巾帼个人事迹材料 篇1
李__，__大学学科教学（化学）专业研究生，20__年参加工作。自工作以来，一直担任班主任，所带班级曾获历次学情检测优胜班级，运动会团体总分第一名等。于20__年获校优秀班主任，校优秀教师。对化学教学工作充满热爱，致力于提升自身的专业素养，积极参与学校组织的讲课比赛活动。所讲内容“设计载人航天器用化学电池”获讲课比赛一等奖。在低头工作的时候也会抬头望天，思考从学科育人角度，发展学生的核心素养，使学生具备关键能力、必备品格和正确的价值观。探索能够融合发展学生的化学学科素养的有效途径。高中阶段的学习，课程紧，任务重，如何将核心素养真正的落地生根还有很长的路要走，路途或艰辛或泥泞，但仍有很多的化学教育研究者在摸索，在探寻，在努力，在创造……
巾帼个人事迹材料 篇2
一个瘦弱的身躯一年四季脚不停歇地在社区忙碌，一颗慈爱之心满满地装着百姓的冷暖，一双柔弱的双肩却能扛起千斤重担……她，就是被社区群众誉为百姓贴心人的__街道__社区党委书记张__。
作为一名热衷公益的社区工作者，张__心里始终装着群众。她带领社区妇联执委通过办培训班、发明白纸等多种方式大力宣传《民法典》婚姻家庭篇等法律法规，确保最新政策传递到辖区每一个角落；她关心关爱辖区女性身心发展，开展女性健康知识讲座、健康义诊20余次；她组织开展的“童心向党跟党走”“民族手拉手书香伴成长”等亲子活动和未成年人益智活动，既帮助未成年人全面成长，又促进亲子关系和谐发展；她多次联合卫生健康局、妇女儿童医院等单位，开展“迎新春送温暖”等系列公益活动10余次，让居住在__社区的百姓生活在__、幸福在__。
巾帼个人事迹材料 篇3
许__是__社区第一居民区党总支书记，她经常说“社区工作虽然繁琐，但是群众事情无小事，只要哪里需要帮助，我就在哪里”。她办事果断利落、为人热情爽朗，经常是先闻其声不见其人，15年时间她扎根在社区，诚心诚意为居民办实事，全心全意做居民的贴心人，尽心尽责为居民化矛盾、解难题，居民们都爱称呼她为“老舅妈”。
____第一居民区总户数4191户，1万多人口，由A、B、L三个小区相连而成，位于__镇最东面。小区居民均来自“三街一镇”（上钢街道、南码头街道、周家渡街道、__镇），是为世博园场馆建设腾地动迁而聚拢到一起的。小区面积35万平方米，小区规模在__、在新区都算大的。所以只要一上班，想要让许书记和她的同事们闲下来也真难。接待居民来访、调解矛盾、召开协调会，做好上级党委和政府职能部门下发的环境整治、文明创建、计划生育以及社区党务、文体活动、为老服务、助残帮困等等，每天都在忙忙碌碌中度过。
作为一名经验丰富的居民区老书记，她从不摆“架子”，无论工作上有多少急、难、愁的事情，只要面对居民，她的脸上总是洋溢着笑容，就像一位邻家大姐一样，耐心的倾听着每一位居民的诉求。她常说“居委是一座桥梁，联系着居民和政府，我作为居委的领头人，时刻不能忘记自己的职责，要走进居民的心坎里，全心全意的为居民服务”。
巾帼个人事迹材料 篇4
作为一名普普通通的教师，刘__老师已经在这个岗位上默默耕耘了十几个年头，一路走来她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，怀着对教育事业的追求，潜心研教学，用心做教育，匠心向前行，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、认真学习，潜心研教学
刘__老师为了上好每一节课，她深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用细节透趣、质疑问难的方法，努力地引发学生的兴趣，唤醒学生的创新意识，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
讲述隋朝灭亡时，刘老师在教材内容之外，特意补充隋炀帝先后三次发动对高丽战争的细节，让学生感受真实的历史，加深对教材的理解。历史故事的细节往往能够扣人心弦，学生通过细节看到“小历史”背后的“大历史”，升华情感态度价值观。为了把德育教育寄于课堂之中，刘老师备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。她深入浅出、幽默十足的讲解、强大的教师魅力，博得了每一位学生的喜爱。在她妙趣横生历史课堂上、学生们乐于发言、善于提问、易于掌握，体会到了学习兴趣激励的课堂乐趣。
二、用柔软的心，用心做教育
