老师作文 篇1
前不久，妈妈给我报了一个作文班。在那里，我不仅认识了许多新朋友，而且还认识了一位令我最敬佩的老师。
我的作文老师中等个子，乌黑发亮的秀发中夹杂着几丝白发，响亮的声音时时刻刻回响在我的耳边。她有一双严厉而又充满关爱的眼睛，时常向我们投来温暖的目光。
上作文课时，我被老师优美而富有趣味的课堂语言所吸引。当时我一直认为老师是照着作文书上的内容念给我们听的，只是语言极有表现力而已。为了探个明白，在一次作文课上，我故意将老师平时上课用的那本书放在自己的课桌上。心里想：老师找不到教课书，看她怎么上这节课？
谁知老师上课时根本就没有找书的动作？我将书翻开找到本节课的内容，一边看书，一边听课。这时，我才发现，老师的语言和书上的根本就不同！她不但将这节课的重点知识讲得清清如水，而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力，还列举了好几个书上没有的事例。一节十分枯燥无味的写作理论课，经过她的点拨和引导，同学们都轻而易举的掌握了，似乎还有一种余兴未尽的感觉。直到下课铃响了，同学们还缠着老师恭听他们的'收获呢！
从这以后，同学们不单喜欢上了我们的作文老师，而且每次都盼着周末快点到来。为了去欣赏老师的风采，去汲取更多的知识，去获得更美的享受，更为了我们都有很多话要说给老师听。渐渐地，我们的写作兴趣浓了，作文能力也得到了不断的提高。
你们说，这样一位好老师，难道不值得我们敬佩和赞扬吗？
老师作文 篇2
赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。
赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上 又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是认真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。
不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的'话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。
教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐！天天快乐！”。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
老师作文 篇3
老师就像蜡烛，燃烧自己点亮别人；老师就像园丁，辛勤地为我们耕耘；老师就像泉水，用知识的甘泉来灌溉我们幼小的心灵。可见，老师为我们付出了多少辛勤和汗水，如今，教师节即将来临，我想对曾经教过我语文的周老师真诚地说一声“老师，您辛苦了！”
还记得在两年前的一次考试吗？那是一次阅读理解的考试，那次考试我考得一塌糊涂，一贯在90分以上徘徊的我这一次竟然只考了78分，而明天就要开家长会了，我一想到妈妈看了试卷后暴跳如雷的样子，就不禁胆战心惊，那不争气的.眼泪竟止不住地往外流。周老师看见了，走到了我的身旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事，我帮你检查检查哪儿犯错了。”说着，老师便在我身旁用笔轻轻地划过做错的地方，过了一会儿，老师微微地一笑，稍带谴责的说：“哈，不知是哪个同学批的，竟批错了两个，好了，你的真实分数是82分，不准哭了，还是个男子汉呢！现在我来给你找找错的原因。”说着，便找出我错误的地方，耐心地解释我为什么会错，一边讲解还一边安慰我，使我重新抬起头来，不再为考砸了而失落。那时，老师就像一位慈爱的母亲，给了我温暖与关怀。
诸如次类的事还有很多很多，您曾经在雨中给我们送伞；曾经在我们孤单和无助时给我们帮助；曾经在我们困惑时给我们指明方向；曾经……这里面包含了多多少少个曾经啊！
或许太多太多的事您都已经忘记了，但是，我是永远不会忘记的。
在我的心中，您是天使，您是大树，您是海洋！