大学生心理健康节活动主题活动方案 篇1
活动目的
“525”谐音“我爱我”，意思是接纳自我、尊重自提升自我价值。我们相信，只有爱自己，才能爱他人。宣传普及心理健康知识，提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，认识到自己存在的价值，积极向上，乐观自信，进而用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
活动内容
（一）内容主题
“和谐校园，健康心灵”
（二）内容要求
打开心扉，畅游爱的海洋。写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受。来制作出一张专属于自己的愿景板。
（三）参加方式
（1）线上报名
（2）凡成功参加本次活动者均有到梦思想成长0。1分
（四）投稿方式：
电子版征集：参赛者在规定的时间内完成参赛作品，在规定时间内把作品发送给本班班长。（由班长打包发给邮箱xxxxxxxxxxx）
投稿时间：20XX。5。22-5。25逾期不候
注：参赛作品需注明参赛者的姓名、专业、年级班级、及常用联系方式。（方便整理归纳和联系。）
（五）参赛形式
征文，寄语、图画、手抄报、照片、视频等（鼓励多种新颖的形式）
（六）评分方式
1老师投票60%
2主席团投票40%
活动奖励
一等奖：漫步者蓝牙耳机+0。5思想成长到梦分
二等奖：尤克里里+0。4思想成长到梦分
三等奖：复古蓝牙音箱+0。3思想成长到梦分
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇2
为深入贯彻落实省教育厅《关于组织开展“重塑心秩序青春再启航——大学生心理健康教育江苏行”主题教育活动的通知》精神，进一步提升我校心理育人质量，帮助学生积极构建健康和谐的身心秩序，以阳光心态、强健体魄，开启青春筑梦新征程，心理中心现面向全体学生开展第__届3。20心理健康周活动。现就具体事宜通知如下：
一、活动主题
重塑心秩序、青春再启航
二、活动时间
__月__日-__月__日
三、活动内容
（一）心理讲座
1、学生心理工作专题培训
为全面提升学生工作队伍的心育能力，学工处邀请校长蔡__教授为学生工作负责人、全体辅导员开展心理工作专题培训。
时间：3月20日下午3：20
地点：洞山208会议室
2、“珍爱自己绽放青春”青春期爱情教育讲座
为帮助学生树立健康、成熟的恋爱观，提升学生处理恋爱关系的能力，学会如何真正去爱，如何在爱情中获得自我成长，心理中心将为全体西藏班学生开展青春期爱情教育讲座。
时间：3月22日下午3：20
地点：碧螺二楼阶梯教室
（二）心育活动
1、心“花”怒放——自制花朵活动
春天是繁华盛开的季节，每一朵花都有自己独特的美丽，每一个个体也是一样，都是独一无二的存在。人们喜爱的不同花朵代表了不同的心路历程。我们希望通过自制花朵的方式，让学生能够进一步认识到自我的价值，进而完善自我，迎接美好人生。
要求：自制花朵不限形式，材料、花型任选，需要拍照并在线下上交作品，各学院筛选优秀作品3月28日前上交心理中心，学特院不少于20份，其他学院不少于5份。
2、心向阳光——“春暖花开，放飞希望”校园风筝涂鸦活动
春风送暖，微风轻拂，正是风筝飞翔的日子，为引导学生走到户外，纾解情绪，缓解压力，在肆意涂鸦和畅怀奔跑中“放飞”心情，愉悦身心，心理中心举办风筝涂鸦放飞活动。
活动时间：3月22日下午3：20
活动地点：洞山体育场
活动人数：限80人（学特院30人，其他学院各10人）
要求：心理中心提供风筝材料和彩笔，同学们可以自由发挥在空白风筝上涂鸦（内容积极向上，可以以“放飞梦想”为主题涂鸦）。
3、心灵之旅——心理书籍阅读打卡活动
春天正是读书时，为提升学生的阅读兴趣，分享读书的收获和快乐，心理中心举办心理书籍阅读打卡活动。本活动以一种公开化相互打卡的形式督促、培养学生的读书习惯，学生通过阅读并学习心理健康类书籍，可以不断脱去自我的旧壳，打破自我的认知，迈着坚定的步伐，从而长出崭新的自我。
活动时间：3月20日-4月3日
活动形式：每日线上读书打卡各学院建立阅读打卡群，分享读书进程或读书感悟，坚持15天读书打卡者可获得4学时心理实践课堂考核。
书籍资源：可关注公众号“__市图书馆”，找到“百馆荐书、全省共读——心理健康书单”推文，点开链接，扫码免费阅读近二十本心理书籍。
（三）心理实践——心理实训室参观体验活动
为培养学生心理健康意识，让学生进一步了解学校心理健康教育中心预约、咨询流程及日常工作内容，心理中心将组织全体22级学生以班级为单位参观心理实训室，包括个体咨询室、团体咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、减压放松室等，并现场体验一些心理专业设备，帮助学生放松身心、缓解负面情绪。
参观时间：20__年3月20日—28日每天下午3：20—4：50
参观地点：洞山演播厅底层心理实训室
（各学院具体参观时间见附件1）
四、相关要求
（一）加强宣传活动
请各学院加强活动宣传，充分动员学生参与积极性（尤其是__级学生，鼓励他们积极参与，因为__级涉及到心理实践课堂的考核），发挥学生主体作用。
（二）丰富活动形式( 作文 zUOWenba.neT )
注重活动质量，各学院在紧扣主题的情况下，创新活动形式，结合专业特色，开展学院特色活动，携手关爱大学生心理健康和心灵成长。
（三）注重活动实效
心理健康教育是一项长期的系统工程，各学院要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵，形成常态化心理育人机制。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇3
为贯彻落实中共__省委教育工委《关于开展第七届__高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动的通知》要求，根据__职业技术学院关于印发《“凝心聚力·你我同行”心理健康主题月活动实施方案》的通知（__职院发〔20XX〕41号）文件精神，为促进大学生身心健康发展，增强大学生关注自身心理状况，自觉维护心理健康意识，营造积极向上的心理健康校园氛围，帮助大学生健康快乐成长成才。经医技学院党政联席会议研究决定，于5月在全体师生中开展“凝心聚力·你我同行”心理健康教育主题月活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以____思想为指导，深刻领会____关于教育工作的重要论述和来陕考察重要讲话指示精神，深入落实“立德树人”根本任务，严格推进“心理育人”目标，培养学生德智体美劳全面发展，帮助大学生健康快乐成长成才，积极构建“全员育心，全心育人”的工作格局。为大学生身心发展营造健康、和谐的校园环境。
二、活动时间
