校外培训机构专项整治工作情况 篇1
为巩固“双减”工作成果，持续做好校外培训治理工作，严防学科类培训机构开班，规范非学科类培训机构行为，切实减轻学生假期负担，我局协同教育、卫健、科技等部门在全县开展暑期校外培训违规行为专项整治行动，现将专项治理情况汇报如下：
县政府召集教育、文旅、卫健体、科技等非学科类行政主管部门和市场监管、公安、消防、网信等成员单位召开联席会议，分管县领导与教育局、文旅局、卫健体局、发改科技局、市监局、城区、各乡镇签订责任状，压实责任，强化落实。
县联合调查组对校外培训机构进行执法检查，治理取缔无证无照机构，联合检查的4家体育培训场所，现场发现问题已责令整改。__月份共检查校外体育类培训机构8次，出动执法车辆16次，执法人员46人次，对现有17家校外体育培训类机构进行拉网式排查，所排查场所16家现均取得体育场所经营许可证，1家处于消防改造阶段，现场下达停业通知，责令未取得体育场所经营许可证不得营业。我局执法人员共出动80人次，出动车辆26车次。采取明察暗访和接受群众举报方式相结合，检查摸排培训机构7家，无证机构5家，共14次。其中学科类培训3个已立案办理，对5家无证机构责令关停并办理相关手续。
下一步，我局将多种手段加大政策宣传力度，把校外培训机构规范治理建立常态化机制，持续打击无证违规机构，依法依规坚决取缔不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训、未履行新的审批登记手续、违规聘用中小学在职教师等线上线下的培训机构。对建筑安全不达标、未办理消防审核验收或备案手续、培训人员无资质的培训机构依法依规关停，对其他消防安全不符合要求的依法予以处罚或者查封整改。
校外培训机构专项整治工作情况 篇2
我区大力开展校外培训机构规范整治活动，对于校外培训机构来说，既是挑战，也带来了新的机遇。“存在即合理”，中小学生对校外培训有一定的需求，想要在规范整治中继续发展，就要紧跟国家政策，依靠专业的服务、高效的管理、优质的教学，形成系列化、品牌化经营。
（一）严格自律，自觉依法依规办学
国家对没有证照、存在安全隐患、不规范的“小作坊式”校外培训机构屡出重拳，这也让我们对校外培训机构必须走依法依规办学道路有了更为清晰的认识。
《意见》为校外培训机构依法依规办学指明了方向，校外培训机构要严格对照《意见》，深入查找机构内部存在的问题，建立“问题清单”，制定整改方案，将各项问题整改落实到位。要依法审批登记，坚决做到证照齐全；教学环境等硬件过关，办学场所符合各项管理规定要求。为进一步净化民办教育环境，我局将不断加强监管力度，对于不满足条件的小作坊彻底抵制，坚决取缔；对于有资历、发展良好，口碑较好的培训机构大力鼓励和扶持！
（二）创新经营管理，促进机构长远发展
创新的口号，一直以来被人们所高呼。但是身为机构、教育行业又该如何创新？
自主创新：自主研发教学，深化教育改革，尝试将教育与当下热点所结合，教育的核心技术是什么，教育是一种服务，他的核心竞争力只有落实在教学上才是最好的。
教育的自主创新，是基于教学目标，创新课程模式，让孩子更加容易接受，也喜欢这门课程。如果本身教学是一盘散沙，再多的宣传投入也不会得到收益。特别是中小机构，更应在长远发展中，不断加入新的元素，摸索教学的深入创新。
合作创新：与专业的教育产品公司合作；人才引进；校企合作；招生渠道创新等等。合作创新，说白了就是花钱抱大腿，但是对于很多中小机构而言，没有那么雄厚的资本去抱大腿。我们常说一句话，叫做抱团取暖，对于小机构而言，周围那些小机构就是盟友，可以与一些优秀的中小机构合作，针对家长和学生优质的二次开发、互相引流。强强联合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能拥有更多资源。
