学校暑期教师大家访活动小结 篇1
为深入贯彻落实____关于注重家庭家教家风建设重要论述，弘扬优秀传统家规家训文化，发挥联合家长学校的作用，聚集社会资源，把好家训、好家规、好家风融入文明城市、文明校园的创建工作。7月__日——__日，__区第五小学携手__市妇女儿童活动中心、__社区多形式开展联合家长学校清廉家庭建设和暑假关爱入户大家访活动，联合社会资源和力量，走进家庭，把政策宣传、家庭教育普及传达到家家户户，与家长的平等交流和沟通中达成教育的共识，在践行家校社共育中探索出了联合家长学校可行的共育模式。
一、认真部署，有备而访
学校高度重视本次家访活动，校领导牵头精心筹划，教导处进行精密部署。20__年__月__日，校领导在暑期大家访工作会议上进行了暖心动员，同时对家访活动各个环节和人员安排进行了周密部署。会议要求这次家访的重点学生主要采取登门走访的形式，原则上以班主任、任课教师包班包户、学校党政组分组，分片、包级、包班的办法进行。因家庭特殊情况需要的，也结合实际，采取电话访、微信访等形式。
二、多方联动，有爱而访
__月__日，我校联合家长学校成员单位__市妇女儿童活动中心、__社区深入街道、小区、村庄开展家长学校清廉家庭建设暨暑假关爱入户大家访，对我校学生，特别是留守儿童、贫困儿童、优秀学生、榜样家庭等送去关爱，推进家庭清廉家风建设，清廉家规传承。
市妇女儿童活动中心，__社区的领导、学校全体领导班子及优秀班主任代表分组入户对家长们宣讲了党的__大、《中华人民共和国家庭教育促进法》，指导清廉家庭建设，给家长讲解《__区第五小学师生清廉家规五则》，引导学生及其家长树立良好家风，齐心协力筑牢家庭反腐防线，共同营造崇廉尚洁的家庭氛围。
分享清廉家风故事，传承了中华民族优良家风家训，传播了家庭文明正能量。引导学生点赞自己的爸爸妈妈，大力推进点赞“好爸好妈”活动，通过点赞父母，拉近彼此的距离，懂得感恩父母，促进家庭和睦向上，形成科学家教观，更广更深更生动地让新时代家庭观走进全校师生的家庭中，更助力于学校的教学教育。
为学生家庭送去了精选的家庭教育、红色教育的系列丛书，引导学生家庭重视阅读，分享阅读方法；为学生赠送字帖，引导学生规范美观写好中国字，做好中国人。
要求家长重视假期对孩子的监管和陪伴。向家长宣讲了关于防溺水安全、防欺凌安全、交通安全、防性侵、食品卫生等安全教育知识，并向家长宣传解读了“双减”、五项管理、课后服务、控辍保学和学生资助等方面的政策法规。
走访过程中，各组教师全面了解学生家庭状况以及家长对学校、班级管理的需求，并向家长或监护人反映学生的学习情况和在校表现，共商促进学生身心健康发展的教育措施和方法。
三、诚挚沟通，贴心而访
7月__日——__日，各班主任、科任教师力求做到不漏一户，不少一人，积极开展以班级为单位的家访活动。他们耐心倾听家长对于孩子教育的困惑及实际困难，深入了解一个个家庭的无奈与担忧。走访中有成绩优秀生，也有建档立卡户，每到一户，教师都与家长学生亲切谈心，关注学生的心理变化，详细记录他们的家庭状况和合理诉求。同时叮嘱家长在假期里要让孩子多阅读、勤练字、多运动、勤劳动，适当参加暑期公益兴趣培训班，合理安排作息时间，培养兴趣特长。
四、细致总结，用心而访
家访活动结束后，我校联合家长学校各成员单位人员集中反馈，总结经验，分析不足。老师们也把家访过程中了解到的学生情况进行全面客观记录，并进行细致地梳理与分析汇总，为后续家校共育、因材施教奠定良好的基础。
此次创新性地开展大家访活动，多方合力，形式多样，内容丰富、符合家长需求，使得家访受众面变广，联合家长学校清廉家庭建设暨暑假关爱入户大家访活动取得前所未有的成效，在探索家校社共育路径上寻求创新点和集合点，构建完整的“家校社”共育格局迈出了成功的一步。
学校暑期教师大家访活动小结 篇2
家访，是一场教育的旅行，穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心，孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，我们携爱前行，拉近与孩子距离，我们温暖护航，构架与家长桥梁。来自作文吧 zUOwENbA.net
为切实落实“立德树人”“全面育人”的教育理念，进一步提升家校共育成效，促进学生的全面发展，营造和谐、优质的育人环境和教育体系，拉近学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的距离。20__年7月__日至__日，__市__小学开展了“家校心连心家访传真情”——20__年暑期家访活动。老师们带着爱与责任，开始了这场家校合作的双向奔赴！
家访前：精心筹备
把“服务”送上门，把“关爱”递心间，让家访工作成为一场美丽的教育行走。此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动。
家访前，各班主任精心谋划，全面收集信息，拟定家访内容。本次家访的主要内容一是积极宣传党和国家的方针政策，介绍学校发展的成就和举措；二是重视观察学生的成长环境，交流分析学生思想、学习等状况，了解学生离校后的教育和监管情况，做到胸中有数、心中有底；三是主动与家长商讨育人策略，积极回应家长关切，缓解家长焦虑；四是虚心听取家长对班级和学校工作的意见和建议，确保家校沟通渠道畅通有效；五是对学生和家长进行交通安全、防溺水安全等暑期安全教育工作，提醒家长提高对孩子暑假期间的安全防范意识，教育孩子加强自我保护。