20XX年5月1日至5月31日，之后转为常态化工作。
三、组织领导
成立医学技术学院“凝心聚力·你我同行”心理健康教育主题月活动工作领导小组，统筹主题活动系列工作。
组长：
副组长：
成员：
四、活动对象
医技学院全体学生
五、活动内容
本次活动紧紧围绕“凝心聚力·你我同行”主题，即以促进大学生身心健康发展，增强大学生关注自身心理状况，自觉维护心理健康意识，营造积极向上的心理健康校园氛围，帮助大学生健康快乐成长成才为目的。以实践活动为主要方式深入开展心理健康教育主题活动相关工作。结合医技学院实际，围绕以上内容开展切实可行和富有成效的系列主题教育活动，具体安排如下：
六、活动要求
1、高度重视，充分动员。全体师生要充分认识本次主题活动的重大意义，在学生群体中做好宣传动员工作，并积极与联系班级结对领导沟通，共同开展系列主题班会。
2、广泛宣传，营造氛围。学管办和团总支要充分利用学院官网、微信公众号、抖音等新媒体手段广泛宣传各项主题活动，营造良好环境和氛围，让主题活动内容在广大师生中入脑入心。
3、落实责任，注重实效。各部门各班级要根据活动安排，严格落实安全责任制；各项活动负责人要落实工作要求，精心设计、统筹安排，确保每一项活动落地落实，高标准完成任务。
4、总结经验，固化成果。团总支学生会、各班级要认真收集和整理活动资料，及时宣传、报道有影响的措施和经验，于5月25日前将活动总结、特色工作、相关图文、视频资料报送至学管办。学管办结合活动开展情况、提炼特色亮点和典型案例，形成总结报告，于5月31日前报学工处。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇4
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，大学生作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更容易发生心理变化。为此，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站决定于第__届“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月期间组织并开展系列活动。
活动主题
“开学心理第一课”
活动时间
20__年3月-5月
参与对象
信息管理学院全体学生
活动内容
01、心理健康主题班会
为了进一步宣传，推广心理健康知识，增进同学们的心理保健意识，引导同学们应用心理健康知识解决日常生活中遇到的心理问题，同时，提高同学们识别分析和判断心理知识相关问题的能力，信息管理学院特开展心理健康班会活动。
活动形式：
由各班朋辈心理辅导员主持举行班会，让同学们对心理健康方面的知识有更加深入的了解。
活动时间：
__月__日-__月__日
02、观看心理电影活动
为了让同学们对心理健康有更加深入的了解，提高同学们的心理素质，敢于面对挫折与困难，增强独立性，信息管理学院组织同学们观看心理电影。
活动形式：
由各班朋辈心理辅导员组织班级同学们观看心理电影，并拍照记录。
活动时间：
__月__日-__月__日
03、“开学心理第一课”心理健康教育讲座
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥水平、积极从事社会活动并不断向更高层次发展的重要条件。一个人的心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。所以，为了培养同学们健康的心理状态，特举办以“开学心理第一课”心理讲座。
活动形式：
由信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站干事为同学们主持开展以“开学心理第一课”为主题的心理健康讲座。
活动时间：
__月__日-__月__日
04、“演绎‘心’世界”心理情景剧剧本大赛
为了通过心理的创造和演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的方式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，通过同学们自己创作心理剧，体验心理细微的变化。
活动形式：
向我院同学征集心理情景剧剧本，选出优秀剧本参加心理健康教育中心“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛。
活动时间：
__月__日-__月__日
05、心理站成员素质拓展活动
以做好信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站内部建设为主旨，提高心理站内部成员的彼此之间的熟悉程度，以达到心理站内部的组织性与协调性，提高信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站成员的凝聚力，积极营造一个和谐高效、团结向上的学生组织，我院组织心理站成员进行素质拓展活动。
活动形式：
举办信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站各部门成员素质拓展活动，通过做游戏的方式来增进对彼此的了解，为以后的工作更加的顺利的开展做铺垫。
活动时间：
__月__日-__月__日
06、心理健康宣传标语征集活动
为了调动同学们对心理健康的了解的积极性，加大大学生心理健康知识的宣传力度，让更多大学生了解到心理健康的实质，培养大学生正确的心理健康观，信息管理学院将举办心理健康宣传标语征集活动。
活动形式：
面向我院学生征集有关心理健康的宣传标语，通过投票的方式选出大家心目中的最佳标语，做成横幅以宣传心理健康教育。
活动时间：
__月__日-__月__日
07、心理健康教育中心logo设计比赛
为了让同学们拥有健康的心理，动员同学们更多的关注并参与心理健康活动，提高综合实践能力，为此，信息管理学院举办心理健康教育中心logo设计比赛。
活动形式：
向我院同学征集自己设计的心理健康logo，选出优秀设计作品参加心理健康教育中心logo设计大赛。
活动时间：
__月__日-__月__日
通过这一系列活动，使同学们更加了解心理知识，并在心理品德、日常活动等各方面都有所提高，加强同学们对心理健康重要性的认识，使同学们更深入地认识、了解自己，全面提升学生的心理素质。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇5
为提升立德树人实效，构建心理育人工作新格局，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，掌握相应的心理调适技能，营造关爱、支持、分享的校园氛围，学院决定举办第十二届大学生心理健康宣传月活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动目的
