高中教师主要先进事迹 篇1
我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。1981年参加工作至今，一直在农村高中任教，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。
自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献……”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在三尺讲台上默默地耕耘了已有38个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的38年里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。
爱洒学生，真情从教
我一直牢记教书育人的宗旨，总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。我认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒学生的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。20XX年12月的一天班里的一名男学生突发疾病，当时正值深夜，班里的一名学生打电话过来将此事告知班主任的我，我不由分说迅速来到宿舍，简单的讯问后觉着这个病不简单，可是又是深夜，不愿意惊动其他正在休息的老师，我就一人背起生病的学生往医院走去，深夜气温很低，没有走多远汗水就开始从额头一滴滴往下低落，但是考虑到孩子的病情他并没有休息而是坚持将其送往医院，最后医生经过诊断说这种突发病情处理的很及时要是晚一会就会落下后遗症。正是我有这颗对学生如同对自己孩子爱的心，才能在关键时刻不顾一切的为学生着想。
我不光爱学生，还把本人的爱中注入艺术的成分，38年来，我的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，我的话语，不知打开了多少学生的心结，我的关爱，不知给多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，我一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。我一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。我坚持教学面向全体，我坚信每一朵花都有盛开的理由，我将更多的关爱给予学生，学生都最喜欢上我的课，在他的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。
爱岗敬业无私奉献
任教以来，工作积极，踏实卖力，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。从不计较个人得失。
舍小家保大家以工作为重，20XX年9月，我的爱人一周高烧不退，后被查出患淋巴癌，当时的我正在学校担任“阳光班”班主任及数学课，妻子打电话让我回家陪同前去XX省武汉中南医院化疗，此时的我听到这个消息内心痛苦，但是，我考虑到学生而拒绝请求，最终请求妻子自己一人去了医院。而妻子那边又一次打来了电话，这一次我很坚决的回复了，虽然我知道这样做有多伤妻子的心，其他老师也说我傻，可我就一句话：我是一名教师，我既然选择了这个职业就应该担负起这个教师所应尽的责任。
精心备课潜心教研
1981年我分配到了家乡中学，面对学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。由于我的学历只是中师，刚参加工作时，常常感觉到知识的匮乏，课余时间他总是不断的学习，先后取得黄冈教育学院数学专科学历和华师本科学历。教学上，我担任年级组数学备课组长，积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导教师和学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，选好每一份作业，每一份测试卷，让学生由爱学变成乐学。
班级管理无微不至
任教38年来，先后担任小学班主任、小学校长、初中毕业班班主任及书记。自20XX年9月至今担任重点班班主任及本班数学教学。担任班主任期间，我立足本职工作，深入班级，细心观察学生的动向，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态中，班中从没有突发事件发生，确保了班级的稳定。对于不爱学习的学生，经常耐心细致做学生的思想工作，还不断家访，千方百计使他们改掉上网的坏习惯，使每个学生不掉队。对家庭困难的学生，除了关心照顾外，还主动做好学生的思想工作，使困难学生看到了光明，不在为上学困难而苦恼。经常利用班会对学生进行理想教育，激发他们的求知欲望，使他们对未来充满了信心。我经常早起晚睡，早起带动了学生的学习积极性，使学生形成你追我赶的学习热潮，班风正，学风浓，成为了学校的领头班。晚自习后还经常检查自己班级学生的就寝情况，发现有问题及时化解；课间经常到班检查卫生纪律安全等情况，积极配合学校搞好班级管工作。由于我务实肯干，勤奋卖力，积极上进，班级管理取得了良好的成绩，在学校组织的各种活动中名列前茅，本人也被评为XX市优秀班主任。
