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教师巾帼标兵事迹简介300字

2023-12-27 01:16:08 范文大全 打开翻译

教师巾帼标兵事迹简介 篇1

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。

作为班主任,李莉老师任劳任怨。遇到问题不盲目、不冲动,而是冷静分析,找到解决问题的突破口,对症下药。作为英语教师,她勤勤恳恳。虽然班级学生多为随迁子女,英语基础差、底子薄,但她始终悉心指导、耐心帮助,使得学生们的成绩稳步提升,学困生也重拾了自信和兴趣。

李老师以润物细无声的方式,赢得了孩子们的信任;以将心比心的态度,取得了家长们的肯定。李老师用她全部的爱,呵护了每一颗青春的心。

教师巾帼标兵事迹简介 篇2

教育格言:

太阳每天都是新的,而我的孩子每一天也都是新的。

个人简介:

张__是__区第三实验幼儿园一名普通的幼儿教师,青涩的她或许不是您们心中最美的那一个。但却是最用心的那个。如今,四年的教育生涯、四年的默默耕耘,她找到了教育的真谛和自己的价值,那就是:怀揣一份恬淡,捧上一片爱心,献上岁月年华,孕育生命之花!

一份信念驻心田,一颗初心贯始终。

在孩子的眼中,她是无所不能的;在家长眼中,她是兢兢业业的;在同事的眼中,她是能力过硬的;在父母的眼中,她是他们的骄傲。工作以来她先后两次获得全国电视优秀教学课例二等奖;__区新教师优质课评比一等奖;__区第三届幼儿园教师素质大赛基本技能一等奖、综合奖一等奖的优异成绩。

教师巾帼标兵事迹简介 篇3

李__老师热爱幼教事业,工作踏实肯干,为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。在协助园领导做好后勤工作的同时,不忘以“骨干教师”的称号时刻督促自己、勉励自己,换位思考,用真心、真诚赢得孩子的喜爱。她耐心为家长排忧解难,热心为家长提供帮助,用自己的“爱心”、“耐心”、“热心”、“细心”在幼教岗位上无怨无悔地奉献自己的光和热。在新型冠状肺炎疫情防控工作中,她主动参加志愿者工作,奋战在防控卡口第一线,不管晴天、雨天,寒风、湿冷,不厌其烦耐着性子一遍遍提醒过往人员配合测量体温,协助工作人员做好咨询、登记工作,用积极乐观的态度在工作岗位上始终如一地奉献着!作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

教师巾帼标兵事迹简介 篇4

一级教师,小低年级主任,__市骨干教师,__省农村骨干教师。参加工作以来,她勤恳敬业、任劳任怨,在普通而平凡的教育岗位上多年如一日,默默耕耘着。她牢固树立以人为本、以能力为本的教育教学理念,以积极阳光的心态对待工作,以宽严相济的原则要求学生,与学生建立了平等、尊重、和谐的师生关系。所带班级班风正,学风浓,得到了领导的信任和家长的赞赏。教学中她精益求精,善于运用新理念结合具体学情开展教学,充分调动学生学习的兴趣,用心、用情、用智慧启迪学生心灵,用爱、用礼、用耐心促进学生发展,形成了独特的教学风格。论文、微课曾获省级、国家级评选二、三等奖。

教师巾帼标兵事迹简介 篇5

赵__,大学本科,毕业于__师范大学。20__年7月至20__年10月,任教于__第十九中学;20__年10月至今,任教于__高新区第一中学。

作为一名班主任,我用爱心关注每个学生的发展,细心地做好学生的思想教育工作,培养学生良好的品质。20__年9月获得“__高新区优秀班主任”、20__年12月获得“高新区教学工作先进个人”、20__年9月获得“__高新区优秀教师”、20__年9月获得“__市优秀教师”、20__年12月获得__市“一师一优课”、20__年9月获得“__市教学工作先进个人”。