从学生的身心实际出发，遵循心理成长规律和教育规律，通过多种心理健康教育活动对学生进行积极心理引导，缓解心理困惑，开发心理潜能，提升心理品质，促进人格健全，实现培育有理想、有能力、有担当的时代新人，同时丰富学院心理育人实践活动的平台和活力。
二、活动主题
从“心”行动，共抗疫情
三、组织单位
主办单位：心理健康教育与咨询中心
承办：大学生心理发展联合会
四、活动时间
20XX年5月——6月
五、活动内容
（一）校级活动
1、“心灵帮帮帮，你问我来答”线上交流会
时间：5月4日
2、“心理树洞，寄托心愿”主题活动
时间：5月8日
地点：校园长廊
3、“爱心接力赛”——Keep跑爱心
时间：宣传月期间
4、“相亲相爱一家人”微视频大赛
时间：宣传月期间
5、“聚力同心，互助成长”宿舍长团体辅导
时间：宣传月期间
6、心理减压——“让烦恼爆炸”
时间：5月14日
7、“和负能量说拜拜，和正能量击个掌”手印签名
时间：5月16日
8、“温暖同行，感悟心灵”心理主题班会
时间：宣传月期间
9、线上观影——夏目友人帐
时间：5月15日
10、“助人自助，育人育心”政工干部专题心理培训
时间：5月17日
11、“与阳光作伴，和健康同行”班级心理委员工作坊
时间：5月20日
（二）院级活动
1、理工学院：时间管理有妙招——战“疫”心理课
2、政法学院：巧手编发，靓丽出发
3、经济与管理学院：水消夏暑，疫过天晴——水枪大战活动
4、教育科学学院：“播种希望，呵护心灵”绿植领养活动
5、人文与艺术学院：“阳光心灵活力青春”心理趣味游园会
6、数学与计算机科学学院：“数言物语”暖心驿站
六、活动要求
1、贴近学生，创新形式。各院系要结合具体情况和学生实际需求，认真策划、精心组织，切实增加活动的吸引力和感染力，保证活动效果。
2、突出主题，确保实效。各院系要紧紧围绕“从‘心’行动，共抗疫情”这一活动主题，进一步发挥学生心理社团等组织的积极作用，发挥学生在心理健康教育中的主体作用，认真做好心理危机预防、干预工作，为促进学生健康成长提供有力的支持和保障。
3、创新形式，凝练特色。各院系要结合自身特点探索心理健康教育新方法、新途径，积极开展学生参与度高、效果显著的心理健康活动，促使各院系心理健康教育工作不断完善和发展。
4、抓好宣传，营造氛围。各院系要充分利用学院广播、网站、微信公众号等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的校园心理文化氛围。
5、认真总结，不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存，心理健康宣传月活动结束后请各院系将活动总结以文字、图片的形式及时报送至心理健康教育与咨询中心存档。
联系人：XX
心理健康教育与咨询中心
20XX年4月28日
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇6
为进一步增强大学生心理健康意识，推动心理健康教育内容与形式创新，学校在全校范围内开展“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动。本次活动目的是围绕“立德润心，正心明志”的心理育人理念，在广大学生中开展浸润式心理健康教育，普及心理健康知识，传播“敬畏生命、健康第一”理念，深化“文化+心理健康教育”建设，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
20__年“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动共设4个项目。包括心理漫画活动、心理剧活动、心理健康主题演讲活动、心理公益广告活动。
“心里有个小小人”心理漫画征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐至少5幅作品，最多15幅，集体作品作者人数限4人以内，可配1名指导教师。
（一）内容要求
参赛作品一律为心理漫画，作品要符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特的艺术风格，思想积极健康，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。不受理涉及有关心理变态或心理障碍题材的作品。
（二）格式要求
作品可以是单幅的，也可以是连环画，要求标明序号；作品可以是彩色的，也可以是单色的，要求画面清晰，整洁干净、没有破损；作品必须为纸质手绘，不接受电脑软件制作的作品，作品尺寸最小为40cmx40cm，最大不超过70cmx44cm，画稿四周请保留各2cm空白。要求将作品扫描或拍摄为JPEG格式，要求必须清晰完整，有较高的分辨率，与作品的质感和色彩一致。
“党旗下成长的我们”心理健康主题演讲征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐3-5个心理主题演讲作品，每人限报1项，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品内容必须突出社会主义核心价值观和中国文化对大学生心理健康教育的积极意义。要求主题鲜明，思想健康，语言优美，内容构思精巧，演讲有较强的感染力，积极健康。
（二）作品格式要求
主题演讲视频须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px，时长不超过5分钟。演讲题目自拟，要求普通话标准，声音清楚，画面清晰，不得照稿宣读，提倡标注字幕。
“自强不息，逐梦飞翔”心理剧征集
以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐1-5部舞台心理剧作品，作者限8人以内，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品可采用音乐剧、话剧、哑剧、小品等多种艺术表演形式，诠释心理健康问题，传播心理健康知识。要求心理问题表现清晰，解决方法生动实用有效；剧情发展合理，生动活泼；表达感情准确，演出富有感染力；内容积极健康向上，遵守国家法律法规。
（二）作品格式要求
心理剧视频作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在10分钟左右，画面清晰，声音清楚。对白或旁白原则上用普通话录制，可采用前期录音、幕后配音等形式，提倡标注字幕。
“伟大奋斗和火热生活”心理公益广告征集
以电子与电气工程学院为参赛单位，学院推荐5-10个心理公益平面广告作品、3-5个视频广告作品，作者人数限6人以内，可配1名指导教师。
（一）作品内容要求