家访时：推心置腹
前往“家访”的路上，老师们把距离踏在脚下，把疲惫抛在身后。时刻铭记：“懂得”和“理解”才是教育的高起点。了解孩子的家庭情况，了解“学情”更加深入，不仅有助于老师更高效地“备课”，也有助于老师更全面的认识学生、能更及时的发现学生的内在需求。一句宽慰的话语，一个暖心的拥抱，都会有着“影响学生”的巨大能量。激发唤醒，塑造心灵，承载生命。
“念念不忘，必有回响。”家访过程中，老师和家长、学生促膝长谈，推心置腹。老师在家访中与学生家长、学生本人接触，把握实际，了解到孩子们平时的生活环境和学习习惯。通过心与心的交谈，家长们意识到要常跟孩子做有益的思想交流，不能因为忙碌而缺席孩子的成长。
家长纷纷热情相待，每到一个家庭，都能感受到热情洋溢的笑脸，总能在轻松愉悦的氛围中和家长进行亲切交流。家长对老师的来访非常感动，纷纷表示愈发理解教师的辛苦，会更加积极配合学校工作。
家访后：总结反馈
家访的完成，并不代表着教育活动的终结。家访结束后，老师们细心地将学生的情况进行记录和汇总，形成了一份份详细的家访记录表，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，为后续家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。家与校的相遇，就是最绚烂的光影。家访，架起了学校和家庭之间心与心沟通的桥梁，增进了老师与家长之间的感情，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，为今后的家校共育奠定了坚实的基础。__市__小学全体教师将继续深入研究与实践，倾心奉献，一如既往地开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
学校暑期教师大家访活动小结 篇3
在__乡中心小学学校的统一要求下，各位老师按家访方案的具体分工，划分到班级，由组长牵头，班主任带队进行了为期四天的家访，家访期间，感受颇深。现将有关情况总结如下：
壹、取得成就
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长、老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在26-36岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助学生克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
贰、存在问题
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们更加宠爱孩子，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；总等着上中学后，孩子就会主动学习。总怀疑会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性；文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步；还有部分家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
第五，学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异：绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
叁、访后思考
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
通过此次家访活动，我们全面了解了本班学生及家庭，为在未来的教育工作中促进学生全面健康发展打下了坚实的基础。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的疑惑和不解。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
学校暑期教师大家访活动小结 篇4
学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校、教师全面了解学生的重要渠道。实验小学在县教育组织开展的大家访、大排查活动以来，学校领导的高度重视、班主任协调组织，各位教师通过线下上门走访、线上电话、微信沟通等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强学生心理辅导等方面取得了良好效果。
每次走访、电联前，班主任老师都会根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。家访后老师们一起交流反馈信息，对学生再次进行全面讨论分析，为后期开展教育工作提供有力保障。
