！孔老师说，适当的奖励会激发同学们的学习热情，逐渐增加对语文学习的兴趣，慢慢的同学们就会爱上语文。
二、做孩子们的知心班主任
班主任一次知心的谈话胜过教室里扯破喉咙的知识灌输，这大概就是德育绽放出的最美的花，每个孩子都是天使，只不过有的天使迷路了，我们需要做的就是帮他们破开重重迷津，找寻最初的道路。所以，在教学过程中，孔老师用心关注每一位同学的性格，了解他们的家庭情况。
孔老师班上有这样一位孩子，我叫他吊儿郎当型小朋友，小聪明颇多，但对于学习却极易满足，性格开朗，不惧怕老师。曾扬言，老师，我这水平考75分就很满足了。经过一点时间的耐心观察，孔老师发现这位同学虽然外表大大咧咧，内心却十分细腻，尤其是他有一位每次都会鼓励他、对他极为包容的妈妈。大概是戳到了他内心最柔软的地方，从那次谈话过后他像是变了一个人，从以前的期盼七十五一跃位列优秀。
三、做家长信赖的好老师
在学校中，孔老师会积极与家长沟通同学们的学习状况，耐心解答家长们的问题，假期里，孔老师利用休息时间进行家访，走进每一位同学家中。有一次在假期里，班里两位家长晚上打电话希望孔老师帮忙沟通协调，孔老师毫不犹豫的改变了第二天自己原本的计划，来到学校帮家长解决问题。
“自从孔老师教了咱班，我们家孩子比以前更爱学习了劲头十足，我看着心里真高兴”，这是一位家长对孔老师的评价，朴实的话语中表达出对孔老师的信赖。
四、拓宽兴趣，快乐成长
学习之余，孔老师会组织很多有趣的活动，例如：朗诵、手抄报、春节合照等。朗诵让同学们感受到了中国传统诗歌的魅力；手抄报活动为同学们紧张的学习生活添加了一抹色彩；那张与对联的合照则成了同学们永恒的美好记忆。
一分耕耘，一分收获。在未来的教育道路上，我们将会迈出坚定的一步，为教育事业奉献自己的青春和热血！
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇3
张__老师从教三十一年来，始终恪守职业道德、潜心研究教育教学、注重培养学生的良好习惯，做到了坚守教育初心、潜心立德树人。
她醉心于钻研教材、研究学情、提高业务水平。她参加全国“真语文”系列活动，与来自全国各地的语文名师和专家探讨“真语文”理念。她参加全国“跟着教材教。学语文”教师培养工程培训班，观摩专家课堂、听报告、写心得、收获颇多。
她善于发现学生的细微变化，曾帮助家长发现学生的中度耳聋；疏导学生更换班主任引发的叛逆和心理障碍。她寓教于乐，自费为学生购买“舒尔特”方格训练卡和悬肘打点卡，在游戏中培养学生的专注力。她注重学生的养成教育，长期坚持开展“三个一习惯银行”活动，设置“专项特殊奖”，为不同水平的学生设置目标，鼓励他们不怕困难、积极进取。
她热心公益事业，积极参与慈善捐助，她在新冠疫情突发之时，不顾惜身体，说服家人、主动报名参加无偿献血，为抗疫贡献自己的微薄之力。
她曾先后获得__市优秀教师、__市师德先进个人、__市学科骨干教师、__市教育系统优秀思想政治工作者等荣誉称号，她参与或承担多个市区级课题，所写论文在《__教育》上发表，《学生语文自主学习习惯的培养研究》获得国家二等奖。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇4
姜__，女，现任第一师第二中学小学数学教师兼教务处负责人。工作19年来，她一直奋战于教学一线，无私奉献，倾力耕耘，把满腔的热血献给了挚爱的学生们，把勤劳和智慧倾注于三尺讲台，只为让含苞待放的花儿们在校园里茁壮成长，竞相绽放。20__-20__年来，姜__老师连续三年获得校级“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀共产党员”“优秀三八红旗手”“五一建功标兵”荣誉称号。
用心用爱育学生
姜__老师坚信教育家苏霍姆林斯基的格言：没有爱就没有教育。一直以来，她不断思考如何引导孩子们在生活和学习中懂得感恩，学会爱老师，爱同学，爱父母，爱集体。每学期开学初，她都会给学生布置一项作业：让孩子们每周在小本上积累一条自己对老师、同学、家长感恩的事情，到了学期末再拿出来在全班同学面前有感情地朗读……随着时间的累积，学生们在点点滴滴中感受到爱，学着感恩，学习去爱。
近三年，她所任教的班级学生在爱的滋养中，不断学习和成长，取得了1个国家级奖项，2个兵团级奖项，5个师市级奖项，23个校级奖项的好成绩。
踏实钻研做教育