38年来由于自己兢兢业业，诚诚恳恳，呕心沥血，孜孜不倦。功夫不负有心人，终于换来了丰硕的成果。20XX年，两位同学参加全国高中数学竞赛获得全国三等奖，20XX年高考多名同学数学成绩高达142分。在20XX年全国高考中，我所教学科数学（文科数学）成绩在黄冈普通高中获第一，在20XX年全国高考中，我所教学科数学（文科数学）成绩在黄冈普通高中获第四。20XX年，我班学生在黄冈市期末调考整体成绩优异，本人被评为XX市优秀班主任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求！
高中教师主要先进事迹 篇2
XXX，男，20XX年9月应聘至XXXX高级中学政教员，20XX年9月担任高一十三班的班主任。在岗期间关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带高一十三班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在校月考、期中考试，还是期末考试，均取得优异成绩。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，其本人也被评为优秀班主任。现将其工作特点总结如下：
一、忠于职守，以身作则
他作为一个负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，他自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。他作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。他发现学生李巧雪和同学交流有问题，融入不到同学中去，找其谈心后发现她没有住过校，和同学交流欠缺，生活学习上不自信。他就开导她不会交流，先做一个倾听者，学习别人交流方式，要自信，要勇敢，做事不要考虑太多，同学之间交朋友很简单，兴趣爱好相同即可成为朋友。其次学习上关心学生，一天学生张思诺找到他说不想上了，了解才知考试成绩不理想，学费又高，不想在学校浪费时间，还不如外出打工。他作为班主任时刻关注学生的心理，了解到张思诺的情况，主动开导他，一是他年级太小，高中生活才刚开始，现在放弃人生就不完整，学习要一步一步来，从基础抓起，上课听不懂的要主动去找老师，或找班级学习好的同学解决自己学习上遇到的问题，要给自己学习上制定小目标，然后一步一步的完成，慢慢的你就会发现学习的乐趣，成绩也会慢慢提上来。作为一个班主任他还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生充分相信学生是民主管理的主题。班级组建之始，民主产生班级强有力的班委，根据学校的校规校级，班委民主制定班级班规。在班委和全班学生的共同努力下，班级量化每月都保持前三名的名次，班级成绩每次考试都在年级前5名。
四、典型引路，稳步推进
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。他所带的高一十三班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。与各科任课老师沟通后，各科老师一致通过要做学生生活学习上的引路人。经过与各任课教师与全班同学的共同努力，作为一个普通版班级，学生成绩每次考试校前100名一直维持在8至10人，校前200名一直维持在14至16人。各科老师学期末考评也一直名列前茅。
五、做学生的良师益友
孟子说：”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”师生关系能够从对立转向合作，从怒目相向转向诚恳相待，我认为，只有一个原因，那就是”爱”，是班主任对全班学生的爱，也是学生对老师的爱。”善政者民畏之，善教者民爱之。”要让学生支持老师的工作，光靠校规校纪还不行，还需要班主任春风化雨，做学生的良师益友，宽容学生，体贴学生，与家长携手，共同促进学生的健康成长。作为一个班主任，他深刻明白“言传不如身教”，在日常教学班级管理中，他身先示范，从身边的小事做起。在生活中不仅要能给学生“讲道理”，更要给学生“做榜样”。在教育过程中，克服言行不一，甚至言行相反的坏习气，如说假话、说空话、说大话、说套话、只说不做等。以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一，为学生做好榜样。
