篇一：开展护苗绿书签主题活动简报
绿书签的寓意为有生命力的、纯净的，充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为响应20__年护苗。绿书签”专项行动的号召，进一步加强出版物市场监管，规范市场经营秩序，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境。__幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次20__年护苗。绿书签”专项行动。
多渠道宣传
为了积极响应20__年护苗。绿书签”专项行动，__幼儿园也特此开展了“拒绝有害读物，快乐健康成长”的活动。
小一班
生活除了诗和远方，还有认真看绘本小小的我，去揭秘绘本故事里的奇妙事迹发现新的小乐趣。接下来，让我们在小一班宝贝们的带领下去探索绘本故事里的乐趣吧！
小二班
下面是小二班的宝贝们开展的书籍漂流活动，宝贝们与小伙伴们一同分享自己最爱的绘本故事。将快乐进行传递！
小三班
小三班的宝贝们通过周末的闲暇时间与爸爸妈妈共同阅读好物书籍，并度过了美好且愉快的亲子时光。通过悠闲地亲子独处时光让让宝贝们认识到阅读的重要，渐渐的让读书成为一种习惯。
小四班
春天，已来得格外分明了。为了更好地让孩子们感受春天的魅力，畅游语言天际，尽享母语之美，小四班的宝贝们开展了一场“天作春天读书会”。读书不觉已春深，邀你共做春天读书人。
中一班
中一班的小朋友们也利用周末时间与爸爸妈妈一起去图书馆进行了书籍的阅读，在一个美好而又静谧的阳光午后，度过了一段暖暖的亲子时光。
除此之外，中一班的宝贝们也在班级内开展了制作绿色环保的创意书签行动。接下来，让我们一起跟随中一班小朋友们的脚步去看看宝贝们绿色环保创意书签的制作过程吧！
小朋友们的创意书签已经大功告成啦，让我们一起去看看作品展示吧！
教师好书分享
“最是书香能致远，唯有读书方宁静”。阅读是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的智慧，带来阅读欢乐。我园开展了教师好书分享活动。本次活动，教师们以书为友，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。通过读书，不断给自己充电，还能拥有源源不断的活水。
一棵树的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要从阅读中汲取大量的营养，为孩子们找好书，让孩子们读好书，努力净化阅读环境，抵制盗版，远离不健康书刊。__幼儿园此次绿书签活动的开展引导着孩子们关注“绿书签”，自觉形成良好的阅读习惯，增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，拒绝盗版书籍，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。这个世界等着孩子们去发现，有“绿书签”的陪伴，孩子们快乐阅读，健康成长！
篇二：开展护苗绿书签主题活动简报
为保护未成年人健康成长，号召大家文明上网、绿色阅读。近日，__村组织开展了“童心看美好，趣味学知识”绿书签主题活动，为青少年营造健康阳光、快乐成长的良好氛围。
趣味课堂学知识
活动现场，志愿者老师用生动形象的语言为青少年讲解了盗版书籍和正版书籍的区别，给青少年带来了一场充满童趣的知识问答小课堂。轻松愉快的小课堂不仅激起了青少年们对抵制盗版书籍、维护正版书籍的兴趣，还进一步加深了青少年对“绿书签”行动的认识与了解。
抵制盗版我参与
在__漂流书屋前，青少年和家长朋友共同宣读了《“护苗·绿书签”行动倡议书》，领取绿色健康阅读大礼包，并在“护苗·绿书签”横幅上签上了自己的名字。大家纷纷表示，将从自身做起，积极发动身边家人朋友，坚决抵制侵权盗版有害出版物及信息，积极宣传绿书签行动，形成崇尚读正版书的良好风尚，在家庭和社会中都掀起“多读书、读好书”的书香热潮。
未成年人是祖国的花朵，扫黄打非是保护青少年身心健康的战斗！
