篇一：街道开展护苗主题宣传活动简报
为进一步提高社区青少年的识毒、防毒、拒毒的意识和能力，做好禁毒宣教工作。近日，__街道__社区新时代文明实践站开展“护苗·绿书签行动”宣传活动。
活动中，巾帼志愿者通过发放禁毒宣传单、面对面宣讲等形式，向社区青少年宣传普及什么是毒品、合成毒品的危害、涉毒行为的违法性等知识，重点讲述毒品对个人、家庭、社会造成的严重危害性，当好禁毒工作小小宣传员、监督员。
本次禁毒宣传活动，加深了青少年对毒品危害性的认识，引导更多家庭成员参与到无毒村居、文明家庭创建中来，营造了全社会共同预防毒品、宣传毒品危害、打击毒品犯罪的良好氛围。
篇二：街道开展护苗主题宣传活动简报
为提高未成年人辨别、抵制有害读物和不良信息的能力，培育健康向上、文明知礼的价值取向，激发未成年人的阅读兴趣。__街道__社区新时代文明实践站将“图书角”搬进小区健身园，开展了“护苗绿书签，移动图书角”阅读活动。
活动伊始，主持人带领着孩子们围坐在一起，开展了有趣的“击鼓传花展才艺”游戏。游戏中，孩子们有的背诗、有的唱歌，健身园里充满了欢声笑语。随后，主持人便引导孩子们选择自己喜欢的图书进行阅读，孩子们和家长一起认真阅读图书，享受着阅读带来的快乐。
活动中，志愿者们通过发放宣传资料以及现场讲解的方式向前来参与的家长和孩子们讲解了非法出版物的危害、识别非法图书的方法以及举报方式等。
此次活动的开展让健康阅读在孩子们心中埋下了一颗种子，也营造了爱读书、读好书的浓厚氛围。下一步，__街道将通过移动图书角的方式持续为社区未成年人搭建共享学习的平台，推广新时代的阅读新风尚。
篇三：街道开展护苗主题宣传活动简报
为深入推进“护苗20__”专项行动，促进辖区内未成年人增强安全意识和法治素养，提升对非法出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造未成年人健康成长的良好环境，__街道__村__月__日开展了“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。
活动中，宣传工作人员对辖区内书店、文具店等文化经营单位进行了摸排检查，引导商户积极参与到“护苗20__绿书签”行动中。宣传工作人员在店内显眼位置张贴了20__年统一标识的绿书签海报，并对店内工作人员及来店顾客，进行了“扫黄打非”的相关知识培训，普及了版权保护等方面知识，讲解非法出版物的危害，提高了居民们鉴“黄”辨“非”的能力。
通过此次一系列的宣传活动，有效增强了大家自觉树立抵制各类非法出版物和有害信息的意识，共同为青少年的健康成长、绿色阅读保驾护航，同心协力营造健康、文明、和谐的文化环境。来源作文吧 zUowEnBa.nET
篇四：街道开展护苗主题宣传活动简报
为进一步守护辖区青少年健康成长，引导青少年自觉抵制和远离有害出版物，营造健康向上、文明和谐、绿色纯净的社会环境。近日，__社区新时代文明实践站开展了“护苗20__，绿书签”专题活动。
活动现场，社区志愿者向孩子们介绍“绿书签”活动的意义，如何区别正版书籍、盗版书籍，并耐心地讲解了关于绿色阅读、文明上网的相关知识，进一步增强了孩子们“扫黄打非”的意识，推进了“护苗”专项行动深入人心，促进了青少年的身心健康发展，为他们的茁壮成长保驾护航。
紧接着，带领孩子们一起动手制作“绿书签”。孩子们充分发挥自己的想象力，将所了解到的“绿书签”、绿色阅读、拒绝盗版等护苗相关内容用五彩缤纷的画笔画在书签上。随后，志愿者组织孩子们在社区书画室，选择自己喜欢的书籍进行阅读，号召孩子们提升阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力。
通过此次活动，不仅向孩子们传递了健康成长理念，更有利于营造辖区清新绿色的阅读空间。下一步，__社区将积极探索创新工作模式，组织更多青少年主动参与“护苗”活动，主动传播“护苗”知识，不断把基层建设成为少年儿童树立理想信念、弘扬主流价值的阵地，传播中华文化、滋养文明风尚的沃土，全力营造保护未成年人健康成长的良好氛围。
篇五：街道开展护苗主题宣传活动简报
“绿书签”寓意着纯净的、充满生命力和希望的绿色文化环境，为了进一步深化“护苗”行动，增强居民对“绿书签”的了解，为青少年在辖区内营造绿色、健康、阳光的健康氛围。近日，__社区新时代文明实践站在辖区健身园开展了“护苗·绿书签”宣传活动。