姜__老师在小学数学教育教研工作中，深入研究学科课程标准，积极参与课堂教学改革实践，带领小学数学教研组攻克数学课题2个；多次指导组内教师获得国家级、兵团级数学教学比赛一等奖；近三年来，她的数学公开课获得教育部部级优课1次，师级课题结题2个，论文获得国家级一等奖4篇、兵团二等奖1篇、教育叙事故事获得塔里木论坛一等奖1篇。优秀的教学教研成绩使她迅速成为小学数学领域的领头羊，并担任教育部“一师一优课、一课一名师”优课评委、兵团小学数学微课大赛评委、师市教师基本功大赛小学数学组评委、师市小学教育叙事故事评委工作，指导和帮助更多的老师提升了教育教学水平。
引领辐射共成长
在带领教师共同成长方面，姜__老师说：“先做好头雁，才能辐射青年教师。”她在20__、20__年分别与青年教师张赵静老师、李__老师签订“师徒协议”后，坚持每周听课，对他们进行“一对一”指导，长期为其上示范课，从引课艺术、教学设计、师生互动、教学生成等方面手把手教她们上好优质高效的数学课。
经过几年的培养，这两名教师已在小学低段数学教学中脱颖而出，成长为优秀的数学教研组长和备课组长，具备较高的教学理论和教学水平。近三年来，他们在校内数学公开课多次获奖，国家级论文获奖1篇，师级课题结题2个。今年5月，李__老师再次荣获兵团小学数学现场课大赛一等奖。
在教学团队管理中，她积极组织教师参加国家、兵团、师市各类教学、微课、论文比赛、青少年科技创新大赛、塔里木论坛比赛，均取得了优异的成绩。
姜__老师认为成绩只属于过去，作为一名骨干教师，她深感责任重大，今后她将继续在这神圣的讲台上俯身教育、潜心研究、不忘初心、争当标兵，以生为师、成就梦想！
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇5
陈__是__省特级教师，她是一位开明睿智，有前瞻性眼光，有教育思想、善于凝聚人心带队伍的创新型校长，她以自身的学识魅力和人格魅力，把__市第五小学建设成为团结和谐、风清气正、努力奋进的学校。
陈__同志自参加工作以来，一直工作在教育第一线。她和谐施教、敢于创新，曾经多次做课堂教学观摩课、示范课，形成了“简洁、生动、融情、激趣、开放、创新”的教学风格，逐步成长为__省数学学科骨干教师。
荣誉伴着汗水，奉献赢得了鲜花。20__年她被评__市德育先进工作者；20__年被评为__市“师德标兵”；20__年3月被评为__市“十大女杰”提名奖，并被授予“三八”红旗手荣誉称号；20__年1月2日她的事迹在__省教育电视台播出；20__年9月被评为__省数学学科带头人；20__年破格晋升为副高级教师；同年被评为__市优秀教师；20__年被评为__省教育系统“巾帼建功先进个人”“__省特级教师“”；20__年在“当好主力军、建功十一五、和谐奔小康”立功竞赛活动中被评为先进工作者；20__年被授予“__省五一巾帼标兵”荣誉称号；20__年被评为__市“优秀党务工作者”“优秀校长”；20__年，被__省教科文卫体工会评为师德标兵。面对诸多“荣誉”，她清醒地认识到了自己是平凡的。溪水因奔流而不干涸，大海因广纳而壮观辽阔，她的如水生命将永远浇灌学生心田，她将在如歌事业中永远播种希望，播种春天！
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇6
__小学一年级5班的张__老师从教25年，多次获得乡镇优秀教师以及英语竞赛辅导奖。作为英语教师，她教学有法，学生喜爱，成绩骄人。办公室里，经常看到她耐心辅导学生的身影，温柔的话语点燃了一个个学生的学习热情！
她作为一名支教教师，来__小学工作已经近三年。这三年她坚决服从学校的工作安排，以学校大局为重，思想上要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度：用心备课，认真批改作业，不迟到不要退，没事不无故请假，有事请假也没耽误学生的一节课。
特别是疫情线上教学期间，张老师没敢有一点放松，有付出就有收获，三年级的孩子，在家长的积极配合下，取得了突飞猛进的进步，开学的摸底考，全街道第三，两个月后的期末考，又进了一个名次。成绩的取得，包含了张老师无怨无悔的付出与日复一日的耐心指导。孩子们的进步以及家长们的认可与支持让她倍感温暖与感动。
高尚是朴素的，就像张老师的工作，没有闪闪的金光，只有每天重复的小事，无声无息的滋润着每位学生的心，用平凡书写伟大！