此次活动不仅有效提升了青少年辨别和抵制有害出版物和信息的能力，还形成了“扫黄打非”从小抓起、家庭参与、社会互动的良好氛围。接下来，__村将持续扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，为__村青少年打造积极向上的文化环境，助力青少年健康成长。
篇三：开展护苗绿书签主题活动简报
为更好地让孩子们了解并抵制有害出版物及信息，来营造文明绿色的文化环境，__月__日，__街道__社区新时代文明实践站联合神墨书画开展“大手拉小手，幼苗护成长”绿书签宣传活动。
活动共设置两个环节，首先工作人员指导孩子们围绕“扫黄打非”、“绿色阅读”等要素手把手教孩子们充分发挥想象力和创造力用他们稚嫩的画笔，认真描绘出心中的“绿书签”。第二个环节是知识问答环节，老师们设置了关于怎样辨别非法书刊、怎样辨别非法网络等简单易懂的基本小常识。小朋友们纷纷举手，踊跃回答了老师的问题，在寓教于乐、趣味互动中将绿色文化传授给孩子们。
此次活动的开展，不仅扩大了“绿书签行动”在广大家长和少年儿童中的影响力、感染力，同时也帮助少年儿童筑起一片绿色“防护林”，大力营造了社区关爱未成年人健康成长的良好氛围。
篇四：开展护苗绿书签主题活动简报
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，共同营造关心、关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__小学以“相遇绿书签，护苗助成长”为主题，开展“护苗20__·绿书签”系列活动。
什么是绿书签？
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
“绿书签”宣传
积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看微课视频等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升学生的安全意识和网络素养。
共绘绿色新时尚
组织开展“绿书签”题材绘画、手抄报、征文、朗诵等活动，调动学生积极性，激发学生阅读兴趣，增强广大师生支持正版、自觉抵制有害出版物和不良信息的意识，倡导学生养成健康、科学、文明的学习生活方式，远离有害出版物及网上信息，做到绿色阅读、文明上网。
通过本次活动，__小学在保护少年儿童健康成长的工作上获得了指引的方向与前行的力量。__小学将力求把远离盗版、拒绝有害出版物的工作落到实处，营造有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，让健康的文化滋养学生美丽的心灵。
淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载青春的梦想，拒绝盗版，倡导绿色阅读，共创书香校园！
篇五：开展护苗绿书签主题活动简报
为大力营造全社会共同关爱未成年健康成长的良好氛围，进一步推进“护苗20__·绿书签行动”宣传活动走深走实。__月__日，__市宜君县县委宣传部、县“扫黄打非”办公室在__镇中小学举办了“护苗20__·绿书签行动”进校园宣传活动。县人大常委会副主任贠__出席活动。县慈善暨扶贫协会、__镇人民政府、县教科体局、县民政局等相关单位负责人，__镇中小学师生及部分学生家长300余人参加活动。
活动围绕“护助健康成长，拒绝有害内容”主题，开展了丰富多彩的文艺节目及“护苗·绿书签”互动问答。活动现场，县委宣传部副部长、县委文明办主任南__为全市首批“护苗”工作站__镇中小学发放了2000元专项经费，与会领导向学生代表们发放了“护苗”宣传海报和绿书签，县新华书店向学校捐赠了图书。学生代表向全体学生发起“绿书签”倡议，倡议全体学生爱读书、读好书、绿色阅读，自觉抵制有害出版物和不良信息。
此次活动，旨在凝聚全社会共同“护苗”“育苗”的思想共识，以“护苗工作站”建设为契机，将未成年人文化环境保护工作与校园教育教学深度融合，为未成年人健康成长营造良好的文化环境。