活动现场，实践站志愿者首先向大家详细介绍了“扫黄打非”、“绿书签”活动的目的及意义，号召大家自觉抵制盗版图书、远离不健康书刊、自觉抵制网络不良信息。在各自的家庭内为青少年、儿童营造爱读书、好读书、读好书的良好文化氛围。
活动结束后，辖区居民退休教师刘大爷说：“这个活动搞得非常好，虽然我们都是老年人，但是我们愿意为教养下一代作出努力。保护他们、教育他们，为他们指明成长的方向。”
接下来，__社区新时代文明实践站将会以多种形式，持续开展“绿书签”宣传活动，“护苗”健康成长！
篇六：街道开展护苗主题宣传活动简报
为响应“护苗20__·绿书签”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，助力青少年健康成长，近日，__社区开展“扫黄打非”宣传暨“小小绿书签护苗在行动”主题活动。
“摆摊式”集中宣传
为扩大宣传面，文明志愿者和网格员通过设立宣传展摊方式运用有奖竞赛等互动游戏进行集中宣传。路过的居民驻足停留，热情的志愿者主动向居民介绍相关知识，用通俗易懂的话来解释什么是“扫黄打非”、为什么要“扫黄打非”、“扫黄打非”我们能做什么。
“扫黄打非”专项检查
文明志愿者和网格员踩点周边文具店、书店、打印店等经营场所，深入店铺检查是否存在盗版盗印出版物，是否销售危害青少年身心健康、侵权盗版的各类出版物等。同时，志愿者们向经营店主宣传“扫黄打非”相关知识，引导广大群众自觉抵御有害思想和文化侵蚀，营造健康向上、规范有序的文化环境。
“绿书签”特色文创
社区通过开展亲子活动，组织亲子家庭共同绘画、制作纸飞机，将健康阅读传递给大家，让大家积极加入“绿书签”行动，拒绝盗版、从我做起、从现在做起，大家共同放飞纸飞机，在寓教于乐的亲子活动中快乐成长，收获知识。
“绿书签”系列活动是一场精神的洗礼
“讲文明绿书签”，__社区将积极推动“扫黄打非”工作进小区、进家庭，营造护住未成年人健康成长的浓厚氛围。
篇七：街道开展护苗主题宣传活动简报
为进一步保护未成年人健康成长，推进“扫黄打非”的深入开展，提升广大群众对“扫黄打非”绿书签工作的认知度和支持度，在我辖区内形成认同、支持、参与“扫黄打非”的良好氛围，近日，__街道__社区团支部组织青年团员开展扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动。
活动中，青年团员志愿者通过发放宣传资料、现场讲解等方式，详细地向居民讲解扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的重点以及辨别违禁出版物的技巧等知识。并积极引导广大居民群众树立自觉抵制各类违禁出版物和有害信息的意识，倡导广大群众主动参与到扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动中来，自觉抵制淫秽音像制品、黄色书刊杂志，杜绝知识产权犯罪，努力净化社会环境，为未成年人筑起了精神“防火墙”，为“幼苗”健康成长创造了良好的文化环境。
此次宣传活动，大大提高了居民群众对扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的知晓率，着力增强辖区居民群众自我保护意识，进一步巩固了良好的社会文化环境。下一步，__社区团支部将持续开展“扫黄打非·护苗”工作，助力护苗行动走深走实。
篇八：街道开展护苗主题宣传活动简报
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。近日，__街道市民活动中心举办了“护苗20__，绿书签行动”主题活动，辖区25对亲子家庭参加。
活动中，首先发放了“扫黄打非”宣传材料，组织“以身作则，树立榜样”倡议签名，告知家长要以身作则，自觉远离不良出版物和网络不良信息，给孩子树立良好的榜样。
接着开展“绿色阅读、健康成长”绿书签亲子手工制作活动。孩子们结合“扫黄打非、绿色阅读”等要素进行创作，小画家们展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”。
最后，组织“扫黄打非护苗20__”法律知识宣讲活动，教导青少年选择有益身心的精神食粮，向学生推荐适合的书刊读物。担当起传播先进文化，普及科学知识的重任。
此次活动的有序开展，向青少年讲解了非法出版物的危害，教育引导青少年自觉抵制“黄暴毒”出版物及不良信息，要做到文明上网、绿色阅读。同时让绿色书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