在今后的工作中,我将扬长避短,不断努力,继续为教育事业添砖加瓦贡献力量。

人生格言:人生没有捷径可走,唯有脚踏实地、勤奋努力。

教师巾帼标兵事迹简介 篇6

吴__,__初级中学教师,曾获__县“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。

她深知,学生就是家庭的未来和希望。她坚持家访,走遍__镇每一个村子,访遍90%的学生家庭。她组织师生和家长外出野炊,只为让厌学躲在家中的同学感受老师关怀和同学友爱,重返校园。她用超强的亲和力和包容心,为学生营造了可以释放天性和超越自我的学习环境,陪伴他们顺利度过青春叛逆期,今年任教班级普通高中升学率达到81%。

作为农村初中教师,她始终坚持“教好一个孩子就可以改变一个家庭”的信念,爱生如子。让孩子们学会学习和生活,健康成长,积极向上。

教师巾帼标兵事迹简介 篇7

李__老师毕业于西南财经大学,20__年通过全县统一教师招考考入__县__镇中心幼儿园,从教近三年。作为一名男幼教,他性格阳光向上,擅长各种体育活动,特别容易与孩子打成一片,孩子们对这位男老师也是充满了喜爱,他教过的孩子都喜欢叫他一声成龙大哥哥。作为一名90后青年教师,他同样有着很强的上进心跟学习意识。刚参加工作就积极像党组织靠拢,递交入党申请书。业务方面他正视自己的短板,平时利用休息时间勤加练习,虚心向老教师请教经验。作为一名男性教师,对班里孩子会有一些潜移默化性格上的影响,男生更加果断勇敢,女生也更加坚强自立,家长们也都对成龙老师给予了充分的肯定。

教师巾帼标兵事迹简介 篇8

李__,大学本科,九年级教师,担任英语学科教学。从教二十五年来,曾多次获得优秀教师、优秀班主任,市级优质课二等奖、镇教学质量奖等荣誉。

“学高为师,身正为范”。作为新时代的教师,我时刻不忘学习,用新的理念方法武装自己,坚持“老老实实做人,踏踏实实做事”,以强烈的事业心和责任感对待工作,关爱每位学生,关注每个学生的成长。多年担任毕业班的教学工作,积极参与学校“翻转课堂”课题研究,认真学习理论知识,探索高效课堂教学模式,取得优异的成绩。一分耕耘,一份收获。凭着脚踏实地的工作作风,凭着对教育工作的热爱,凭着对学生成长的责任,得到老师和家长们的好评。

教师巾帼标兵事迹简介 篇9

陈__老师在平凡的工作岗位上默默耕耘,起早贪黑地陪伴着毕业班学生,教导学生为人处世,学会担当,换位思考。

作为班主任,陈老师总能用心倾听每一个孩子的心声,积极努力地为学生排忧解难。她经常与同事沟通教育教学案例,偶尔向心理老师寻求帮助学生舒缓心理的良方;有时与生活部老师探讨学生的生活行为习惯;时常向家长表扬学生的进步以及沟通后期需要配合的工作;经常与科任老师交流学生学习表现情况……

作为物理教师,陈老师积极参加物理科组的研讨会议,认真听课,集思广益,兼收并容,做全做细备课记录,结合实际思考总结,从而提高课堂教学实效。

她坚持“深度学习,以身作则”的教育理念,与学生形成亦师亦友的良好师生关系。学生总是亲切地唤她一声“银姐”,她也常说,自己最大的幸福感来源自学生对她的信任和宠爱。

教师巾帼标兵事迹简介 篇10

付__教师于20__年加入__小学,这已经是她在教育教学工作岗位的第三个年头。虽入职时间不长,但已成为学校的优秀青年骨干教师。参加工作以来,她刻苦钻研,不断进取,她的教学方法创新,教学成绩突出,深受老师、家长、学生的一致好评,曾在新教师考核时获得“20__年新教师考核优秀教师”、所带领的班级连续获得学校“优秀教育教学班级”等多项荣誉称号。课堂上她以学生为主体,充分发挥自己的主导作用,在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点。”在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。用爱心感染孩子,以诚心感动家长。她性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。教育格言:爱心献给学生,诚心留给家长,信心留给自己。

教师巾帼标兵事迹简介 篇11

一级教师,区级优秀班主任,市、区级优秀教师。参加工作以来,一直从事小学语文及班主任工作。她忠诚于党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩优异,深受学生、家长的爱戴。作为一名老教师,她对待工作兢兢业业,在教学中不断探索,积极为学生营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年的教学积累,让她的教学自成一家,自有风格,连续几年的毕业考试教学成绩稳居前列。从教30多年来,她始终坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献,是青年教师学习的榜样。