刘__老师从事教育工作以来，一直以一种敬业的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。今年初，九年级毕业班面临每班班额过大，各学科老师备考工作难以有效开展的情况，刘老师克服来自自身身体和家庭情况的困难，毅然主动接任一个班的班主任工作。教育的初心，是教书育人。刘老师心里一直有一个声音：教师不仅是一份工作，而是一种责任，更是一种使命。我们面对的每一个学生，背后则是一个家庭，他们承载着每个家庭的希望和期待。我们自己苦点、累点克服一下就过去了，可是教育学生是唯一不能耽误的事情。
毕业班的教学任务和班级管理都很紧张，刘老师她细心的挤出时间来和班上的53名同学逐一沟通，尽可能多的去了解他们的想法、了解他们的目标高中，了解他们的述求……因为刘老师觉得学生更像书，你不能只看封面和书名就知道这本书怎么样怎么样，你需要花时间去琢磨，琢磨每一个字，每一个词，每一个句子，每一个段落……根据53名学生的具体情况，刘老师和每位学生一起设计各自的“梦想之路”卡，内容涵盖：学生钦慕的目标学校、该校近几年的分数、自己的目标分数，自己各学科的目标分数、自身学习的优点、学习中的有待改进之处等方面。每次的模拟考试之后，刘老师和学生再一起的拿起“梦想之路”卡，登记上本次的成绩，找到每一位学生各学科的问题，分析原因，商量下一步的学习安排，进步的同学予以表扬，失落的同学予以鼓励。
无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。常言道：“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为习惯，爱好等特点，从而因材施教，正确引导，才能帮助他进步。就这样一次又一次，一步一个脚印的过程中，学生们每天进步一点点，终于在今年的中考中，考出了各自意料之外的好成绩。当刘老师收到学生们发来的录取信息后，觉得这半年的苦与累都是值得的！
三、努力学习，匠心向前行
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高，而教师本身是一个终身学习的职业。因此，处在教育战线上的老师们任重而道远。面临教育新形势，刘老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念。
教好书，育好人，用心做好每件事情，用心完善每个细节，用心去亲近每一位学生。不管以后的路多么坎坷，刘__老师将一如既往，在工作岗位上用一颗柔软的心，做有温度的教育。
巾帼个人事迹材料 篇5
陈__，中共党员，20__年10月入职。现为__银行__支行大堂经理，一直以来，始终凭着热情真诚的服务态度，坚持“干一行、爱一行、钻一行、精一行”工作态度和职业精神，以饱满的热情、精湛的技能迎接每一位客户。陈__说：“坚持‘客户第一’的理念，服务好客户，客户才会认同我们，同时也能更进一步的认同我们的产品。营销与服务共进步将作为我今后工作的一个出发点，不断探索完善这两者之间的关系。事实上，平常而又不平凡的事迹在工作中常有发生，每一段又都是一个一个平凡的故事，我坚持每天在自己平凡的岗位上，为__银行的金融事业无私奉献。”
对于金融服务业的任何工作都有它的魅力所在，俗话说“一句好话说的笑，一句歹话说的跳”，始终注意自己说话的方式，在一线营销的服务岗位上，客户的评价才是对你工作最好的认可，多一些微笑、多一些耐心、一些关爱、一些歉意，不过分强调制度规定、客户的过失，而时时刻刻设身处地为客户着想，可以温暖客户的心，化解各种各样的矛盾。对于老年人、小孩或者残疾人等特殊人群，陈__要求自己为其提供更加贴心的服务，因为这些人都属于社会中的弱势群体，他作为金融业服务窗口，就要做到贴心、细心，周到的服务，让群众感受到温暖。
“客户至上用心服务”这种理念早已深深烙印在陈__心中，作为一名普通的一线员工，他始终把爱岗敬业、无私奉献作为自己的价值取向默默工作着，付出着，在文明、规范、优质、高效的服务中谱写了一首奉献之曲、青春之歌，用自身的品行彩绘着人生画卷，诠释着服务这门艺术。工作期间始终遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业，业务知识全面、业务技能娴熟，服务快捷优质，具有良好的社会公德和金融工作者职业操守，深受客户好评，年度客户“零投诉”。入行至今未曾受过任何上级各部门的通报批评。“客户是上帝，更是衣食父母。为客户服务是银行生存的唯一理由，任何时候都要以满足客户需求为己任”，时刻牢记这一理念、在不断创新、不断发展的过程中，让客户感受银行的真心，获得客户的肯定，才能在竞争中脱颖而出，走出一条特色的发展道路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有一份耕耘，就有一份收获；有一份付出，就有一份回报，只有不断地提升自己，打造自己，才会有更好的未来，陈__表示作为一名共产党员要始终不忘初心、牢记使命。作为一名九银人，要时刻服务好每一名客户，做最好的自己。
