幼儿园4月阅读月方案2024年 篇1
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远。枫亭开发区中心幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
最美人间四“阅”天
书润童心伴成长
活动目标
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展读书月丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
活动安排
（注：活动时间和形式可根据实际情况，灵活安排）
1
幼儿
阅读打卡
以家庭为单位，在班级家长群开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[班级群打卡内容]：
阅读打卡第X天：我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。
图书漂流
每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。
“故事大王”巡演
每班选派5名讲故事好的孩子到同年级班级巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的2名故事大王，幼儿园将对“故事大王”进行奖励，激发幼儿讲故事的兴趣。
制作书签
在老师的指导和帮助下，孩子尝试运用绘画、剪贴、折纸等方法制作一枚书签，充分调动幼儿制作书签的积极性，大胆发挥幼儿的想象力和创造力。
2
教师
布置阅读环境
根据活动室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。
开展阅读活动
在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。
与好书为伴
倡导教师与好书为伴，至少认真读一本教育书籍，做到勤读、勤思、勤写，把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录，并相互交流、点评、学习，撰写读书心得。
指导家庭阅读
定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线上阅读指导，了解掌握优秀典型案例，对家长和孩子读书的成果进行公布，举办“阅读之星”“书香家庭”等评选活动，将阅读习惯延续下去。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
3
家长
共建“一平方米”书屋
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。幼儿园将在每个年级组中评选出一个“最美书屋”进行表彰。
打卡最美图书馆
在活动后期，家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。
制作“我的第一本书”
家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇2
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
童年有书·未来有梦
活动目标
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
03
活动安排
1
阅读打卡21天
以家庭为单位，在朋友圈开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。
家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[活动时间]：4月1日-4月28日
[朋友圈打卡内容]：
＃宝贝佳幼稚园四月阅读打卡活动
童年有书，未来有梦
放下手机，为爱伴读
今天我们阅读的是《》
今天是我们阅读打卡第*天
请为我们点赞鼓励吧！
2
打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
[温馨提示]：
班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友会有奖品呦！还会评选出“阅读之星”、“最美书香家庭”。
3
“故事爸妈”来做客
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。
4
寻找最美声音
家长将录制好的宝贝讲故事视频，发送给班级老师，公众号播放。
5
好书漂流
每位小朋友带1-2本自己喜欢的图书来园分享，把自己看到的、想到的、听到的分享给幼儿园的小伙伴们听……读书月活动结束会让孩子带回去，老师会把分享的内容拍摄下来分享到公众号上。
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇3
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
万物复“书”·不亦“阅”乎
活动目标
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
03
活动安排
1
阅读打卡21天
以家庭为单位，在班级家长群开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。
家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[活动时间]：3月27-4月17日
[班级群打卡内容]：
阅读打卡第X天，今天阅读的是《XXX》。
2
打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
[温馨提示]：
班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友会有奖品呦！
3
故事大王大赛
3月24日—4月20日，各班级进行故事大王初赛，孩子轮流讲故事，每班选出三名优胜者进入决赛。
[决赛时间]：4月20日
4
家长故事课堂
每周五下午每班一名家长进到班级课堂讲故事。
5
寻找最美声音
家长将录制好的宝贝讲故事视频，发送给班级老师，每周公众号播放。
6
制作我的第一本书
家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
[展览时间]：4月24日—4月28日全园展览
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇4
活动由来：
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是孩子成长的精神渠道。给孩子创设良好的成长环境，培养孩子良好的阅读习惯，为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入开展，结合4月2日世界读书日，我园4月将开展以书香润童心”为主题的读书月活动。
一、活动主题
书香润童心
二、活动时间
2023年4月整月
三、活动对象：
全体教师、幼儿及家长
四、活动目标：
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
3、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。
活动一：图书漂流
向全园教师、幼儿、家长发出读书漂流活动倡议书。为了培养孩子们的从小爱上绘本，爱上阅读，通过阅读探索美妙的世界！本周三在班级开始进行第一次“图书漂流”，一共进行3周次，小朋友周三自选一本喜欢的图书下午带回家，周五带回园，希望大家踊跃参加。为了保证“图书漂流”活动顺畅地进行下去，请各位小漂友务必遵守以下漂流规则，请各位大朋友监督。
1、每位小朋友周一选一本硬壳书带过来，老师将会把孩子的标签制作好，周二贴上。
2、家长在线填写图书漂流登记表，与带来幼儿园漂流的图书名称要一致。
3、请爱惜每一本漂流的图书，让知识漂流得更久远。阅读的时候保持图书清洁和页面完整。
4、图书漂流结束在每周五，请家长周五一定要按时将书带回学校，老师需做好登记及检查图书情况，如果忘带过来，将会影响后面一位小朋友的正常阅读。
