社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇1
为加强对社区矫正对象的监督管控，迅速、及时、稳妥、有效地处置社区矫正工作突发事件，7月10日，根据县司法局工作要求，设定特定情形，__镇司法所开展了社区矫正突发事件应急实战演练。
此次演练预案设定为社区矫正对象刘某抑郁失控欲自杀。10日上午，司法所工作人员突然接到刘某叔叔电话，说刘某昨晚跟他吵了一架，离家出走一夜未归，且刘某近期失业，情绪失常，有抑郁自杀倾向。接到报告后，司法所立即将有关情况报至县社区矫正管理局，随即启动应急预案。
一方面成立走访小组，到刘某居住村居、工作单位、朋友家中进行查找，多方了解其去向，全面排查其社会关系，查找相关线索；另一方面，通过“智慧矫正平台”查看刘某活动轨迹，标注其经常出现的位置，分析其活动范围及路线，确定刘某可能出现的位置并立即派员查找。
最终在水库边找到了欲轻生的刘某，将其带回。工作人员对其积极开展说服教育、心理疏导等工作，稳定了刘某情绪，在较短时间内控制了事态，顺利结束了应急演练。
通过本次社区矫正突发事件应急处置预案演练，提高了应对突发事件的实战能力，为及时、高效、妥善处置突发事件，保障社会和谐稳定起到了积极作用。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇2
为深入贯彻省、市社区矫正工作要求，做好重点时段社区矫正安全稳定工作，增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提高司法所的快速反应意识，日前，__县司法局结合疫情防控和维护安全稳定的总体要求，积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了一次社区矫正突发事件应急演练。
此次应急演练根据真实案例改编，预案设定为中和司法所社区矫正对象王某的个人极端事件。2023年1月21日上午，演练正式开始。社区矫正中心监控室在日常信息化核查中发现中和司法所矫正对象王某处于离线状态，电话联系不上，立即通知中和司法所核实情况，中和司法所接到电话后，联系王某的父母，并到其家中走访。来到王某家中，通过交谈得知，王某接到其朋友电话邀约帮忙一起去教训他人，王某急冲冲的跑出家门，还顺手拿着棍子，往朋友家方向冲去，情况十分危急。司法所接到报告后，所长立即向局指挥中心汇报，局指挥中心立即启动应急预案，指派社区矫正中心工作人员和派驻警察，司法所工作人员同时赶赴现场，实施应急处置。在王某母亲的配合下，快速找到了王某，社区矫正工作人员积极展开现场制止，因王某情绪激动不配合，由派驻警察安全将其带离现场，去到社区矫正中心，经过大家对其法律解释、说服教育、心理疏导、耐心调解等工作，在较短时间内稳定了事态，在其认识到错误后，及时给予王某训诫，顺利结束了应急预案的演练。作文网 ZuoWenBa.Net
妥善处置社区矫正突发事件，是保护人民群众的财产和人身安全，维护社会和谐稳定的重要举措。此次应急演练强化了基层司法所对于突发事件的应急处置能力，强化了司法所与指挥中心的配合协调能力，达到了预期效果。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇3
为进一步增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，切实加强社区矫正工作的安全稳定，助推平安__建设。2月3日，县司法局组织开展社区矫正突发事件应急处置演练活动。
此次演练情境预设为县司法局木门司法所在组织社区矫正对象集中学习时，发现一名社区矫正对象未经请假无故缺席。木门司法所工作人员通过电话联系、平台查询、亲人问询等方式均未找到该名社区矫正对象。严格按照应急预案，成功找到漏管、脱管的社区矫正对象。
本次演练采用单项、实景演练方式展开，全程由县司法局分管领导组织指挥，社区矫正管理局组织策划，人民参与和促进法治股和木门司法所共同参与，木门派出所协同配合。此次应急演练强化了社区矫正机构对于突发事件的应急处置能力和配合协调能力，达到了预期效果。同时，提高了社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，增强了社区矫正工作质量。