巾帼个人事迹材料 篇6
二级教师，中共党员，区级优秀班主任，区级学科带头人。本科毕业后在农村任教6年，一直担任班主任工作和语文英语双课教学。作为一名基层教育工作者，她严于律己，率先垂范，勤学苦干，以高度的政治责任感和积极负责的精神，认真地完成了党和学校领导交给的各项工作，在各方面均取得了较好的成绩。她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老教师请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生进行沟通；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，是学生求知路上的良师益友。
巾帼个人事迹材料 篇7
杨__老师19__年7月大学毕业至今20余年先后从事初高中的语文教学工作。现任教于__中学。她既是学校的骨干教师，又是学科带头人。杨__老师热爱学生，勤勤恳恳，任劳任怨，深受学生的爱戴、同事的好评和家长的信任。
她努力学习，不断提高自己的专业水平和业务素养。20__至20__年假期参加全国“名师育名师”班，学习全国知名教育专家的教育教学理论。二十年来她始终坚持虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。她治学严谨，十几年来她一直担任学校重点班的语文教学工作。所带班级成绩名列前茅。从20__至20__年四届高考中的全旗语文状元都出在她的班上。她所带的班级在高考中语文成绩优异，赢得了学生和家长的满意。二十年来她的学生有许多考入985、211等全国高等名校。她的学生在参加全国语文学科的各类竞赛中成绩骄人，20__年她指导的学生在第十九届全国“语文报杯”中学生作文大赛决赛获得全国特等奖。
她本人也获得了许多荣誉：曾获得__市教学能手称号；曾在全市教师技能大比武中荣获语文课堂教学二等奖；20__年被评为__拔尖教师。她多次参加各类教育教学的研讨、赛课活动，成绩优异。她撰写的多篇教育教学论文发表在不同的语文期刊中，并获得好评。但荣誉并没有让她止步不前，她仍然不断努力，默默地耕耘在三尺讲台上，编织着她的教师梦。
杨__老师是学校语文学科的备课组长，在语文学科教育改革中引领本组的教师对教学进行探索与改革，组织本组成员设计学案，编写试题，研究写作，让每周的教研活动真正成为老师们研讨教学的阵地，提高教学质量的桥梁。所带备课组参与了多项国家级教育教学课题的研究并圆满结题。她们的备课组多次被学校评为优秀备课组。
20__年5月杨__老师组织并参与指导学生参加__市第五届“汉字听写大会”高中组的比赛，荣获全市一等奖。20__年12月世纪中学又代表__市参加全区第五届“汉字听写大会”，她参与指导的学生荣获自治区季军。她本人也获得自治区“优秀指导教师”称号。
每一次荣誉的背后是她默默的付出和无私的奉献，她如春风、似细雨，浸润着学生探寻知识的心田，无声地影响着学生向善向美，引导每一位学生向着更高的目标迈进。今年她又与她的学子们奔跑在高考的路上，她将成为孩子们高考的筑梦人！
巾帼个人事迹材料 篇8
季__，女，中学高级教师，19__年7月毕业于__师专英语系，同年8月分配于__市十五中任英语教师。在市十五中的七年教学中，连续2次被评为__市优秀教师和__市优秀少先队辅导员。20__年8月考入__市十八中，任英语教师，为了提升自身的专业水平，同年考入__师范大学英语系，于20__年8月取得__师大本科学历。
20__年8月至20__年8月连续十六年担任班主任，教研组长或年段长，连续多年被校评为优秀教师、先进教研组长等称号。20__年5月所带班级初二1被评为20__-20__学年__市先进班集体，20__年3月获得20__-20__年度__市优秀教师光荣称号。
季老师认真学习____的系列重要讲话精神，在自己的岗位上努力学习并践行着，为人师表，率先垂范，爱岗敬业，乐于奉献，全身心的投入到教育教学中。
一、优化课堂教学，寓教于乐