作品分为平面广告、视频广告2种类型，思想积极向上，形象生动，拍摄清晰，遵守国家法律法规。
（二）作品格式要求
1、平面广告类
作品电子文件必须为JPEG格式，色彩模式RGB，尺寸为1024x1024，系列作品不超过3幅，文件大小不超过10MB。
2、视频广告类
作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在3分钟以内，文件小于50MB，画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕。
作品要求
作品须为师生原创，且独立完成，明确无知识产权纠纷，一旦发现有剽窃和抄袭他人作品的现象，将予以处理。
相关工作安排
（一）__月初-__月__日开展心理健康教育系列活动。
（二）__月__日上交申报表（纸质版）和作品，地点综B109。
联系人：林__189________
蔡__178________
梁__135________
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇7
为加强疫情期间对学生的人文关怀和心理疏导，帮助学生做好心理调适，提升心理健康水平，旅游学院心理健康教育工作站特举办以“疫”路同行，放飞心灵为主题的心理健康活动。
心理游园会
为缓解疫情下学生的心理压力，提升学生心理健康素养，增强学生心理保健意识，使同学们在疫情期间保持平和、积极向上的心理状态，旅游学院特开展具有特色的心理游园会活动。
（一）“绽放青春，乐享未来”心灵歌舞会
活动内容：通过演唱、演奏等方式抒发内心情感，用音乐来激发对生活的热情，增进人际交流，减缓疫情当下的心理压力。
活动要求：曲目不限，形式不限，每班需出一名队伍参加（可以为独唱，也可以多人合唱），音乐内容符合大学生朝气蓬勃的精神风貌，以传递正能量为主要目的。
（二）“纸飞机的心事”
活动内容：参与活动的同学把心里的压力、想说的话或者最近遇到的难以解决的问题、事情等写在自己折的纸飞机上，分别做上记号扔出，扔的最远的获胜。比赛结束后同学们可以互换纸飞机进行分享交流，活动最后可将纸飞机投入碎纸机中。
（三）从“心”出发，“疫”路向前投壶活动
活动内容：参与活动的同学将手里的箭投入壶中，可将内心的烦恼、心事写在便利贴贴在箭上，每投入一支计1分，分数最高的同学获胜。
“健康心理，沐浴阳光”手抄报比赛
活动目的：此次活动旨在引导学生关注自身发展，树立正确价值观、人生观，并让学生认识到心理健康的重要性，促进学生全面发展和健康成长。
活动内容
（1）手抄报可以采用各种形式版面，色彩自由搭配，图文并茂。
（2）内容积极向上，以“心理健康”为主题，如讲述心理知识、阐释心理健康的重要性、例举心理故事等，具体内容不限紧扣主题即可。
活动要求
（1）此活动以班级为单位进行，每班至少上交一份。
（2）手抄报统一使用A4纸，色彩自由搭配，图文并茂。
（3）作品右下角注明专业班级、作者姓名。
“绘制心影，飞扬青春”口罩设计比赛
活动内容：用画笔绘出特色口罩，将心理健康与抗疫相结合，传递出防疫必胜的决心，描绘出对抗疫胜利的美好期待。
活动要求：
（1）作品内容紧扣心理健康与抗击疫情，贴合主题。
（2）画面清晰美观，布局合理，绘画形式不限，具有观赏创新性。
（3）内容积极向上，有启发寓意。
（4）此次比赛需上交作品说明表，作品照片需附在其中，控制在150字内。说明表包括：作品名称、设计理念以及相应的心理小知识。
“心灵之旅，向阳前行”心理电影赏析
活动内容：
以班级为单位赏析心理电影《放牛班的春天》，旨在全院营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，观影后同学间分享交流感悟，提高学生心理素质，全方位加强对我校学生的心理健康教育。
活动要求：
（1）时间：20XX年5月9日
（2）地点：各班晚自习教室
（3）观影结束后，各班班长积极组织同学分享自己的感受见解，进行交流互动；并拍摄观影照片2张。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇8
一、活动主题
我爱我——敬畏生命，健康第一
二、活动目的
为普及心理健康知识，掌握心理健康知识，帮助同学正确认识自我、关注自我心理健康；学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，不断提高心理素质、完善人格，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐的良好氛围，让同学们保持稳定的情绪，安心在家学习。
三、活动时间
20XX。5。10-20XX。6。10
四、活动内容
（一）心理健康知识宣传活动
活动时间：5月10日—6月10日
活动目的：普及心理健康知识，倡导心理健康意识和健康生活方式，引导大家做好心理调试。
活动内容：活动期间，心理委员在班级群将定期推送有关心理健康的推文。
（二）班级心理委员培训
活动目的：学习心理沟通方式、提高心理委员能力。
活动内容：心理委员参加线上MOCC心理培训。
（三）心理支持服务
本学院将会根据活动主题，结合自身实际，向同学们发送一系列心理调查问卷，做好心理疏导工作。
（四）心理主题班会
活动时间：5月10日-5月15日
活动主题：敬畏生命，健康第一
活动对象：20XX级全体
活动内容：组织召开线上心理主题班会，围绕主题，为同学们做好心理健康知识建设。
（五）心理电影欣赏
活动时间：5月17-5月20日
活动目的：通过观看电影从中学习、感悟，更好的调节自己的内心。
活动内容：观看心理电影《阿甘正传》《美丽人生》等，写出观看后的心得体会（400字）。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇9
为全面展示我校心理育人工作成果，进一步提高大学生心理健康素质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，以积极向上、奋发有为的姿态庆祝中国共产党成立____周年，根据我校大学生心理健康中心相关要求，我院决定开展“‘5·25’大学生心理健康教育月”系列活动，具体方案如下：
一、指导思想
通过开展大学生心理健康教育月活动，进一步理顺我校大学生心理健康教育工作体制机制，进一步完善、规范各项规章制度和工作程序，聚焦重点、破解难题；持续关爱心理健康教育工作队伍的稳定发展和个人成长，不断提升其专业素养和业务能力；全员、全程、全方位关注学生的心理健康，营造理性平和、积极向上、温暖有爱的心理育人环境，为学生健康成长成才保驾护航。
二、活动主题
健康从心开始，生命因你绽放
三、活动时间
20__年__月__日-__月__日
四、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____
五、活动内容
