5.20中国学生营养日简报 篇1
为了引导学生形成科学的生活方式和良好的饮食习惯，改善其健康水平，增强体质，预防营养不良和营养过剩的发生，华侨大学集美附属学校____校区开展了以“均衡营养，健康成长”为主题的升旗仪式。
一、升旗仪式
仪式开始，在全体师生的注目下，升旗手们精神抖擞，迈着铿锵有力的步伐，庄严地护卫着国旗入场。《义勇军进行曲》响起，五星红旗缓缓升起，少先队员们庄严地注视着国旗，以爱国之情共唱国歌。
二、国旗下讲话
____老师带来“均衡营养，健康成长”国旗下讲话。林老师向大家介绍了“中国学生营养日”的由来，结合生活实际，指出不良的饮食与生活习惯会对人体造成危害，还可能引发各种疾病，从而指出合理饮食、健康生活的重要性。引导大家做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，学会合理搭配营养膳食。通过多吃蔬果、多喝牛奶等方式，补充各种营养，增强自身免疫力。
三、国旗下表演
踏着音乐的节拍，二年4班的学生带来了精彩的班级展示：情景剧《蔬菜进行曲》和舞蹈《健康动起来》，通过此次表演向我们展示了挑食的危害，也向全校师生提出了倡议：“5月20日，是全国学生营养日，我们不挑食，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。大家做起来，动起来，让自己的身体更加健康！”
四、颁奖仪式
____副校长颁发上周文明班级称号获得班级，勉励同学们努力学习，养成良好行为习惯。
少年强则国强，科学合理膳食是维护学生健康成长的前提和基础。此次活动，提高了全校师生营养健康意识，普及了健康生活方式，更加深入推进合理膳食行动。
5.20中国学生营养日简报 篇2
今年“5·20”中国学生营养日的主题为“________”。自本周一起，我校根据实际情况，通过国旗下讲话、校园广播、宣传手册学习等多种形式，对全体师生进行营养健康宣传教育，同时为“5·20”中国学生营养日主题教育活动的开展营造良好的校园氛围。
5月16日至17日，各班级开展全国学生营养日主题教育课活动，内容包括：设立背景宗旨、学生营养三餐、学生营养现状、健康营养知识。各班级积极学习营养健康科普知识、班主任们向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐、吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯、在生活中要注意合理膳食，保证食物多样化，以谷类为主；多吃蔬果、蛋奶、大豆；少盐少油，吃动平衡，保持健康体重。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
以下为各班绘制的漫画《体重管理方式》，通过绘制漫画作品，学生们加深了合理膳食对于增强免疫力、防控疾病重要意义的认识。
本次全国学生营养日宣传教育活动推动了我校肥胖防控支持性环境建设，进一步遏制了超重肥胖流行，对促进我校青少年健康成长，以实际行动迎接党的____大胜利召开起到积极意义。
5.20中国学生营养日简报 篇3
民以食为天，随着社会的发展，居民生活水平逐步提高，健康越来越受到人们的关注，日常饮食中营养的均衡摄入越来越重视。为贯彻落实《健康____行动—合理膳食行动》及《____新区国民营养计划（2023-2030年）》及学生营养改善行动，积极宣贯《中国居民膳食指南（20__）》《成人高血压食养指南（20__年版）》《成人糖尿病食养指南（20__年版）》及《成人高脂血症食养指南（20__年版）》等核心知识，强化宣传合理膳食和食养对防控疾病的重要意义，5月16日上午区疾病预防控制中心联合寨上街铁坨里社区、汉沽街社区卫生服务中心、大田社区卫生服务中心等多家单位开展“20__年全民营养周暨5。20中国学生营养日”启动仪式暨宣传义诊咨询活动，营造全民参与健康生活方式的良好氛围。
今年的5月15-21日是第__届全民营养周，宣传口号是“健康中国，营养先行”，传播主题为“合理膳食食养是良医”。5月20日是第__届“5·20”中国学生营养日，传播主题为“科学食养助力儿童健康成长”。
宣传活动中，区疾控中心慢性病防控科工作人员宣传合理膳食营养知识、汉沽街社区卫生服务中心、大田社区卫生服务中心医护人员为居民群众现场义诊量血糖和测血压。