作为一名英语教师，她始终高标准严格要求自己，认真备课，哪怕是一个单词她都不易放过。坚持每节课前听写和批改，强化学生的记忆，督促学生每天记单词，每周进行一次词汇测试，测试词汇呈现多种形式，如短文填空，单词游戏，中英文互译，遣词造句等多样化，激发孩子们学习英语的兴趣并提出“小组自冶”学习法，让学生了解学习英语词汇的重要性，每星期、每学期、每年如一日，培养学生自觉、自主地学习，不断给学生进行学法指导，在勤奋的基础上强化学习的五环节即预习、上课、作业、反思、考试的指导，明确其意义和注意事项。每天早读课，下午第四节自习课，季老师总像一名播种机，时不时地抽查，落实每天学生间的掌握情况。课堂上，季老师讲究方法和技巧，适时对学生进行鼓励，学生回答问题，她总是用多种肯定赞扬的词语轮流使用，有时还借助适当的肢体语言伴随使用，学生反应更强烈，成功的喜悦会使爱表现者深受鼓舞，带动其他同学也受到现场气氛的感染，羡慕钦佩的同时跃跃欲试；有的学生答错时，她没有讽刺学生，这样不伤学生的自尊心，又鼓励学生继续努力。课堂上的分层次教学，减轻学生学习的心理压力。每学完一个话题，她一般要求优生把全部单词记熟，而学困生则先记“四会”单词，再记“三会”和“注解”的单词，这样分层教学，学生愉快、轻松地学习英语。一份耕耘，一份收获，几年来，无论是教学成绩，还是教研成果均名列全市前茅，赢得师生普遍赞誉。所撰学的论文《初中英语词汇教学反思及其教学策略提升研究》获市论文二等奖。
二、以爱育爱，把爱播撒
季老师除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十几年如一日，对学生严慈相济，做学生的良师益友。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，对于后进生，热心对待，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生知识补回来。注重深入与学生谈心，为学生排忧解难，教育学生注意处理好学习生活中可能发生的问题，加强、自立、信心与豁达等心理教育。就如有一男生，一遇事不顺心或不顺意，脾气立马暴燥，而且总是情不自禁伤害自已，老师与同学都担心，但又不敢亲近他，造成该男生学习变差，并且经常闹事，家长说骂他无用，作为班主任，她多次找他谈心，为他补习功课，多次家访，不断家校联系，与家长交流，终于该男生脸上有了笑容，懂得帮助他人，脾气也温和了许多。立马她任命男生为副班长，并让他协助班长工作，逐渐地男生自信心恢复了，学习成绩明显进步了，也成为她的左膀右臂。她始终认为，没有爱，就没有教育，她爱岗敬业，和学生融洽一体，她传递给学生的都是正能量。
三、久久为功，砥砺前行
走进她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽心尽责，都是高标准严要求。她辛勤工作，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解当下英语课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，让自己的词汇教学理论更好地服务于教学工作。对前来请求帮助的老师，总是仔细阅读分析案例，随堂听评课，尽心尽力为他们出谋划策，与他们一起查找资料，分析课堂结构，竭尽全力，无私地奉献自已。作为老教师，对新教师，她是积极指导，与新教师探讨教学方法，不断完善自已的教学业务水平，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向，也使自已学得了不少经验。
一支粉笔，两袖清风，脚踏实地，用实际行动诠释教育的初心与使命。微笑面对每一天，微笑迎接每一个学生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是老师的写照，学生成长旅途上少不了老师的陪伴，三尺讲台，四海桃李。
巾帼个人事迹材料 篇9
何__，现任__市__小学书记、校长，__小学教育集团总校长。她先后在4所学校工作，任3所学校的校长。曾获得__省巾帼建功标兵、__省学科优秀青年教师、__市先进工作者、__市第五期“226高级人才培养工程”第二层次培养对象、__市学科带头人、__市优秀教育工作者、__市优秀少先队辅导员标兵、__市教育系统优秀共产党员、__市学校教师党支部书记“双带头人”标兵荣誉称号。被聘为__市综合实践学科专家组成员、__大学兼职副教授、__区劳动教育基地负责人，当选为__市__区第八届党代会代表。20__年被推荐为__市“1115”培养工程首批领航校长培养对象，20__年获评__市“优秀校长”称号。
无论在哪一所学校担任校长，无论面临怎样的困难和挑战，她都心怀梦想，牢记为党育人、为国育才的使命，全情投入教育事业，脚踏实地走好教育“赶考”之路，交出一份份师生、家长和社会各界都充分认可的答卷。
一、守正出新，坚定文化立校，让每一所学校都成为优质学校
何__校长始终认为：每一所学校都有自己的生长基因，我们要破解它的基因密码，并让它的基因重组、突变、进化，在传承中解放思想，创新发展。这种想法一直伴随着她的校长生涯，每到一所学校，她总是通过深入学校的日常、探究学校的历史，熟悉这所学校，顺势而为，在静悄悄中完成学校的顶层设计：办怎样的学校？育怎样的人才？有怎样的课程？供怎样的服务？