（三）重视品牌形象，为未来添砖加瓦
品牌具有最基础的本质，这一本质不是外在的，也不是完全用产品或服务来定义的，而是消费者对这一事物认知的“理念”，理念使事物更长久，甚至拥有永久的意义。
品牌的内核在于客户的体验、感知，品牌之所以成为品牌，就是因为它能够在顾客内心中产生共鸣，能够引发顾客的信任。所以我们要把注意力集中在向客户传递价值的各项活动，比如社会公益活动、家庭教育讲座等，这样的宣传行为才能快速提升机构品牌的知名度、美誉度。
机构发展不能只顾眼前利益，要放眼未来，设定长远、快速发展的目标，抓住行业黄金发展的十年。同时要回归教育本质，建立服务理念，加强营销理念。改变我们的教学理念，顺应市场变化，把应试教育向素质教育转型，不断提升服务理念，打造优质的客户服务，提升客户对品牌的依赖度。
（四）巩固党建工作，加强长效管理机制
校外培训机构党员人数在3人以上的要建立党组织，党员人数不足3人的，采取联合组建、挂靠组建等形式建立党组织。加强校外培训机构党建工作，是巩固扩大党执政的群众基础和社会基础的现实需要，是实现校外培训机构健康发展的重要方式和内源动力。
校外培训机构要高度重视并采取切实举措，以提升组织力为重点，健全基层党组织，优化党组织设置，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖，充分发挥好党组织的政治核心作用。
我区大部分校外培训机构都存在规模小、实力弱、教学条件简陋、有安全隐患等问题。唯有走正规化之路才是校外培训机构的正确发展之路。期待校外培训机构吃透国家政策精神，严格按照文件对教学行为加以规范，遵循教育规律办学，创新性地实施经营管理，成为学校主流教育的有益补充，在发展的道路上摸索出更多新的“接地气”的举措，实现健康、规范发展。
校外培训机构专项整治工作情况 篇3
自“双减”政策出台以来，我县在省市“双减”和校外培训治理专班的具体指导下，坚持“规范一批、整改一批、取缔一批”的原则，疏堵结合，综合施策，积极稳妥地推进校外培训机构专项治理工作，取得了阶段性成效。
一、基本情况
__县有证的培训机构22家，其中10家为学科类培训机构，12家为非学科类培训机构。无证学科类培训机构101家；证照不全的其它培训机构艺术类178家、科技类3家、体育类16家。
在全国校外培训机构监管与服务平台上对全县22家培训机构的基本信息、资金监管、人员信息、材料及开设课程等平台要求必须上传的资料进行了网上审核。目前，全县有证的22家培训机构已办理了办学许可证注销业务；10家学科类培训机构，注销6家，转非学科类3家，1家机构已经办理营转非手续，成为非营利性培训机构。
二、采取措施及取得的成效
（一）成立组织，建立专班
__月__日中共__县委教育工作领导小组秘书组下发《关于印发基础教育校外培训机构专项治理工作方案的通知》（__教组秘[20__]__号），由县政府牵头，成立由县政府分管副县长任组长，教体局、文旅局、市场监管局、民政局、科工局、人力资源和社会保障局、公安局、各镇（产业集聚区）等部门为成员单位的校外培训机构“双减”工作专班，明确职责，统筹协调，将校外培训机构归口教育（学科类、体育类）、文旅（文化艺术类）、科工（科技类）、市场监管（托管类）、人社（职工培训类）管理，开展专项治理，推进双减工作落地见效。
（二）强化宣传，营造氛围
校外培训专项治理工作涉及社会方方面面，触及群众切身利益，是一项系统性工程。我们坚持正确舆论导向，通过多种宣传渠道向群众宣传“双减”的重大意义，引导家长理性看待校外培训，理性选择，避免盲目从众、跟风和被“忽悠”，避免自身利益受到侵害，不盲目增加学生课外学业负担，维护中小学生身心健康。
