小学优秀教师主要事迹 (一)
她行走在童心世界十余载，用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧，以高度的责任感和事业心将热情投入到教育教学工作中，她就是____小学的____老师。做一名心中有梦，眼中有光，手中有书，生活有色的老师是她对教育事业的执着追求。
以德育人，师爱为魂，润泽桃李
美好的教育从相互信任开始，她努力走进学生的心里，给予学生慈母般的爱，成为学生心灵的守望者、行为的引领者。她对待学生有爱心，有耐心，总会努力把孩子们的卫生、安全、学习、思想教育等工作做到位，力求做到细致入微。她把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。
在班级建设上，唐老师将爱心、尊重渗透在每一个细节，将创新、民主贯彻在班级调控中，她始终坚持“做人第一，求学第二”的教育理念，培养学生健康向上的优秀品质。每接到一个班级，唐老师都会制定班规，花许多精力抓学生的品德教育、行为规范，形成良好的班风。使用积分制管理学生，班级管理中落实人人有事做，事事有人管，她利用“在校好学生”“在家好孩子”“杰出学子”引领学生从各方面进行评比，逐步规范学生的行为习惯。在她担任班主任工作期间，无论带的是哪个班，她都能在最短的时间内取得家长的信任，对家长们家庭教育中的困惑进行科学指导，形成家校合力，使学生更有学习的动力，所带的班级班风正、学风浓，多次被评为诚勤朴爱班。
以德律己，身正为范，笃行致远
俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。她坚持“学高为师、身正为范”准则，始终严于律己，以师德的高标准严格要求自己。
在教育学生时，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都要做到严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规……从她带的学生的身上总能看到她的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
她每天朝与晨露同起，备课、上课、批改、辅导；暮与星月为伴，学习优秀教师的经验，阅读各种教育理论……在“双减”背景下为了让学生“吃饱又吃好”，她常工作到很晚都还在思考，为的是设计出的高质量作业能让学生学一题，得一法，明一理，通一类。
从她踏上教师这个工作岗位开始，就告诫自己，不能让任何一个学生掉队，决不会放弃任何一个学生。对学习信心不足的学生，她从不放弃，热心对待，亲切谈心，并加大与家长沟通的频率来共同引导、帮助学生找到学习的信心。
唐老师每节课都会关注到每一位学生的知识掌握情况，作业坚持面批面改并做好记录，每天必定能看见她在教室里批改作业，辅导学生的身影。面对基础较为薄弱的孩子，她总能耐心地一遍遍讲解，引导学生真正理解和学会知识。
经常有人问她：“你这样不累吗？”她的回答是：“累！但我要尽我所能，做到问心无愧。累并快乐着！”
与德同行，踔厉奋发，放眼未来
作为一名数学教师，她从未停下过在教学研究上的探索，认真研读新课标，学习新课标理念，教学中做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，为学生构建“智慧课堂”去应用旧知、探究新知，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。她鼓励学生积极思考、主动提问、主动回答问题、积极参与讨论、敢于发表自己意见或者对他人意见做出评价；做到在学习过程中主动预习、独立或与他人合作完成学习任务等。让每一位孩子都能真正参与到教学中，创造性地学，感受到数学之美，感受到学习的快乐，进而提高课堂教学效率。
历年来，她让那宝贵的青春岁月灵动起来，积极参加各类活动，有辅导学生赛的，有校内外的公开课，微课以及精品课程的录制，还有教学设计、教材研读、撰写论文、课题研究等，努力贡献着教育思想和情怀，出色地完成了各项教学任务，取得了优异的成绩。唐老师在自己进步的同时，也积极向新进年轻教师们传授教学经验，助力他们能够更快成长。她先后被学校授予“优秀辅导老师”“骨干教师”“杰出教师”“年度先进个人”称号，被认定为20__年度____市“优秀教师”。
不忘初心，担当有为，昂首阔步，大步向前，相信她定能收获一路花香！
小学优秀教师主要事迹 (二)
