小学6.14世界献血者日活动简报 篇1
6月14日，正值“世界献血者日”当天，__市中心血站迎来了__学校__名孩子及家长参加“血站开放日”活动。
活动中，大家在血站工作人员的引导和讲解下，先后参观了机采室、健康科普教育基地；在示教室学习了心肺复苏、气道异物梗阻急救技能；最后在站内爱心献血屋医护人员还免费为孩子们做了血型初筛检测。通过近距离参观“一站式”了解血液健康知识，“沉浸式”探索血液奥秘，培养了孩子和家长们参与无偿献血公益事业的意识，让孩子们从小懂得爱心、奉献与责任。大家纷纷表示一定将今天收获的知识和亲身经历与同学们分享，向更多人宣传无偿献血知识，长大后参与到无偿献血志愿活动中来。
“在6·14世界献血者日开展这样的活动，是为让更多的市民了解采血供血工作，进一步增进社会信任，传播无偿献血的公益理念，营造无偿献血的浓厚氛围，吸引社会各界踊跃支持和参与无偿献血”市中心血站相关负责人说到。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇2
20__年6月14日是第__个世界献血者日，__小学以世界献血者日为契机，围绕活动主题，精心安排、周密部署，开展了内涵丰富、形式多样的宣传活动，组织全体教师大力学习《中华人民共和国献血法》、《__市献血条例》，宣传保障血液安全供应的重要意义，营造了良好氛围。
德育、少先大队充分利用升旗仪式、主题班会利用短视频、公益广告向学生宣传无偿献血的重要意义，弘扬献血者无私奉献的人道主义精神，传递社会正能量，让学生受到良好的思想教育。
充分利用宣传标语，张贴无偿献血宣传画等形式进行宣传，同时将无偿献血宣传条幅悬挂于校外明显处进行宣传，真正做到宣传零死角、全覆盖。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇3
如果说，撸起袖子加油干，是时代赋予我们这一代人的使命，那么，撸起袖子无偿献血，无疑是我们对这个时代最温暖的礼赞。我校于12月18日上午9时邀请血液中心工作人员在学校小会议室举行了一场无偿献血活动。学校教师志愿者们积极参加了本次活动。
无偿献血是中华民族的优良传统，献血是一件光荣的事情，因为你用可再生的血液挽救不可重来的生命，一次无偿献血，体现的不单单是你的爱，还有你高尚的精神境界。献出的血有限，献出的爱无限。
由于事先的广泛宣传，老师们了解了献血的意义，很多没课的教师在第一时间来到了献血现场，认真的询问献血事宜，空气里弥漫着的是满满的爱心。在医务人员的引导下，按序进行登记、填表、量血压、测血型等，顺利通过之后进行采血。很多老师是第一次献血难免紧张，但在我校志愿者的安慰、照顾下和医护人员精湛的技术、轻柔的动作、温和的语言、甜美的微笑下放松了心态，脸上洋溢着温暖的笑容，献血活动进行的十分顺利。为了让老师们感受到学校对献血教师的关心和对活动的支持，我校工会专门买来面包、饼干、小点心、葡萄糖等给献血后的老师们补充营养。不能献血的教师志愿者也忙前忙后，积极宽慰大家，传递温暖。
经过医护人员一上午的紧张工作，有15名教师志愿者成功献血。他们用自己的实际行动奉献着爱心，传播着温暖和正能量。
我校两对教师夫妻，双双献出爱心！他们脸上洋溢着幸福的笑容，传递着爱的温暖！
其他教师志愿者也不甘落后，纷纷撸起袖子献出热血。今天他们是学校一道亮丽的风景，他们是最可爱的人！
在此，我们向参加义务献血的老师们表示最真诚的感谢，感谢你们用一腔热血，温暖更多需要你们帮助的人。无偿献血不仅是一种助人为乐的美德，更是应尽的责任和义务，它是一种爱心的体现，献血活动为我校教师提供了奉献爱心的平台，同时培养了公民意识、奉献精神和服务能力。
通过这次活动，我们感受到，无偿献血不仅是勇于承担社会责任的体现，也是提升自我价值的过程。我校教师志愿者们都表示会将无偿献血继续下去，关爱他人，回馈社会！
小学6.14世界献血者日活动简报 篇4
12月20日下午，__小学组织教职工开展无偿献血活动，老师们纷纷行动起来奉献爱心，在寒冷的冬日里汇聚成了一股爱的暖流。