为使国家的双减政策家喻户晓，我县通过县融媒体中心先后发布事关“双减”最新公告、《告家长通知书》、《拉网式检查！事关校外培训》、《再发告知书！关于校外培训机构》等10余篇宣传报道，其中《__县落实落细“双减”政策办好人民满意教育》被省市媒体刊发。针对国庆后第一个假期下发通知，明确国庆节期间不得违规开展学科类校外培训，并在全县签订《家长承诺书》90000余份、签订《教师承诺书》4000余份，引导学生休息日、节假日不参与校外学科类培训，不到无证照或证照不全机构参加培训。
（三）摸清底数，建立台账
为切实做到全面排查“精、准、全”，在排查工作中，压实镇（产业集聚区）的属地主体责任，积极发挥社区网格化管理机制的作用，对其所在区域的校外培训机构进行拉网式排查，逐一核查登记，“一家一册”，建立台账。做到了摸底工作横向到边，纵向到底，网络化全覆盖，无盲区，准确掌握所有校外培训机构状况，为开展集中治理打下坚实的基础。
（四）分工协作，联合执法
县政府先后组织召开了三次校外培训机构治理推进会，教育、文旅、科工、市场监管、人社、公安、住建、消防等部门参加了会议，会后各相关职能部门按照分工，制定监管方案，开展监管治理工作。__月__日，又在政府二楼会议室召开协调会，按照《__县校外培训机构集中安全检查实施方案》联合开展专项检查。检查组对32家存在安全隐患的非学科类培训机构和托管机构张贴封条，要求其立即关停整改。__月份又联合公安局对辖区内存在退费信访的几家无证学科类培训机构进行了约谈，保障了群众家长的自身利益。
（五）源头管控，压实责任
在教育系统内部压实各镇中心学校和局直学校责任，下发了《__县校外培训机构综合治理工作方案》，签订了《校外培训机构规范管理工作目标责任书》，坚决杜绝公办教师参与校外有偿补课，全面推行课后校内托管，完善课后服务体系，要求学校排查登记学生参加校外培训情况，坚决禁止学生在休息日、节假日参加学科类培训，同时要求各镇中心学校对辖区内校外培训机构定期实施检查与指导，夯实主体治理责任，落实部门行业监管责任。另外，教体局将10家有证和101家无证学科类校外培训机构排查任务分解到各股室，由各股室组织进行排查摸底，对有证的机构引导办理相关手续，对无证的彻底查处取缔，目前，101家无证学科类培训机构已关停或转型。
三、目前存在问题及下步工作打算
目前存在的问题：学科类培训机构全部注销后，一是个别无证校外培训机构将培训转入地下，隐蔽性强，造成监管难；二是无证类培训机构隐瞒资金缺乏监管导致学生退费难，信访量加大。下一步，我县将继续加大宣传力度，营造“双减”氛围；部门联动，加大监管力度；多措并举落实落细双减政策，减负不减质量，让教育回归课堂、回归学校、回归本真。
校外培训机构专项整治工作情况 篇4
根据国办发〔20__〕__号、__市人民政府办公厅印制的《__市加强规范和治理校外培训机构的工作方案》和《__市加强规范和治理校外培训机构工作方案的任务分解表》（__教函〔20__〕__号）等国家省市文件精神及__县加强和规范治理校外培训机构工作领导小组工作要求，我县开展工作情况汇报如下：
一、领导重视，措施有力
__县接到该项工作目标任务后，县政府高度重视，成立县该项工作领导小组，20__年__月__日__县人民政府副县长薛__召集由__县教育局牵头，县社治委、县教育局、县文体广旅局、县卫健局、县人社局等16个部门和全县镇（街道）工作会，布置了联合开展了全县校外培训机构摸排的工作。
二、工作措施
一是目标下沉，逐级摸排