篇九：街道开展护苗主题宣传活动简报
近日，__街道南小区新时代文明实践站联合__三小在阶梯教室内，开展20__年“护苗·绿书签行动”宣传活动，引导未成年人自觉远离和抵制非法有害出版物。
活动开始，志愿者带领学生们学习了“扫黄打非”小知识，详细解释了非法出版物的鉴别方法和举报途径，鼓励他们自觉抵制有害出版物和远离不良网络信息。活动中，从保护未成年人文化权益、树立阅读健康书籍等方面入手，向学生们普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，以此引导学生们要多读书、读好书、读正版书，成为健康阅读的倡导者和践行者。
下一步，社区将持续多形式开展“护苗·绿书签行动”宣传，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好文化阅读环境。
篇十：街道开展护苗主题宣传活动简报
为提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力，“六一儿童节”到来之际，在__区民政局及社工总站的指导下，__市__社会工作服务中心驻__街道社工站联合__市图书馆共同推进校园精神文明建设，于__月__日下午分别在__区__小学及__小学开展“护苗20__·绿书签‘欢乐六一，快乐阅读’”主题活动，该活动共计120人参与。
活动伊始，__社工向学生们宣传本次活动的主题“绿书签行动”的内容和意义，同时向学生提出“同学们平时都在哪里购买书籍？”“是否注重购买正版书籍？”等问题，以问答的方式与现场学生进行互动，以加深学生对“绿书签”的理解。然后，社工向学生播放打击盗版的短视频，科普盗版图书的危害，并向学生讲解如何区分正版和盗版书籍，以此加强学生购买正版书籍的观念。
随后，由__市图书馆的工作人员向现场学生赠予正版图书，鼓励同学们分享最近读的书籍及自己的感悟，学生们积极举手，踊跃发言，乐在其中，脸上洋溢着灿烂的笑容，纷纷向__市图书馆工作人员表示感谢。最后，__社工和学生一起手工制作书签，学生们兴致高昂，积极向老师请教书签的制作方法，现场气氛十分欢快。
本次活动增强了学生辨别正版图书的能力，提高了孩子辨别盗版书籍的能力，知晓了知识产权的重要意义，养成购买正版书籍的习惯，让孩子能够热爱阅读，享受阅读。在接下来的工作中，__社工将不断深化“护苗。绿书签”行动，护卫未成年人身心健康成长，进一步构建全方位“护苗”工作格局。
篇十一：街道开展护苗主题宣传活动简报
为大力倡导绿色阅读，进一步营造有利于未成年人健康成长的良好环境，提升未成年人自我保护意识。__月__日，__社区积极响应“护苗20__·绿书签”行动，组织开展“相遇‘绿书签’护苗助成长”活动。
活动现场，社区工作人员带领大家一起观看“绿书签”海报，讲解了盗版出版物及网络不想信息对于青少年的危害，倡导家长们护助少年儿童健康成长，自觉抵制有害出版物和信息，教育和引导孩子们养成良好阅读和上网习惯。
随后，孩子们用铅笔、颜料等工具，手工绘制书签，充分发挥自己的想象力，以书签形式传递自己对“绿书签”行动的解读。
本次活动，进一步提高了家长和孩子们对“扫黄打非”中“绿书签行动”的认识，增强未成年人自我保护意识，为孩子们营造安全、健康、文明的文化氛围。
篇十二：街道开展护苗主题宣传活动简报
为促进青少年儿童健康成长，积极净化文化阅读环境，深入开展“护苗20__”专项行动，__月__日上午，__街道__社区新时代文明实践站在辖区__幼儿园开展了“护苗20__绿书签”进校园宣传活动。
本次宣传活动主要采取两种方式进行，首先在__幼儿园里，社区工作人员告知老师们要加强绿色阅读环境，守护儿童健康成长。走到教室里，老师正在带领小朋友们阅读图书，耐心地向孩子们讲读图书内容，教授其中蕴含的道理，引导他们积极思考。孩子们阅读的均为适合身心发展的有益图书。其次，在辖区单元楼、社区发放宣传单进行宣传，向路过的居民讲解护苗行动的重要性，告诉他们要帮助孩子坚持阅读正版书籍，抵制盗版，挑选健康有益的书籍，引导孩子正确上网，营造良好的上网环境。
此次宣传活动，积极践行了绿色阅读精神，为孩子健康成长的文化环境奠定了基础，进一步净化了辖区文化环境，助力孩子健康成长。
篇十三：街道开展护苗主题宣传活动简报
人间最美四月天，最是书香能致远。为激发辖区儿童阅读兴趣，培养社区儿童爱读书、读好书、善读书的好习惯，同时自觉抵制并远离有害出版物及不良信息，为青少年绿色阅读筑起一道“防护林”，__月__日，__乡__村街道第四社区联合辖区__幼儿园开展了“护苗·护助健康成长，拒绝有害内容”世界读书日活动。