篇六：开展护苗绿书签主题活动简报
人间最美四月天，最是书香能致远。为激发辖区儿童阅读兴趣，培养社区儿童爱读书、读好书、善读书的好习惯，同时自觉抵制并远离有害出版物及不良信息，为青少年绿色阅读筑起一道“防护林”，__月__日，__乡__村街道第四社区联合辖区__幼儿园开展了“护苗·护助健康成长，拒绝有害内容”世界读书日活动。
活动中，老师带领孩子们通过诵读国学经典著作，感受中国传统文化，并充分利用园内图书资源，不仅让小朋友们体验了与同伴分享阅读的快乐，同时更进一步培养了他们的阅读兴趣，让每一位小朋友从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
孩子们是民族的希望、祖国的未来，是建设祖国的接班人和主力军。通过此次活动的开展，让阅读在孩子们心中种下一颗种子，也营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。下一步，第四社区将继续开展“护苗行动”系列活动，让广大居民群众尊重创意、支持正版，在辖区内营造出健康有序的文化环境氛围而努力。
篇七：开展护苗绿书签主题活动简报
20__年是贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、构建新时代未成年人保护制度体系的重要一年。为大力营造健康、绿色的校园文化，__县__小学近期开展了“护苗·20__绿书签”活动。
__月__日__小学红领巾广播站播放了以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的宣传内容。
同时，“绿书签行动”走进各班主题班队会，让传承优秀中华文明、弘扬社会新风成为花小学子的自觉行动。
在20__年“绿书签行动”的思想感召下，__小学孩子们用手抄报的方式表达了“绿色阅读，健康成长”的决心。
通过一系列活动引导学生，从我做起，成为“绿书签”的宣传者和践行者，通过“小手拉大手”向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”！
让我们一起加入“绿书签行动”全方位“护苗”！
篇八：开展护苗绿书签主题活动简报
为夯实基层文化环境安全屏障，呵护未成年人健康成长，__月__日上午，__镇“护苗20__·绿书签行动”进校园宣传活动在__小学成功举行。
活动通过组织开展师生经典诵读分享活动，来号召同学们争做“绿书签行动”的志愿者，向身边的亲人朋友宣传“绿色阅读、文明上网，拒绝盗版，从我做起”的主题。
志愿者为同学们准备了绿书签，宣读了“扫黄打非·护苗行动”倡议书，组织大家观看“扫黄打非”动画宣传片宣传“护苗”相关知识，并通过讲解趣味故事引导孩子们自觉抵制有害出版物和有害网络信息，进一步提升学生读书安全的意识和网络素养，让青少年与优秀文化共同成长。最后，老师带领学生进行了“扫黄打非·护苗行动”承诺签名。
本次活动不仅让学生们有了自觉抵制有害出版物和不良信息的决心和意识，还让他们在文明实践站养成爱护书籍、热爱阅读的习惯，学会绿色阅读、文明上网、做文明少年。下一步，__镇将继续推动“扫黄打非”工作常态化，积极与学校、家长一起举办系列活动，营造健康的文化环境，让“扫黄打非”理念深入人心，共同筑牢安全“屏障”，呵护少年儿童健康成长。
篇九：开展护苗绿书签主题活动简报
绿色阅读传墨香，书海起航促成长。为培养学生良好的阅读习惯，引导学生绿色阅读，为学生的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色文化环境。第四小学开展了系列护苗20__“绿书签”活动。
一、“绿书签”染氛围
好书如师如友，有着穿透人心，跨越时空的力量。为渲染绿色文化环境，共同营造健康有序的阅读环境，我校通过张贴宣传海报、播放电子屏、赠送书签、观看宣传片等多种形式广泛宣传绿色阅读的重要性，提高学生辨别有害读物和盗版书籍的能力，进一步提升学生的阅读安全防范意识。
二、“绿书签”绘认知
学生通过绘画、手抄报等形式把对“绿书签”行动的认知与理解勾勒在画纸上。
三、“绿书签”颂经典