1、“心灵历程”S弯曲线活动
人人都有自己的成长，不可忽视的是自我内心强大的力量，重视自我的内心，感悟自我的力量，勇敢的追逐梦想，成就自我！要发挥内心的强大能量，克服挫折，以平和的心态迎接困难，不放弃，突破自我的极限，战胜自我，感悟自我的坚强成长！在困难中成长，在心灵上强大，在梦想上坚持，在人生上成功，这些都是强大的内心赋予我们勇敢前行的动力！
（1）活动时间：__月__日-__月__日
（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过绘制手抄报来表达自己的情绪，再加以文字的描述，叙述自己内心中感到高兴和悲伤的事情，记录自己的“心灵历程”。
（3）活动部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心
（4）活动对象：全院学生
2、“心里的TA由我画”活动
来自同学们之间的温暖，是校园里的温馨时刻，当你我用语言接力，用笔墨描绘，留下的的温暖是你我的关怀！与他人携手共进，用关心传递一份真心，呼吁同学们传递开心与笑容，用心感受来自他人内心的温暖，提高同学们发现心灵美的能力，一幅画和一篇故事都是同学们对美好的向往，校园中你我相伴的故事也刚刚“落笔”书写，生活里多彩的画面也刚刚“绘色”涂鸦，大家的校园生活美好是来自内心温暖的传递。
（1）活动时间：__月__日-__月__日
（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过绘画的形式，画出身边人在自己心中的样子，提高学生发现美的能力。
（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心
（4）活动对象：全院学生
3、“与花为伴”活动
为丰富我院学生课余生活，注重大学生日常生活修身养性及陶冶情操，引导学生心理健康积极向上。我院决定开展一次种植养成活动，通过种植自己喜欢的花，记录下日常种植生活，最后分享在养花过程中带来的乐趣及成就感。
（1）活动时间：__月__日-__月__日
（2）活动形式：线下举办，由部门人员分发种子以及种植材料，参赛人员悉心种植，并记录植物生长的过程。
（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心
（4）活动对象：全院学生
4、心理健康素质拓展活动
为了让同学们能更快速地认识熟悉彼此，促进同学友谊，共同学习进步，守护美好校园，为同学们提供更好的大学生活体验丰富学生们的课余生活，工商管理学院心理健康服务中心与大学生心理健康教育中心联合举办“活力素拓”活动。
（1）活动时间：__月__日-__月__日
（2）活动形式：室外室内相结合，在专业人士的带领下，学生通过做游戏的方式增强体质，同时在轻松欢乐的氛围中增进了同学之间的友谊。
（3）负责部门：大学生心理健康教育中心、工商管理学院大学生心理健康服务中心、大学生融媒体中心
（4）活动对象：全院学生
5、“你我绘画传言，接力温暖内心”活动
来自同学们之间的温暖，是校园里的温馨时刻，当你我用语言接力，用笔墨描绘，留下的温暖是你我的关怀！呼吁同学们传递开心与笑容，用心感受来自他人内心的温暖，提高同学们发现心灵美的能力。
（1）活动时间：__月__日-__月__日
（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过接力合作的方式，共同完成作品的绘制，即能表达出自己内心的想法，同时还能增强合作意识。
（3）活动部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心
（4）活动对象：全院学生
6、“将开心邮寄，将快乐传递”活动
为丰富同学们的日常生活，维持同学们的心理健康，更好地引导同学们正确地看待生活中的各种挫折，树立正确的价值观，培养同学们良好的自我调节能力，我院开展“将开心邮寄，将快乐传递”活动。通过在红色花蕊搭设服务点，放置信箱盲盒和气球，让同学们投递信件和扎破气球，达到传递快乐和缓解压力的作用。
（1）活动时间：__月__日——__月__日
（2）活动形式：线下举行，工作人员在校内搭设服务点，同学们可以通过投递信件或扎气球的方式来感受快乐释放压力。
（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心
（4）参与人员：全院学生
六、活动要求
1、贴近学生、创新方式。各学院要按照活动目标要求，结合学院的具体情况和学生实际需求，认真策划、精心组织开展各具特色的专题活动，切实增强活动的吸引力和感染力，确保活动效果。
2、加强宣传、营造氛围。要充分利用网站、公众号、微博、微信群等多种线上平台，将线上线下宣传教育相结合，进行全方位、多渠道的专题宣传，着力营造理性平和、积极向上的校园氛围。
3、认真总结，不断提高。各班级在本次活动中要加强线上线下交流，积累活动经验。要积极上报活动中涌现出来的先进个人和先进事迹，要及时对活动中的先进个人和典型活动进行表彰。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇10
一、活动背景：
为了更好地宣传、普及心理健康知识，提高大学生心理保健意识，学院将在“5。25全国大学生心理健康日”期间举办大学生心理健康周活动，通过心理讲座、团体活动、心理漫画大赛等形式传播心理知识，推动我院大学生心理健康教育工作发展。
二、活动理念：
悦纳自我，健康生活
三、活动目的：
创新开展系列行之有效的心理健康活动，促进心理健康教育与学生工作相结合，与素质教育相结合，与德育教育、教学工作相结合，与校风建设相结合，促进学生文明生活、健康成长。
四、活动时间：
20__年__月__日——__月__日（部分活动提前进行）
五、活动内容：
本次活动内容主要有：“悦纳自我”团体心理活动、心理知识讲座、大学生原创心理漫画大赛、母亲节“心语亲情传话筒”现场互动活动、心理电影赏析、“和谐寝室，幸福微笑”照片征集。
（一）“悦纳自我”团体心理活动
为提高我院大学生参与心理健康教育的主动性和积极性，促进心理健康知识的传播，在心理上达到自我教育的目的，我们特组织班级团体心理活动大赛，要求各班进行一次团体心理活动，形式不限。
活动主题：悦纳自己
活动形式：团体活动形式自定，时间30分钟，并录制视频，形成文字报告
活动对象：各班
活动时间：__月__日-__月__日
（二）心理讲座：心理危机的识别与干预
为构建学院-系部-班级-宿舍”四级心理健康教育工作网络，促进校园心理和谐，增强学生心理素质，心理健康教育与咨询中心拟开展以心理危机识别与干预为主题的心理讲座。
讲座目的：普及心理危机相关的基本知识，提高朋辈互助和辅导能力。
讲座对象：各宿舍寝室长
讲座内容：心理危机的定义、表现和分类；心理危机干预的策略与方法；寝室长在心理危机识别与干预中的作用
讲座时间：五月底