六、做学生与家长沟通的桥梁
家庭教育是学校教育的基础与延续。而学校教育则是家庭教育的指导和深入。要使孩子全面健康的成长，就需要家庭教育和学校教育有机的结合。他作为一个班主任经常通过家长群把孩子学习生活的点滴分享给家长。学生学习生活出现挫折或违反校规校纪，就会通知家长来校一起解决孩子学习和生活遇到的问题。
在做班主任工作时，他从思想教育入手，班级管理从学生民主管理着手，学习生活上从各科老师和家长共同努力，达到了全方位调动学生学习的积极性。一年的班主任工作，虽然没有特别突出的成绩，但勤勤恳恳，兢兢业业，始终以孩子为中心的心态，投入到工作中。
高中教师主要先进事迹 篇3
XX，1991年5月生人，20XX年毕业于曲阜师范大学数学系，毕业后进入XX中学高中部工作，至今从教5年，这5年中他一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师务必具备服务精神、奉献精神、敬业精神和为人师表、以身作则的精神，他用他的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业、无私奉献
他是一位普通的中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每一天早上6：00前到校，晚上等同学们打扫好卫生，才能放心的离开。每位学生的作业他都会认真批改，甚至是一个错别字他都要纠正过来。多年来，他始终坚持备好每一节课，坚守不备课不上课的信条，每次教学检查，我都是优；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的这天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在群众师德的良好形象。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
教学上，他用心探索教育教学规律，用心运用先进的教学理念来指导学生。作为一名数学老师，每一节课他都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，演讲、表演、头脑风暴等活动在他的课堂上尤为常见，他多次承担观摩课任务。在工作中能够取他人之常补己之短，而且用心帮扶年轻教师，传授教学经验。走近XX老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮忙年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作多年来，他一向担任班主任工作，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任的他，更懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。所以XX老师把爱撒在了学生群众中，把爱插在了学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
他在实际工作中，时时处处想到学生，每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，及时与卫生室取得联系，领他们去看病，照顾他们的生活，像家长待孩子一样。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取得联系。
作为班主任的他有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的用心因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，他透过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理潜力，有职责心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生透过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在多年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，赢得了学校和家长的一致好评。教育是他终身奉献的事业，他将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
高中教师主要先进事迹 篇4
XXX，男，汉族，中共党员，1967年5月出生，大学本科学历，中小学高级教师。师市高中历史骨干教师、师市优秀教师、师市优秀党务工作者、师市优秀党员。
一、经历丰富，能力突出
1987年8月至20XX年7月在85团中学任教，一直担任高三毕业班历史教学工作。在团场教学13年，担任班主任10年，团支部副书记2年，政教副主任1年。