根据__月__日县工作会精神，县级各有关部门，特别是街道（镇）协调县综治委，充分发挥街道（镇）社区干部、网格员熟悉环境优势，深入各街道（镇）、小区院落等，地毯式摸排，上报县牵头部门（县教育局）汇总，具备办学许可资质的社会教育机构124家，其中：教育类培训机构113家（正在走注销流程一家），其中非营利性机构23家，营利性机构90家，涵盖7个主要乡镇（街道），其中__街道53所，__街道23所，__镇11所，__街道15所，__镇7所，__镇2所，__镇2所。
二是根据摸排校外培训机构实际情况，落实监管责任
__月__日县规范和治理领导小组再次召开规范和治理校外培训机构工作推进会，牵头组长将摸排情况作说明，并将各部门监管对象下发给各部门，请各部门质疑、认领。
三是公布__摸排情况
__月__日，由教育局牵头整理的__县各类校外培训机构清单并配套告家长书发布在__县公众信息网、县相关街道（镇）、各公民办学校和幼儿园传递给社会和家长，受到广大家长和社会的好评。
四是加大对违规培训机构的查处力度
规范和治理校外培训机构工作开展以来，我局通报了证照齐全机构不规范办学情况一件，对“尚课啦”等25所违规办学机构发放大教停办通知，有效的打击了县内规范办学情况，维护了__良好的培训市场生态。
三、下一步工作思路
一是要求培训机构加强党建引领，做到应建尽建，并加强对学校意识形态的管控。我局党组织在民办学校中共建17个党支部（包括联合支部），党支部基本覆盖我县培训机构。通过召开民办学校工作会、民办学校党支部活动、深入调研、座谈等形式将党和国家教育方针贯彻到学校，增强学校凝聚力和向心力。
二是落实民办学校年检制度。由行政审批科牵头，组织相关科室依据制定的《__县民办学校年检实地考评表》，通过随机抽查和实地到校的形式，查阅资料、实地考察、教师谈话、下班听课等途径，对校外培训机构资质、教职工持证上岗、办学行为、财务管理等进行实地考核指导，进一步促进民办学校安全管理，及时消除卫生、消防、校舍等方面的安全隐患。
三是对校外培训机构出现的违规违纪现象和无证培训机构坚决打击治理，防患未然，确保__校外培训机构良好生态。如：针对个别机构私自开展有偿送生情况，调查核实后庚及约谈涉事机构负责人，并召开全县机构工作会进行通报，及时制止这类学校的违规行为；针对个别机构没有按照疫情防控工作领导小组要求常态化开展防控工作，我局调查核实后，对该机构进行约谈并通报全县；对年检基本合格、违规设立教学点等不规范办学行为的机构进行约谈。
四是要求所有机构公开民办学校办学许可证、公司登记证书（社会组织登记证书）、教师信息、收退费制度、规范办学承诺书、招生宣传备案及教育局下发的重要文件等办学信息，亮证办学，确保学生和家长切身利益。
五是规范民办学校管理，根据我县民办学校发展情况，探索成立我县民办教育协会。协调民办学校管理、沟通民办学校办学情况，促进我县民办学校健康、稳定、可持续发展。
六是有针对性举办政策法律工作会，并为机构提供参观学习机会，让民办学校举办者民办学校代表能借鉴他山之石，能在党和国家的政策法规指导下依法办学、规范管理、稳健发展。
七是进一步加强民办学校师资队伍建设。加大民办学校教师培养力度，建立民办学校教师菜单式培训机制，满足民办学校教师多样化的学习和发展需求。鼓励民办学校教师参与专业技术职称（职务）评定。
八是给县委政府建议增加民办教育发展专项经费，新增教育经费向校外培训机构倾斜，用于校外培训机构办学条件改善、师资培训和表彰奖励等。
九是对证照不全培训机构条件不达标或不主动递交申报办证，安全隐患仍然存在的机构坚决打击。适时公布“黑”“白”名单、严厉打击违规违纪现象，规范办学行为、提升办学质量，促进形成良好的教育生态环境。
校外培训机构专项整治工作情况 篇5
根据市“双减”工作专门协调机制办公室下发的《转发教育部办公厅关于做好20__暑期校外培训治理有关工作的通知》要求，__月__日，区教育局、文旅体局、市场监管局、卫健委、消防救援大队和三镇政府联合对辖区内校外培训机构开展专项督查，现将督查情况总结如下：