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇7
爱三尺讲台、一颗爱心。快言快语，满脸和气。这就是__小学六年级数学教师——王__。她兢兢业业，默默无闻奉献在教学第一线三十二年载。从教三十多年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。在这三十多年，她像一棵小草，扮绿多所校园。从许孟小学，到__莫家、却坡小学，再到中心小学，在自己的岗位上倾注了满腔的热情，让自己在平凡的岗位上展示出自己的价值。先后两次获得县优秀教师称号。
尽管已步入中老年，但是却从未放松过学习，勤奋不知疲倦，认真负责。学校里的工作只要交给王老师，她都会欣然接受，保质保量完成好。从备课到上课，一丝不苟。
在教学工作中，作为县数学教学能手的她，注重学生多方面潜力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了超多的教学心得，常与学校年轻教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，教育就不怕没人了。
她就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是王老师从教三十多年的真实写照。从教32年，当了27年的班主任。最近这4年多才卸任班主任工作。20__年，王老师脑梗；20__年动了手术，考虑到工作原因，硬是把手术时间安排在了暑假。王老师就像一头老黄牛，不知道累。作为六年级办公室的大姐姐，永远是服务在先，帮助在先。在生活上，工作上关心帮助年轻教师。年轻教师也乐意和她交流，从她身上学会宽容，学到教学相长。寒假前一周，搭班老师因事请假，王老师主动为她代理班主任工作。今年又因搭班老师的孩子还小，她又干上了班主任工作。强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用自己无私细致的爱心倾听花开的声音。三十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：一切为了孩子，为了孩子的一切。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇8
陈__，__经济开发区中心学校教师。20__年8月参加工作，在教育这片沃土上已经耕耘了22个春秋。从教22年来，她一直坚持工作在教学的第一线，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，爱岗敬业，得到了领导的信任、家长的认可和学生的拥戴。
陈__老师积极参加各级业务部门组织的学习和培训活动，以提高自身的业务水平，也获得了多项成绩。多年来，她参加了多项课题研究，已结题的有市级课题《绘本在低年级写话教学中的实践与探究》、《农村小学语文“以说助写”习作教学策略》等。教学理念的不断更新，教学方式方法的改革，使她的业务能力得到了很大的提高，也在各级各类的教学活动中取得了点滴成绩：她辅导学生参加“暑假读一本好书”活动，多次获市级一等奖。她的论文《用真情唤起写话激情》、《互联网环境下有效培养阅读名著兴趣》分别发表于杂志《小作家选刊》、《中小学教育》。教学设计和教学课例也多次在县获奖。20__年、20__年，分别被评为县第三批、第五批骨干教师。
语文是“百科之母”，更是一门工具学科，对学生的一生都有着至关重要的影响，可见作为语文教师责任之大。因此，陈__老师从朗读、演讲、写作等多方面去教育和影响学生，并取得了一定的成效。由于工作业绩比较突出，学校也给了她至高的荣誉：20__年6月，她荣获了县“思政星教师”的光荣称号。20__年2月荣获县“先进教研个人”，20__年3月被推荐为__市“三八红旗手”。相信陈__老师在今后的教育教学工作中成绩会更突出！
教育格言：教师最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇9