据悉，县司法局将认真总结应急演练的好经验、好做法，加强学习、熟悉程序、掌握要领、练好内功，全方位做好社区矫正对象的监督管理与教育帮扶工作。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇4
为进一步增强社区矫正工作突发事件应急处置能力，深化__县社区矫正岗位大练兵活动成效，6月9日，__县司法局社区矫正执法大队组织开展了20__年第二季度社区矫正突发事件应急处置演练。
此次演练以假想社区矫正二中队社区矫正对象张某某中午饮酒后因为琐事与邻居发生激烈争吵，离去后情况不明，同村的矫正小组成员担心其醉酒且情绪不稳定状态下给社会带来危害向社区矫正二中队进行了报告。社区矫正二中队接到报告，联系发现张某某电话关机后第一时间将情况上报县社区矫正指挥中心。
接到报告，县社区矫正指挥中心立即向局主要领导汇报，并根据指示启动《__县社区矫正突发事件应急处置预案》。根据《预案》，指挥中心通过“智慧矫正平台”实时定位功能锁定社区矫正对象位置，并依托“雪亮工程”系统监控社区矫正对象所在地重要路口，要求二中队立即联合派出所、村委会干部组成应急处置小组赶赴矫正对象所在地，处置过程全程通过“执法单兵”与指挥中心保持视频对接并接受实时调度。最终及时找到社区矫对象张某某并在做好现场稳控后将其带回社区矫正二中队，后续将对其开展谈话教育、心理疏导、违规处理等工作，在较短时间内稳定了事态。
通过本次的社区矫正突发事件的应急演练，提高了__县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，加强了社区矫正机构与派出所、村委会之间的协调配合，为及时、高效、妥善处置突发事件，保障社会和谐稳定起到了积极作用。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇5
近日，__区社区矫正管理局联合__司法所组织开展社区矫正突发事件应急处置预案演练活动。
当日，__司法所在开展社区矫正信息化核查时发现社区矫正对象吴某未在规定时间进行位置确认和人脸识别，且手机处于关机状态，经联系吴某的监督人、家人，均无法找到吴某。__司法所所长立即向区社区矫正管理局报告吴某失联具体情况。区社区矫正管理局根据案件情况，立即启动社区矫正突发事件应急处置预案。
区社区矫正管理局领导通过社区矫正指挥中心部署__司法所具体工作事宜，并指导区社区矫正管理局和__司法所组成吴某失联应急处置预案工作组，即联络组、行动组、宣传保障组三个小组，开展对应处置工作。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇6
为深入贯彻落实省厅、市局关于社区矫正安全稳定工作要求，增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提高工作人员的快速反应意识，确保全县人民群众的生命和财产安全，维护社会稳定。5月26日，__县社区矫正管理局组织开展了社区矫正突发事件应急演练活动。
此次演练情境预设为长山司法所在组织社区矫正对象集中点验时，发现一名社区矫正对象刘某某未经请假无故缺席。长山司法所工作人员立即通过电话联系、平台查询、亲人问询等方式均未找到该名社区矫正对象。司法所第一时间向县司法局报告，并根据指示启动应急处置预案。
司法所工作人员、公安派出所民警、村委会干部立即组成联合调查小组，各司其职，迅速开展工作。通过公安系统查到了社区矫正对象刘某某所在位置，通知其立即到长山司法所报到，工作人员对其进行思想教育和监管纪律教育谈话。至此，此次应急演练顺利结束。
此次应急演练强化了社区矫正管理局、司法所与派出所、村（居）委会等各部门之间协调配合，并达到了预期效果。同时，提高了应对社区矫正突发事件的实战能力，增强了社区矫正工作者的责任意识，为保障社会稳定和谐奠定了坚实的基础。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇7
为进一步完善突发事件应急处置机制，明确指挥责任、职责分工、处置程序和工作要求。8月3日上午，__县社区矫正管理局组织开展突发事件应急处置预案演练。
演练即是实战