5、漂流图书如有损坏，丢失，请5天内自行补回同本图书，以便漂流活动顺利进行。
让书籍漂流书香，让幼儿富阅阅历！感谢各位家长朋友的支持配合！
活动二：21天亲子阅读打卡
为了培养孩子们爱读书、乐读书、会读书的好习惯，我园定2023年4月3日~2023年4月24日举行21天阅读习惯养成打卡活动，特别向您发出亲子阅读倡议：
一个好习惯，无论其大小都益于一生。养成一个好习惯需要21天，一项看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯，成功就是简单的事情重复做。
“书香润童心”——21天阅读打卡计划。需要家长每天抽出15-20分钟的时间，陪伴孩子阅读，并记录亲子阅读的美好时刻。
活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本故事书。
2、阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、活动时间：2023年4月3日~2023年4月24日（连续打卡21天即可）
朋友圈模板：文字＋视频/图片
我是xx幼儿园xx班的xxx小朋友，正在参加“书香润童心”亲子阅读打卡活动第x天。阅分享、阅幸福，今天我读了《xxxx》。
活动规则：每天将在家阅读的照片发到朋友圈进行打卡，活动结束当天将朋友圈的截图照片发给班级老师统计。
坚持21天不间断，21天为一个周期，满21天可持续坚持打卡，活动结束后班主任将会汇总打卡满21天的宝贝进行颁奖。
1、每阅读一本书可以让幼儿说说读了这本书收获了什么，感受到了什么，以文字形式或视频形式发到班级群。
2、21天阅读计划结束后，家长在群里以文字形式分享21天亲子阅读的感悟。
良好的行为习惯，将影响孩子的一生！自律的人生，从培养好习惯开始！用习惯的力量开启美好的未来！xx幼儿园阅读打卡活动期待你们的参与！亲爱的爸爸妈妈和小宝贝们赶快行动起来吧！
活动三：故事大王比赛
幼儿期是孩子语言发展的关键期。“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事比赛方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
活动目标：
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参加对象：小、中、大班幼儿
活动时间：班级初赛→半决赛→总决赛
活动准备
活动前：场地布置、展牌、台签、评分表、音响、奖品、奖状
人员准备：评委、主持人参赛幼儿名单
活动地点：音体室
活动形式：各班推选4人参赛
参赛要求
内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
技巧要求：
1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
时间要求：2~5分钟内
活动评委：园长及副园长、各班家委成员
奖项设定：小中大各评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖3名。（其余获得优秀奖）
活动四：亲子手工自制图书
我们的“世界读书日”系列活动-亲子自制图书活动开幕啦！通过亲子手工“自制图书”这个活动，让幼儿在培养动手制作图书的同时提高幼儿的阅读兴趣，增加亲子情感，让我们一起行动起来吧！
活动时间：4月13日-4月20日
比赛要求：
1、参赛作品富有创意和儿童趣味性。
2、参赛作品的图书形式、大小不限，题材、内容可以是阅读故事书或家庭生活中的故事、幼儿的兴趣关注点，也可以改编或创编趣味故事。
3、参赛图书的画面内容可通过绘画、剪纸粘贴、拓印、照片剪贴、布贴画等多种形式表现，使用材料不限，鼓励大胆创新。
4、参赛的图书必须要有封面、封底、页码等书的基本要素，需注明书名、作者、出版社等，还可由成人为孩子的作品撰写前言或后记。
自制图书奖项设定：
1、以班级为单位，设置有最佳故事创意奖1名，最佳图片设计奖2名，最佳参与奖。只要参加都有小礼物哟！
请宝贝们和家长于4月20日前完成绘本自制，我园将于4月22日在园内进行展评哦，期待大家的精彩作品！
活动五：教师阅读分享
让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。组织教师开展“快乐读书”讨论分享会，相互交流，共享读书心得，共享读好书的快乐。
活动目的：为了打造教师学习共同体，提升教师队伍整体素养，推进教学方式改革，以读书活动为载体，通过阅读，开拓视野，汲取成功经验，应用到教学实践中，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，推动教学质量的提升。
活动时间：2023年4月1日——2023年4月23日
活动形式：PPT主题式分享
活动内容：
1、各位老师根据所分享的内容，提前制作PPT
2、每人分享时问控制在8分钟内。
3、主持人请注意把控时间，未分享完的老师请下一期继续分享。
4、请各位老师在2023年4月23晚22：00前将制作好的PPT发送给负责老师。
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇5
一、活动背景
人间最美四“阅”天，最是书香能致远。世纪星幼儿园、__小学幼儿园以“世界读书日”为契机，开展主题为“春暖花开书香满园”为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
二、活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。
三、活动安排
1、阅读打卡活动
21天养成一个好习惯，倡议家长即日起每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。[班级群打卡内容]：阅读打卡第X天：我是XXX幼儿园XX班的XX小朋友，今天阅读的是《XXXX》。
2、寻找最美声音
建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
3、图书漂流
每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。
家长居家指导幼儿阅读五个小妙招
1、共建“一平方米”书屋在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
2、制作“亲子阅读记录卡”制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、制作亲子共读手抄报内容与平时阅读有关，如好书推荐、读书心得等，并在班级内进行展示。
4、打卡最美图书馆周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
5、制作“我的第一本书”家长介绍图书的基本结构封面、封底、作者、出版社，引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇6
1
活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。
3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
2
活动安排
（一）启动仪式（4月11日）
通过微信公众号向家长及幼儿、老师发出幼儿园“阅读月活动方案及倡议书”；倡议构建“书香班级”“书香幼儿园”“书香家庭”等，倡导师生共读、亲子共读。
（二）读书进行时（4月12日-4月28日）
一、幼儿：
1、开展阅读习惯养成活动。养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片或视频发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
2、寻找最美声音：
建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。
由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
二、教师：