____，____小学党支部副书记、副校长，小学数学高级教师，____市优秀党员、优秀教育工作者、优秀教师。从教37年，先后担任过班主任、少先队大队辅导员、教导主任、副校长。37个寒暑，他坚守初心，牢记“为党育人为国育才”的神圣使命，把教育学生健康成长作为自己的首要责任。
成为学生喜欢的老师，才能成为学生的表率，才能使教育工作事半功倍。课堂上，他严谨而不失幽默，课间，做学生的良师益友，与学生亲切交谈，时时处处以言行做学生的表率。正是这种亦师亦友的师生关系，使他的教育工作卓有成效。
杨校长认为一位好老师有3个标准：一要有高度的使命感、责任心，二要有过硬的专业知识技能，三是教育教学成绩突出。他是这样说的，也是这样不懈追求的。
“让每个孩子得到发展”是他教育工作的座右铭。一个班几十名学生，总会有发展快慢之别。为了使所有同学跟上大部队，你会经常看到他在工作之余与学生交流谈心，倾听学生的心声，利用课余时间对学生进行个别辅导。面对学生的点滴进步，他感慨到：“每当看到孩子们进步，我都深刻感受到为师之责、为师之乐。”
杨校长教学基本功扎实，经历小学数学学段大循环和小循环教学，承担过市级的研讨课、示范课，获得过区教学基本功大赛一等奖，每学期的教学成绩均名列前茅。他善于不断学习和自我总结，做到“教学从教育入手”，培养学生良好的行为习惯，建立融洽的师生关系，做到“亲其师信其道”。对于任何一所学校来说，老教师都是一笔难得的宝贵财富，杨校长作为一名三十多年教龄的老教师，能发挥好传帮带作用，帮助指导年轻教师快速成长。____小学，也正是因为有许许多多像杨校长这样的老师，使学校教师团队一直保持着团结合作共同发展的人文氛围，为学校教育教学工作不断注入发展的动力。
坚守初心，做学生喜欢的好老师，杨校长是这样说的，也是这样追求的，也许，这也是我们每个教育人共同的追求。
小学优秀教师主要事迹 (三)
怀一腔执着，守一份宁静
____老师，本科学历，从教11年来，她始终坚守教育教学第一线，她兢兢业业，努力做一名好老师，在教育的路上她始终践行着：走上讲台，教书育人。走下讲台，为人师表。
用勤奋走进理想
从踏上讲台的那一刻起，周老师就牢记要在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。她紧跟教育发展的步伐，不断学习专业知识和技能，肩负起“传道、授业、解惑”的重任。
用爱心教育学生
从教以来她一直担任班主任工作和语文教学工作，在班级管理和教学工作中，她始终把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作、爱孩子的心，精心呵护着她的班级和学生。做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题，她都不厌其烦地回答。对于学困生和优等生她都一视同仁，对性格孤僻的学生，给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
“让教育变得更美好”，这是教师的初心更是教师的使命。面对着不同的孩子，她总是努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视，让每一个孩子都能展示自我，找到自信。
怀一腔执着，守一份宁静。在教书育人的道路上，周老师始终不忘初心、牢记使命，在平凡而神圣的岗位上，倾力奉献着自己的一份力量！
小学优秀教师主要事迹 (四)
____，华中科大教育管理硕士，现任____小学教导主任。____省家庭教育指导师，____市优秀德育干部，____市最美辅导员，____师德标兵，____最美巾帼志愿者。
从湘水之滨到伟人故里，16年来，作为一名人民教师，她秉着务实的工作态度，热情的工作干劲，朝着梦想出发。她一直坚持“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。曾多次受到省市媒体报道。
她热爱教学，潜心育德。热心家庭教育、亲子义工队建设。她曾带领一支900多人的亲子义工队，大手拉小手“帮助他人，快乐自己”，她善于凝练团队，培养家长骨干，在她的带领下，该组织曾屡获得市、区各级奖项，多次受到省市媒体采访。
她指导的学生和老师屡次获得省、市级奖项。她撰写的论文获得____省一等奖。20__年被评为____好人。