本次演练实际上是社区矫正日常工作的部分体现。县社区矫正管理局以模拟实战的方式，通过工作人员现场实操、突发情况反馈、领导协调指挥、启动应急预案、相关部门联动、消除隐患等系列工作，检验社区矫正突发事件应急处置预案的可操作性和实用性，检验社区矫正工作人员在发生紧急情况下的应急反应和处置能力。
实操检验能力
上午8时30分，实施模拟演练指令准时发出，演练正式开始。社区矫正监控指挥室工作人员像往常一样对全县社区矫正对象进行电话抽查、轨迹研判、台账登记和记录每日日记。抽查中，工作人员发现城关司法所社区矫正对象陈某电话无法接通，在持续10分钟拨打后仍无人接听，工作人员立即将情况反馈给城关司法所，要求城关司法所立即进行实地查访，及时汇报相关情况。
城关司法所所长立即组织司法所工作人员，前往陈某家中进行查访，但未见到其本人。经过与其家人的沟通，了解到陈某昨晚因与家人争吵后离家至今未归。此时，司法所所长想到陈某日常较为偏激，情绪较为暴躁，可能会存在安全隐患。便立即通过远程视频系统与县社区矫正中心报告初步查找情况。县社区矫正中心在接到司法所的情况报告后，启动应急预案，向分管领导和主要领导汇报后立即组织人员与司法所工作人员前往城关派出所协商，组织查找。派出所工作人员通过使用身份证信息记录进行轨迹研判，发现陈某在__县某网吧的身份证使用记录，司法所工作人员遂立即赶往寻找。
最后，司法所工作人员在网吧找到社区矫正对象陈某，将其带回司法所进行训诫教育，社区矫正管理局将此情况通报县检察院。
演练积累经验
历时3个多小时的演练活动，组织有力、准备充分，参加演练人员按照预案，各司其职，密切配合。演练过程中，反应及时，措施果断，达到了演练的预期效果。强化了基层司法所对于突发事件的应急处置能力，增强了司法所与指挥中心的配合协调能力，为有效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
社区矫正工作是在非监禁状态下，加强对犯罪人的教育和改造，矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习；日常工作中，不仅仅只是是监管，还有对犯罪人的帮助和服务，比如为其提供就业指导、给予临时救济、帮助协调司法救助等，在人性化的关怀下促使其顺利回归社会。今天演练过程仅仅只是日常工作的一部分，日常工作中针对社区矫正对象不同的违法违规行为，《中华人民共和国社区矫正法》和《中华人民共和国社区矫正法实施办法》作了相关规定。
对陈某的处置情况，体现了《中华人民共和国社区矫正法》（以下简称《社区矫正法》）和《中华人民共和国社区矫正法实施办法》（以下简称《实施办法》）相关内容：
《实施办法》第三十四条社区矫正对象具有下列情形之一的，执行地县级社区矫正机构应当给予训诫：
（一）不按规定时间报到或者接受社区矫正期间脱离监管，未超过十日的；
（二）违反关于报告、会客、外出、迁居等规定，情节轻微的；
（三）不按规定参加教育学习等活动，经教育仍不改正的；
（四）其他违反监督管理规定，情节轻微的。
第三十八条发现社区矫正对象失去联系的，社区矫正机构应当立即组织查找，可以采取通信联络、信息化核查、实地查访等方式查找，查找时要做好记录，固定证据。查找不到的，社区矫正机构应当及时通知公安机关，公安机关应当协助查找。社区矫正机构应当及时将组织查找的情况通报人民检察院。
《社区矫正法》第二十八条社区矫正机构根据社区矫正对象的表现，依照有关规定对其实施考核奖惩。社区矫正对象认罪悔罪、遵守法律法规、服从监督管理、接受教育表现突出的，应当给予表扬。社区矫正对象违反法律法规或者监督管理规定的，应当视情节依法给予训诫、警告、提请公安机关予以治安管理处罚，或者依法提请撤销缓刑、撤销假释、对暂予监外执行的收监执行。
第三十条社区矫正对象失去联系的，社区矫正机构应当立即组织查找，公安机关等有关单位和人员应当予以配合协助。查找到社区矫正对象后，应当区别情形依法作出处理。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇8
为全面落实社区矫正维稳安保工作要求，加强对社区矫正对象的监督管控，迅速、及时、稳妥、有效地处置社区矫正工作突发事件，增强工作人员应对社区矫正突发事件的处置能力、快速反应意识，2023年6月8日，林镇司法所联合林镇派出所、林镇卫生院开展了社区矫正突发事件应急实战演练。