教师巾帼标兵事迹简介 篇12

自20__年参加工作以来,就积极投身教育改革,勇于探索实践。观摩学习了__精英中学的激情“361”课堂之后,结合学校课堂建设年提出的“三阶段六环节问题导学模式”,积极开展新型课堂的探索;加入学校的“德育管理”团队,负责学校德育教育的专题板块,在此期间参与编制并出版了学校第一本校本课程;负责学校远足活动的策划筹备,上远足示范班会课;学期末获得“优秀班主任”的荣誉称号。在全区第__个教师节上被授予出彩教育工作者奖;在“师德师风建设百日提升”活动中,荣获“对标先进剖析自我”三等奖;学期末被评为“优秀教师”;荣获“巾帼建功先进个人”称号。

教师巾帼标兵事迹简介 篇13

王__,本科学历,20__年8月份心怀向往来到闻韶这片沃土,现任高二年级英语教学工作。以校为家,兢兢业业,严谨治学,不断求索,引领成长,春风化雨。

十年树木,百年树人。每个孩子都是一颗花的种子。“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。花期不同,时光不语,我愿用一生的修行来涵养,将生命融入教育的使命,一路播爱,静待花开。

真心寓耐心之中,陪伴是最长情的告白,爱是境界,爱是胸怀,严而有格,爱而不纵。师者匠心,止于至善,求知若渴,永无止境。愿以青春之心碰撞出学生的心灵之火,用努力和奉献爱洒桃李。在教中学,在学中教,用爱教育,用心倾听,不忘教育初心,坚守育人使命,奋然砥砺前行。

教师巾帼标兵事迹简介 篇14

她把青春都献给热爱的幼教事业。在这些年中,她坚持不懈的努力,处处严格要求自己。工作中她树立高度的责任心、尊重幼儿、公平对待每一位幼儿,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。对班级工作认真负责,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。尊重幼儿的同时还注重幼儿的安全习惯的培养,尤其是疫情期间的防控工作,常常渗透在孩子一日活动的各个环节,不断教育孩子们要注意卫生,勤洗手通风,出门戴口罩等……在幼儿的生活上她随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。

教师巾帼标兵事迹简介 篇15

尹__,20__年6月毕业于__师范大学发展与教育心理学专业,硕士研究生。20__年10月开始在__高新区第一中学任教,20__年9月至20__年8月在__小学支教两年,20__年9月又回到__高新区一中任教至今,20__年2月被评为一级教师。

取得荣誉:

20__年12月,获__市综合实践活动优质课一等奖,20__年12月,获__省心理健康教育优质课二等奖,20__、20__、20__年度均被评为“高新区教研先进个人”,20__年被评为“最美高新人”。

人生格言:立足平凡岗位,本分做人,踏实做事。

教师巾帼标兵事迹简介 篇16

高尔基说过:“爱孩子,母鸡都会。爱别人的孩子却不是人人能做到的。”而孟__老师就是一个爱孩子的好老师,从踏上工作岗位以来,她对待教育事业却始终勤勤恳恳,工作兢兢业业。每天清晨,她都早早来到教室,仔细收拾每一个角落,擦拭每一件玩具,手中永远拿着一条抹布,致力为孩子们创设卫生安全的活动环境;当孩子情绪低落,她会想尽各种办法来让幼儿发泄,并用亲切的口吻与他们交流;孩子们每次午睡起床,她都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有,因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤。她总是能够细心的观察到孩子的细微变化,从孩子的小事做起,处处关爱孩子的健康成长。

教师巾帼标兵事迹简介 篇17

她19__年出生,大学本科毕业,20__年参加工作,曾获”教坛新秀”、”优秀共产党员”、”先进教师”、”优秀教师”等荣誉称号。从教15年来,她一直以成为一个有温度、有情怀的老师为追求的目标。德为人模,行为人范,学为人师。她在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身本领和业务水平。坚持一切为了学生,重视每个学生的全面素质和良好个性的培养,做到正人先正己,做事先做人,脚踏实地、立足自我的岗位,为我们语文教育事业,做出应有的贡献。努力且上进,温柔且坚定,她就是老校区八10)、八13班的语文教师余__!