讲座地点：__新校区多媒体室
（三）第四届大学生原创心理漫画大赛
学生处心理健康教育与咨询中心组织第四届大学生原创心理漫画大赛，并从中择优评选出若干作品进行校内进行展览和推荐参加第四届广东省高校大学生原创心理漫画大赛复赛。
1、绘画主题：缤纷生活，多彩人生——反映大学生的创新创意创业，人与人之间的各种关系、男女爱情、宿舍友谊、大学生与家庭等人际关系等心理问题和生活百态，体现对幸福人生的追求梦想。
2、作品要求：漫画作品应体现漫画夸张的风格；绘画作品必须是在校大学生自己原创的，可以是个人或者是集体创作；绘画作品可以是单幅的，也可以是连环画；绘画可以是彩色的，也可以是单色的；参赛作品必须是纸质绘制的作品，不接受软件创作的作品，不接受打印作品；作品最大尺寸为70cmx44cm；最小尺寸为40cmx40cm。
3、参赛对象：大一大二年级学生
4、参赛时间：
（1）校内赛：__-__月，心理健康教育与咨询中心组织校内学生进行初赛，从中择优评选出若干作品并在校内进行展览和推荐参加复赛并进行奖励。请各系部在5月30日前将参赛学生作品送至心理健康教育与咨询中心。
（2）复赛：__月初将作品寄送到高心委参赛。
（四）母亲节“心语亲情传话筒”现场互动活动
1、时间：__月__日下午14：30——17：00（母亲节）
2、地点：新校区第二食堂前
3、主题：小小纸片，传递真情，最简单朴实的语句代表的是子女为母亲送上节日的祝福和对母亲的爱
4、承办：大学生心理健康协会
（五）心理电影赏析
1、时间：__月__日晚19：00——22：30
2、地点：多媒体室
3、影片：头脑特工队
4、活动对象：各班心理委员各宿舍寝室长
（六）“和谐寝室，幸福微笑”照片征集
1、时间：__月__日-__月__日
2、形式：由各系部广泛宣传该活动，学生以寝室为单位参赛，要求寝室拍一张合照，拍照过程中发挥创意，并且脸上带着微笑，将照片发送至心理健康教育与咨询中心邮箱：，由心理健康教育与咨询中心组织专家评选出10个最幸福寝室照片，颁发奖品。
六、活动要求：
各系部要高度重视大学生心理健康教育活动，要精心组织、认真总结、讲求实效，以各种活动为依托，把心理健康教育与学生的新校区学习、生活紧密结合，努力使教育活动真正达到内容丰富多彩、形式灵活多样、效果明显突出，共同营造我院学生心理健康教育氛围，推进我院学生心理健康教育工作再上新台阶。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇11
活动背景
新学期伊始，同学们一定会面临许多挑战，新生心理健康教育活动月的系列活动，能够帮助大家迅速适应新校园，构建美丽心灵，打造多彩人生。
活动主题
做阳光大学生，给心灵一片晴空。
活动目的
1、在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。
2、通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。
3、全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。
活动时间
20__年__月
活动对象
全体在校学生
主办单位
学工部、大学生心理咨询中心
协办单位
学生公寓心理委员会
活动内容及流程
公寓心理委员会招募
1、时间__月__日到__月__日
2、前期宣传：
（1）微信公众平台推送宣传信息
（2）在各个公寓、食堂张贴宣传海报
3、会员要求：
（1）对心理学感兴趣，热爱心理协会工作
（2）渴望激发自己的潜能，促进自身的全面发展
（3）有责任心，有爱心，乐于助人
（4）有良好的个性心理品质，积极乐观，善于与人沟通
（5）有一定的组织能力，学习上刻苦勤奋，工作上积极主动
（6）坚持自愿原则
“心灵演播室”心理电影观摩
1、时间：__月__日晚19：00-21：00
2、地点：新生晚自习教室
3、电影名称：《阿甘正传》
4、对象：20__级全体新生
5、教室投影使用：学工部统一借，各院系新生直接到上晚自习所在楼收发室领取即可。
学生公寓心理委员会技能培训
1、时间：__月__日下午15：00
2、对象：公寓心理委员会成员、20__级各班心理委员
3、地点：图书馆一楼报告厅
4、内容：由导师为学生们讲述有关心理知识方面的讲座以及加强心理健康的训练。
5、要求：参训同学培训结束后，根据学习效果，评选出15名优秀学员，颁发优秀学员证书，其他人颁发合格证书，每人培训后上交一篇学习心得，评选出优秀作品进行展示。
6、奖项设置：
（1）优秀学员：15人
（2）优秀作品：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名
20__级新生心理普查活动
1、活动背景
在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一名青年大学生，我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要，为此，我们对大一同学举办了一场心理健康测试，来帮助更多的人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。
2、活动对象：20__级全体新生
3、活动时间：20__年__月__日-__日
4、活动地点：20__级新生晚自习教室
心理健康教育周闭幕仪式
1、时间：__月__日，下午13：30（暂定）
2、地点：图书馆一楼报告厅
3、对象：师生代表
4、内容：
（1）总结心理健康月成果、表彰先进
（2）心理普查结果分析及应对措施专题讲座
组织分工
组长：____
副组长：____
秘书：____
活动指导教师：____
宣传途径
公寓宣传栏、横幅、展板、宣传海报、微信公众平台等。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇12
5月25日为全国大学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，倡导大学生“珍惜生命，关爱自己”，本届“525”心理健康节为迎接中国共产党成立____周年，化学化工学院将开展以“磨砺生命韧性、绽放青春光芒”为主题的心理健康节系列活动，在当前____形势下，引导学生凸显生命在压力的磨砺中愈发坚韧，青春在不断迎接挑战中健康成长，绽放绚丽之花。特制订实施方案如下：
一、活动主题
磨砺青春心向党，生有韧性心有光。
二、活动时间
20__年__月。
三、活动对象
化学化工学院全体学生。
四、活动内容
（一）“传递心声，驿动心灵”心理讲座
本次活动我们将邀请学校高等教育研究院副教授张朝，为女生恋爱心理问题进行答疑解惑，帮助学生了解恋爱时的心理，对她们进行正确的心理疏导，树立正确的价值观，建立良好的心理状态。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：玉兰社