担任大队辅导员期间，她打造了三支响当当的队伍：家长义工队、升旗队、少先队。家长义工队连续几年获得____市先进志愿服务组织，升旗队获评____市特色社团展演一等奖，____中心小学少先队获得____省红旗大队、多次获评____市红旗大队、____市少先队示范单位等。
担任德育处工作期间，她努力向身边的领导、老师们虚心学习，不断充实自我。她培养省级优秀大队辅导员数名，省、市级优秀少先队员若干名。开展10余次家庭教育讲座、开展关于亲子义工队建设的讲座等。
担任德育主任期间，她一直致力于打造一支具有专业素养的班主任团队。在“党旗飘飘”主题班会的筹备当中，采用“烟小-侨中”联合教研的模式开展班会课研讨。她本人在时间紧、任务重的情况下勇挑重担，研磨一节以“苏区精神”为主题的“中国精神”系列主题班会课，喜获市一等奖的好成绩
她所指导的班会课在区赛、市赛中脱颖而出！获得多个市一等奖的骄人成绩。
在特色班评比中，她尽己所能，为班主任老师提供帮助，与其并肩战斗。所指导的老师们悉数获得特色班集体荣誉称号。
小学优秀教师主要事迹 (五)
____，毕业于华南师范大学，从教14年，期间曾担任过数学教学、班主任工作，体育科组长，现任____小学少先队大队辅导员；曾获评____市优秀教师、____市少先队优秀辅导员、____市优秀指导老师（篮球），____市学校少年宫优秀辅导员，全国极速少年优秀教练员，____教研先进个人、____师德标兵等荣誉。
踏实肯干，无私奉献
多年来，罗老师一直在教学一线担任体育教学工作，始终严格要求自己，对待教学工作有高度的事业心和责任感，他坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，在教师队伍中树立了较好的形象。无论是体育训练、教学、行政管理、防疫、志愿服务等工作，他都以体育人的坚韧保持着饱满的工作热情，兢兢业业，任劳任怨的完成，正是他这种无私奉献的精神，为此在20__年他被区评为区师德标兵荣誉称号。
潜心教研，勇于探索
他依托课堂，用心“经营”每一节体育课，使学生们体验到体育课的精彩和乐趣，从而吸引所有学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。让学生做到课课有进步，堂堂有提高，在进步中体验快乐。同时他潜心钻研业务，勇于探索创新，在专业化成长的道路上不断进步。他先后撰写并发表了多篇关于体育教学方面的论文、独立撰写的多篇论文获市区奖项；从教以来先后参与的两项省级课题，一项市级课题和自己主持的一项区小课题都顺利结题；主持的精课程获市精品课程特等奖；参与一师一优课、微课评比一等奖等；参加区体育骨干教师课堂比赛获区一等奖等。作为体育中心教研组成员，他多次给区、市的体育新教师上示范课，获得了良好的示范引领作用。
积极训练，提高水平
寒来暑往，近几年他先后担任过田径、篮球、乒乓球、极速少年、游泳、足球、独轮车等教练员，每一项目他都倾情付出，起早贪黑，与训练队员们一起练素质，有一些项目他不是很拿手，就通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法。他对体育训练严格要求，并进行规范化和系统化训练。他关心和爱护学生，注重学生的全面发展，学生的运动成绩因此得到全面提高。他带领的篮球队先后多次获市区团体总分前八名，田径队多次获区前三名，足球队第二名，极速少年全国第七名，独轮车市前六名等佳绩。
在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他一直无私地奉献着自己的满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。坚持以体育德，以体育智，以体健美，继续以体育人的饱满激情感染每一位学生，用他的智慧让学生走得更稳、更高、更好。
小学优秀教师主要事迹 (六)
____，本科学历，语文专业中级。她为人随和，有求必应。杨老师自从踏上工作岗位以来，时时刻刻严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的职责感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。用心浇灌，促健康成长，做到眼中有孩子，心中有目标，是她二十年来的追求与不变的爱！
语文教学，精益求精
