小学开展绿书签活动简报 篇1
以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“汇集护苗力量，护助健康成长”为主题，__市__小学于20__年__月__日积极开展了本次“绿书签行动”系列宣传活动启动仪式。
__市委宣传部副部长解__同志、__市教育体育局办公室副主任贾__同志、__市文化和旅游局副局长谌__同志、__市公安局干警邹__同志、__新华书店连锁有限公司__分公司负责人孙__同志、__市__小学校长罗成松同志、各“护苗联盟”单位工作专干、少先队员代表等500余人参与了本次活动。
解__副部长首先进行了活动致辞，少先队员代表李__同学宣读了“绿书签”倡议书。列会的领导受邀在现场进行了绿书签拓印，为学生代表派发了制作好的书签及优秀儿童读物，并为在“绿书签手抄报及绘画比赛”中获奖的同学颁发了奖状。课本剧表演《大榕树下的小秘密》、舞蹈表演《曙光》、合唱《打歌来》为本次启动仪式画上了圆满的句号。活动结束后，参会的嘉宾、和学生共同在签名墙上郑重写下自己的名字，加入“绿书签行动”。
__市__小学也将继续组织开展形式多样的“绿书签”相关活动，进一步提高学生对不良文化的辨别力和抵御力，助力青少年儿童健康成长。
小学开展绿书签活动简报 篇2
为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，护助青少年健康成长，增强抵制有害出版物及不良信息的意识，__月__日，__小学在全校组织开展20__年“护苗·绿书签行动”宣传教育活动。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
学校通过一系列教育活动让同学们明白，要养成正确的上网观念，绿色阅读、文明上网，在生活中看到非法出版物要拨打12390，平时也要规劝自己的父母家人不要购买盗版产品，拒绝盗版！
__小学通过“爱读书、读好书、善读书，护苗。绿书签”主题广播课堂，以广播的形式向全校师生发出倡议。倡议大家要远离不良书籍和网络信息，尊重创意、支持正版。学校组织同学们观看“护苗行动”公益短视频，同学们在“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”的横幅上郑重签下自己的名字，许下一份承诺、担当一份责任。
__小学长期坚持开展“护苗。绿书签行动”系列宣传活动，主要围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，为孩子们营造文明健康的校园新风尚。
此外，我校还将利用“知识产权日”“世界读书日”“六一”等节点，充分开展“绿书签”宣传活动，形成广泛影响，与好书推荐、征文比赛、手抄报、板报等有机结合，积极推动“护苗”行动与学校德育教育相结合，利用“护苗·公开课”“护苗·绿书签”“护苗·网络安全课”等系列活动，引导青少年学生“扣好人生第一粒扣子”。
小学开展绿书签活动简报 篇3
绿色阅读传墨香，书海起航促成长。为培养学生良好的阅读习惯，引导学生绿色阅读，为学生的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色文化环境。第四小学开展了系列护苗20__“绿书签”活动。
一、“绿书签”染氛围
好书如师如友，有着穿透人心，跨越时空的力量。为渲染绿色文化环境，共同营造健康有序的阅读环境，我校通过张贴宣传海报、播放电子屏、赠送书签、观看宣传片等多种形式广泛宣传绿色阅读的重要性，提高学生辨别有害读物和盗版书籍的能力，进一步提升学生的阅读安全防范意识。
二、“绿书签”绘认知
学生通过绘画、手抄报等形式把对“绿书签”行动的认知与理解勾勒在画纸上。
三、“绿书签”颂经典
诵读经典，书画人生。好读书必须读好书，做到开卷有益，从名篇佳作中，汲取真知灼见。部分同学用朗诵名篇佳作或录制宣传片的形式践行“绿书签”行动的意义。
四、“绿书签”书心志
学生们以书写经典的方式，在“绿书签”行动中砥砺品质，明心见性。
阅读很简单，简单到一个台灯，一把椅子就好。阅读也很难，你要拒绝诱惑，放下急功近利，播下种子，静待花开……
小学开展绿书签活动简报 篇4
为深入推进“扫黄打非·护苗20__”专项行动，营造良好社会文化环境，依据《__市“扫黄打非”领导小组办公室关于做好秋季开学“扫黄打非”工作的通知》的文件精神，紧密结合实际，__市第七小学开展了20__年“护苗·绿书签”宣传教育活动。
01、绿色书签我来读
为营造良好的读书环境，我校开展了学校图书馆的清理、检查活动，倡导同学们多读书、读好书，不读妨害身心健康内容书籍。