一、基本情况
目前，全区学科类校外培训机构0家，非学科类校外培训机构共32家（已核准1家、合规1家、上架1家），其中文旅部门22家（已核准1家、合规1家、上架1家）、体育部门10家（已核准、合规、上架均为0家）、科技部门0家。
二、督查情况
一是非学科类校外培训机构培训材料、从业人员资质、预收费资金监管等大多符合要求，但存在部分超范围经营、消防设施不完备、无消防验收备案表等问题，少数还存在疫情防控落实不到位和无价格公示现象。
二是托管机构大多存在超范围经营问题，少数存在疫情防控落实不到位、消防设施不完备现象，5家申请歇业机构均已歇业。
三是个别经营餐饮者违规开展作业辅导存在安全隐患。如丹阳镇内博文餐馆，经营范围为餐饮，且消防设施不完备、疫情防控落实不到位，却组织学生开展作业辅导，需要相关部门按照要求予以规范。
三、存在问题及对策
一是非学科校外培训机构审批需要加快进度。由于诸多原因，全省__月__日“双减”工作调度会“非学科类培训机构审批力争在__月__日前大头落地，党的__大之前全部完成”的要求落实缓慢，尚有31家未完成，必须加大目标推进力度。
二是托管机构超范围经营需要强化监管。托管机构目前只办理了营业执照，无办学许可证（以前由区教育局颁发，目前已全部注销）或办学核准证书（由区文旅体局、区科经局颁发）。而营业执照经营范围显示：一般项目为中小学校外托管服务、文具用品批发等，但实际大多从事作业辅导甚至是学科培训，需要相关部门切实履职，落实日常监管。
三是相关行业主管部门政策标准需要尽快明确。目前，省市“双减”工作专门协调机制办公室设在教育局，由教育局统筹，但工作方案、任务措施却由文旅、体育、科技等行业主管部门制定或明确，而目前正式出台的政策较少，所以凝聚监管合力难度较大，因此各级“双减”协调会要增加召开频次，切实明确时间表、路线图，确保校外培训治理任务顺利完成。
校外培训机构专项整治工作情况 篇6
__市委、市政府高度重视，按照国家统一部署，着力解决侵害群众利益的行为，纠正校外教育培训无序发展乱象，切实减轻中小学生过重负担。特别是__年，坚持以解决问题为导向，以建立机制为重点，以分类治理为抓手，防范化解校外培训机构办学风险，取得了阶段性成效。
一、前期举措
破解难题，建立监管机制与平台。__年，__市在全国率先建立了市级校外培训机构信息管理平台，探索建立教育部门、培训机构、家长、金融机构共同参与的风险防范机制，通过管理端、机构端和家长端，提供机构情况、培训内容、课程设置、收费标准、教师和学生信息、年检年审、风险预警等多项功能，实现对校外培训机构管理工作的信息化、公开化、透明化。目前，平台注册培训机构__X余家，录入培训教师X万余人，录入参训学生__余万人。
限控规模，同步推进治理与规范。__年暑期，教育局协调民政、公安和市场监督管理局联合制发了《关于联合开展整治无证无照教育机构专项行动的通知》，在全市开展为期__个月的整治无证无照教育机构专项行动。全市共排查机构__X所，责令__家机构整改，取缔无证无照机构、“超范围经营”教育咨询公司__个。同时，严格禁止校外培训机构开展与招生入学考试挂钩的任何活动，严禁“超纲教学”“提前教学”，督促校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，必须具有相应的教师资格或从业人员资格证书。公布白名单__多家，黑名单__多家。