20XX年8月至今在第五师高级中学担任历史教学工作，连续15年担任班主任，担任过历史备课组长和教研组长。现承担高二年级两个文科班的历史教学工作。
二、培训学习，积极进取
国家级培训
20XX年6月28日——20XX年10月20日参加“国培计划”培训项目与“中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程”培训项目并顺利结业。
兵团级培训
20XX年7月、20XX年7月、20XX年7月先后在石河子大学参加中小学教师继续教育，顺利结业，并被评为优秀学员。
20XX年11月在兵团党校参加中小学骨干班主任培训班学习。
20XX年11月——12月，赴湖北黄冈市罗田县一中跟教跟学。
三、敬业爱岗，乐于奉献
XXX热爱自己的工作，在神圣的讲台上，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神。作为第二代兵团人，骨子里就流淌着无私奉献、开拓进取的拼搏精神。
在团场十三年，由于班级少，他年年带高三毕业班参加全国高考，同时还兼带高一、高二年级的历史课。高二年级历史学科年年要参加新疆维吾尔自治区的毕业会考，既要迎接高考，还要忙会考；新高一的底子和基础还必须去夯实，班主任工作还不能落下。有几年还承担了学校团委和政教工作，为学校的管理工作奉献了智慧和汗水。在这样的重担下，他依然把工作做得井井有条，把班级管理得有声有色。
辛勤的付出也得到了丰厚的回报，高考历史成绩多次在全师名列前茅。1999年高考，历史平均分全师第一，高出全师平均分14分，所教的夏辉同学荣获博州文科状元。历史毕业会考100%的过关，新高一历史全师抽考也是每次进入全师前三名。由于教学成绩突出，20XX年8月被调入第五师高级中学，到新单位的他工作热情更加高涨，当时，五师高中扩招，他承担了八个新高一班的历史课教学任务，还兼班主任及年级工会小组长，虽然工作量大了，但是凭着兵团人不服输的敬业精神，他勇敢的承担下来。
20XX年做了肿瘤切除手术，在其他班主任有病的情况下，自己的身体还没好彻底，他毅然将班级的管理工作承担下来。20XX年，与他搭档的陈梅老师休产假，在学校缺老师的情况下，他急学校之所急，毅然挑起了这副重担，他把自己的八个班和陈梅老师的七个班全部带上，平均每天四、五节课。然后腰椎间盘突出发作，被迫卧床55天，能下地走动了，他一瘸一拐地上班了，继续将自己的班带上。别人劝他别那么拼命，生病了应该好好休息，但病痛丝毫不能阻挡XXX对教育的执着和热爱。所以，同行们称他为“拼命三郎”，领导的评价是特别能干，服从安排、从不讲要求。
四、教学灵活，成绩显著
教学上，如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，如何减轻学生的学习负担，成为朱老师经常思索的问题。每节课朱老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到发现——设疑——分析——探索——解决问题上来，耐心解答学生提的每一个问题。课堂上，他幽默诙谐的语言，活泼大方的教态，旁征博引的言论，点燃学生们学习历史课程的兴趣，启发他们独立思考的自觉，唤醒学生积极参与的意识，学习气氛快乐而愉悦。他播洒阳光雨露，收获了明媚的春天。每届考上重点院校的学生就是对他的最好回报。20XX年高考，所教的朱云飞同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，所教的哈夏同学荣获博州民考汉文综最高分；20XX年高考，作为班主任所带的文科普通班，3人超重本线，17人上二本线，29人上三本线。
五、积极探索，成效显著
随着新课程的全面展开，他深感要胜任新形势下的历史教学工作，必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，他认真研读和学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《历史研究》等专业杂志和相关学科知识，使自己的理论水平有所提高。同时积极参加师市片区以及校内的各种教研活动和讲课比赛，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让他的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
他的教学工作经历了从目标教学到同课异构再到翻转课堂等教学模式的发展演变过程，每一个过程他都认真研讨，进行教学设计，课件制作，积极参与同步课堂学案的编写及论文的撰写工作。这一切，使他对历史学科的研究拥有自己的方法和见解。他力求以自己的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课时严重不足的形势下，实践着‘先学后教、先练后讲’教学模式，努力探索新形势下提高历史课堂教学有效的方法和途径，在实际教学和比赛中得到贯彻和运用，取得了相应的成效。