教师巾帼标兵事迹简介 篇18

她说:“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量,微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片,她用爱心智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。

她是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事,她总是能多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长已经成了习惯;孩子获得了成功,她总是给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,她总是给孩子送去一份鼓励,激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者,她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

教师巾帼标兵事迹简介 篇19

一级教师,中共党员,小中年级语文备课组长,区级学科带头人,市级优秀少先队辅导员。自20__年踏上讲台以来,她一直担任班主任及一线教学工作。所带班级获__区“文明班集体”、市级“优秀少先中队”荣誉称号,并屡次获得校级“优秀班集体”“文明班集体”等荣誉称号。在学校举办的“汉字听写大赛”“口算速算竞赛”“跳绳比赛”“歌咏比赛”等竞赛中均取得一等奖的优异成绩。回首过去,硕果累累;展望未来,任重道远。她将一如既往、耕耘不辍,继续以“孜孜以求,潜心探索”的姿态立志做学校发展的建设者,做学生喜欢、家长满意的师德高尚的好老师。

教师巾帼标兵事迹简介 篇20

张__,一级教师,本科学历,20__年入职。__县小学信息科技兼职教研员;__市骨干教师;__市教坛新星;__县优秀教师;__县巾帼建功标兵。曾获20__年__省小学信息技术基本功大赛暨优质课评比省一等奖;__省第二届、第三届、第四届微课大赛省一等奖;__省中小学教育教学论文省一等奖;__省教育教学信息化大赛课件类省一等奖;20__年在国家核心学术期刊《中小学信息技术教育》杂志发表学科论文《情境创设微力无限》;主持开展省级课题《小学情境式微课制作方法研究》已结题。辅导学生参加__市学生信息素养大赛获一等奖;辅导学生参加__市信息学(计算机)获二等奖;

教育格言:坚持学信息科技,提学生素养。

教师巾帼标兵事迹简介 篇21

陈__,中共党员,硕士研究生,中学二级教师,英语教学,20__年参加工作,20__年3月获得校级教学质量一等奖,20__年9月被评为校级优秀教师、仁德教师标兵,20__年9月获得市级优课,20__年12月被评为高新区“课程与教学先进个人”,20__年获得区级习惯养成主题班会一等奖,市级主题班会二等奖。20__年获区级英语优质课二等奖。20__年获__市“中国梦劳动美”演讲比赛铜奖。20__年9月被评为校级优秀教师

教育格言:今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

教师巾帼标兵事迹简介 篇22

肖__,女,20__年毕业于__师范大学,同年加入__中学成为一名语文教师。求学期间,勤学苦练立志为人师,慎思明辨行求做世范,始终谨记“学高为师,身正为范”,积累了丰富的教育学、心理学知识。工作之后,深知教书育人重任在肩,勤勤恳恳孜孜不倦,力求做到三尺讲台无愧于心,获得了“优秀教师”“巾帼建功先进个人”等多项荣誉称号。古人云:“三人行,则必有我师。”三年的教育教学经历告诉我,他山之石可以攻玉,作为一名青年教师要虚心求教,取人之长补己之短,认真对待每一天,每一件事,不断提高自己的教学水平。“读万卷书、行万里路”,饱览群书、游历山河是人类进步的两大阶梯。作为一名语文教师更需要阅读,对月当歌,赏春花秋月,看草木枯荣,读诗词歌赋,谈人生理想。

教师巾帼标兵事迹简介 篇23

她是一名共产党员,中学一级教师。从事教育工作30年,一直担任班主任兼语文教学工作。她忠诚党的教育事业,服从领导安排,主动勇挑重担,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研。凭着高超的教学艺术和良好的师德得到了领导、同志们的赞誉,学生的认可。曾屡次获市级“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀班主任”称号。她热爱自己的工作如同热爱自己的生命,对学生用心用情,30年来,她坚守三尺讲台,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。用爱心点亮学生心灯,用细心演绎母爱,用人格感染学生。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己,率先垂范。她坚信,只要辛勤耕耘,就一定能为孩子撑起一片晴朗的天空!她就是老校区八(3)班班主任及语文科教师刘__。