伴随着__市中心血站献血车缓缓驶入学校，献血活动拉开了序幕。献血的队伍中，既有多年教龄的老教师，也不乏入职不久的年轻教师。登记信息、体检、量血压、验血、献血，一切按照献血的相关规定严格执行，井然有序，有条不紊。进行无偿献血的教职工们脸上洋溢着快乐的笑容，感受到了爱心奉献给自身带来的温暖与幸福。
据了解，__小学每年都组织无偿献血，老师们均表现出极大的热情，积极报名参加献血活动。一袋鲜血，一个生命，志愿献血，利己利人。通过无偿献血这一光荣之举，充分体现了教育工作者积极履行社会责任、奉献社会的精神风貌。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇5
6月14日是世界献血者日，今年的主题是“为他人着想、捐献热血、分享生命”。为提高师生对献血知识的了解，培养师生乐于助人、无私奉献的精神，6月4日至6月26日，__县各中小学纷纷开展“世界献血日”系列宣传活动。
活动中，该县各学校以“师生健康、无偿献血”为主题，开展献血知识讲座、知识竞赛、手抄报、绘画、征文比赛等，为师生普及青春期健康以及献血知识，呼吁教师积极参与无偿献血事业，为他人着想，捐出热血、分享生命。
通过活动形式，提高广大师生对无偿献血的知晓率，增强学生责任感和无私奉献的精神，营造出良好的校园文化氛围。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇6
每年的6月14日，是世界献血日。“无偿献血，无上光荣。”无偿献血是中华民族无私奉献，是社会文明进步的标志之一，是精神文明建设的一项重要内容，是每个公民拥有的权利和义务。为进一步倡导无偿献血新风尚，在“世界献血日”到来之际，____小学__学区开展了各班级召开“团结起来传递爱心”主题活动，向广大师生宣传无偿献血知识的活动。
活动中，学校通过升旗仪式，让学生体会到了无偿献血是社会文明进步的标志之一，是救死扶伤的崇高行为，是创造和谐社会、热爱生命的体现，是一项全新的社会公益事业，多一个人献血，就可能多挽救一条垂危的生命，要向无偿献血者致以崇高的敬意！接着在主题班会上，各班主任详细介绍了献血的基本情况，普及有关无偿献血的相关知识，让同学们了解献血前、中、后应注意的事项，献血的要求，献血手续，献血的步骤和无偿献血者及亲属免费用血政策等。通过班会，让每一个学生都受益匪浅，懂得了献血的重要性，也提高了学生对无偿献血活动的宣传性。
本次无偿献血宣传活动，既宣传了无偿献血知识，又扩大了无偿献血对同学们的影响，让学生们从小了解无偿献血，关注无偿献血，热衷于公益事业，使爱的种子在他们幼小的心灵中生根发芽。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇7
“无偿献血，无上光荣。”无偿献血是中华民族无私奉献精神的集中体现，是社会文明进步的标志之一，也是精神文明建设的一项重要内容，是每个公民拥有的权利和义务。为进一步倡导无偿献血新风尚，6月14日，__镇__小学全体师生通过国旗下讲话，召开“生命无价，献血有情”主题班会等形式，开展了“世界献血者日”系列主题活动。
今年6月14日是第19个“世界献血者日”，令我们非常尊敬的钟南山院士也在呼吁我们要积极参加到无偿献血的队伍里，他说：“献出一份血，传递一份爱，温暖每颗心。”正如一句话所说“赠人玫瑰，手留余香。”
周一早上，庄严的升旗仪式后，四年级王韶婉同学，作了主题为“生命无价，献血有情”的国旗下讲话，让全体学生初步了解无偿献血、救助他人的奉献精神，传递一份爱心，生命无价，献血有情。德育处赵主任号召同学们，积极了解无偿献血的相关知识，为他人献一份爱心，为社会献一份力量！
围绕“生命无价，献血有情”这个主题，各年级班主任组织召开了主题班会。班会上，班主任给学生详细介绍了献血的基本情况，普及有关无偿献血的相关知识，让同学们了解献血前、中、后应注意的事项，献血的要求，献血手续，献血的步骤和无偿献血者及亲属免费用血政策等。