02、公益宣传收益多
我校组织了学生集中观看“护苗·绿书签”公益视频和网络安全课视频等，引导学生拒绝不良信息侵入，拒绝盗版图书，正确认识互联网，合理使用互联网。
03、绿色班会树风气
为了更好的引导同学们树立正确的读书观，我校召开“绿色阅读，文明上网”主题班会，向同学们介绍“护苗·绿书签”活动的目的和意义。
04、绿色书签我来做
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传达出同学们尊重知识、积极进取的心声。
05、护苗行动手抄报
通过制作以“绿色阅读、文明上网”为主题的手抄报，让互联网成为学生学习和生活的良师益友。
06、绿色演讲诉衷肠
一场以“护苗·绿书签”为主题的演讲，抒发了同学们对文明网络环境及绿色阅读的向往，同时也增强了安全成长意识，提升了自我保护能力。
倡导绿色阅读，文明上网，健康成长。“护苗·绿书签”活动的开展，引导了同学们养成绿色阅读、文明上网的好习惯，让同学们充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物及网络信息的决心和意识，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围。
小学开展绿书签活动简报 篇5
为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，近日，__县第六小学开展了“护苗20__·绿书签”主题活动，力求为学生们营造一个健康、安全、向上的文化环境。
“护苗·绿书签”启动仪式
党支部书记在启动仪式做了讲话，勉励学生认真学法懂法、阅读优秀的书籍、文明上网，积极参加“护苗”志愿服务行动，争做健康向上的六小少年。学生代表李梦熙宣读倡议书，倡议大家远离有害出版物，多读书读好书。最后全校师生在“护苗·绿书签”行动墙上郑重承诺签上了自己的名字。
“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会
结合“护苗20__绿书签”倡议书，各班组织开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班会课上，少先队员们踊跃参与到手抄报、绘画、征文的制作和写作上来。
通过开展此次主题活动，少先队员们在实践中认识到开展“绿书签行动”的重要性，并知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识。
小学开展绿书签活动简报 篇6
为引导少年儿童绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，营造少年儿童健康成长社会文化环境，__市第五小学组织开展“护苗·绿书签”主题活动。
绘制板报
通过绘制黑板报的形式，向同学们传递了“绿色阅读、文明上网”的理念，也让孩子们学到了关于“绿色阅读、文明上网”“打击侵权盗版”“抵制有害出版物、护助少年儿童健康成长”等相关知识。
签名活动
我校组织学生开展“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”签名活动。学生们踊跃上台郑重签上了自己的名字，庄严承诺“绿色阅读，文明上网”。
阅读书籍
开展征文和阅读绿色书籍活动，引导少年儿童绿色阅读、文明阅读、健康阅读，提倡读好书、善读书、自觉抵制不良文化。
通过此次活动，进一步增强了学生抵制各类非法出版物和文化垃圾的意识，大力净化了学生健康成长的社会文化环境，为学生构建一道“护苗防火墙”。
小学开展绿书签活动简报 篇7
为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，__区__小学开展了20__年“护苗·绿书签”活动。
一、活动倡议
杨校长为孩子们详细讲解了开展20__年“护苗绿书签”活动的目的，提醒孩子们不管是在上网还是购买书籍时，要注意警惕网站上传播的不健康信息、格调低下的图片、不文明音频等，杜绝购买、翻看影响身心健康发展的书刊，引导学生们一起共同营造健康、文明的校园环境，自觉抵制不良信息。
二、网络安全知识讲座
为帮助学生了解阅读和上网安全的重要性，学校开展了网络安全专题知识讲座，由陈副校长主讲，引导学生绿色上网，抵制不健康网络游戏，做到文明上网。
三、主题班会