在__小学，她沉下心来挖掘学校内涵，提升办学品位，依托学校原有的游戏课程，形成“快乐教育”学校品牌，多次承办省、市级素质教育现场会；在__小学，她带领老师们查阅资料，拜访老校长，走访学生，讨论研究，在承传学校历史命脉与文化传统的基础上，鲜明地提出“山水情境仁智教育”的办学理念，并围绕“仁智管理、仁智校园、仁智团队、仁智德育、仁智课程、仁智课堂”六个方面让这一理念在学校落地生根，学校获评“__市新优质学校”；在__小学，她与__的同事们一起反复经历着“转理念、促行动、再改进”的过程，从理念转变到行为优化，重拾__自信。一年的时间，学校就被评为“__市思政育人特色学校”和“劳动教育优秀学校”，并成功申报__区“一校一品”特色项目、__市教育评价改革试点项目、__省中小学课程基地与学校文化建设项目。
二、成己成物，追求特色创新，让每一个人都成为更好的自己
教育是什么，学校是什么？何__校长一直在追问自己。她认为：教育就是“成全”，成全自己，更成全他人。学校应该尽一切可能让老师、学生、家长成长，成长为他（她）想成为的那个人。她倡导“人人可发展，人人能发展，人人乐发展”的学校氛围，用“发现”，让每个人拥有自觉生长的力量，遇见本身的美好。
她通过“相信每个老师、培养团队意识、推进项目管理”发现教师，揭开教师成长密码；通过“让学生成为学校的主人、让学生成为更好的自己、让学生成为温馨的伙伴”发现学生，激发孩子生长潜能；通过“紧密一部分、拉动大部分、团结所有人”发现家长，让家长成为教育同行者。
她所在的学校，每个孩子都能享有丰富多元的课程与教学，郭里园小学的“同心圆”课程、__小学的“登山型”课程、__小学的“金手指”跨界创意课程，都实现了学生的个别化学习和个性化发展，让人人都有成长的最大可能性，让教育的力量成就每个孩子，改变每个家庭！
三、立己达人，创优团队建设，让一群人走得更稳更远
一个人能走得快，一群人才能走得远。一所学校能持续发展，需要一批又一批的优秀老师成长起来。何__校长一直强调团队合作、抱团发展、实现共赢。在她的倡导下，老师们确实也做到了抱团，备课组、年级组、工会组、教研组的团体建设也是有声有色。她特别重视青年教师的培养，依托“何__劳模创新工作室”，以打造“最美德育团队”为核心，以“五讲四‘每’三工程”为指引，以“三课三文三练”专业发展共同体培养为抓手，锻造____提出的“四有好教师”团队，培养骨干人才。
不管在哪所学校，何校长都会传递“教师培训是教职工最大福利”的理念，创建教师发展“专业阅读+专业写作+专业共同体”三结合模式。在教育教学上，她率先垂范，勇立教改潮头，坚守教学一线。在她的带领下，老教师有老教师的样子，中年人有中年人的风采，年轻人有年轻人的活力。她先后与20多位新入职的老师签订青蓝合同，积极扶持青年教师成长，主动帮助青年教师备课、上课，对待他们的上课，几易其稿，多次试教，都不嫌烦，比自己上课还认真。对于她们的进步，由衷地感到高兴。年轻教师在她的带领下茁壮成长，在各级各类比赛中纷纷获奖，崭露头角。她所带的团队分别在20__年、20__年被评为“__省巾帼文明岗”。
何__校长坚守立德树人的初心和使命，用她的忠诚和责任心，为__基础教育的发展添砖加瓦。教育工作需要持久的耐心与创造力，她将一如既往，在教育这片沃土上耕耘、守望，为促进教育高质量发展贡献自己的力量。
巾帼个人事迹材料 篇10
从__到__，山海遥遥，一颗“立德树人”的心线牵连着她。这里高原峡谷中共坐落17所学校，琅琅书声隐于山间，第二__中心教师郝__成为了这里第一批留在教育局最年轻的志愿者，担负起语文教研员的职责。
壁立千仞，此一去“教研”，她便开始了“过五关斩六将”的援藏生活。
为了凿开巨山透出光亮，她便踏上了上天入地般的教研驻校之旅。虽时间紧学校多，但她收拾行囊、做好计划、备好资料，开启5天全天候坐在教室里的日子。听课、评课、培训，此番下来，了解到教师切实诉求、亲眼见课堂真实面貌，看到了学生所学情况，她也体会到“教育扶贫”的意义所在，为孩子插上思想的翅膀。山路崎岖惊险，海拔气候迅速变化、地域差异饮食习惯，虽都反噬到身体上，但不能阻挡她的脚步。
五月雨季开始，油菜花开满山坡，紧锣密鼓开启了假期集中培训活动。伴随着纷纷白雪，迎来考试季，全县1-9年级的试卷全是她来思考出题，有一些牧区学校的4-6年级课本不同，还要格外多出来着三个年级的版本。考试后的全县9个年级的试卷分析也落到了她的身上。如果赶上小型的毕业班考试，几百份试卷也是要由她们一份一份手动判卷，任务繁多，不改初心。
“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”，她循着____的话语激扬青春、开拓人生，期待在藏区孩子们心中留下痕迹，而这浅浅的印象对他们是不必影响一生但能浸润幼小心灵的温暖，对她却滴水石穿，使她确定了追求为师者立德树人一生的志向，成为她能永葆敬业之心的一面明镜。