同学们了解到，适量的献血对身体无害，能够改善自己的身体状况，是对自身健康的“投资”，有利于减缓人体衰老，适当献血献血对心脑血管系统有良好的影响，对减少心脑血管病的发病率具有积极的预防作用。还着重强调了献血者和亲属所享有的优惠政策等，鼓励同学们长大后，积极响应国家号召，参与无偿献血活动。
学生通过参与开展“生命无价，献血有情”主题班会，了解到无偿献血、传递爱心的意义后，纷纷通过手抄报、绘画等形式，描绘自己对无偿献血、关爱生命的理解。
我们的无偿献血不仅仅会挽救一条生命，而且也会给我们自己的身体带来极大的好处，比如：可以刺激骨髓再生新鲜血液，有利于自身造血系统的活跃；可以降低自身循环血液的粘稠度，这样或许可以减小脑血栓、心肌梗塞等疾病的发生率；可以利于我们人体免疫细胞的再生以及活跃，增强自身的免疫力，减少癌症的发生率等。
通过这一系列活动的普及，每一个__师生都受益匪浅。我们不仅懂得了献血的重要性，也提高了学生对无偿献血、传递爱心、奉献社会的认识。生命呼唤血液，爱心需要奉献，响应钟南山院士的号召，积极参加到无偿献血的队伍中来，献一份血，传递一份爱，温暖每颗心。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇8
20__年6月14日是第__个“世界献血者日”。当天，__区__小学少先队大队部通过学校工作群在全体师生中转发了自己收集整理的《献血，让世界更健康》学习资料，从节日的设立，无偿献血的意义，身边的事迹等几个方面向同学们作了介绍，让同学们更进一步的了解无偿献血意义，在同学们心中种下无偿献血的种子。
对于__小学的师生来说，“世界献血者日”是一个非常陌生的节日，虽然偶尔去献一次血或者听闻一些和献血相关的故事，但都是一带而过并没有深入的去了解它，但今年却不一样了，“世界献血者日”引起了全校师生的关注，学校少先队大队部专门为此开展了一次“礼敬献血者”的网络学习活动。原因是在该校有一名不折不扣的“平时献血不声张，疫时鲜血动全家”的献血者，是他们的事迹在学校师生中掀起了波澜。
这次活动的开展，让老师们对无偿献血有了新的认识，让同学们对无偿献血的意义有了更多的了解。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇9
在“6。14世界献血者日”到来之际，为进一步弘扬社会主义核心价值观，充分展示教师良好的社会形象和责任感，6月11日上午，__市第二实验小学组织教师代表进行了无偿献血志愿服务活动。
今年“世界献血者日”活动的口号是“献血，让世界继续跳动”，旨在颂扬无偿献血者通过献血拯救他人生命、改善他人健康的奉献行为，呼吁更多人参加无偿献血。在二实小党支部书记__的带领下，学校教师积极参与，加入到献血队伍中一起“无偿献血，传递温暖”。整个献血过程中，填表、体检、验血、献血有序进行。
献血后，老师们当天都没有休息，继续坚持进入班级上课。二实小希望此次志愿服务活动能号召更多的人加入无偿献血志愿者的行列。
小学6.14世界献血者日活动简报 篇10
无偿献血工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是关系人民群众身体健康和生命安全的重大民生问题，是发扬人道精神、传递爱心、拯救生命的崇高社会公益事业，不仅是利人利己的善举，也是社会文明进步的标志，充分体现了“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
20__年6月14日是第20__个“世界献血者日”，活动口号是“献血是一种团结行为。加入我们，拯救生命”。____小学将无偿献血作为培育学生弘扬社会主义核心价值观精神的契机，在全校营造出“无偿献血，无尚光荣”的良好氛围。
学校通过主题班会，播放无偿献血宣传片向学生宣传献血的相关科普知识，懂得献血无损健康的道理。
此次活动，让同学们从小懂得爱心、奉献与责任。大家纷纷表示一定将今天收获的知识与家人分享，向更多人宣传无偿献血知识，长大后参与到无偿献血志愿活动中来。