家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，教育方法等，在教育孩子的问题上给予合理化的建议和科学的指导。如有的家长一味只盯住孩子的学业成绩，而不懂得全面衡量评价自己的孩子，孩子成绩不理想只是一味地责骂，长久下去家长与孩子之间的距离渐渐疏远，我们建议家长应改变与孩子相处时的言行，全面观察孩子，发现他们的优点，在生活中多表扬，多鼓励孩子，让孩子们树立信心；有的家长明白现在孩子承受的压力大，却不知如何帮助孩子，我们建议家长要多给予孩子理解和关心，适时地给以他们心理疏导，帮助他们减压；有的家长忙于工作，对孩子凡事不过问，我们建议家长应改变以往的做法，抽出时间多过问多关注孩子，给予孩子温暖，让孩子明白家人是很关心他的……良好的沟通让我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，后期教育上自会收到可喜的效果。
阶段性的家访结束并不代表教育的结束，我们建立了师生一对一的联手帮扶机制，通过电话回访，微信联系等形式做好对学生的跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。
大家访活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过家访，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感。学校和家庭达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校科学发展。
学校暑期教师大家访活动小结 篇5
本次家访工作在暑假期间展开，这次家访的目的是假期作业检查和防溺水安全教育。下面是家访的工作总结：
一、确定家访名单
暑假是学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能是随便挑选离家近的学生，而是根据本班级学生的学习情况和表现进行家访，特别是特困生，希望通过这次家访能使他们成绩提高一点。
二、学生假期作业检查
为给此次家访做好万全准备，老师们首先通过微信、电话询问家长是否方便家访？学生是否在家？确定好家访名单后，各个班级班主任自行安排时间对自己学生进行家访。
三、防溺水安全教育
每到暑假期间，天气炎热，防溺水教育成为安全教育中的重中之重。各班级教师按要求在班级微信群里转发关于“防溺水安全教育”给家长的一封信。
四、为新学期做准备
家访结束并不意味着这次行动结束，还有后期的为新学期做准备的工作，学校开学后，我们会按照这次家访的情况对学生以后的教育工作进行不同的调整。每周和这些学生家长沟通学生的学习生活情况。
为了孩子能有一个平安而充实的假期，让我们家校合作，携手为孩子的健康成长而不懈努力！
学校暑期教师大家访活动小结 篇6
为深入落实____关于家庭家教家风建设的重要论述，全面贯彻落实家访工作要求，进一步加强学校与家庭的联系沟通，让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖，将教育的温度与期待带进每一个家庭，家校共育，融合共生。__月份，__小学组织开展了形式多样的家访活动，重点开展实地家访。
一、制定方案，推进落实
为大力推进此项工作并加强管理，学校制定了家访工作一校一案，并成立了家访工作领导小组，负责统筹、推进我校的家访工作。家访工作由张__校长牵头，主管德育的朱__副校长具体执行，教导处具体落实，全体教师共同参与。
二、安排培训，充分准备
我校高度重视提高教师的家访能力，包括家校共育的知识理念、家校沟通的技巧、人际交往礼仪等方面。结合区家访工作的培训，张__校长对全体教师进行了有针对性的培训与指导。全体教师还自觉地通过自主学习来提高自身的家访能力。
三、有序推进，共育花朵
全员家访工作覆盖面广、参与度深，为了实现“一个也不能少”的工作目标，我校高度重视，精心部署，分阶段、分区域有序推进全员家访工作。
家访小组规划家访路线、组建家访小队、研制家访方案，有效地推进家访工作，让家访工作更贴实际、更接地气。全体通过电话、微信等沟通“精准预约”，利用放学后或周末时间集中家访。
全体老师深入到学生的家庭中，以访送爱，以访促学。“双减”政策下的教育教学理念需要转变，家校合力才能更好地促进学生成长。通过家访，老师积极参与到家庭教育中，了解学生真实生动的成长背景与经历，及时发现、关注并引导，与家长携手共同解决学生成长过程中出现的问题，帮助孩子在小学阶段，做好学业规划，打好扎实的基础。老师们一家一户地走，通过与家长面对面的交流，了解学生的家庭状况、学习环境、个性特点、在家表现，介绍教育政策以及“双减”带来的新变化。同时也听取家长对教学工作的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校合作共同做好学生的教育工作；通过和学生一对一的谈心，激发学生心底的梦想，帮助他们树立学习自信，制订合理的学习目标和科学的学习计划，鼓励他们为理想而努力。
家访是一次科学而美好的活动，更是爱与责任的不断延伸。
通过家访活动，家校的沟通进一步得到加强。在以后的工作中，我校将不断完善家访的各项工作，努力做到：家校合作，共育祖国花朵！
学校暑期教师大家访活动小结 篇7
孩子有一百种模样，教育便有一百种形式。让我们手拉手，携爱同行，架起沟通的桥梁，拉近心与心的距离。
为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，促进学生心灵成长。我校精心组织开展了“万师进万家”的家访活动。__月__日-__月__日，我校积极响应区教育局文件精神，开展“万师进万家”活动。