1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、做好读书笔记，教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
三、家长：
1、陪伴孩子共同阅读
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
2、与孩子一起自制图书
请每位家长与孩子一起制作图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
（三）闭幕仪式（4月29日）
开展亲子故事分享活动，以录视频的方式，进行亲子故事分享，也可谈谈“阅读月”的活动感受，心得体会等，让参与活动的幼儿、家长、教师在交流中感受书籍智慧，共建心灵成长。
宣布“最美声音”“自制图书优秀家庭”等获奖名单，给幼儿颁发奖状。
3
参与方式
1、将亲子阅读的美好时刻发送至班级群，记录亲子阅读的内容，内容以“文字+视频”或“文字+图片”的形式记录。
2、将家长和幼儿制作的自制图书带到幼儿园，先由幼儿进行分享和介绍，之后，将自制图书投放到班级图书角，与大家一起分享阅读。
绘本推荐
小班组
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中班组
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大班组
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阅读倡议书
亲爱的大朋友小朋友：
亲子阅读是亲子沟通的最佳桥梁，还能培养孩子的想象力、创造力和共情能力。幼儿天生就是幻想家，喜欢想象，而阅读“图画书”是培养幼儿想象力的一个重要起点。与其他儿童文学类型相比，形象生动、色彩鲜明的“图画书”给幼儿留下更为广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺失的书籍形式。让我们一起行动起来吧，让“阅读”成为幼儿成长路上的滋养甘露，浸润幼儿的心灵！
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇7
活动主题：“大手拉小手，牵手共阅读”
活动时间：4月3日—4月28日
活动对象：幼儿园全体幼儿及家长
活动目标：
1、营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，提升幼儿的沟通表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、鼓励幼儿接触优秀文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
活动安排：
（一）幼儿及家长
1、亲子阅读打卡（4。3—4。28）
亲子阅读以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好方式之一。通过共读，父母与孩子共同学习；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以给孩子带来智慧、希望、勇气、热情、自信……
活动规则：
1、家长每天抽出时间与孩子共同阅读、共同探讨，多给孩子赞美和鼓励，和孩子共同成长，养成良好的阅读习惯。
2、每天晚上21：00前将孩子阅读的照片或视频发至智慧树，并写上：西安浐灞小寨幼儿园XX小朋友亲子阅读打卡第X天，今天阅读的绘本是《XXX》。
3、能从4月3日——4月28日之间连续无间断的坚持亲子打卡的孩子在读书月闭幕式将会获得“阅读之星”的称号。
2、亲子自制绘本（4。17—4。21）
为营造浓厚的读书氛围，增进亲子感情，启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，通过“做一本书”加深对书的认识，更加喜欢阅读。当孩子们和同伴一起分享自制绘本的那一刻相信孩子会倍感骄傲和自豪，同时也是一场爱的传递和见证，亲爱的家长们赶紧行动起来吧！
绘本制作时间：4。13—4。22
绘本制作要求：素描、彩印、打印、涂鸦各种形式不限，A4纸大小，装订成册。所创绘本内容符合孩子的年龄特点。
绘本评选：最佳创意奖、最佳绘画奖、最具童趣奖。
3、幼儿故事大王比赛
故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。2023年4月26日开展”幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
4、评选“阅读之星“：能在4月3日——4月28日之间连续无间断的坚持亲子打卡的孩子并有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
幼儿园4月阅读月方案2024年 篇8
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
关于孩子
·学会阅读：会一页一页地翻看书。
·学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。
·学会整理：阅读后能将图书放回原位。
·爱护图书：不撕书，学会修补图书。
·爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
·坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
关于家长
·成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
·建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
·共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
·科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
·感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
关于老师
·做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
·做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
·做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
·做分享者：在微信群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
读书系列活动方案
活动目标：
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
1
读书系列活动方案
开展21天阅读习惯养成活动，以家庭为单位，在班级群（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。
家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
2
打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
3
家长故事课堂
“故事爸妈”来做客。
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈”来做客活动，让爸爸妈妈体验教师角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获了新的成长。（家长自愿报名，在班主任处登记）
4
小小播报员
给幼儿创设一个展示自我，锻炼能力的舞台，大胆表现自己语言表达能力。
5
制作我的第一本书
家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
6
惊蛰时节，春气萌动
（1）结合家长及幼儿参与度评选出“书香班级”“书香家庭”“书香小朋友”。
（2）召开总结表彰大会。汇报在阅读节时开展的所有活动汇总各项活动情况，表彰评选出的“书香班级”、“书香家庭”、“书香小朋友”、“书香教师”。进行表彰。
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