诵读经典，书画人生。好读书必须读好书，做到开卷有益，从名篇佳作中，汲取真知灼见。部分同学用朗诵名篇佳作或录制宣传片的形式践行“绿书签”行动的意义。
四、“绿书签”书心志
学生们以书写经典的方式，在“绿书签”行动中砥砺品质，明心见性。
阅读很简单，简单到一个台灯，一把椅子就好。阅读也很难，你要拒绝诱惑，放下急功近利，播下种子，静待花开……
篇十：开展护苗绿书签主题活动简报
为推动“护苗”专项行动深入开展，引导学生绿色阅读、文明上网，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，维护纯净文明的育人环境，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__镇第一中心小学开展了“护苗·绿书签”宣传教育活动，护助少年儿童健康成长。
为增强学生们在日常中自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识，各班召开“互助健康成长拒绝有害内容”主题班会，班主任老师通过详细而生动的知识宣讲、与学生现场互动问答等形式对学生进行全方位、多角度的宣传教育，倡导少年儿童多读书、读好书，自觉抵制淫秽、色情、暴力、盗版等不良信息，营造阳光、健康、安全、积极、向上的成长良好氛围，筑牢自我保护防线。
为进一步提升学生的安全意识和网络素养，各班主任还组织同学们收看观看“护苗网络安全课”。视频从“保护个人隐私”、“远离不良信息”、“防范网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”、“抵制盗版出版物”五个方面，紧扣网络安全热点问题，以活泼生动的新型实景动画形式，更好地帮助同学们了解和感知身边的网络安全风险，增强网络安全意识，引导青少年绿色上网、安全上网。
篇十一：开展护苗绿书签主题活动简报
为切实营造青少年健康成长的安全文化环境，持续深化“护苗”专项行动，引导青少年养成绿色阅读、文明上网的好习惯，自觉抵制不良网络信息，远离不健康书刊，我校组织开展了一系列“护苗·绿书签”相关活动。
__月__日上午，高二（12）班同学作国旗下动员讲话：指出网络是把双刃剑，要预防网络沉迷。号召全体师生树立正确荣辱观，争做新时代文明新风创建者、实践者、维护者。下午，我校组织开展了“开学第一课”主题教育活动之“护苗·绿书签”“护苗·网络进课堂”的主题班会。班主任带领学生观看“护苗·绿书签”宣传片，让学生了解非法出版物、网络不良信息等危害；向学生介绍了绿书签行动的相关知识，讲解了“绿书签行动”的意义；并向他们推荐红色经典、优质青少年读物等，鼓励学生爱读书、读好书、善读书。
每一个学生都是一株幼苗，每一株幼苗都希望被精心呵护，温柔以待。我校将常态化开展“护苗”工作，使青少年远离非法出版物和网络不良信息侵害，与优秀文化相伴成长。同时将积极构建集社会参与、学校引导、家庭教育为一体的综合“护苗行动”体系，凝聚保护未成年人健康成长的合力，构筑起青少年健康成长的“精神防护林”，以“护苗”促“育苗”，为时代育新人。
篇十二：开展护苗绿书签主题活动简报
放飞童心，护苗成长，为让孩子们度过一个欢乐幸福、有趣有味的儿童节，__月__日，__社区新时代文明实践站以“阅读伴成长，甜蜜过‘六一’”为主题开展“绿书签”护苗活动，沉浸式感受节日的氛围。
孩子眼中的大人世界是什么样？长大后想做什么工作？各个行业需要掌握什么技能？孩子们的一系列问题在绘本故事《大人每天都在做什么》中得到解答。社区志愿者以好书荐读的形式带领孩子们系统了解各行各业的工作内容，树立正确的世界观、人生观、价值观，孩子们对未来有了更多憧憬和期待。活动以绘本阅读、有奖问答、发放绿书签等形式，引导孩子们绿色上网，文明阅读，坚决抵制和远离不良信息，为“苗苗”们的健康成长筑起“防护林”。
现场气氛热烈，欢声笑语不断。蛋糕DIY是大家最期待的环节，孩子们仔细学习蛋糕师的制作手法，发挥自己的想象力，用奶油、水果、卡片点缀蛋糕表面，一个个蛋糕造型各异、缤纷多彩，十分诱人。