认真筹备，有备而访
首先，校领导组织教师召开家访专题培训会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。
接着，为了确保家访工作的顺利开展，教师们梳理家访中要谈、了解的具体内容，结伴组队通过电话、微信等方式与家长们约定家访时间，精心设计合理的家访路线，以此提高家访的效率。
教师们灵活采用多种家访方式，使家访工作做到从容不迫，有条不紊。
温暖家访，爱在沟通
老师们揣着满满爱心，走进同学们的家。每到一处，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，在轻松的氛围中老师们与家长相互了解孩子们在家在校的情况，细致解答家长们的教育困惑，耐心沟通家庭教育的有效方法。还积极向家长宣传了防水防火、交通、疫情防控等安全知识，提高了家长的安全意识。
在互动中彼此熟悉了解，在交谈中和家长达成教育共识，为家校共育奠定了有效基础，也为孩子们的快乐成长搭建了桥梁。
资料汇总爱的呈现
家访活动结束后，教师们把了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难进行细致的梳理与分析汇总，做好家访记录。
家访活动，意义重大
师爱慰人心。__市__区__小学的老师们，怀揣希望与憧憬，将学校的关怀送入学生家中，用爱叩响学生心灵之门。
通过家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师也深入了解到学生在家的表现，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导。在以后的学生工作中，我们会继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，从而更好地服务于学生的学习生活和精神成长。
家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多，“爱”还在家访的路上延伸……
学校暑期教师大家访活动小结 篇8
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长极为重要。了解孩子的家庭教育，是教师工作不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子家庭教育的重要途径之一。为贯彻落实《__市教育局关于印发<__市教育系统开展“万名教师大家访”活动实施方案>的通知》__教综〔20__〕__号精神，我园认真组织并开展了“万名教师大家访”主题活动。园所领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的成效，达到了预定目标。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，迅速动员
家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。此次活动，我园陈__园长亲自抓落实，在接到上级通知后，迅速召开动员大会，并成立以园长为组长、副园长及年段长为副组长，其他全体教师为组员的“万名教师大家访”专项工作小组。
动员大会上，陈园长要求全体教师集思广益，结合本园实际情况，尽快制定详细的实施方案，包括此次家访活动的目的、对象、时间、内容、家访路线规划、教职工人员安排以及家长预约等准备工作，要确保做到有备家访、有策家访。
二、明确任务，计划详细
本次家访，我园明确家访任务，全园教师在陈__园长的带领下积极参与，朝着预定目标“入户面谈率达到80%以上”共同努力，尤其是留守儿童家庭、单亲家庭、经济困难家庭、外来务工家庭等八类家庭必须做到重点入户、深入交流，切实做到“三达到八必访”。
通过走入幼儿的家庭进行家访，我园教师将幼儿近期的在园表现向家长反馈，也全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，及时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。同时加强了幼儿园与家庭、老师与家长间的密切联系，使幼儿园保育教育与家庭教育信息快速传递，达到老师与家长之间的积极互动，形成幼儿园教育和家庭教育并重的教育格局，促进幼儿综合素质全面、有效的发展。
三、实事求是，注重实效
在家访过程中，我园教师能结合本地、本园实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行入户面谈，与家长进行“零距离”沟通，促进家园联系，增强教育合力。我园从宣传法制教育及特色教学理念、深入了解幼儿的成长环境及在家表现、增强家长及幼儿的安全意识和自我保护能力、征求家长对幼儿园或教育教学方面的意见或建议四方面入手，旨在更好地对幼儿进行因材施教，进一步做好幼儿教育工作。
我园要求每位教师必须及时做好家访情况记录表，与家长闲聊的同时进行记录，随手进行家访活动资料积累，做到次次有记录、家家可联系，从源头上杜绝形式主义，树立和维护好人民教师的良好形象。
四、经验分享，收获良多