作为备课组长，在20XX年12月份承担了博州片区六校联考的历史学科命题，阅卷结束后的总结会上，六校联考的历史教师对他的试卷和命题思路给予了高度评价，认为很实用，也很有创意，与时代紧密结合，远远超出了他们的预期。
六、辅导青年，携手并进
XXX在提高自己业务水平的同时，积极指导和帮助青年教师迅速成长，指导青年教师陈梅在全国和兵团组织的讲课案例分析、课件制作和论文比赛中均获得一、二等奖。
七、勤于耕耘，收获颇丰
XXX参与了国家、兵团和师教研室组织各项教学比赛和论文大赛，曾多次获奖，先后有许多篇论文发表在不同刊物上。
冬去春来，寒来暑往，XXX送走了一批又一批的莘莘学子，自己甘为人梯，把自己的学生托举到更高处；又像辛勤的园丁，起早贪黑，精心培育，只为鲜花盛开的那一刻。在以后的教学工作中，XXX将牢记使命，不忘初心，继续一支粉笔书历史，三尺讲台谱春秋。
高中教师主要先进事迹 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的高中教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。我叫XXX，大学本科毕业，参加工作以来，一直担任班主任工作。在教育教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探索，并取得了突出的成绩。
一、关心每位学生，奉献一片爱心
我善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，我对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。
我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。
多年来，我所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
二、精耕细作，精细管理
在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
三、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。
打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。
四、业务精湛，爱岗敬业
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
五、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。
没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！
高中教师主要先进事迹 篇6
XXX，XXXXX职业学院专职教师，副教授，本科学历，工学硕士学位。已在教育教学岗位上潜心耕耘27年。现担任食品检测教研室主任，餐饮食品系教师党支部书记。该同志具有强烈的事业心和责任感，在教育教学工作中把“三全育人”贯穿始终，成绩显著。
爱岗敬业、业务精湛
XXX老师始终把教育教学工作当作自己的生命来对待。她在本职工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，努力钻研，不断探索教学改革，不断创新教学方法，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。主持《公共营养》《肉制品加工技术》2门院级精品课程建设；负责食品营养与检测重点专业建设项目；承担《食品分析与检测技术》《食品微生物》2门自治区级精品课程的主要建设任务；承担《食品分析与检测技术》核心课程资源库建设的主要任务；主持《营养与健康》系列课程团队建设项目；课程思政建设已取得一定成效。已取得注册公共营养师、高级食品检验工、食品检验工高级考评员、公共营养师高级考评员、国家职业技能鉴定质量督导员等职业资格证书。近3年来主持自治区课题2项，参与自治区课题4项、主持并参与院级课题4项。主、参编专业教材6部，在国内外期刊上发表论文近20篇。
在教学中，她发现《食品营养与卫生》《公共营养》《营养配餐》《营养健康管理》4门核心课程存在内容重叠，前后顺序不清的现象，于是负责组建了《营养与健康》系列课程教学团队，将这些课程进行整合，并制定了《营养与健康》系列课程标准；在《肉制品加工技术》课程教学中，她发现书中讲述的牛肉干加工工艺存在工艺流程繁琐、产品出品率低、感官品质不佳这一现象，于是她把“牛肉干加工工艺技术革新”作为课题，潜心研究，终于研究出牛肉干加工新工艺，并将研究成果发表在《农产品加工》杂志上，同时将新工艺应用于某肉食品公司牛肉干加工生产上，得到企业高度的赞赏。在课程思政教学改革中，她利用暑假时间主动参加中国职业技术教育学会举办的“职业院校课程思政建设”培训，并带领食品检测教研室的老师一起进行课程思政教学改革。经过一年多的实践初见成效，她将课程思政建设过程中的成果和经验加以总结，申报了院级课程思政精品课程。