党建引领，牢固把握办学方向。全市校外培训机构党组织建设坚持应建尽建，采取单独组建、联合组建、挂靠组建、选派党建指导员等各种方式灵活组建，全市共建立了__余个校外培训机构党组织，校外培训机构要坚持和加强党的领导，做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，将党的建设有关内容写入章程，积极推进党组织班子与管理层之间双向进入、交叉任职，提高校外培训机构党员队伍综合素质。
服务家长，全覆盖推行课后服务。制发文件，健全协调机制，发挥协同育人作用，构建起政府、学校、家庭、社会共同发力的课后服务体系。坚持“公益、公开、自愿、安全”的原则，利用学校资源优势，提供学生做作业、文体活动等灵活多样的学生课后服务，不断提高课后服务覆盖面和服务水平。
二、下一步工作思路
按照国家“双减”工作要求，一方面从校内提升入手，提质量、扩供给，着力在教学质量、作业管理、课后服务等方面，强化学校主阵地作用，发挥好学校在立德树人中的主体地位，让学生回归校内，学好学足；另一方面严格管理学科类培训机构，切实解决学科类校外培训泛滥问题，逐步构建“机构自觉、行业自律、社会监督、政府监管”的长效监管机制，实现“三个转变”。
监管方式的转变，从事后整改转向事前预防。把好入口关，坚决做到三个严控：严控机构收费、严控办学资质、严控培训人员，坚决杜绝不具备资质的人员从事学科培训活动，严查培训机构干扰学校教学秩序，高薪挖抢教师的行为。严肃查处教师校外有偿补课行为。
教学内容的转变，从学科应试转向素质能力提升。进一步加强常规管理，指导学校结合新要求，修改完善教学计划、课程实施等方面的教学管理制度。引导和鼓励教师积极探索教学模式，加强特色课程建设，丰富教学资源，积极创新育人新方式。
校内外关系的转变，从校内校外恶性竞争转向校内教育有益补充。改进学校教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，并积极推动家长转变教育观念、树立正确理念，做到系统施策、标本兼治。鼓励和引导校外培训机构为学有余力的学生拓展学习空间，积极开发更加丰富优质的线上教育教学资源。__市将统筹征集和合理引入非学科类培训机构的服务、资源、技术，有效丰富和补充校内课后服务，助力校内提质扩容，服务教育高质量发展。
校外培训机构专项整治工作情况 篇7
为进一步规范校外培训机构经营行为，__县市场监督管理局以“春雷行动20__”为抓手，“三强化、三提高”，扎实开展校外培训机构专项整治行动。
强化组织部署，提高工作效率。针对我县校外培训机构监管工作实际，召开专项整治专题会议，对全县校外培训机构种类、数量、区域等情况进行分析，做到底数清、情况明。结合校外培训机构实际情况，制定《校外培训机构专项整治实施方案》，明确此次专项行动以培训机构经营资质和价格违法为切入点，对校外培训机构进行“全面体检”。
强化检查重点，提高监管效能。突出开展校外培训机构“三查”。一查主体资质，检查校外培训机构是否存在无证无照或证照不全情况。二查收费行为，检查校外培训机构的收费项目、内容、价格是否如实公布，是否存在价格欺诈违法行为。三查宣传内容，检查校外培训机构宣传资料、宣传展板等广告宣传内容是否合法，是否存在虚假宣传、诱导消费等违法行为。截至目前，检查校外培训机构60余家，立案调查存在违法行为的校外培训机构20家。
强化宣传引导，提高守法意识。健全执法普法机制，通过开展集中宣传、上门指导、新媒体普及等方式，广泛宣传普及《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国广告法》等法律法规，指导校外培训机构加强行业规范，督促培训行业经营者依法依规诚信经营，引导广大消费者依法投诉举报，保障自身合法权益，切实营造社会共治共享氛围。截至目前，开展集中宣传5次，新媒体普及10次，现场指导经营者整改问题28个。
校外培训机构专项整治工作情况 篇8