巾帼个人事迹材料 篇11
她把青春都献给热爱的幼教事业。在这些年中，她坚持不懈的努力，处处严格要求自己。工作中她树立高度的责任心、尊重幼儿、公平对待每一位幼儿，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。对班级工作认真负责，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。尊重幼儿的同时还注重幼儿的安全习惯的培养，尤其是疫情期间的防控工作，常常渗透在孩子一日活动的各个环节，不断教育孩子们要注意卫生，勤洗手通风，出门戴口罩等……在幼儿的生活上她随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。
巾帼个人事迹材料 篇12
汪__，女，汉族，中共党员，高级中学教师，19__年参加工作。__师范大学教育管理专业研究生，教育硕士。20__年5月任命为__区幼儿园园长。
汪__同志自20__年在幼儿园园长这个平凡的岗位上，勤恳工作，为我区幼教事业做出了突出贡献，个人和单位业绩显著，深受社会和家长的赞誉。先后获“__省五一巾帼”奖；获“__市名校长”称号；获“__市优秀校长”、“__区优秀校长”称号，__区优秀党务工作者等荣誉称号。先后担任__省幼儿教育学会幼儿教育专业委员会第五届、第六届理事会常务理事。
她注重管理，精于育人，在她的带领下，全园形成“敬业爱生，严谨勤奋，创新求实，和谐向上”的良好园风。该园于20__年被评为省级示范园，被授予__省金色教苑乡村教师影子研训基地及全市学前教育培训基地，20__年，幼儿园食堂获省级示范店荣誉称号；20__年被评为全区优秀学校；20__年获__省未成年人思想道德家长示范学校、__市语言文字规范化示范学、安全教育十佳先进学校；20__年获__市三八红旗集体。幼儿园连续五年获教育局责任目标考核一等奖。
她以科学发展观为指导，着眼于创新求实，不断探索，不断更新教育理念，立足改革发展，坚持以科研为先导，科研带教研，教研促科研，科研创特色的做法，不断创新办园特色。并担任4个课题研究，其中有省级课题《创建三维教育空间，促进幼小衔接质量实践研究》，市级课题《美术活动中幼儿非智力因素的培养研究》、《“学前教育三年行动计划”背景下__区幼教师资补充研究》、《__地域民间游戏发掘运用研究》均已通过结题鉴定，并荣获市级优秀课题。主编幼儿园园本教材美丽家乡系列《__美食》、《__特色物产》、《__美景》以及《__民间游戏》4册，其中《__民间游戏》获__区十佳优秀校本教材。
在汪__园长的带领下，全园教职工同心同德，坚持以教学改革为突破，认真开展教改试验，近几年来，全园教师省级获奖论文19人，市级获奖论文8人，区级获奖论文23人，省级录像课获得一等奖1人，二等奖2人，市级录像课3人，市级教学能手3人，优秀教师2人，区级优秀教师7人，区级教学能手10人，区级骨干教师8人，区级教学新秀9人，10名教师在全区多媒体课堂技能大赛中分获一、二、三等奖等。
为进一步提高办园水平，促进幼儿园的可持续发展，积极寻找合作伙伴，与省实验幼儿园携手合作，结成对子，定期交流经验，互换教师异地任教，优势互补，强强合作交流。目前，__区幼儿园在汪__园长的带领下正朝着新的目标前进，致力于创造更加美好的明天。
巾帼个人事迹材料 篇13
赵__，__矿房管科仓库保管岗位。针对每天繁忙的出入库环节和职工询问，她总是认真核对，耐心解释，忙而不乱，用自己的真诚赢得用料单位的理解。从事保管工作以来，她认真履行手续严格检验入库物资，根据到货通知单核准物品的规格型号、数量、质量入库。出库时，核对领料单手续齐全方可发货。她物资管理到位，每次盘点，都帐物相符。她严格执行仓库安全管理的规章制度，防火、防盗、防破坏等安保工作也很到位。本着节约意识，她还开源节流，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。在原来的基础上，她细划物料分类，加强对各部门物料使用管理，核算各部门物料消耗，真实反映出各部门所产生的成本，为物料使用管理提供了参考，杜绝了乱使用和浪费等现象发生。
巾帼个人事迹材料 篇14
康__，19__年参加工作，现任__小学校长兼党支部书记。曾获得“市优秀教育工作者”、“全国科教先进校长”、国家“十佳卓越校长”、“全国创新名校长”等30多项市级以上荣誉。她既是一位出色的管理者，更是一位专家型的校长；既是业务的行家，又是科研的专家；既宏观策划又微观落实，始终以一名创业者的姿态走在教育改革的前列。