“趣味化+多样化”的活动营造了浓厚的文化氛围，促进了家庭亲子关系的良好发展，让“绿色阅读”观念深入人心，进一步筑牢安全“屏障”，护航少年儿童健康成长。
篇十三：开展护苗绿书签主题活动简报
为提高青少年辨别、抵制有害读物和不良信息的能力，培育健康向上、文明知礼的价值取向，激发青少年的阅读兴趣，推动全民阅读活动走向深入。近日，__社区开展“护苗·绿书签”系列活动，在推进绿色阅读、引领文明上网中传播红色文化、引领时代新风。
汉语言文字是传统文化的一部分，是民族文化传承和国家安全的重要关联部分。为提升青少年对汉语言文字重要性的认识，增强民族文化认同感，活动讲述了《最后一课》的故事。通过国家危亡背景下人民共同传承和保护文化的感人情节，引导大家重视语言文字的传承保护，涵养更深厚的爱国热情。随后，为深入护助少年儿童健康成长，引导未成年人自觉抵制有害出版物和信息，持续强化未成年人思想道德建设和法治教育，活动播放了《扫黄打非，护苗成长》公益微视频，发动青少年积极参加全区的“护苗·绿书签”和“护苗·网络安全进课堂”相关活动，做到绿色阅读、主动学法、文明上网。
青少年是祖国发展和社会进步的重要力量，扫黄打非工作期间，__街道开展了形式多样的宣传活动，充分利用新时代文明实践中心等载体，促进社会、学校、家庭携手保护未成年人，同时注重对孩子本人的宣传教育，激发内生动力，共同营造健康文明的成长环境。
篇十四：开展护苗绿书签主题活动简报
为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，近日，__县第六小学开展了“护苗20__·绿书签”主题活动，力求为学生们营造一个健康、安全、向上的文化环境。
“护苗·绿书签”启动仪式
党支部书记在启动仪式做了讲话，勉励学生认真学法懂法、阅读优秀的书籍、文明上网，积极参加“护苗”志愿服务行动，争做健康向上的六小少年。学生代表李梦熙宣读倡议书，倡议大家远离有害出版物，多读书读好书。最后全校师生在“护苗·绿书签”行动墙上郑重承诺签上了自己的名字。
“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会
结合“护苗20__绿书签”倡议书，各班组织开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班会课上，少先队员们踊跃参与到手抄报、绘画、征文的制作和写作上来。
通过开展此次主题活动，少先队员们在实践中认识到开展“绿书签行动”的重要性，并知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识。
篇十五：开展护苗绿书签主题活动简报
淡雅墨香传承悠久文明，绿色书海承载美好梦想。为护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，20__年__月__日，__镇新时代文明实践所携手__小学开展“护苗20__·绿书签”活动。
活动中，志愿者在学校张贴“绿书签”宣传海报，同时向学生们派发绿书签，号召青少年养成多读书、读好书的阅读习惯，发扬优秀传统文化，自觉抵制有害出版物和网络不良信息，文明上网，绿色阅读。
此外，为了防止问题读物侵蚀青少年，__镇高度重视“扫黄打非”工作，多部门联动检查影像、书店等文化场所，持续不断扩大护苗行动的覆盖面和影响力，筑牢文化安全屏障。
此次活动，让学生们充分认识到有害出版物的危害，提高了孩子们对有害思想和文化侵袭的防范意识，净化成长环境，形成浓厚的绿色阅读学习氛围，为青少年健康成长营造良好的社会文化环境。
篇十六：开展护苗绿书签主题活动简报
为进一步落实《关于开展20__年“美好生活·民法典相伴”普法宣传活动的通知》，提升青少年安全意识和法治素养，促进未成年人健康成长，__月__日，__镇司法所联合镇“扫黄打非”办公室、新时代文明实践所、团委在镇中心校开展“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动。