活动中，老师带领孩子们通过诵读国学经典著作，感受中国传统文化，并充分利用园内图书资源，不仅让小朋友们体验了与同伴分享阅读的快乐，同时更进一步培养了他们的阅读兴趣，让每一位小朋友从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
孩子们是民族的希望、祖国的未来，是建设祖国的接班人和主力军。通过此次活动的开展，让阅读在孩子们心中种下一颗种子，也营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。下一步，第四社区将继续开展“护苗行动”系列活动，让广大居民群众尊重创意、支持正版，在辖区内营造出健康有序的文化环境氛围而努力。
篇十四：街道开展护苗主题宣传活动简报
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日下午，__街道办事处联合__社区、__实验学校以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，启动__街道20__年“护苗·绿书签行动”。
齐倡议，合力行
“让我们师生携手，积极加入‘绿书签行动’，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，合力营造健康文明的社会文化环境！”活动在师生共读倡议书中拉开帷幕。
签名墙，表决心
在主持人的指引下，同学们来到签名墙前，郑重地签下自己的名字，许下绿色阅读的承诺。密密麻麻的名字，代表远离盗版书、口袋书、有害卡通画册的决心，代表不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品的实际行动。
绿书签，引方向
绿色代表有生命力的、纯净的、充满希望的文化环境，学生们发挥想象力，把精心设计的书签挂在树上，风吹过，一枚枚绿色的书签轻轻摇晃，指引着健康阅读的方向。
护绿苗，助成长
为进一步提升“扫黄打非”工作服务群众、护住成长的实际成效，__街道特组建了一支由街道派出所、关工委、文化中心、法律服务所、学校等组成的“护苗”宣讲队伍，围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等主题内容展开工作。
好书籍，乐传递
活动最后，街道宣传科为同学们送上了精美书籍，希望孩子们把阅读作为获取知识、增长智慧的重要方式，积极参与全民阅读活动，以书为友、与书相伴，共建书香__，共享阅读带来的智慧和快乐。
近年来，__街道聚焦“育新人，兴文化”的使命任务，坚定保护未成年人的工作导向，坚决杜绝不良内容和信息在校园滋生蔓延、传播扩散。未来，街道将以此次活动为契机，深入开展“扫黄打非”“绿书签行动”等系列工作，积极举办丰富多彩、富有特色的阅读活动，通过打造“护苗”阵地、树立“护苗”品牌、维护文化市场环境，为广大青少年营造健康有序的社会文化环境。
篇十五：街道开展护苗主题宣传活动简报
为保障青少年健康、茁壮成长，营造“善读书、爱读书、读好书”的阅读氛围，__街道__社区在辖区__幼儿园开展“护苗·绿书签”活动。
活动中，社区志愿者通过PPT为孩子们介绍了什么是绿书签行动、讲解建立绿色阅读环境的重要性，让老师和孩子们深入了解“绿书签”行动。同时，还为孩子们发放绿书签、“扫黄打非”致家长的一封信。现场，志愿者带领大班的小朋友朗读古诗，让小朋友自己分享日常生活中常读的书籍。最后，志愿者向小朋友们讲解了非法出版物的危害，以及如何抵制不良出版物、保护知识产权等方面的知识。呼吁大家去购买正版书籍，抵制有害出版物及信息，养成绿色阅读、文明上网的好习惯。
__街道__社区将持续开展“护苗·绿书签”宣传活动，在辖区内形成“扫黄打非”人人有责、全民参与的良好氛围，让大家积极加入“护苗·绿书签”行动，传播善良美好，共同为青少年营造一个有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
篇十六：街道开展护苗主题宣传活动简报
为保护未成年人健康成长、净化社区文化环境，近日，全省“扫黄打非”进基层示范点__区__街道__社区围绕开展了“绿书签”主题宣传活动。