研究成果丰厚康__校长在__大学教育学院教育管理专业就读，获得硕士研究生学位，毕业论文《小学学校特色建设途径的个案研究》获得“优秀硕士论文”称号。曾主持国家级子课题2项、省教育系统课题2项、州级课题1项，市级课题3项，撰写的多篇论文在全国省州市刊物上发表。
科学规划管理作为校长，她的管理理念超前，学校在不断发展中，形成了别具一格的学校管理新体制、内涵丰富的校园文化新渠道。学校先后获得市教育工作目标管理责任制督导评估模范学校；被延吉市教育局、延吉市妇女联合会被授予书香润德亲子阅读示范基地；被__州教育局授予教育硕士培养实践基地；被__州委州政府授予“20__-20__年度精神文明建设工作先进单位；在绿色学校创建过程中，获得“国家级绿色学校”称号；被__师范大学授予“中国好老师”公益行动计划基地校。
特色发展突出从20__年开始，康__校长身体力行，本着特色办学理念，着力打造特色化学校，开发并开展了系列校本课程，取得了丰硕的办学成果：学校开发的“非遗进校园班班博物馆”课程、“特别日”课程、“发现时间”课程，让学生走进中国传统文化，激发浓浓的爱国情，培养学生的科学意识，《中国教师报》整版报道了在特色办学方面的新突破；学校管乐队先后到新加坡、马来西亚、上海等地参加国际、国内大型艺术交流活动，并捧回大奖。
工作成效显著康__校长带领全体教师锐意进取、奋发图强，学校教育教学工作取得了显著成效，已成为学校教育的特色与品牌，在延吉市乃至__州内发挥了示范与辐射作用，近几年来学校教育教学工作的快速发展有目共睹，取得了一个有一个成绩，得到了各级领导与社会各界的一致好评。
疫情防控停课不停学20__年初，病毒肆虐，同心战“疫”，共克时艰，作为学校的党支部书记，康校长带领着学校五十三名党员，对所居住的单元及小区进行消杀；科学制定“20__让我们用爱唤醒春天居家学习清单”，采用“1+3+N个1”的模式，各教研组开展线上备课及学习活动63节，做到五育并举。同时为全校家长录制了8期《疫情应对家庭教育系列微讲座》。教师将居家学习好的做法以案例形式呈现出来，形成《深耕课堂五育并举》线上教学案例集锦。
新时代，康__的教育事业也进入了新阶段，她决心干好当下的每件事，开启“__五”教育发展的新征程，一步一个脚印，不忘立德树人初心，践行新使命，激发新作为，为国育人，为党育才。
巾帼个人事迹材料 篇15
武__，中共党员，现任__社区党委书记、居委会主任。她从事社区工作18年来，以实干、能干、肯干的责任精神，恪尽职守、竭诚奉献，一身正气。用实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨，赢得了社区居民的好评。
她利用业余休息时间连续四年为单亲家庭的子女和__班学生义务织毛和披肩，组织成立社区爱心编织队，带领编织队姐妹们开展了赠帽子、爱心义卖等多项服务居民的活动。不仅如此，她还每周定期到__小学义务教学生们编织，为保护、传承、发展这项非物质文化遗产做出贡献。先后获得__市巾帼建功标兵、市级三八红旗手等荣誉称号，展现了一名共产党员的责任担当。
巾帼个人事迹材料 篇16
教育格言：
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长；走近儿童，做一名能读懂孩子的老师。
个人简介：
金__，__区青少年宫第一幼儿园教学主任。自参加工作迄今金__在幼儿园这个领域里已辛勤耕耘了12个春秋。她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流水带不走她对幼教的热情。在这一片神圣的沃土上，她用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句清甜的话语，去拨动孩子们的心弦，播撒爱的种子。
作为一名人民教师，金__老师在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。对工作，她兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对孩子，她倾出了全部爱心；对同事，她如春风般温和。在工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。多年的工作也使她深刻认识到：只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教育。
金__老师用自己的实际行动诠释了：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地奉献给幼教事业。
巾帼个人事迹材料 篇17