活动现场，志愿者向学生们介绍了未成年人普法宣传的必要性及“绿书签”的意义。镇司法所工作人员以“学好用好民法典，护航新时代美好生活”为题，结合《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，用通俗易懂的语言开展法律讲堂，以互动问答、公益视频等形式将法律条款讲得生动具体，讲述了如何用法律保护自己，现场气氛十分活跃。
近年来，我镇始终把“护苗”“育苗”作为重要工作来抓，特以此次“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动为契机，开展普法宣传教育活动，为广大少年儿童健康成长筑牢文化安全“防火墙”。
下一步，我镇将积极通过法律知识宣传、绿色阅读推广、网络安全教育、优惠购书等一系列宣传活动，继续深入开展“送法进校园”活动，增强青少年儿童的法治意识，改善校园环境，形成全社会关心关爱青少年健康成长的浓厚氛围，为教育事业良性发展起到很好的促进作用。
篇十七：开展护苗绿书签主题活动简报
为进一步营造健康，清朗的网络成长环境引导小朋友们文明上网，绿色阅读，拒绝盗版从小做起，倡导公众尊重创意，远离不健康的书籍，提升全民阅读素质，倡导全民热爱阅读，营造读好书、好读书文化氛围，__社区依托新时代文明实践站开展走进__幼儿园“护苗绿书签活动”。
活动现场，社区宣讲员结合故事绘本为小朋友们讲述着生动有趣的小故事，从而引导小朋友们树立正确的阅读方式，并用正面的故事引导他们树立正确的人生观和价值观。以及如何“保护个人信息安全、远离不良信息、防止网络诈骗、拒绝网络欺凌、抵制盗版出版物”等方面内容，教导小朋友们抵制各种不良网络诱惑，学会健康文明上网。随后社区宣讲员们还为童心幼儿园的小朋友们送上有趣的阅读书籍来激励他们要爱读书、读好书、善读书，多读书。活动结束后还为__幼儿园的小朋友们带去了小礼品。
此次活动的开展，不仅让小朋友们了解读书的意义，进一步弘扬了尊重知识、崇尚文明的阅读理念，同时让小朋友们有了自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的群众性阅读活动，不断提升全民阅读质量，营造良好的阅读环境与书香氛围。
篇十八：开展护苗绿书签主题活动简报
__月__日，__县__镇“扫黄打非”办联合镇新时代文明实践所、镇妇联、派出所，在__中心小学开展“护苗”主题法治宣传活动。
活动中，志愿者通过面对面授课、点对点互动的方式，向学生们讲述了“扫黄打非”的具体含义，以及日常学习生活中该如何抵制有害出版物和不良信息。
在随后的一场手绘“绿书签”活动中，志愿者围绕“扫黄打非”要素，教孩子们手绘“绿书签”。孩子们充分发挥想象力和创造力，用稚嫩的画笔，结合自己的理解，在空白的书签上大胆构思，各自画出自己心中的书签。
志愿者还带领同学们宣读了倡议书，号召学生争做“护苗”小卫士，要保护自己人身安全，守护好精神世界。
篇十九：开展护苗绿书签主题活动简报
为深入开展“扫黄打非·护苗20__”绿书签系列活动，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，促进少年儿童健康成长，__月__日下午，__市__镇文旅办结合镇里蒲公英梦想舞台活动，开展护苗20__宣传活动。
蒲公英梦想舞台是__镇为辖区类未成年人打造的展示舞台，每次活动都有许多未成年人参加，吸引许多观众，也是我们良好的宣传平台，活动开始前大家一起前往签名墙签名，在“互助健康成长拒绝有害内容”的宣传口号下郑重签上自己的承诺，在舞台活动中我们开展扫黄打非科普与知识问答，并为在场观众分发绿签，讲解非法出版物的危害。
此次活动共发下绿书签百余份，为群众答疑十余次。__镇将结合各项活动继续开展护苗活动，向社会群体科普扫黄打非的作用，引导群众自觉识别有害内容，远离非法出版物，树立多读书读好书的生活氛围，从而为未成年人身心健康成长共建绿色、健康的学习和生活环境。
篇二十：开展护苗绿书签主题活动简报
为营造关心关爱未成年人成长的良好氛围，进一步提高中小学生自我保护能力，护航未成年人健康成长，__月__日下午，__镇组织志愿者到__小学开展“护苗绿书签，健康伴成长”主题宣传教育活动。