各班开展主题班会，组织学生观看“护苗”安全课和版权保护知识视频。生动的动漫、简易的语言，向同学们详细讲解了如何识别盗版图书以及不良信息的危害等相关内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，引导学生自觉远离和抵制有害出版物信息。
四、制作绿书签
“护苗·绿书签”行动是以“4·23世界读日”、“4·26世界知识产权日”为契机，以“互助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”为主题，以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康热潮。学校组织全校学生开展了“护苗·绿书签”的制作。
学生通过画作和文字，把“扫黄打非”、绿色阅读、文明上网等内涵和意义内化于心，更加深入地理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。
“绿书签”活动的开展，让学生充分认识到有害出版物的危害，增强抵制有害出版物的决心和意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围，进一步引导孩子们健康、茁壮成长。
小学开展绿书签活动简报 篇8
书籍是我们获取知识不可缺少的来源，它能够拓宽我们的眼界、引导我们明理、学会如何做人、提高阅读能力，是成长过程中的亲密伙伴。
什么是绿书签
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿
组织国旗下主题讲话
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，我校学生利用国旗下讲话，进行”护苗·20__绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个悦雅向上的好学生，好少年。
制作好书推荐卡
学生们用灵巧的小手制作了精美的好书推荐卡。每一枚小书签代表一个小小的心愿，在孩子们幼小的心灵中，一颗颗绿色的种子在悄悄发芽。
好书分享
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。每天同学们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
利用班会课，好书推介会等活动契机，向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
通过“护苗20__·绿书签”的系列活动，增强了学生自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，激发了学生的阅读兴趣，树立了会读书、读好书的意识和习惯，营造了健康的阅读环境，为学生的健康成长筑起了一道绿色屏障。
小学开展绿书签活动简报 篇9
为净化青少年阅读环境，保护未成年人健康成长，__月__日，__市实验小学开展了“护苗20__·绿书签行动”主题教育活动。
活动现场，同学们观看了“护苗20__·绿书签行动”主题宣传片，让同学们了解到“护苗行动”的含义以及重要性，倡导同学们绿色阅读，文明上网，抵制非法出版物。
学校美术教师为同学们发放“绿书签”，并引导同学们充分发挥想象，用七彩画笔在画纸上描绘出自己心中绿色、纯净的世界。
净化社会文化环境你我有责。让我们行动起来，传播文明新风尚，共同抵制非法出版物，促进未成年人健康成长。
小学开展绿书签活动简报 篇10
为引导学生绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物，帮助学生健康成长。__月__日，__市__小学开展“护助健康成长，拒绝有害内容”绿书签主题教育活动。
活动中，学校少先队代表在国旗下发表《护助健康成长，拒绝有害内容》演讲，号召同学们自觉抵制不健康出版物和媒体，共同净化校园环境；学校还通过主题班会让学生观看“护苗普法宣传课”“护苗在行动”等视频，组织学生开展绿书签海报设计评比和绿书签征文比赛活动，让学生明白少年儿童要从自身做起，树立崇尚科学、尊重知识和保护知识产权的意识，自觉抵制有害出版物和信息，提高网络安全和保护个人信息的意识。
活动当天，各班还组织学生对图书角进行排查，张贴绿书签宣传海报，派发绿书签等。坚决抵制非法出版物和不良书籍流入校园。
此次活动的开展，增强了同学们自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，培养了学生阅读习惯，营造了健康的阅读环境，为学生的健康成长筑起了一道绿色屏障。