作为一名语文老师，她深入钻研教材，查找资料，精益求精。根据孩子的各种情况，遵从课程目标与要求，钻研教材，挖掘资源，努力践行教学理念，精心备好每一堂课，课后分析这堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。下课了，在办公室里不是与老师探讨各种教学问题，就是认真批改学生的每一本作业本，耐心辅导学习有困难的孩子……每一步都是那么扎扎实实。此外，她深知广泛的阅读不仅仅能增长学生的学识，更重要的是能陶冶学生的情操，提高学生的修养。所以，在平时的语文教学中，她特别注重学生的课外阅读与积累，要求学生每天都进行课外阅读，也把学生“读”“说”“写”的能力作为课堂教学的基本功来抓。她自己也利用课余时间阅读了大量的书籍，即便在做饭时候也带上耳机听一些名作等，尤其是一些教育类的书籍，及时更新教育观念，用心参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。
做班主任，爱心融入
作为一名班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的几十分之一，却是一个家庭的百分之百。她相信“有了爱就有了一切”，所以对学生思想上用心诱导，学习上耐心帮忙，生活上关怀体贴。她尊重每一位学生，平等地对待每一位学生，无论学习成绩如何，她一样尊重他们的人格权利；无论在什么样的状况下，她都从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，当学生犯错误时，她总是循循善诱，找到根源，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带来的损害；当看到学生的学习劲头有所松懈时，她及时找他们聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。所以在学生心目中，她就像妈妈一样，深受学生的喜欢。
杨老师和她的孩子们
班级管理，细致放手
她一向实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法培养学生的自主管理能力，调动学生的主观能动性。善于发现每位学生的长处，围绕“人人有事做，事事有人管”的核心，鼓励每一位孩子都来管理班级。学期开学，她总会根据班级情况和学校德育工作的要求，设置好诸多的、适合每个孩子工作的班级岗位，让所有的学生都参与进来，做班级的主人，提高了孩子们的责任心和荣誉感。因此，班级的各项工作都能顺利完成。
与家长良好的沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任的她对在与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育孩子的方式方法，让家长为学生的健康成长营造良好的家庭环境。在教育孩子方面，对家长提出的各种疑问，她都不厌其烦地解释，得到家长的一致好评和尊敬。
20年的教学生涯，她始终坚守着一个信念：那就是善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心一起弹拨爱的“和弦”，让孩子和谐、持续、健康、快乐地成长，让学生、家长、社会满意，这就是她最大的满足，最大的快乐！她是平凡的；她，也是不平凡的！
小学优秀教师主要事迹 (七)
____，女，大学本科，中共党员，20__年毕业于____科技大学包头师范学院，同年9月参加工作，从教9年，一直工作在教育教学的一线，同时兼任学校卫生保健及疫情防控工作。一直以来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，爱学生，教书育人，为人师表；她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们和教育事业，将勤劳和智慧融入到三尺讲台，徜徉在幸福的教育路上，尽情地享受着“桃李满天下”的职业幸福。
1乐学善教勤于奉献
工作中她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生能力的培养，不仅教他们运动技能，而且让他们在学习技能过程中体会运动带来的乐趣。教学工作中她认真学习新课标，刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究，恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。她始终手捧爱心，怀着对教育事业的追求，不断探索实践，以高尚的师德严格要求自己，以立德树人为根本任务，扎实本职，创新工作，无私奉献，为崇高的事业奉献着自己的青春和汗水。