担任检测教研室主任5年间，她带领检测教研室先后出色地完成了“示范校”“优质校”建设与验收工作；完成了“食品安全检测中心”的改造建设；完成“学徒制”试点建设和验收；带领教研室老师大胆尝试“1+X”证书（食品检验管理“1+X”证书）的试点工作；完成了餐饮与食品高水平专业群建设方案的制定与论证；完成提质培优项目的申报工作。食品检测教研室近5年内完成2门核心课的资源库建设。她从不认为这些成绩和荣誉是自己辛苦付出得来的，她坚定地认为，所有成绩的取得都是大家共同努力的结果。
恪尽职守、任劳任怨
从教27年，XXX一直默默耕耘在“三尺讲台”上，恪尽职守、任劳任怨。教研室主任和教师党支部书记工作任务繁重，她毅然决然地承担起了这两项工作，而且毫无怨言，尽心竭力地做好每一项任务，一干就是整整五年。这期间，她不记得放弃了多少个休息日，不记得加班加点熬了多少个夜晚。有的人看到她整日这样忙碌，感到不解、纳闷，甚至摇头叹息；有的人干脆直截了当地问她：“你究竟图个啥啊？”她说，为师生解难是我这个党员教师义不容辞的职责。XXX老师的付出所有人看在眼里。20XX年至20XX年先后被评为食品营养与检测专业骨干教师、专业带头人；20XX年至20XX年先后4次被评为院级优秀教师、院级教学名师；20XX年和20XX年连续2年被评为院级优秀共产党员。
关爱学生、倾注真情
XXX老师怀着对教育事业的无限热爱，对崇高梦想的执着追求，27年如一日，在教育教学工作岗位上默默奉献着。她认为，作为一名教师就应该深爱每一名学生，给每一名学生创造成才的机会，让每一名学生都拥有一片阳光地带。她是这样说的，也是这样做的。她不计较个人得失，把心血倾注在学生身上。她班里有一名学生曾患过强直性脊柱炎，经常会急性发作。三年时间里她陪这名学生无数次往返医院，还在经济上给予帮助，给这名学生做思想工作，帮助她放下包袱好好治病。在高老师的关心帮助下，这名学生的病情得到了很好的控制。她担任班主任期间正好赶上儿子高考，人们劝她辞退班主任工作，安心照顾儿子的学习，她坚决不肯。她说，我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的老师。因为家长把孩子放心地交给我们，我们就要担负起这份责任，这样才无愧于人民教师这一光荣称号。既然鱼和熊掌不可兼得，那我只能舍小家、顾大家了。她的爱心得到了回报。不少学生在毕业留言中写道：“我一辈子会感激我的班主任高老师，她既教会我知识，又教会我做人，我的班主任真像我的妈妈”。一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，这是她用爱浇灌出的硕果。
尽心尽力、服务社会
目前，XXX为XXX烹饪餐饮饭店行业协会营养专家、XXX自治区标准化专家、国家职业资格鉴定综合评审论文评定专家、中国营养学会会员、XXX畜产品加工研究会会员。20XX年至今，她每年为中储粮的粮油保管员进行岗前和岗位技能培训，累计培训人数达2000余人；为中储粮粮油保管员技能比武大赛建立试题库，并数次担任比武大赛评委；多次为该公司参加全国大赛的选手进行赛前培训。20XX年至20XX年多次参与食品检验工、公共营养师职业资格考核评审工作；带领食品工程系教师党员到中专路社区为居民举办营养安全知识讲座和开展营养安全咨询、营养教育活动。
在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果。在平凡的岗位上她努力奉献着，用爱心与责任铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。
高中教师主要先进事迹 篇7
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XXX，大专学历，中共党员，20XX年3月来XX高级中学工作，现任高中部办公室主任。他既没有让人崇拜的地位，也没有令人羡慕的钱财；既没有高深的文凭学历，也没有瞩目的惊人之举。他只是一个普通平凡、上传下达、事无巨细、事必躬亲的办公室职员。然而，他却在办公室这个平凡的岗位上，一干就是16年，16年风雨兼程，16年敬业奉献，16年忠诚坚守，他甘做绿叶，乐于平凡，用自己的实际行动赢得了领导和老师们的理解、尊重和称赞！
一、内强素质外树形象
办公室是学校的形象窗口，工作要做得细而且要做得好，必须全面系统、及时准确地掌握各种情况，做到领导决策时拿得出、用得上、不卡壳。学校办公室作为一个综合办事机构，在学校董事会、校委会的正确领导及各处室密切配合下，紧紧围绕和服务学校中心工作，不断深化服务意识，改进服务方式方法，进一步发挥参谋助手、督促检查、协调配合等作用。
XXX同志担任办公室主任以来，从管理制度入手，完善办公室工作人员职责，先后制定了《XX高级中学办公室管理规定》、《办公室人员工作守则》、《会议室管理规定》、《办公室值班制度》等，使办公室工作有章可循，有规可依。