活动中，志愿者向学生们发放了“扫黄打非”倡议书、“绿书签”，通过内容丰富的课件向学生们详细地讲解了绿色阅读、如何用好网络这把“双刃剑”、鉴别盗版图书的方法、阅读非法出版物的危害，积极引导孩子们自觉远离非法有害图书及网络信息，不断增强对“黄”与“非”的鉴别能力、抵制“黄”与“非”的行动自觉能力。
__小学四年级的学生任__说：“通过今天的活动，我学会了很多知识，在以后的学习和生活中，我一定自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物，做一个爱阅读的新时代好少年，让阅读成为一个好习惯。”
通过本次活动，进一步增强了学生们自觉抵制有害出版物和不良信息的决心和意识，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围。下一步，__镇将继续组织志愿者走进辖区中小学开展“绿书签行动”，为学生筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
篇二十一：开展护苗绿书签主题活动简报
为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，护助青少年健康成长，增强抵制有害出版物及不良信息的意识，__月__日，__小学在全校组织开展20__年“护苗·绿书签行动”宣传教育活动。
学校通过一系列教育活动让同学们明白，要养成正确的上网观念，绿色阅读、文明上网，在生活中看到非法出版物要拨打12390，平时也要规劝自己的父母家人不要购买盗版产品，拒绝盗版！
__小学通过“爱读书、读好书、善读书，护苗。绿书签”主题广播课堂，以广播的形式向全校师生发出倡议。倡议大家要远离不良书籍和网络信息，尊重创意、支持正版。学校组织同学们观看“护苗行动”公益短视频，同学们在“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”的横幅上郑重签下自己的名字，许下一份承诺、担当一份责任。
__小学长期坚持开展“护苗。绿书签行动”系列宣传活动，主要围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，为孩子们营造文明健康的校园新风尚。
此外，我校还将利用“知识产权日”“世界读书日”“六一”等节点，充分开展“绿书签”宣传活动，形成广泛影响，与好书推荐、征文比赛、手抄报、板报等有机结合，积极推动“护苗”行动与学校德育教育相结合，利用“护苗·公开课”“护苗·绿书签”“护苗·网络安全课”等系列活动，引导青少年学生“扣好人生第一粒扣子”。
篇二十二：开展护苗绿书签主题活动简报
为了更好地引导家长及幼儿绿色阅读、尊重知识、拒绝盗版，营造健康的阅读环境，护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息，帮助幼儿形成良好的购买和使用书籍等正版出版物的习惯，__镇__幼儿园开展了绿书签主题教育及宣传活动。
主题教育活动
各班教师根据幼儿年龄特点积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，培养幼儿良好的阅读习惯，引导幼儿正确分辨正版书籍和盗版书籍，提升幼儿的安全意识和网络素养。
最美小小阅读者
在家园共育的氛围中，处处都有最美阅读者的身影。小朋友们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，养成爱护书籍的习惯。
亲子阅读伴成长
家长带领孩子们阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围！带领孩子进行绿色阅读的同时感受语言文化的魅力！
我是收纳小能手
在老师与家长的引导下，小朋友们从需要成人帮助整理过渡到了自己整理，让好习惯在潜移默化中养成。
共绘绿色新风尚
靖幼萌娃们充分发挥想象力，绘制出一幅幅主题突出、色彩明艳、新颖有创意的书签，将自己对“绿书签”的认识展现了出来。
好书我推荐