（二）“从心出发，心灵启航”心理沙龙
本次活动将邀请心理健康教育服务中心王素霞老师，针对学业、情感、人际交往、家庭、睡眠等方面为大家答疑解惑，排除烦恼和困扰。在稷下咖啡厅提供安静舒适的环境等待大家分享自己的故事，舒缓压力，助力实现青春梦想。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：心理部
（三）“蓬勃出发，绽放力量”心理成长演讲大赛
本次活动借由声音的媒介，分享声音与心理的故事，聆听和体验他人的生活与感动，旨在传播蓬勃向上的内心力量，帮助学生获得精神力量。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：心理部
（四）“心辰大海”荧光夜跑
本次活动将在__月__日晚，组织开展“525大学生心理健康节”主题夜跑活动，组织学生在校园内奔跑5。25公里，舒缓压力，调节情绪，释放青春能量。完成5。25公里数，凭记录还可获取相应的纪念礼品。
时间：__月__日
负责部门：心理部、体育部
五“向阳青春，一路同行”心理电影赏析
本次活动组织学生观看电影《八佰》、《金刚川》，在电影中感悟震撼心魄的中国力量，不同思想的相互交汇和碰撞让学生寻味跨越历史的情感共鸣，在心理上得到释放，从而实现对自己的情绪的管理和调节。
时间：__月__日
负责部门：心理部
初夏悄悄来临带来心理健康节，只有先接纳自我，关注自身心灵成长，热爱自己，才能更好的去爱别人，并且带着这份丰盈的爱去生活。让我们在五月埋下青春和爱的种子，蓬勃生长，与大家一起磨砺生命韧性，绽放青春光芒。
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇13
为增强学生自我心理调适能力，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进全面健康成长，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。文学院二级心理辅导站文悦心苑即将开展“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月系列活动。
一、活动主题
从“心”开始·阳光心理
二、活动时间
20__年3月-20__年5月
三、参与对象
__大学文学院全体学生
四、活动内容
“心怀敞开，清风自来”书籍推荐
我们每个人在某些时刻都会感受到情绪的波动起伏，不能时刻保持一个平和的情绪状态，但这与脆弱无关。在成长的路上，我们看到的自己，并不一定总是我们喜欢的样子，从当下的你，变成你想要成为的自己，必定需要付出努力，需要勇气和决心。如果有所困扰，我们一定张开怀抱认真倾听你的诉说。要记得，只要心里有阳光，下雨天也是一种浪漫。
活动形式：
以公众号形式推送优质书籍，进行内容分享。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“我的心‘晴’故事”征集
我知道，日子很难，但我依旧敢与生活顶撞，敢在逆境里撒野，永远乐意为新一次日升日落欢呼，我爱着充满挑战又拼尽全力的每一天。让我们一起走进我的“心'晴'故事”，以更加积极的心态去面对未来的漫漫长路！
活动形式：
鼓励同学们围绕自己的亲身经历和身边发生的故事，通过个人心理成长体验讲述生活感悟、成长反思，用自己的力量鼓舞他人，展现心理健康正能量。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“心语心声·生涯规划”
团体心理辅导活动
用真诚打开心扉，用爱传递温情。抵挡迎面而来的风，守护健康成长的路，静谧春日的抒情曲，在唱着星星的歌谣，清水浇灌根茎的土壤，让嫩芽发芽成长，用爱呵护树木的枝丫，让世界更加生机盎然。让我们聆听成长的脚步声，抵达美好人生的彼岸。
团体心理辅导，是对每一位同学的关怀，让爱带走心中的阴霾，让阳光照进大家的心房，让回音重振心灵的跳跃，让我们共同欢乐成长！
活动形式：
采取线下方式，加强关怀和心理疏导，开展“心语心声·生涯规划”团体心理辅导活动。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“寻找新的可能——发现生命新的意义”
团体心理辅导活动
生命的意义探索于平淡的生活之中，看似最为普通的生活里，却蕴含着别样的感情，“一花一世界，一叶一菩提。”身边的生命潜藏自己的意义，那对于我们本身呢？
生命里的喜怒哀乐，酸甜苦辣；星夜低垂里，淡淡愁绪的弥漫；绵密雨声中，心怀的独然悠闲。俯仰之内，一息变化万千，每个人的生命都有属于自己的价值，就算微小如萤火，也闪闪发光。
如果个人的思绪拨乱心弦，不知自己的独特价值为何，那么心理辅导能让你敞开心扉，发现独属于我们生活里的，生命新的意义。
活动形式：
“寻找新的可能——发现生命新的意义”这一团体心理辅导活动，将会从线下这一方面展开，与同学们一起交流互动。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“呵护成长，守护健康”
团体心理辅导活动
我们走在成长的小路上，试着去倾听微风的话语，去遇见山间的晨露，让青春绽放更纯粹的笑脸，让活力感染更纯真的内心，愿温柔和美好同时抵达，照亮每一颗星星的道路。让我们共同守护健康的常青树，绽放出美好生活的绚丽之花。让团体心理辅导走进每一位同学的心中，呵护成长中的心灵，守护健康阳光的你们，让阴霾散去，春花盛开，未来已来。
活动形式：
以线下形式开展活动，与同学们一起通过丰富多彩的团体心理辅导活动舒缓心情，温暖心灵。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“晚安，文院人”专栏
凛冬散尽，星河长明，随着时间的流逝，我们也在不断成长。在成长的过程中，我们也会遇到各种各样的问题，静夜，在一席黑纱笼罩下，捡拾幸福……“幸福”二字，寥寥几笔，却藏住了满心欢喜。凡客三千，人生百态；纵使平常，莫负今朝；仍有专属的幸福灿烂绽放。
活动形式：
在“晚安，文院人”专栏分享文章、歌曲、照片，让我们卸下一天的疲劳，对自己道一句晚安。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
“天使在行动”寝室暖心互助活动
种上一棵暖心的树，让绿荫抵挡酷暑的太阳。室友是我们朝夕共处，时常相伴的亲密朋友，为丰富寝室活动，调动学生们对寝室的热爱，增进室友之间的友谊。文学院特意举行寝室的暖心活动，让室友之间的情谊更加有温度，让友谊之树常青。或许多年后，我们会感叹：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”温馨之家，你我共创。
活动形式：
面向文学院所有寝室开展有关“天使在行动”的寝室暖心互助活动，以“图片+文字”形式进行投稿，发到邮箱：