按照《__区艺术类高考培训机构专项治理工作进展情况通报》（__教监管函〔20__〕__号）文件要求，为进一步规范艺术类校外培训机构办学行为，保障中小学生健康成长，__市文化市场综合行政执法局__分局积极开展艺术类高考培训机构专项治理行动，对艺术类高考培训机构实行常态化管理，现将专项治理工作进展情况汇报如下：
一、专项行动开展情况
（一）工作开展情况
一是落实全面摸底排查，建立健全工作台账。__市文化市场综合行政执法局__区分局对全区所有艺术类校外培训机构进行全面摸排，根据摸排情况建立全区艺术类高考培训机构专项治理工作台账，为每家机构单独填报《20__年__区艺术类高考培训机构专项治理排查统计表》，详细登记每家机构的基本情况和从业人员情况。
二是加大宣传力度，提高经营者责任意识。__市文化市场综合行政执法局__区分局组织召开了__区艺术类校外培训机构管理工作会议，全区50家艺术类校外培训机构负责人参会，会上向各培训机构转发相关文件，强调了艺术类高考校外培训机构专项治理工作的重要性，明确了下一步管理、治理的工作目标、治理重点和排查内容、整改要求等，提高了经营者对政策的知晓率，全面部署了艺术类校外培训机构管理工作要求，并与经营者签订了消防安全、疫情防控管理责任书，提高了经营者的责任意识。
三是继续强化日常监管。在专项治理过程中，对艺术类校外培训机构的日常经营情况进行了排查，包括安全生产工作落实情况、疫情防控工作落实情况、培训材料、从业人员情况等进行了全面的监督检查，督促引导艺术类高考培训机构规范办学施教，营造良好的校外培训氛围。
（二）发现问题及处置情况
在全面摸排核查中，未发现从业人员存在性侵、猥亵等侵害未成年人身心健康的违法犯罪行为，未收到违法犯罪线索及侵害学生利益等违规违法举报信息和线索。
（三）培训机构分布情况
此次排查__区艺术类校外培训机构共计81家，其中艺术类高考培训机构5家，包括1家舞蹈类校外培训机构，2家美术类校外培训机构，1家书法类校外培训机构，1家影视表演及空乘类校外培训机构。
（四）审批登记和管理情况
此次共计排查“证照齐全”校外培训机构51家，“有照无证”、“无照无证”机构30家，5家艺术类高考培训机构，均为“证照齐全”机构，已纳入全国校外教育监管与服务综合平台。
（五）培训机构经营情况
此次排查中未发现恶意欠薪、虚假宣传、违法广告、虚构原价、价格欺诈、未明码标价、招考舞弊、与学校或教职员存在勾连牟利等违法经营行为。
（六）从业人员构成及资质情况
共排查从业人员321人，其中5家艺术类高考培训机构共有从业人员20人，均具备相应资质，无禁止从业人员。
（七）学员参训情况及规模
目前5家艺术类高考培训机构在读学生共计115人，其中未成年人114人。
二、艺考培训存在的主要问题和隐患
（一）“证照不齐”艺术类校外培训机构，设施条件参差不齐，办学条件一定程度上不达标，培训机构聘用的教师队伍不够稳定，学历、专业不能完全匹配。
（二）未经审批的艺术类培训机构场所一般都较为隐蔽，没有牌匾，排查难度较大，一定程度上存在安全隐患。
三、目前监管现状和困难挑战
现阶段，艺术类高考培训机构监管工作面临的主要挑战就是“证照不齐”、未经审批的艺术类校外培训机构较多，监管难度大，针对这一现状，我局将以专项治理行动为契机，继续加大排查力度，进一步规范艺术类校外培训机构办学行为，对于未取得办学许可证、营业执照或民办非企业单位登记证书，但具备办理证照条件的艺考培训机构，将指导其依法办理相关证照，纳入监管平台。对不符合办理证照条件的，按照无证经营依法坚决予以查处。
四、完善长效监管工作的意见和建议
加强部门联动配合，明确各部门职责，共享信息，共商对策，共同总结经验，确保建立常态化、全方位的监管机制。