“绿书签”的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。活动现场，志愿者向辖区内孩子们分发“绿书签”，讲解“护苗·绿书签”行动的内容和意义，普及未成年人保护方面的法律法规知识。同时，重点围绕绿色阅读、文明上网等内容与孩子们进行了分享交流，进一步提高他们的自觉性和鉴别力，引导他们支持和购买正版刊物，努力成为健康阅读的倡导者和践行者。
通过此次宣传活动，不仅提升了辖区未成年人自觉抵制非法出版物及有害信息的自我保护意识，也进一步营造了健康、文明、和谐的社会文化环境，为未成年人健康成长保驾护航。
篇十七：街道开展护苗主题宣传活动简报
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。__市__社区新时代文明实践站在__月__日下午开展了“相遇绿书签，护苗伴童行”主题活动，邀请辖区15对亲子家庭参加。
共筑文化线，护苗我先行。以文化市场存在的不良现象为切入点，结合观看“扫黄打非”短视频及相关案例，让孩子和家长们共同意识到“扫黄打非”工作的含义及重要性。家长们纷纷表示受益匪浅，会严格把控孩子的读物内容，共同抵制盗版书籍，远离不良出版物和网络不良信息。
传递绿书签，携手共成长。“绿色阅读、健康成长”绿书签亲子手工制作活动，孩子们结合“扫黄打非、绿色阅读”等要素进行创作，小画家们展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”，种下希望的种子。
阅读长知识，共筑防护林。读书启发智慧，更是获取知识的基本途径。活动现场，孩子们不仅分享了自己读过得好书，志愿者更是精心挑选推荐适合他们的优秀书刊读物，让优秀的文学作品温暖孩子的心灵，引导孩子多读书、善读书、读好书，担当先进文化的传播者。
“下一步，__社区将继续多措并举推进“扫黄打非”工作，引导大家做不良文化的抵制者，健康文化的传播者，社会道德的守护者，未成年人健康成长的守望者，共建共护以文载德、以文化人的文化环境。”__社区党委书记杨__表示。
篇十八：街道开展护苗主题宣传活动简报
为守护辖区少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网，创建安全和谐的多民族文化环境。20__年__月__日下午，__街道__社区开展“护苗绿书签，民族共融合”主题宣传活动。
活动现场，社区志愿者通过诗朗诵“扫黄打非齐动手”、有奖问答等方式，向孩子们宣传普及什么是“扫黄打非”，引导大家读好书，抵制有害出版物和信息。同时向孩子们分享了红色经典书籍《我爱你，中国》，激发孩子们的爱国情怀。
随后，社区工作人员及团员志愿者向前来参加活动的小朋友们发放“绿书签”，带领孩子们用自己的想法制作“绿书签”。还给孩子们讲了“绿书签行动”的宗旨和意义，并号召大家文明上网，绿色阅读。
最后，志愿者们通过发放“扫黄打非”宣传页、“绿书签行动”倡议书，呼吁大家要坚持购买和阅读正版合法的优秀书刊、音像制品；要对盗版制品做到不购买、不阅读、不传播；合理安排课余时间，不沉迷网络虚拟时空，养成文明上网、绿色上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
本次活动倡导未成年人及家长多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。同时，增强了各族少年儿童抵制文化垃圾的意识，强化了阅读的好习惯，有助于创建安全和谐的多民族文化环境。
篇十九：街道开展护苗主题宣传活动简报
为进一步护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，帮助未成年人树立良好读书习惯，近日，__区__街道__社区组织志愿者在__区第十四小学周边开展“护苗·绿书签”宣传活动。
宣传活动中，志愿者从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，向青少年讲解涉及暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，并告知非法出版物的鉴别方法和举报途径。鼓励他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。
“今后将自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读，学会自我保护。”__区第十四小学学生袁__说。