主题宣传活动受到社区居民群众的广泛参与，发放活动宣传品和多种营养健康科普折页近800份，广泛传播科学合理膳食理念，倡导健康科学生活方式，引导居民群众树立健康营养饮食观，让更多的人关注全民营养周、关注合理膳食，加快形成更加健康的生活方式。
5.20中国学生营养日简报 篇4
为引导幼儿树立均衡营养不挑食、不吃垃圾食品、养成良好的用餐习惯的观念，帮助幼儿从小养成爱粮、惜粮、健康膳食的好习惯，____九幼于近日开展了“全民营养周”暨“5。20中国学生营养日”国旗下讲话活动。
围绕宣传主题，我园通过升旗仪式、国旗下讲话给幼儿讲解了如何合理健康饮食：
1、不能挑食、偏食，每种食物的营养都不同，各种食物都要。
2、一定要按时就餐，不能不吃，也不能贪吃。
3、小朋友要少吃油炸食品、糖果和冰淇淋，尽量饮食清淡。
4、用餐习惯要良好，餐前不要吃零食，用餐时不大声说话，不在用餐时看电视，更不能在用餐时玩耍嬉戏。
此次主题教育活动的开展，不仅丰富了师幼营养健康知识，促进幼儿从小树立健康饮食的意识，更让幼儿懂得了远离垃圾食品、不偏食、不挑食，珍惜粮食的重要性，为幼儿的健康成长打下了良好的基础。
5.20中国学生营养日简报 篇5
为贯彻落实《国民营养计划（2023—2030年）实施方案和《健康中国____行动（20__—20__年）》，20__年的5月20日是第__届“520”中国学生营养日，传播主题为“科学食养助力儿童健康成长”。
县疾控中心联合教育局在县职教中心积极开展了中国学生营养日宣传活动，以提高儿童青少年健康水平和素养为核心；以促进儿童青少年科学食养为重点；紧扣主题：“科学食养助力儿童健康成长”，大力普及膳食营养和身体活动知识，促进儿童青少年健康成长。
县疾控工作人员走进校园对学生进行营养健康知识讲解，发放三减三健折页、健康素养66条。三减：减盐、减油、减糖，青少年每天食盐摄入量不超过5克，少吃高盐包装食品；油每天每人烹调用油量不超过25克，少吃或不吃油炸食品，选择有利于健康的烹调方法；每人添加糖摄入量不超过50克。三健：健康口腔、健康体重、健康骨骼，坚持每天早晚刷牙，使用含氟牙膏，少喝碳酸饮料，时常保持口腔健康，养成合理饮食规律运动的习惯，提倡安全减重，青少年不嗜烟不饮酒，保持富含钙、低盐和适量蛋白质的均衡饮食。
通过此活动为青少年学生的健康自我管理提供科学方法，培养他们正确饮食习惯和健康生活方式。我行动、我健康、我快乐的精神信念，一起形成“科学饮食健康生活”的良好氛围。
5.20中国学生营养日简报 篇6
在第___个中国学生营养日到来之际，____小学围绕“________”主题，开展了2023年学生营养日主题宣传教育活动。
国旗下讲话
5月15日，402班同学在升旗仪式中向全体师生讲解“5。20”中国学生营养日的意义、由来，以及导致学生营养不良的原因，并给同学们介绍学生配餐原则、合理膳食“三减”、“三健”等知识。
主题班会
5月17日，各班开展“中国学生营养日活动及营养知识普及”主题班会活动，同学们通过学习营养知识，观看相关视频、讨论交流等形式，掌握合理膳食的方法和注意事项。
校园宣传
学校通过黑板报、校园网、LED显示屏等多种途径，向学生宣传普及营养科学与食品卫生知识，引导学生增强营养健康意识，养成科学的饮食习惯和健康文明生活方式，树立健康饮食新风。
通过一系列“全民营养周”主题教育活动，同学们树立了健康饮食的意识，懂得了远离垃圾食品，不偏食、不挑食的重要性，学习掌握了平衡膳食的理念，对营养有了更深刻的认识，为同学们健康生活打下良好的基础。
5.20中国学生营养日简报 篇7
近日，在第___个中国学生营养日到来之际，围绕“________”主题，____县____镇____小学开展了“中国学生营养日”主题宣传教育系列活动，科学食养助力儿童健康成长。
学校通过国旗下讲话，向学生详细讲解“5。20”中国学生营养日的意义及由来，以及导致学生营养不良的原因、学生配餐原则、合理膳食倡“三减”、合理膳食倡“三健”等知识。倡导学生树立健康理念，养成健康饮食习惯，规律用餐，合理营养，平衡膳食；不偏不挑食，不暴饮暴食；多吃蔬菜水果，注意食品卫生，拒绝零食；勤俭节约，杜绝浪费；积极参加体育锻炼，增加户外活动时间，增强体质。
学校通过主题班会、黑板报、校园网、LED显示屏等多种途径，向学生宣传普及营养科学与食品卫生知识，增强营养健康意识，养成科学的饮食习惯和健康文明生活方式，树立健康饮食新风。