通过阅读区环境创设以及“阅读小使者”进行好书推荐，引导大家在安全、健康的阅读环境中快乐成长。
倡议书
尊敬的家长和小朋友们：
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为了响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召，进一步加强出版物市场监管，规范市场经营秩序，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境建立一个绿色规范的校园阅读环境，在此，__镇__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
绿色的书海承载我们美好的梦想，让我们携起手来，拒绝盗版，倡导绿色阅读，从自己做起，从现在做起，共创书香校园！
此次活动的开展引导着未成年人以及家长们关注“绿书签”行动和“护苗”工作，重视幼儿身心发展，同时激发了幼儿的阅读兴趣，营造了健康的网络阅读环境，树立了幼儿自觉远离和抵制有害出版物的意识。通过呼吁家长积极参与，为幼儿的健康成长筑起一道绿色屏障，让我们用实际行动传承人类文明，传播善良与美好，共同为孩子们营造洁净的文化环境而努力。
篇二十三：开展护苗绿书签主题活动简报
为净化未成年人阅读环境，拒绝有害出版物及信息，__月__日，__小学开展了以“绿色阅读，文明上网”为主题的“护苗·绿书签”宣传活动。
各班主任向学生们讲述了“护苗·绿书签行动”的社会意义以及多读好书、绿色上网对孩子们健康成长的重要性，组织观看了“护苗行动”公益短视频，为学生发放了绿书签。小小的书签就像一个个火种，在孩子们手中传递，心中点亮。
各班还通过班级群向家长宣传本次活动，让家长关注“绿书签”微信公众号，从公众号里阅读好书及分享好的教育方法、理念。
__小学将以此为契机，鼓励学生要爱读书、读好书、善读书，在阅读中汲取生活的力量，让“绿色阅读、文明上网”成为一种生活方式，让每个学生都能安全、健康、阳光、快乐地成长。
篇二十四：开展护苗绿书签主题活动简报
为进一步营造健康、清朗、文明的社会文化环境，引导青少年健康阅读、文明上网，__县__初级中学积极行动，深入开展“护苗20__·绿书签行动”主题教育活动，为青少年健康成长保驾护航。
活动由__县“相伴共读，班城书香飘万家”读书活动推广人魏__老师通过线上线下全校直播的方式开展宣讲，主要从“护苗20__·绿书签行动”的含义、宗旨、行动等方面解读“绿书签行动”内涵理念，强化“护苗”使命责任、意义价值，鼓励孩子们正确认识读书，号召大家远离不健康书刊及网络不良信息，文明上网、绿色阅读，让更多教职工和学生知晓行动、参与行动。
活动中，宣讲教师带领孩子们一起制作属于自己的绿书签，写下自己的读书名言，孩子们还分享推荐了自己最爱读的书，并纷纷表示要加入到“绿书签”行动中来，要多读书，善读书，读好书。
孩子们热情参与，积极互动，分享交流，收获满满，自制书签，意义非凡。
活动最后，主讲老师向青少年、家长、教师及广大市民发出倡议，“倡议青少年从我做起，远离盗版书、远离有害书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。”
“倡议家长朋友们关爱孩子健康成长，重视对孩子的教育和守护，关心孩子的心灵成长，指导孩子健康文明上网，为孩子成长树立榜样。”
“倡议教师朋友们护助孩子健康成长，增强他们对图书的过滤筛选能力，引导他们多读书、善读书、读好书，为孩子们健康阅读保驾护航。”
“倡议广大市民拒绝盗版，做到不使用、不传播盗版侵权作品，不制造、不出版、不销售非法出版物，自觉净化文化环境。”
推广“绿书签”，“护苗”正当时。此次活动的开展，不仅促进了广大青少年养成绿色阅读的良好习惯，营造了爱读书，读好书，善读书的校园书香氛围，也充分鼓励了广大青少年向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，努力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。