经过两天的简单走访，我园“万名教师大家访”的工作小组，完成了园内大部分幼儿的入户家访，基本涵盖了园内所有幼儿家庭（个别幼儿家长由于种种原因未能在家，后续将利用周末继续家访或者采取电话、微信等形式进行），每一位家访幼儿都留下了详细的家访记录，每位教师也都撰写了本次家访心得。
活动结束后，我园教师集合回园，及时召开经验交流会。老师们根据记录表认真分析幼儿家庭情况、教育观念、存在的问题及家长们向幼儿园提出的改进意见和建议，反思本班工作中存在的偏差，制定下阶段工作的调整计划。
五、总结亮点，存档备查
本次家访活动，我园将园所教育教学活动中的相关安全知识分类整理，打印成册后，发放到每家每户。个别留守儿童家庭，我园教师还主动向家长及幼儿进行了详细的介绍与讲解，不仅仅是将各方面安全知识传达到家长手中，更切实增强了家长与幼儿的防灾抗灾意识和能力，为幼儿在家的安全教育提供了知识保障。
除此之外，我园还创新采取“一户一码”的做法，即每到一位幼儿家里家访，便主动拍下家庭门牌号及上面的二维码。在家访资料存档时，我园在每一份家访情况记录表的背面打印上该幼儿家庭的门牌号及家访面谈情况。一方面是对家访活动的一种监督，防止形式主义，确保每一位教师真真切切地做到入户家访；另一方面也可以通过扫描每个幼儿家庭门牌号上的二维码，了解幼儿的具体家庭地址及房屋详情，为以后的家访提供详细信息，即使门牌号上的信息有所变动，我园也能第一时间了解到最新变化，增进对幼儿的了解。
六、及时反思，再接再厉
本次“万名教师大家访”主题活动不仅强化了我园教师队伍的主体意识、责任意识和敬业意识，还增进了家园之间的了解和互信。尽管本次活动我园完成了预定目标，达到了预定的效果，但也仍然有待改善，如个别教师对家访的认识存在一些偏差，与家长沟通时没有全面考虑造成时间上的冲突等。
家访活动虽然暂时告一段落了，但我园对孩子的关注不会就此止步。下一阶段我园将一如既往地按照市教育局统一部署，高度重视家访工作，并以此为契机，进一步加强家园联系，进一步提高教师队伍的奉献精神和综合素质，以实际行动办好让家长满意的教育。
学校暑期教师大家访活动小结 篇9
为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于__月__日至__月__日开展了暑期“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：
一、成立家访活动领导小组
__月__日上午，学校告召开__小学“万名教师大家访活动”动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。
二、制定周密的活动方案
学校根据上级文件精神，制定了《__中学暑期“教师大家访”活动方案》，充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。增强学生安全意识和自救自护能力，特别是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无安全保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。
家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。
三、大家访活动的具体实施
根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。
学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络聊天、写信等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“家访反馈表”，并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。
本次参与家访的教师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑，家访的足迹遍布全乡的大街小巷。发放《“教师大家访”情况记录单》和《致家长的一封信》，收集了大量家长意见和建议。
四、“大家访”活动的工作实效
1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。
2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。
3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。
五、家访中发现的一些问题
在家访中，我们欣喜地发现大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的安排，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康快乐的成长。但是，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：
1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。
2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。
3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。