“这次活动主要是倡导孩子们学习知识的同时，自觉远离和抵制有害出版物，做到绿色阅读，我认为非常有必要且有意义。”__社区有关负责人表示，通过开展此次宣传活动，进一步提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。
下一步，社区将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年儿童打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
篇二十：街道开展护苗主题宣传活动简报
“绿书签”寓意着纯净的、充满生命力与希望的绿色文化环境。为进一步深化“护苗”行动，近日，__街道__社区、__社区新时代文明实践站组织社区青少年开展“护苗”主题活动，让青少年受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
“感受节气之美放飞阳光梦想”
活动现场，志愿者分别从由来、习俗、功能、传承、保护这五个方面介绍二十四节气，带领小朋友了解二十四节气与我们日常生活的关系，并通过趣味问答的形式，引出中国传统节日，并为孩子们发放绘本，讲解如何辨别盗版及非法出版物等常识，鼓励孩子们爱读书、读好书，号召大家远离不健康书刊及网络不良信息，文明上网、共读绿色书籍。
志愿者还为孩子们发放了白色风筝、颜料和画笔，孩子们在家长的陪伴下一起制作风筝。国宝大熊猫、天空、彩虹、海底世界……一笔一划，五彩斑斓，妙趣横生。孩子们写下自己的姓名和学号，待到春和景明时，与父母一起放飞对祖国的祝福和自己的梦想！
“护苗助成长，携手育未来”
活动伊始，志愿者通过一则公益视频向小朋友介绍了“绿书签”活动的目的与意义，随后，通过PPT展示向小朋友讲述“扫黄打非”的相关知识以及辨别正版与盗版书籍的技巧。为了加深青少年的理解，志愿者还设置了“测一测”小游戏，通过比较正版盗版书籍的图片，从纸张质量、印刷质量、字迹清晰度等方面，让小朋友们自己辨别书籍到底是正版还是盗版，并说明自己的理由。
随后，志愿者带领小朋友们共同宣读绿书签倡议书，并让小朋友绘制自己的专属“绿书签”，小朋友们充分发挥自己的想象，通过手中的画笔，一笔一划将自己对“绿书签”这一活动的理解绘制在书签上，并添加上自己的创作，如名言警句、诗词歌赋等，勉励自己读书学习。
活动最后，志愿者邀请小朋友们分享自己近期正在阅读的书籍，并与大家一起讨论，青少年们有的分享文学作品如四大名著，有的分享知识类书籍如《十万个为什么》《海底探秘》等，一时间讨论不断。
__街道各社区通过开展系列“绿书签·护苗”活动，让青少年认识中华优秀传统文化的独特魅力，也让“中华智慧”在他们心里生根发芽，深植爱国主义情怀和民族自豪感，助力他们茁壮成长。
篇二十一：街道开展护苗主题宣传活动简报
为倡导绿色阅读，教育引导青少年自觉抵制有害出版物和网络不良信息，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__乡（__村街道）__社区开展了“护苗20__，绿书签行动”——护助健康成长，拒绝有害内容。
活动现场，社区志愿者向未成年人普及如何识别非法出版物等小知识，教育他们要通过正规渠道购买正版刊物和书籍，自觉抵制盗版及网络不良信息。志愿者们还给孩子们朗读了优质绘本，倡导未成年人养成绿色阅读的理念，要读好书、远离不健康书刊，积极营造绿色文化环境。
__社区还为未成年人发放了“绿书签”的宣传品和书籍，希望通过此次活动，让更多人了解和参加“护苗”行动，进一步提升社区居民，尤其是青少年鉴别不良信息和拒绝非法出版物的意识和能力，多渠道助力青少年健康成长，在辖区内营造出绿色、健康、积极向上的社会文化环境。
篇二十二：街道开展护苗主题宣传活动简报
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导辖区居民远离和抵制非法有害出版物，在六·一儿童节来临之际，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，社区工作人员来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害、如何区分正版图书与盗版图书、如何正确上网、绿色上网、不点来历不明链接等知识，提高辖区居民的自我保护意识。本次共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。