云__老师，20__年参加工作，小学一级教师。有人说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她就是这样一位满怀着师爱和责任心的老师。成为一名优秀的人民教师，与孩子们共同学习，共同成长，一直是她的理想。她将教师这份神圣的职业深深地融入自己的心底，从教以来，积极上进，努力学习，快乐奉献，脚踏实地，努力做好班主任工作和语文教学工作，认真探索教育教学的方法，努力形成自己的教育理念，真正将每一个孩子放到心里。
担任班主任工作以来，她一直坚持自己的工作原则：“以爱育人，用心沟通，与学生、家长做朋友。”在日常班级管理中，她用心关注每一个孩子，将孩子们的点点滴滴都放在心里，关心爱护每一个孩子，为孩子们打造像家一样温馨的班级。她潜心阅读关于班级管理和儿童心理学等方面的书籍，用赏识和鼓励的方法，去发现每个孩子的优点，培养孩子们的能力。她积极主动与家长沟通，用心帮助每一名需要帮助的家长，耐心细致地解答孩子们和家长们的困惑。她总是能静下心来，去研究适合班级学生的主题教育活动，促进孩子们的全面发展。所带班级曾被评为区级温馨教室，市级温馨教室、先进集体等。爱每一个孩子，这是她的职业追求。
在教学工作中，云老师一直都本着因材施教的原则，致力于研究适合自己班级学生的教学方法，努力做到关注每一个孩子，让每一个孩子都能够进步。她潜心阅读关于语文教学的各类书籍，积极探索好的教学方法，认真研究教材和课程标准，用心备好每一节课，用心指导好每一个字。在教学工作中，努力探索小组合作的学习方法，培养团结向上、活跃有序的班级风貌，给每一个孩子展示的机会和空间。课下，云老师也经常积极主动关心需要帮助的孩子们，尽职尽责，快乐奉献，曾获得东胜区青年教师基本功大赛一等奖。
用爱浇灌，快乐奉献，平凡的岗位，执着的追求。云老师一直在努力实践着自己的教育理想，静心守护着每一个孩子的成长，让我们一起静待花开吧。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇10
太阳东升西落，万物春华秋实，自然界的一切，皆以坚守轨迹而生生不息，教书育人也是如此。作为一名语文老师和班主任，在多年的工作实践中，孙__老师一直把爱心和智慧作为自己教育实践的准则。
来到__小学后，孙老师担任一年级的语文教学和班主任的工作。班主任的工作琐碎又复杂，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，让每一给学生都全面发展，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，孙老师要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，她先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。生病时的嘘寒问暖，让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
人人都喜欢被表扬，后进生更需要表扬。其实学生身上也存在许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们信任，引导他们有意识的去扬长避短，从而向更好的方面发展。孙老师的班里有一个学生刚入学时不和老师、同学们交流，无论问什么都不说话，几乎什么都不会，家长都要放弃了。孙老师却坚持一个孩子都不能掉队，一边跟家长进行沟通，一边手把手的教，一遍不会教两遍。孙老师及时的进行表扬奖励，当学生会背一首诗时，会给她一个大大的赞赏，渐渐的孩子愿意与人交流，学习上也一次比一次有进步，终于在今年的检测中语文达到了良好的等级，静待花开的感觉是如此美妙。
班主任必须善于组织管理学生，所以智慧也成了一种学问。作为班主任，要做的工作多而繁杂。每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上按时到校，检查家庭作业，组织学生早读等。上课间操，做眼保健操，各种集体活动等，班主任都得到场。加上每天发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而有出色的做好班主任工作呢？孙老师说：“作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生学会自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。”