此外，学校邀请县卫生健康服务中心成员、____镇周家卫生院医师到校举行主题宣讲活动。让学生了解了预防碘缺乏病知识，学会了科学补碘方法，增强了积极防病的健康意识。
通过以上活动的开展，广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立起正确的健康观念，摒弃不健康的生活方式，养成良好的饮食习惯，拥有强壮的体魄，对学生的健康成长起到了重要的引导作用。
5.20中国学生营养日简报 篇8
20__年5月15至21日，是第__届全民营养周，5月20日是第__个“全国学生营养日”，今年的主题是“科学食养，助力儿童健康成长”。为了引导孩子们建立科学的生活方式，培养良好的饮食习惯，提高他们的营养与健康水平，5月15至21日，____县各学校纷纷开展全国学生营养日教育活动。
____中学将“合理均衡学生营养，我运动我快乐”的理念深入到平时的日常教学中。学生的一日三餐都在学校，学校除了国家营养餐、大课间补充牛奶之外，充分满足学生的营养需要，为学生准备丰富多样、形式多变的菜肴。针对部分学生存在挑食、厌食、偏食、免疫力低等现象，利用班会活动课给学生们讲解合理均衡营养的益处，督促逐渐改变不良的饮食习惯和生活方式，避免为健康埋下“定时炸弹”，倡导科学膳食，合理饮食、适量运动、养成良好的生活习惯。充分发挥武汉体育学院支教团队的作用，开足体育课之余，利用课外活动时间引导学生们进行合理的锻炼，坚持大课间一歌两操，让学生健康快乐地成长。
____镇中心小学在本周开展多种形式的主题宣传教育活动。周一的升旗仪式上，少先队员代表做了题为《科学食养，助力儿童健康成长》国旗下讲话，号召少先队员们行动起来，在食品的选择上要注重荤素搭配，营养均衡，合理膳食，不偏食，不挑食，不贪食，养成健康的饮食习惯。充分利用班级微信群、LED电子显示屏等窗口，向家长广泛宣传营养健康知识，引导家长们科学育儿，教育孩子们养成科学合理的饮食习惯。召开主题班会，通过图片、视频、幻灯片等各种多媒体教学的形式，介绍了营养平衡的重要性以及平衡膳食宝塔，做到了生动、形象、有趣、可感，对于学生们在日常生活中挑食、偏食、浪费粮食、爱吃零食等不良习惯有很好的纠正作用，保证健康摄入营养的需求。
县实验幼儿园邀请县人民医院来校开展宣传教育活动，医生通过PPT、知识抢答、看宣传画报、师幼互动等形式，讲解了垃圾食品的危害，科普了各种富含营养的食物，宣传幼儿时期营养的重要性，培养幼儿合理膳食、均衡营养、健康运动的生活方式。各班教师组织开展主题教育活动，告诉孩子们均衡饮食的重要性，引导他们不挑食，多吃水果蔬菜、多喝白开水、多参加户外活动，远离垃圾食品，让良好的饮食习惯伴随一生。
此次各项活动的开展，旨在教育引领学生科学食养，助力儿童健康成长的重要意义，注重营养膳食及衣食住行的小事入手，从小养成勤俭节约、低碳环保的良好行为习惯，获得更加均衡的营养，健康快乐每一天。
5.20中国学生营养日简报 篇9
5月17日，2023年____市全民营养周暨“5。20”中国学生营养日主题宣传活动启动仪式在____顺利举办。本次活动由____市卫生健康委、____市教育局主办，____市疾病预防控制中心、____县卫生健康局、____县教育局承办，____县疾病预防控制中心、____县中医院、____县新城中学协办。
市卫生健康委副主任____在致辞中强调要建立健全营养工作机制，坚持以人民健康为中心，将营养融入所有健康政策；要加强营养专业队伍建设，在医疗机构推动临床营养科室建设，在社会基层培养营养专业服务人才队伍；加大营养健康教育宣传力度，切实学好用好四个食养指南，持续提升人民群众参与度和获得感；推动营养支持环境建设，以点带面加大营养健康学校、食堂、餐厅的建设力度；大力发展传统食养服务，推动传统食养与现代营养学、体育健身等有效融合。
启动仪式结束后，____中心医院营养科主任____以《成人高脂血症、糖尿病食养指南解读》为题，做了一场精彩生动、通俗易懂的健康科普讲座。
活动现场还开展了专家义诊（营养、中医、口腔、康复等）、血压测量、血糖测量、健康宣教知识宣传等营养健康咨询义诊服务。此外，还在____县新城中学举行了营养健康科普讲座，给学生们介绍了生长发育过程中如何食养，解读了儿童青少年生长迟缓食养指南中的食养原则与建议。