XXX同志团结带领办公室工作人员，认真学习政治理论和业务知识，不断提升自身的政治理论和业务水平。他在工作中以学校大局为重，自觉维护学校形象，服从领导，听从安排，严于律己，宽以待人，要求别人做到的自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。不利于团结的话不说，不利于工作的事不做，低调做人，高调做事，做到能立即办理的事马上办，能今天完成的工作决不推到明天，今日事今日毕，树立了办公室良好的工作形象。
二、立足平凡踏实工作
XXX同志具有坚定的理想信念和较高的政治素质，在清苦的办公室工作中能够发挥模范带头作用，有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神，默默无闻地为XX中学的发展贡献自己的青春。
他年复一年的生活工作遵循着“两点一线”轨迹，从家庭到学校，一年365天没有节假日，没有双休日，每天坚守在自己平凡的工作岗位上，他和其他领导一样带班值班，不讲待遇，只讲奉献，繁琐的材料和事务工作，往往让他一坐就是几个小时，有时还需要加班加点才能完成。
1、圆满完成了各种材料写作任务
学校的上报材料和领导讲话材料往往都是一个人在办公室独立完成，每一份合格的材料完成往往需要花费几个小时的收集、整理、书写，其中付出的劳动和辛苦鲜为人知。为了前瞻性、主动性的开展工作，他往往是提前把明天或后天的工作，前置到今天做完做好，用他自己的话就是：“凡事预则立，不预则废，今天多几分钟的准备，明天就少几个小时的麻烦”。
他坚持每天记录积累学校发生的事件，每月撰写《学校工作简报》，养成了每天写《工作日志》的习惯，月底书写打印《学校工作简报》，为记载编撰校史和查阅档案提供了第一手资料。为配合学校招生工作，他书写审阅招生简章等各种材料，为招生工作宣传发动，扎实做好高考、中考宣传工作。他参与学校教师招聘工作，书写制作了宣传材料，出色完成教师招聘各项工作。他根据学校安排，圆满完成教师各种评先树优材料的上报审阅。
20XX年，学校成功举办了20周年校庆，XXX同志见证了校庆的全过程，参与编纂了《XX中学志》，主持设计制作了“XX中学校史馆”。
XX中学走过21年的峥嵘岁月，从无到有，从小到大，萌中人不计付出，不计恩怨，把萌中当家园，把学生当孩子，团结一心、砥砺前行，取得了令人瞩目的成绩，为XX教育做出巨大贡献。为宣传学校，XXX同志笔耕不辍，书写的多篇文章在“齐鲁晚报”、“大众日报”、“济宁日报”、“今日XX”等报刊杂志上发表。
学校被评为“全国民办教育先进集体”、“山东省先进社会组织”、”济宁市花园式单位”、“济宁市先进基层党组织”等，一个个荣誉的背后凝结着XXX同志书写申报材料的辛苦付出。
2、积极准备各种会务。
学校为丰富校园文化生活，培养学生的团队精神和集体荣誉感，有计划地举行了一系列的群体活动，如：军训、拔河比赛、演讲比赛、韵律操比赛、语数外竞赛，美术书法作品大赛，田径运动会、元旦晚会等，XXX同志和办公室其他同志一道积极参与，从音响、会标，议程安排、发奖等方面严谨有序，协助抓好过程管理，有力支持配合了各顶活动的开展。
做好行政办公例会、培训会、教职工会议的通知、召集、考勤和记录工作，确保会议高效率、高质量。
3、认真处理各种事务。
办公室日常工作繁琐，点多面广，上对领导负责，下对教职工服务，这对办公室工作人员尤其是办公室主任提出更高的要求，除做好文字材料写作外，每天做好电话接听、卫生清扫、上传下达、来访接待等工作，积极办理教职工的职称评聘、教师资格认定等工作，每天还要完成领导交办的临时性工作。
三、爱岗敬业无私奉献
XXX同志十六年如一日，扎根萌中，立足办公室岗位，默默奉献，舍小家，顾大家，无怨无悔地挥洒着自己的青春和热血。多年来，每逢学校评先树优，他总是推荐别人，拒谈自己，坚持在名誉面前不伸手。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，乍看起来，XXX同志没有什么轰轰烈烈的事迹，然而，其闪光之处正是体现在他多少年不变的点滴小事之中，闪光的荣誉往往是由平凡的坚守所铸就。世间的美好，不过是耐住寂寞，坚定不移而已，时光不会辜负每一个平静努力的人。
四、兴趣爱好服务学生
XXX同志工作之余，注重收集院校信息，整理高考数据，熟悉报考流程，把握高考动态，潜心研究志愿填报方法技巧，擅长根据考生的爱好、兴趣、特长和对未来的职业规划，量身打造合适的志愿填报方案，让考生及家长享受到“专业、省心、放心”的服务，7年来，先后指导近千名考生进入理想的院校和专业，替家长分担烦恼忧愁，为考生梦圆理想大学，在学校及社会上赢得了良好的口碑。
XXX同志是山东省教育书协会员，业余时间习练书法，曾荣获全县书法比赛一等奖。他喜欢打乒乓球，先后6次代表XX中学参加市、县级比赛，获得男子团体冠军和单打前三名的优异成绩，曾带领我校乒乓运动员参加济宁市乒乓球比赛，夺得第一名的好成绩，他本人也荣获“济宁市优秀乒乓球教练员”称号。