贾__，__煤业销售科干事。工作中积极收集客户信息、采购数量、品种变化，煤炭库存变化。熟悉产品的各项重要指标，做到烂熟于心。面对不同的客户，采用不同的沟通协作技巧，力争增加销售数量，提高销售业绩。增强危机意识、着眼长远、积极巩固老用户、拓展新用户，做到未雨绸缪。提升服务质量，坚持市场导向客户至上的营销理念，认真对待客户提出的意见和建议。微笑服务，激发用户的合作意愿，征服打动用户的心，让每一位用户在与公司合作过程中留下良好印象，最大程度得到用户的认可，树立起销售人员的优质精神风貌和服务品牌。
曾多次荣获__煤业“三八岗位标兵”称号，诗歌《端午》被评为《新__》“副刊类”优秀奖，《遇见》被评为二等奖。
巾帼个人事迹材料 篇18
王__现任__市时尚购物广场有限公司董事长，__市人大常委会委员。从一名地质部队的普通女工，到下岗再就业明星代表，再到现今的时尚广场董事长，这二十余年来，王__以自身的努力和坚持，为__市打造出一个潮流购物的天堂，获评“巾帼好榜样——创业创新模范”、“最美创业之星”、__市人大“四优”代表等荣誉。
在我市“创建全国文明城市”工作关键时期，作为人大代表，她积极组织志愿者参加文明宣传、礼让斑马线等各项活动；帮助社区打造宜居环境积极开展花坛认领志愿服务活动，得到社区广大居民的称赞。为推动我市直播电商发展，王__重资打造跨境电商网红直播基地，积极推动实体产业借助直播电商转型升级，实现协同高质量发展迈上新台阶。同时她多年来致力于扶持青年人创业，成立大学生返乡创业园，__大学美术学院校外实践教学基地，成立__金达莱女子书院，并开展各类免费职业培训、创业指导等服务，已累计帮扶1000余人实现创业梦想。
巾帼个人事迹材料 篇19
她坚守岗位，默默耕耘，用认真和勤奋对待工作，用智慧和汗水奉献青春。她，就是__矿职工教育培训中心——徐__。
加强学习，努力提高自身素质。为了能更好的完成本职工作，在工作中或暇余时间，她努力学习档案管理、电脑等与岗位密切相关的专业知识，不断提高自身业务水平。
尽职尽责，努力做好本职工作。工作上，她踏实进取、即使工作繁重，都能提前考虑及早安排，有条不紊地认真完成；她在自己职责范围主动处理问题和承办事务，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中。
热情主动，服务奉献职工群众。凡是其他部门要求协作的工作，凡是职工群众要求帮助解决的困难和问题，她从不推辞，都乐意承担；对前来办事的职工家属做到热情接待，耐心解释，随到随办，认真地做好服务工作。
作为__矿教育培训中心的一名职工，恪尽职守、求真务实、埋头苦干，始终以饱满的工作热情和认真负责的态度去对待工作，以锲而不舍的精神去研究工作。她以勤劳的汗水、无私地奉献在工作实践中验证着自己崇高的人生追求和绽放自己独特的人生魅力。
巾帼个人事迹材料 篇20
赵__，女，中小学地理高级教师，__市优秀教师。地理教研组组长。热爱教育事业，师德高尚；敬业爱岗，无私奉献；善于钻研教材，注重研究学生，教育教学成绩突出。
潜心教学，硕果累累
赵老师始终坚守课堂教学的主阵地，坚持精心备好每一节课，灵活运用多种先进教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。赵老师通过巧妙设计多种地理趣味课堂活动，激发学生思维，调动学生学习积极性，获得突出的教育教学效果。赵老师打造了多个精品课程，为我校地理教育教学工作起到了榜样示范引领作用。在她精心打造的高效课堂里，学生的成绩也如芝麻开花一样取得巨大的进步，地理学科素养得到了提高。赵老师也多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、市级优秀教师等荣誉称号。
分享传承，人才辈出
一花独放不是春，百花齐放春满园。赵老师作为教学师父，十分重视对青年教师的培养，尽心尽力地指导组内青年教师做好教育教学工作。赵老师无私地把自己的备课、教学研究成果分享给大家，用自己的辛勤劳动为年轻教师铺就成长的快车道。她还积极听青年教师的课，并给予宝贵建议，启发青年教师发挥聪明才智来打磨具有自己特色的精品课程。在她的带领下，地理组涌现出一大批教学精湛、能力出众的优秀青年教师，如侯__、封__、李__、杨__、杨__等，使地理组后续发展生机勃勃。
桃李无言，下自成蹊
____说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”春去秋来，寒来暑往，她激情满怀、无私奉献，把枯燥的地理教学变得生动形象。面对困难，她迎难而上；面对诱惑，她毫不动摇！严爱相济，率先垂范，与时俱进。她坚信：“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。