总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力。增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系。促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况。征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。
学校暑期教师大家访活动小结 篇10
根据____局文件（20__）__号“关于做好暑期学校安全工作的通知”和__教体（20__）__号“转发市教育局关于进一步加强防溺水工作的紧急通知”的精神，为了进一步加强学生暑期的安全教育，____高度重视，周密部署，扎实工作，我校教师于20__年__月__日至__月__日开展了“____暑期大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：
一、成立学校家访工作领导小组
校长____任组长，副校长____任副组长，各校负责人任组员的20__年暑期大家访领导小组。明确了领导小组成员及办公室成员的职责。
二、制定活动内容
重点加强学生暑期在家的安全教育，向学生家长及孩子宣传安全知识，尤其是防溺水、防雷击、防交通事故的安全教育；了解学生的家庭情况、在家表现；了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校及教育部门的意见和建议；了解留守儿童假期的监护情况以及生活学习情况等。
三、确定活动形式
主要采取登门走访、电话、网络联系等形式，学校领导班子成员、各班班主任和课任教师共同参加，采取分年级、分片进行家访活动。
四、提出活动要求
（1）高度重视，加强领导。（2）明确家访身份。（3）讲究家访方法。4做好家访记录。5梳理家访信息（6）整理形成家访报告
五、大家访活动的具体实施
大家访活动采取分组、分片的形式进行，共分六组，各组由学校领导带队。第一组由__副校长带队，重点对居住在__村，__村高年级学生、__村高年级学生进行家访，第二组由__带队，重点对居住__低年级的学生进行家访，第三组由__带队，重点对居住在__村以及来田村高年级的学生进行家访。第四组由__带领，重点对住居在__村的低年级学生进行家访。此次家访受访率达70%。此次家访了解到我校共有75名留守儿童假期前往父母务工所在地，与父母共同生活。各组分别对他们进行电话或网络访问。访问率达30%。各组对留守儿童的安全教育尤为重视，除了加强对其安全教育外，家访小组并与留守儿童所在的村委会取得联系，共同关注留守儿童的暑期安全问题。此次暑期家访涵盖了我校的两所完小、三所村小、一个教学点，应受访学生308名，实际受访学生308名，完成了活动目标。
六、“大家访”活动的工作实效
1、提高了学生家长的教育能力，增强了家长与孩子的安全防范能力。
2、获得了第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法。
3、家长教师互相信任，增强了家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学生的发展。
4、多角度、多层面认识学生。
七、家访中发现的一些问题
1、学生家长外出打工、做生意的比较多，削弱了家庭教育的力量。一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。
2、因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至溺爱、放纵，养成了骄纵、奢侈、等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。
3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，难于与学校的教育配合。
总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的必要沟通，拉近了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的目的。
学校暑期教师大家访活动小结 篇11
为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照__区教育局文件精神和区教育局城东教育指导中心的督促。暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。于__月底召开了全体教师“暑期‘防溺水’教师大家访”安全教育专题动员会议。
会上庾__校长传达了区教育局的文件精神，并对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，副校长陈__制定了详细的方案，明确责任，全员参与，落实包片责任到人。要求校级领导带行政、级长务必做好家访工作，为确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