2、夯实业务精心施教
她对教育事业有极高的热情。在教学中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。她担任学校羽毛球训练工作，并多次取得优异的成绩，有着扎实的专业知识与教学技能。在训练工作中认真负责，提升自己的专业技能。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，注重培养学生技能的提高，努力构建宽容、理解、和谐的训练氛围。她严于律己、工作实干、认真组织每次体育课，每天的课间操及课余羽毛球训练工作，由于训练的特殊性，无论严寒酷暑，还是早晚特训，她亲自带领学生勤加锻炼，风雨中、烈日下，总能看到她与学生忙碌奔波的身影。在训练中，大到技能的讲解示范，小到动作的分解，都是她手把手的教。训练本来就是一份苦差事，但她从不抱怨，对学生深入研究，对症下药，取得了一定的成绩。训练队里有个叫小尚的同学。他成绩特别不错，但是这个孩子总是遇到困难就喜欢退缩。遇事还控制不好自己的情绪。有时候因为累了或者作业写不完总是请假或者逃在厕所里不出来。武老师总是时刻关注着他，只要小尚有什么不对劲，老师总是第一个时间冲上去为他解决。记得有一次想上同学，前一天晚上的英语作业没有做完。第二天晨训中他的情绪特别不好，训练不积极。武老师并没有斥责他，值得耐心开导他，并且给他递了一杯热热的豆浆，陪着小尚一起爬在体育馆的垫子上耐心的一道题一道题的辅导小尚的英语听力作业。在她看来，这只不过是小之又小的小事，于小尚来说，这是给了他一个巨大的温暖。之后小尚说武老师真的是一个知心大姐姐。就是在武老师细心的引导，谆谆的教诲下，早上成为了一名出色的羽毛球小健将，多次在比赛中取得可喜的成绩，这对于小尚来说增加了极大的自信心。不仅成绩好，文化课成绩也随之提高。像这样的例子还有数不胜数，真是武老师的博爱与认真，增强了同学们的体育运动兴趣，培养了同学们顽强拼搏的意志品质。
3、增效减负优质发展
她在教育教学中，善于转变培养学生方式，让学生进行自主学习，合作学习、探究学习，突出学生的主体地位，提高学生的学习积极性和主动性。谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那喜欢体育课但不喜欢上体育课的学生，克服他们懒惰，她主要是从一点一滴的细节入手。先让学生体会到运动的乐趣，利用小组比赛，班级比赛等多种形式帮助他们提高体育技能的学习兴趣，让孩子们自己讨论喜欢的体育运动，并进行锻炼进，强化学生锻炼意识、培养终生体育的运动兴趣。
“求真务实，做一个锐意进取的实干家。”自参加工作以来，我用心组织和参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，用心主动。认真组织好课间操和课余训练工作，完成好每年一次的体育运动会，尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地，出色地完成各项任务，认真地履行一位人民教师的神圣职责。
小学优秀教师主要事迹 (八)
____，已经在教育路上努力了23个年头，担任班主任20年，一直抱着忠于教育事业、积极投身于教育事业这一思想开展教育教学工作，时刻严格要求自己，也严格要求每一个学生，对于学生做到“严中有爱”。一直以来，她相信在教育教学中总有惊喜出现，那就是学生的进步！
她曾获____市优秀教师、____市优秀班主任、____优秀教师、____优秀班主任、____中小学名班主任技能大赛一等奖等荣誉，所带班级曾获“____市优秀班级组”、“____先进集体”、“____特色班级一等奖”…
学无止境不断进取
为了不断提高自己的思想觉悟和教学水平，努力将教育教学工作做得更好，让学生学有所得，她认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。她积极参加市、区的精品课、“一师一优课”、微课、互动课堂等各种比赛活动；积极撰写学科论文、班级管理论文，总结反思教育教学所得所获；主动争取机会走出学校向同行取经学习，积极参与专业学术教学的课题研究，课题研究效果突出，课题的研究成果获得市、区一等奖。
钻研教学教学效果突出