，优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“春有约，风不误”
户外心理素质拓展训练
每当风筝飞上天空，我知道那就是风的行踪。“轻风托纸鸢，扶摇上青天”。风筝在我国有着悠久的历史，放风筝自古以来就是人们喜欢的活动，更是我国民间传统游戏活动之一。让我们在春天赶赴一场与风的约会。天空这么大，你的童年一定容得下，牵着线，追着风，万物有爱，奔赴山海。
活动形式：
用画笔绘制蓝图，让风筝告诉春风，我们在此约定一个晴朗的午后将风筝同理想一起放飞，“筝春色，享春趣”，在运动中收获快乐。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
给自己的心情放个假
别窝在宿舍里了，到校外去走一走。去看看这所城市不一样的风景，饿了就去尝尝种草已久的美食，尝试去换一种心情，从学业的紧张氛围中抽出一点时间来给自己的心情放个假。变开心的秘诀就是忙忙碌碌的把不开心挤掉。多出发吧，趁我们还年轻，去尝试和体验各种可能性，去看世界，也找自己。
活动形式：
将大家丰富的校外生活以“图片+文字”的形式投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
这里是心理委员（朋辈）沙龙，请坐！
我们在星影横斜中诠释着生活也诠释着自己，有欢笑，也偶有苦恼，彼此成长。在日常生活中总有想要分享的故事或想要被解答的困惑孕于心底。相逢有期，春日不迟，让我们一同在沙龙上倾听心理委员（朋辈）们的经验，一同深入思索与探讨，进一步感受心理委员（朋辈）的力量吧！
活动形式：
采取线下形式，对各班心理委员（朋辈）进行座谈类主题培训。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
嗨！欢迎收看我的朋友圈
生活的美好不是某一个点衍生至无穷大，而是无数影影绰绰片刻的矢量叠加。我们成为频繁的记录者，用图片挽留呼啸岁月中的光阴具象。
为丰富校园生活，文悦心苑将举行趣味朋友圈征集活动，促进学生身心全面和谐发展，塑造积极心理品质与健全人格，以乐观心态面对人生，形成积极向上的校园氛围。
活动形式：
将有关学习、生活、运动、社会实践等方面并带有图片的朋友圈截图投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。
活动时间：20__年__月__日-__月__日
“分担风雨，共享阳光”
生命教育主题心理班会
生命，它珍贵；生命，它唯一。珍惜生命，体验百味。生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出伟大。严冬中的梅花，经历寒彻骨，依旧梅香幽幽。即使零落成泥碾作尘，也依旧香如故。
因此，再多的困难也要面对，这样才能体现生命的顽强。一路收藏旖旎的风光，共享温暖的阳光，愿我们的生命绽放动人的光芒！生命教育主题心理班会，是我们传递生命珍贵的思想活动。生命如此多娇，让我们珍爱生命，体验生命的美好。
活动形式：
开展以“分担风雨，共享阳光”为主题的班会，理解生命的意义，用心发现每个人的闪光点，让生命闪闪发光，照耀彼此。
心理委员将班会照片发到邮箱。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
心理健康教育中心logo设计大赛
立一座高楼，凭栏远眺；把一壶茗茶，沉默静思。诸君知晓心理健康对于我们大学生的重要性，所以在这里，我们诚邀文学院的莘莘学子参与本次心理健康教育中心的logo设计大赛，心中独特的创意，脑中新颖的想法，不妨绘于笔端，将你们心中的logo图标展示给我们吧！
活动形式：
将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛
月亮慢慢变圆，事事慢慢如愿。生活难免不如意，我们也会有一些小感伤可能就会悄然滋生于心头。通过情景剧表演来传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生们健康成长。如扁舟靠岸，如蝉鸣归夏，如红霞于晚，如白雾起朝，演绎心的世界，方能与良好的心态盈个满怀。
活动形式：
将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
大学生心理健康节活动主题活动方案 篇14
为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，促进广大学生身心健康发展，特举办文法学院20__年心理健康宣传周活动。具体方案如下：
活动目的
以倡导学生关爱自我与关爱他人，自助与助人为重点，宣传普及心理健康知识，提高我院学生心理健康意识，帮助我院学生塑造积极心态与良好品格，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对生活和人生。
活动主题
健康青春你我，奉献伟大祖国
活动时间
20__年__月__日—__日
主办单位
文法学院心理健康二级工作站
文法学院团总支学生会
活动对象
文法学院全体学生
系列活动内容
（一）心理健康知识竞赛
比赛时间：__月__日19：30——20：30
比赛地点：教学楼A楼
发放题库时间：__月__日
活动内容：以校大学生心理健康教育中心提供的竞赛题库为标准，结合网络上实用心理知识，提前将电子档题库发放至各班。我院自行命题。
（二）心理健康知识讲座
活动时间：__月__日
活动地点：教学楼W楼
主讲老师：待定
活动目的：深入心理健康教育，普及心理健康知识。让学生对心理健康有更深刻的认识，了解心理健康的实质，树立正确的心理健康观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。
（三）“积极面对人生，致力奉献祖国”心理健康主题班会
活动时间：__月__日
活动地点：教学楼A楼
活动内容：面向班级各个成员，召开以“拥抱阳光心态”为主题的班会，交流心态对生活的影响、如何保持积极的心态等问题。
（四）心理沙盘游戏
活动时间：__月__日
活动地点：二级心理工作站
活动内容：开展心理沙盘游戏，缓解心理压力。
（五）心理工作座谈会
活动时间：__月__日
活动地点：院会议室
活动内容：师生交流心理健康知识，促进心理健康。
（六）“看他人故事，促自身成长”心理影片欣赏
活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。
活动时间：__月__日16：30——18：30
活动地点：教学楼A楼
备注：播放《盗梦空间》《阿甘正传》《催眠大师》《当幸福来敲门》《深夜加油站遇见苏格拉底》等心理励志电影，以达到一定程度上增强学生的心理承受能力的效果。（具体播放的电影等征集同学们的意见后做决定）