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的言行。在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。二是品行端正。俗话说，“海宽不如心宽，地厚不如德厚”，一个人，要成才必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。孙老师利用班会对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真。孙老师让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易。父母在你们的成才的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
教育工作没有最好，只有更好。孙老师说：“我将积极探索，求实创新，以更加饱满的热情投入到工作中去，以期取得更大的进步！”
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇11
郭__，女，中共党员，本科学历，中小学二级教师，县级骨干教师，现任__乡中心小学教导主任。20__年从教以来，先后担任五年级数学教学及班主任工作，先后担任过学校数学教研组长，德育主任，教导主任等工作。她秉承学海无涯，力争上游的思想，不断学习教育教学理论，参与课题研究，撰写论文，加强课堂教学驾驭能力，曾获市级优质课二等奖，县级优秀教师，参与的县级课题顺利结项，省级课题已立项，20__年被确定为市级骨干教师培养对象。
工作中，她不仅以身作则，爱岗敬业，更注重关爱学生，做仁爱之师。对学校分配的工作，她任劳任怨，尽心尽力，努力起到党员教师的模范带头作用，对学生也是关爱有加。20__年网课期间，班里有个孩子叫白__，家住在__村的深山沟里，那是一个没有手机信号、没有网络的地方，每次上课要让母亲骑车带到五公里之外寻找信号。为了想办法让孩子家里通上网络，郭老师和校长不顾山里积雪，找到移动公司为他家开通移动宽带，又亲自联系并督促安装师傅尽快安装网线。终于在网课开课后的一周内为他家安装了无线网。即使如此，郭老师还是不放心，仍然坚持每周两次到他家去辅导、讲解、批改作业，为他送去课外读物和一些学习用品。孩子的母亲感动的连连落泪，说孩子遇见她是一生的幸运。
回首走过的路，有失败的伤心，有辛酸的委屈，有艰辛的努力，更多的是成长的喜悦与收获的骄傲！20__年，她获市级优质课“二等奖”、市级“文明班级”；20__年获县级“优秀教师”“雷锋式班级”“县级骨干教师”等荣誉；20__年再次被评为“市级文明班集体”；20__年获县级优质课二等奖，同时被评为学科优秀教师。自20__年担任教导主任以来，学校教学成绩稳步提升，连续两年综合评估位居全县乡镇学校第一名。
2024年巾帼标兵个人简要事迹教师 篇12
程__，小学教育本科毕业，小学语文高级教师，家庭教育（高级）指导师，参加首届青少年心理危机干预培训（中级）。
20__年加入__市__小学语文名师工作室，在这个团队里，她致力于小学习作课堂教学研究，以及团队共同体的建设研究。共参与市级课题四项，县级课题2项，20__年主持市教育科学规划课题《农村小学语文“以说助写”习作教学策略的研究》，在此期间，获奖论文多篇，20__年与他人合著《从“分层”走向“共进”》（__师范大学出版社），参加__市首届小学语文课展示活动，在市内交流课一次，参与县送培送教课7次。连续评为第三、第四批“__市小学语文骨干教师”。20__年被评为__县第三批“卓越教师”。20__年被评为第五批“__市小学语文学科带头人”。指导学生习作《爱心手擀面》《脑门中“弹”》《我的同学》等分别发表在《小学生拼音报》，杂志《马小跳》和《小学生阅读与作文》上。
她坚守教育一线27年，担任班主任工作，爱岗敬业，恪守尽职，注重学生的成长过程，培养学生说话写话能力，让语文浸润孩子的童年，坚持边工作边反思，把教学中的点滴记录在“最美青草地”的班级博客里，此博客多次获奖。
一名普通的教师，27年时时严格要求自己，陪伴每一届学生成长也使自己得到成长，不断成熟。最后，程老师表示：“虽然青春不再，仍激情满怀，未来的道路上，在平凡的岗位上我会依然不断地勤奋工作着，以自己的教育理想，职业良心和勤奋探索铸就师魂。”
教育格言：脚踏实地，甘做辛勤耕耘于小学教育的孺子牛。