在XX高中办公室工作岗位上，XXX同志用16年的平凡坚守，始终坚持“管理就是服务”的思想，老老实实做人，踏踏实实做事，甘做绿叶，乐于平凡，累并快乐着。相信他在自己的本职岗位上一定会做出更加优异的成绩，为XX中学的发展再立新功。
高中教师主要先进事迹 篇8
XXX老师工作23年来，始终扎根山乡，不忘初心，坚守讲台，爱岗敬业，爱生如子。她业务精湛，默默耕耘，无私奉献，用高尚的师德师风和一流的教学业绩，践行着新时期“最美人民教师”的崇高使命。
她1978年12月出生，1999年8月参加工作。从刚毕业时的土城中学到后来的吴山中学，再到现在的黑林中学，她任教的学校，位置一个比一个偏远，条件一个比一个艰苦。但23年来，她始终扎根山乡，不忘初心，坚守讲台，默默耕耘，无私奉献。因为工作成绩突出，师德表现优异，她先后被评为江苏省特级教师，连云港市优秀教育园丁，荣获连云港市“十佳港城好教师（班主任）”提名奖，还被市委宣传部授予20XX年度“港城叶欣仁”荣誉称号。她的感人事迹先后被《中国江苏网》《苍梧晚报》等多家媒体报道过。她就是山村留守孩子的爱心妈妈，连云港市黑林中学生物教师XXX。
坚守山乡创佳绩
XXX老师一直在乡村工作，她不忘初心，执着地追求着自己的教育梦。山乡教育师资紧缺，有的学科一师难求。储老师看在眼里，急在心上。她努力提升自我，内修外练，坚持学习。先通过参加函授取得英语本科学历，又参加自考取得全国生物教育本科学历，成为教学的多面手。她爱岗敬业，任劳任怨，顾全大局，服从分配，坚持当班主任。工作第四年，听说丈夫学校的师资欠缺，她放弃了条件较好的土城中学，义无反顾地调到了地处边远山区的吴山中学。撤乡并镇后，她又选择更加偏僻的黑林中学。从好学校跑到穷山沟学校，好多人都觉得不可思议，但她无怨无悔。
学校学科教师严重不均衡，她毅然挑起重担，身先士卒身兼数职，以缓解学校师资不足的难题。有一年，女儿仅出生一个半月，因为英语教师不足，生物专业的她毅然挑起毕业年级3个班的英语教学。课务繁重，身心疲惫。一年下来，她的体重也从120斤减到98斤。她丝毫没有后悔，也没有任何怨言。那一年，她所带的英语学科中考校均分名列全县第9名。为了学生，她成为教学的多面手，除了自己的老本行生物以外，她教过英语，也教过化学。无论教哪一学科，成绩都出类拔萃。20XX年和20XX年，储老师所带的八年级生物学科，中考校均分均居赣榆区公办初中第一名。20XX年秋季，因教师紧缺，她又勇挑重担，任七年级一个班班主任兼生物教学，同时兼带八年级3个班的生物。她就这样工作着，幸福着，在这一片乡村热土，她努力实现着她的教育梦。
她对教育的追求越执着，对教学的反思与研究就越深入。她善于反思，善于学习，善于借鉴，渴望早日成为教学的行家里手。她先后获得市教学基本功一等奖，省优质课二等奖，被评为市教学标兵、区名师，被聘为区兼职教研员，多次在全区生物学科培训上做讲座，参加市教育局局、区教育局教研室组织的对初中校的视导活动。近3年来，她发表论文3篇，参加省教海探航、五四杯、师陶杯论文大赛均获大奖。她还多次被评为市基础教育教学工作先进个人、区教科研先进个人，还被评为江苏省乡村骨干教师培育站教学导师。
情系学子爱无疆
在廿三年的教学生涯中，她深信教书育人，其乐无穷；她信奉“只有爱，才能赢得爱”这句话，她用爱来诠释教师的职责。她坚持走访学生，关注留守儿童，做通学生的思想工作。
黑林中学地处大吴山脚下的苏鲁交界革命老区，是一所典型的山区中学，由于山区经济条件较差，大多数学生家长常年在外打工，很少能顾及到孩子，孩子们成了地地道道的留守儿童。为了学生健康成长，她曾多次联系区心理学专家徐老师来校为学生开设心理讲座，激发学生学习热情。小王同学在七年级时因为心理问题，她几乎走到辍学的边缘，后来在她和徐老师的共同努力下，用了将近一个学期的时间解决了她的心理问题。中考后她考取了赣榆区最好的高中——江苏省赣榆高级中学，高考中她又顺利考取自己心仪的大学。除此之外，储老师还为女生开设专题讲座，疏导青春期的女生存在的系列问题。
20XX年春节，她的一篇记叙电话家访的随笔——《电话那头的期待》在连云港教育官微刊发之后，引起了圈内爱心人士的广泛关注，他们主动伸出援助之手。在她的努力下，成立了圆梦基金，意在帮助贫困的学生圆自己的求学路上的一个小小的梦想。六年来，她自己出资和接受捐助钱物近二十万元，累计帮扶困难学生80余人。
她的事迹先后被赣榆报、苍梧晚报、红榆伞、赣榆电视台正能量节目等媒体报道。爱心捐助既给困难家庭解了燃眉之急，也给孩子们带来了温暖和鼓励。当孩子们接过饱含诚挚的爱心款、穿上温暖的爱心衣的时候，他们心里暖和和的，不仅有了学习动力，也萌生了将来回馈社会的美好愿望。《中国江苏网》曾以《连云港市赣榆区“爱心妈妈”写下文章引来爱心催开羸弱“小花”》为题作了专版报道。
XXX老师用她一颗普普通通、自信执着的爱心，温暖着、指导着、引领着众多留守孩子们。她用爱心实践着关爱留守孩子的一腔真情，谱写了一曲人间大爱的颂歌。