此次应急演练背景设定为社区矫正对象王某因申请低保不符合条件，被村委会驳回请求，王某认为村干部不作为，醉酒后持凶器在黄渠村委会闹事。10点05分，司法所接到黄渠村委会的电话后，迅速将此事向林镇乡党委、政府及县社区矫正管理局报告，同时通报林镇派出所，通知卫生院医生，并第一时间赶往黄渠村委会。
10点07分__县社区矫正管理局接到报告后，立即启动应急处置预案，派出应急处置组赶往案发现场。10点10分司法所、派出所先行来到黄渠村部，发现王某情绪激动并手持凶器可能对自身及工作人员造成伤害，工作人员一边与其交谈转移其注意力，派出所民警趁机夺下凶器，控制住王某并带至派出所约束至酒醒。
下午5点整，卫生院医生通过酒精浓度测试，王某酒醒，__县社区矫正机构对王某开展心理矫正、说明低保申领的政策要求，帮助王某走出困惑，好好生活。
此次应急演练强化了工作人员对于突发事件的应急处置和协调配合，加强了司法局、司法所、派出所、卫生院和矫正小组之间协作能力，提高了林镇社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，取得了预期效果。为维护社会稳定，推进平安林镇、法治林镇建设提供有力保障。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇9
根据《__市社区矫正管理局关于做好第三届中国国际进口博览会期间安全保卫工作的实施方案》要求，在《中华人民共和国社区矫正法》正式实施后的工作要求下，为进一步完善突发事件应急处置机制，明确指挥责任、职责分工、处置程序和工作要求，__区司法局于20__年7月17日上午组织开展突发事件应急处置预案演练。通过模拟实战的方式检验了社区矫正突发事件应急处置的可操作性和实用性，切实提高了社区矫正工作人员在发生紧急情况下的应急反应和处置能力。
上午8点30分，区司法局社区矫正中心负责人王黎强下达实施模拟演练的命令，演练正式开始。8点45分，值班民警接华新司法所电话报告：社区矫正对象王某在司法所情绪失控，威胁、侮辱工作人员并扬言要报复，司法所工作人员对其反复开展教育劝服工作，均无效。区社区矫正中心接到突发情况报告后，立即启动应急处置预案，中心应急小分队赶赴现场，同时要求司法所做好相关影音录像的证据留存，根据事态发展，适时通知公安派出所。9点15分，2名矫正民警到达现场，与司法所专职干部及社工对社区矫正对象继续开展疏导、说服工作，但王某仍情绪激动，在司法所大吵大闹，扰乱司法所正常的工作秩序，随后，专职干部立即通知公安派出所。9点40分，派出所出警，民警制止王某的行为，并将强制带离现场至派出所（公安民警由矫正民警扮演）。9点50分，现场处置完毕，应急小分队向指挥中心报告应急处置结果。同时根据王某的情节，司法所依法提请公安机关给予王某治安管理处罚。10点，演练全部结束。
参加演练人员按照预案，服从指挥、各司其职、密切配合。演练过程中，反应及时，措施果断，迅速控制局面，保证了演练工作顺利完成。
此次演练进一步强化了矫正民警、专职干部、社工的责任意识和安全意识，提高现场处置的快速反应能力。为下一阶段全力实现社区矫正和安置帮教对象“四个不发生”，确保第三届进口博览会期间__社会面安全稳定提供了有力保障。
社区矫正突发事件应急演练简报怎么写 篇10
为提高工作人员应对突发事件的应对能力，提高社区矫正监管质量，近日，按照上级安排部署，__司法所开展了社区矫正对象突发事件应急演练。
此次演练是假设社区矫正对象王某某与同村村民产生经济纠纷，扬言要“鱼死网破”的背景下展开。
演练中，工作人员发现王某某在到司法所报到汇报生活情况时，语言表达比较“负能量”，思想波动较大，为此工作人员及时联系其家人了解情况，经了解，王某某与同村村民撒某因经济纠纷发生多次口角，现王某某在心理上产生极端情绪，扬言如果撒某不还钱就“鱼死网破”。在此情形下，司法所立即向社区矫正管理局报告，了解情况后，社区矫正管理局立即启动应急预案，及时与管区、村委会和家属取得联系，并向镇派出所报备。
经过多方劝说，王某某在家人的陪同下来到司法所，工作人员及时对王某某进行了心理疏导，同时进行了普法教育，为其提供了法律帮助，最终该经济纠纷得到妥善解决。
此次演练，县社区矫正管理局、司法所密切配合，行动迅速，提高了部门协调配合能力，取得了演练预期效果，为应对处置突发事件提供了宝贵经验。