5.20中国学生营养日简报 篇10
20__年5月14日至20日是第__届“全民营养周”，宣传主题是：“合理营养、食养是良医”，宣传口号是：“健康中国、营养先行”；5月20日是第__届“中国学生营养日”，宣传主题是：“科学食养，助力儿童健康成长”。
为深入推进合理膳食行动、学生营养改善行动，提高全民营养意识，提倡健康生活方式，树立科学饮食理念，5月17日，按照县卫健局的统一按排，县疾控中心联合县综合监督执法所、县中医院、县妇计中心、县社区卫生服务中心在回中广场开展了宣传活动。活动现场通过悬挂宣传横幅、发放宣传单、摆放宣传牌、设置咨询台等形式进行了宣传，倡导广大群众合理膳食、科学食养，养成良好饮食习惯，促使青少年儿童以吃动平衡为目标，提高青少年儿童健康成长。呼吁全社会以身作则提升营养能力，加强全民健康教育科普与宣传，将合理膳食行动落到实处。活动现场共接受咨询群众600多人次，发放健康素养与健康营养宣传单、宣传折页等资料3000余份。
5月18日，县疾控中心工作人员深入____县第二中学和第三中学开展了学生营养日宣传活动。活动现场开展营养健康知识讲座，发放《中国居民膳食指南》、《儿童青少年生长迟缓食养指南》等宣传手册，引导学生形成健康生活方式。同时，县疾控中心在____疾控微信公众号上发布了全民营养周及中国学生营养日相关知识与信息。
通过此次宣传活动，进一步提高了广大群众对合理膳食，健康饮食的认识，增强了青少年儿童合理膳食的意识和自我保健能力，为有序实施国民营养计划起到了积极的推动作用。
5.20中国学生营养日简报 篇11
在第xx个“全国学生营养日”到来之际，万佛湖镇中心小学采取多种形式开展学生营养知识宣传活动。
今年的学生营养日宣传主题是“健康餐盘3：2：1”，其含义是一餐中主食占3份、蔬菜占2份、肉类占1份。
为广泛、深入宣传学生时期营养的重要*，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、爱卫生的良好习惯，万佛湖镇中心小学充分利用校园广播、早*、黑板报、电子屏幕、主题班会等宣传平台宣传营养知识，并要求各年级班主任老师利用班队会为学生开设青少年膳食与营养知识讲座。通过讲座向学生宣传均衡膳食、合理营养的知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品，培养学生健康的饮食行为，合理安排一日三餐，尤其是强调早餐的重要*。同时，要求学生将所学的营养知识传授给家长，改变家长的饮食观念，使家长树立科学的饮食观，让家长为家庭成员提供科学合理的一日三餐。
通过宣传，进一步提高了全校学生的营养认知水平，促进良好健康饮食习惯的形成，为现在和将来的健康打下坚实的基础
在第xx个“全国学生营养日”来临之际，为了让孩子们具有正确的饮食营养观念，培养小学生的良好饮食习惯，5月20日，龙居镇中心小学开展“营养与健康”主题教育活动。
一是通过校园广播、校园网、宣传栏等途径，让孩子们明确开展“营养与健康”主题教育活动的意义。注意每日营养，是小学生强健体魄和维持正常学习活动的有效保*。
二是各班通过健康教育课，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培养良好的科学饮食习惯。
三是各班出一期“营养与健康”主题黑板报。
四是各班召开“营养与健康”主题班会。各班班主任向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。
活动的开展，让全体学生充分认识了营养健康的重要*，教育孩子们从小树立食育理念，促进身体健康。
5月19日，xx县青羊驿镇中心小学开展“*学生营养日”宣传教育活动，普及学生营养知识，培养学生良好的饮食习惯，帮助学生健康成长。
5月20日是“*学生营养日”，今年的活动主题是“健康餐盘3：2：1”，含义就是一餐当中主食、蔬菜、肉食的比例为3：2：1。
该校结合实际，围绕宣传主题，认真开展宣传教育活动。一是通过主题班会、健康教育课等形式，教育学生不挑食、不偏食、不吃零食，不吃三无食品，少吃糖、少吃盐、少喝碳*饮料，饭后不做剧烈运动，培养良好的生活习惯。二是组织学生观看专家讲座视频，让学生了解人体所需要的营养成分，了解平时所食用的水果、蔬菜、肉类、鱼类、蛋类等都含有那些营养成分，如何合理膳食，普及健康知识。三是抓好学生食堂管理工作，根据不同食物所含的营养素和学生的营养标准，荤素、粗细合理调配膳食，平衡健康。耐心指导学生科学进餐，落实光盘行动，养成良好的饮食习惯。