教师巾帼标兵事迹简介 篇24

从教以来,一直勤勤恳恳,每天踏实工作,汲取工作经验,在实践、探索与反思中,不断提高自身业务素养。

她秉持教学工作无小事,小事关系大责任的理念,踏实做事严于律己,言传身教相结合。在教学中大胆创新,注意课堂教学环境的实施。

自担任班主任工作以来,她本着“勤、情、严、靠、学”的原则,有的放矢地去开展班级工作,使班级沿着健康向上,团结奋进的方向发展,对学生“严字当头,爱在其中”,工作中关心爱护每一个学生,对所有的学生一视同仁,严格要求,耐心教育,以尊重和依赖为前提,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度,保护学生的合法权益,使每一个学生都能在爱的教育下健康成长,是学生们的良师益友。一直受到同学们的喜爱和好评。她就是老校区九(6)班班主任及数学科教师周__。

教师巾帼标兵事迹简介 篇25

从佘老师,到佘佘,再到青姐,学生对她的称呼在变,师生之间的情感也逐步升华。短短几个月的时间,佘青老师就和学生建立了很深的友谊。

接手任教班级的时候,佘老师采取了很多能够快速让学生树立学习化学信心的方法,例如测验进步有奖励,测验退步也会单独分析原因等等。佘老师经常利用中午和晚修前的时间单独辅导学生;每天第8、9节课和每次化学早课,她都会提前到教室摆摊辅导学生。“努力就有成功的可能,直接放弃那么成功的可能就为零。我不会放弃你们任何一个人。”这是佘老师对学生说的心里话。

通过科组教研和教学实践,佘老师不断优化教学方法,重基础、抓重点、练格式、注方法。理想的中考成绩也证明了只要齐心努力,每朵花都会绽开。

教师巾帼标兵事迹简介 篇26

孙__,中共党员,一级教师,信息技术学科教师,学校团委书记,高二12班班主任。

教育信条:爱生乐教,使命担当,做一名优秀的教育工作者,在平凡的岗位中积极向上、勤奋努力、扎实肯干,用教育者的实际行动诠释着对这份事业的珍爱。

工作表现:坚定不移听党话,做一名有情怀的共青团工作者;立足本职,对待课堂一丝不苟;引领时代新风尚,做一名心中有大爱,传递正能量的志愿服务工作者;严而有慈,以身作则,立足学生的终身发展,做好学生成长路上的引路人、知心人,努力做一名优秀的班主任。

不忘初心,始终牢记自己是一名共产党员;

身正为范,时刻牢记自己是一名教师;

放低姿态,始终把自己当作一名学生。

默默无闻,踏实奋进,做忠于教育行业的耕耘者,努力成为学生成长路上的一束光。

教师巾帼标兵事迹简介 篇27

华__,女,毕业于__师范大学,中共党员。20__年至20__年,于__市__双语学校任职数学教学及班主任工作,在此期间,爱岗敬业,教学成绩优异,获校级优秀教师、优秀学生成长导师、优秀班主任等荣誉称号;教学成绩、班级管理均位列学校前列;所教学生,3余人被__市第一中学录取。自20__年起,于__市高新区第一中学任教数学教学及班主任工作至今;新的起点,从点滴做起,工作踏实认真、以校为家,经过努力,多次获得校优秀教师,校优秀班主任,在高新区举行的混合式优质课和班会课中取得一等奖的好成绩,在__市混合式优质课中获得一等奖。我坚信,人只有踏踏实实的工作,才能收获自己想要的财富!

教师巾帼标兵事迹简介 篇28

学高为师,身正是范。研究生毕业后,许老师怀揣着教书育人的梦想,成为__小学的一名教师。从教三年来,许老师先后担任三个年级的任课教师,并多次担任班主任。在教学工作中,许老师主动向其他教师学习请教,并通过网课观摩学习名师的教学方法,教学实践,提升业务水平;在课堂教学中理论联系实际,活跃课堂氛围,通过学生反馈积极改进教学方法,提升课堂教学水平。在班主任工作中,许老师在接手一个班级后,会积极主动的通过家访、电话等方式了解学生的特点、需求,在做好学生思想教育工作的同时,以人为本,因材施教,让学生发挥自主精神,全面发展。

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