按学校的要求第三小组庾__、马__、刘__等领导在__月__日对江埔上罗、下罗、南方村、新明、和仓等村，开展了“暑期学生防溺水安全教育大家访”活动，做到防范、教育在前。在此活动中，听取村干部的意见和建议，并就本村学生暑假期间安全情况进行了解，并要求村干部协助学校做好以下几项工作：
一、家访要求
1、实行全面家访，一个不漏。离开家乡的学生，要知道去向或即将打算的去向。见不到学生家长，要用电话联系。家访中特别要告知家长作为监护人应当履行的监护职责（暑期致家长的一封信）。
2、全面摸清学生暑期情况，加强宣传，把学校和教师的关爱送到每一个家庭。
二、时间安排
家访分两至三次，第一次在__月__日；第二次在__月份（加强），第三次开学前的动员。
三、确立“大家访”活动主要宣传内容：
1、严格防范，坚决遏止学生溺水事故的发生；
2、强化教育，增强青少年学生的安全意识；
3、齐抓共管，联防联动，严防溺水；
4、遵守交通规则，注意交通安全；
5、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击；
6、夏季是用电高峰期，注意用电安全；
7、教育学生利用假期多读书、学书法，补缺不差，加强文化修养；
8、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
四、开展扎实有序“防溺水及注重交通安全”教育活动。
1、从__月__日起，要求分片到组的由校级领导带领中层干部对每一条行政村学生进行一次防溺水安全教育，进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年学生及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。__月__日这天，顶着炎炎酷暑，对所负责的片（村）区逐个进行安全“大家访”，温馨提醒家长要对学生进行防溺水教育，要求学生在无家长的带领下不能私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，无成人监护不得在水边玩耍，并做好“防溺水”教育大家访记录。
2、加大宣传力度，确保措施到位。并提议村委能贴标语、挂图，挂横幅，搞“珍爱生命，预防溺水”及联名签名活动。其中还将通过各种形式告知家长，暑期加强对孩子“防溺水”教育的措施与方法、注意事项等有关知识。
3、与村委会加强联系，对行政村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，增强了学生安全意识，尤其是提高了学生预防溺水自护自救能力。
4、在加强防溺水及交通安全知识宣传的同时，提议村居委组织意义的学生暑期活动。如上罗村为中小学生免费组织书画课及区图书馆流动借书车免费借阅图书活动。据了解，村委开办了双凤书院，聘请了河东中学退休领导邱学叁及在职教师邱金湖作为指导老师。孩子们在他们的热情帮助下，这样既安全，又可以学书法，度过有意义的假期。
下阶段将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别是要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心路远学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境，度过一个平安、有意义的暑假。
学校暑期教师大家访活动小结 篇12
暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照上级文件精神，我校认真开展了暑期学生防溺水安全教育活动，做到防范、教育在前，圆满完成了各项任务。现将工作开展情况汇报如下。
按照上级领导的指示和文件要求，立即成立了由李__校长为组长的学校防溺水领导小组，同时，于__月__日上午召开了全体师生暑期防溺水教师家访安全教育专题会议。并对预防学生溺水事故家访安全教育工作进行了专门的安排部署，全面负责暑期安全家访活动。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
1、重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生；
2、遵守交通规则，注意交通安全；
3、教育学生利用假期多读一些有意义的书籍，加强文化修养；
4、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
1、暑期期间，教师积极家访，发放了学校制定的学生暑假安全宣传材料，并进行面对面的宣传防溺水安全知识，并做好家访记录。
2、及时上报防溺水家访情况。有些未能家访，原因主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了。教师根据家访情况整理汇报了家访工作总结，以便学校今后更好地开展安全教育工作。
3、与村镇加强联系，对村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，引起了社会以及广大家长对学生安全工作的认识。
4、假期我校做到学生放假，安全工作不放假。值班人员时刻坚守岗位，加强学校安全工作的管理，切实做好暑期安全工作。严格做到事事有人管，时时有人管，处处有人管。
今后，学校将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境。