5.20中国学生营养日简报 篇12
为全面推进《____省国民营养实施计划（2023-2030）》《健康____行动（2023-2030）》，教育引导青少年学生树立“健康第一”意识，促进学生健康成长。20__年5月19日，________区九年制学校关工委联合____区人民医院开展了“20__年全民营养周暨中国学生营养日主题宣传活动”。
通过LED电子屏播出20__年全民营养周主题、活动口号，“5。20”中国学生营养日主题，营造良好的宣传氛围。邀请____区人民医院徐云翔到校开展20__年全民营养周暨“5。20”中国学生营养日宣传活动，向学生普及科学食养知识，培养学生科学合理的饮食习惯。
通过本次活动的开展，向学生普及了科学食养、合理膳食的营养健康知识，培养了学生营养健康意识，促进青少年学生健康成长。
5.20中国学生营养日简报 篇13
20__年5月14-20日，是第__届“全民营养周”，主题是“合理膳食·食养是良医”。合理的营养和健康的身体是学生全面发展的基础，为倡导健康生活方式，促进合理膳食营养，引导学生树立正确食育理念、不断提高学生的健康意识和自我保健能力，新湖中心小学围绕“科学食养·助力儿童健康成长”全国学生营养日活动主题开展了宣传教育活动。
活动中，我校利用国旗下讲话向学生讲解和宣传营养与健康知识，介绍营养健康与膳食的关系，倡导学生树立健康的饮食观，养成良好的生活饮食习惯。
各班主任利用多媒体向学生介绍了“学生营养日”的由来，并通过一张张图片和报刊资料列举了学生中普遍存在的不合理营养现象及其对身体健康的危害，引导学生纠正不良饮食习惯，建立“合理分配三餐，少吃零食，饮清淡饮料”的科学饮食观念，倡议学生小手拉大手，向家长宣传科学、合理的营养膳食观念，改善家人、孩子的膳食结构，为孩子提供充足营养，保证孩子身体发育的需要，促进学生的健康成长。
“民以食为天，食以安为先。”守护身体健康，需要我们合理膳食，也要我们防范病从口入。请同学们做好以下几点：
1、食物多样，合理搭配。坚持以谷类为主，多吃蔬果、奶类、大豆，适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉的平衡膳食模式。
2、规律进餐、饮食适度，不暴饮暴食、不偏食挑食、不过度节食。
3、培养清淡饮食习惯，少油少盐控糖，不吃辛辣和油炸食品，减少含糖饮品摄入，多喝白开水。
4、养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。
5、公筷分餐，杜绝浪费。珍惜粮食，按需备餐。
6、选择新鲜卫生的食物，不食用野生动物。不喝生水，不吃生食，食物生熟分开，熟食二次加热要热透。
7、坚持参加体育锻炼，保持愉快心情，注意休息和睡眠，保持能量平衡。
通过宣传教育活动，学生进一步认识到营养健康和均衡膳食的重要性，对培养学生文明健康的生活方式及良好的生活饮食习惯起到积极的推动作用。
5.20中国学生营养日简报 篇14
20__年5月20日是第__个“中国学生营养日”。为增强幼儿健康意识，了解饮食方面的营养知识，5月15日____乡幼儿园开展了以“科学食养助力儿童健康成长”为主题的中国学生营养日宣传活动。
活动一：国旗下讲话
结合每周一的升国旗仪式开展了以“科学食养助力儿童健康成长”为主题的国旗下讲话。通过国旗下讲话让教职工和幼儿全面了解了营养日主题的含义、日常生活中应注意的饮食问题，倡导了孩子们多吃水果，少吃零食，控制糖份摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。
活动二：开展“学生营养日”专题活动
____乡幼儿园举行了“科学食养助力儿童健康成长”知识宣传，保健医从什么是营养、营养新理念、亚健康的状态、影响营养等主要问题以及对营养摄入的建议进行了讲解，引导幼儿关注健康，做到合理膳食营养均衡。
活动三：全方位开展“学生营养日”宣传活动
利用班级钉钉群、教职工大会等途径开展“科学食养助力儿童健康成长”主题宣传活动，了解营养与健康的关系、懂得合理膳食的标准；让家长和教职工知道均衡营养的重要性，为幼儿提供健康、营养、美味的饮食。