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，她认真钻研教材，熟读整套教材，了解教材的结构，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能让学生学得更好。同时，根据每个孩子的差异性，思考着每一个孩子的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取怎样的教学方式，努力做到因材施教。在她的坚持、努力之下，所带教学班级的成绩突出，得到了上级领导、以及同行的认可和赞扬。
此外，她在课后辅导工作方面下功夫，不让任何一个孩子掉队。小学生有爱动、好玩、缺乏自控能力的天性，常在学习上不能按时完成作业，或者接受能力比较慢。针对这些问题，她首先抓好学生的思想教育，和孩子们谈心、谈兴趣、谈爱好、谈理想、谈将来，目的想让孩子们能发自内心地去学习知识，达到自主、内化的效果。接着，教会孩子们学习的方法，一点一滴地去指导，一次一次地去鼓励，让孩子们慢慢感受到学习的趣味性，感受到老师的殷切期望，从而树立学习的自信心，不断增加学习的动力
严爱相互带班有法
班集体，是学生健康成长的一方沃土。一个班级是孩子们在学校的一个家，“家庭”的兴与旺和班级孩子的表现息息相关，两者之间是相互相成的。因此，她时刻以“从大处着手，小处着眼”的理念开展班级工作。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，她费尽心思，把德育教育渗透在形式多样的班级活动中，同时使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。
黎老师曾经带过这样一届学生：接手的时候，她发现孩子们有点懒散，集体荣誉感不强。刚开始，她一筹莫展，不知道如何去改变这个局面，后来她创造了一个契机——举行一次拔河比赛。拔河比赛过程既激烈又精彩，同年级的两个班级争得不可开交，最后，黎老师所带的班级以失败告终。惨败之后，她借此机会给孩子们分析、总结和点拨，孩子们才意识到合作的重要性，意识到他们个人与集体是不可分割的。为了让学生深刻认识到集体的重要，让孩子们真切理解个人的表现都会直接影响到整个班集体，黎老师紧接着开展了“创班级荣誉，你我有责”主题班会活动。活动中，要学生明白自己与集体是紧密联系在一起，懂得“班兴我荣”的道理，并且让他们每个人都为班级制订一份创优计划表。
注重孩子们品德方面的教育，把握好了大方向，教育的细节也不能忽视。每次带新的班级，黎老师都会特别注重孩子们各项习惯的培养，从个人卫生习惯、仪容仪表、书桌和房间的收拾整理，到听课习惯、做笔记、写作业、各科学习资料的分类等等，无不手把手教给孩子们。因为黎老师心中一直有着“细节决定成败”的理念，好的习惯可以让孩子终身受益，她希望自己所教的每个孩子将来都能获得成就感和幸福感。
教育，是一项慢的艺术。黎老师走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出她生命的价值。二十多年来，她付出了无数的心血与汗水，得到了不少的赞誉和表彰。既然选择了方向，便只顾风雨兼程，义无反顾，一路走下去。她要在三尺讲台这方寸之地，尽最大的努力，为这一项育人工程继续贡献力量。
小学优秀教师主要事迹 (九)
____老师，小学二级教师，中小学心理健康教育（B证）教师，大学本科学历。从事教育职业八年，担任班主任六年。
从教以来，一直坚守在教学第一线，恪尽职守、兢兢业业，深受同学们喜欢。年轻、朝气、有活力；认真、负责、有担当；这是孩子们对王老师的评价。
一、闯！教学路上勇探索
她从当老师那天起，她就发誓要做一名优秀的人民教师。她知道要作为一名好的教师就必须在教学上花工夫，因此，她不断探索，潜心研究，兢兢业业，任劳任怨。如今，尽管工作繁忙，她仍在不忘探索新的教学模式，改进自己的教学方法，提高课堂40分钟的效率。她的课例《我变成了一棵树》在区里取得二等奖，《扁鹊治病》获得镇区三等奖。她所教授的学生在20__年小学语文习作竞赛中获得一等奖、三等奖；20__年小学语文阅读竞赛中获得一等奖，同期____老师获得优秀辅导教师称号。
二、学！生命之船添光彩
坐地日行八万里，转眼对面已成非。面对社会的发展进步，人们对教师的角色要求不断有着新的变化。学校组织的业务学习，不论有多忙，她总是按时听课。为了寻求语文教学的有效途径，她还积极参加各种培训活动等，为了切实提高教艺，她请人听课，以求教诲；去听别人的课，以纳百川。她积极参与学校的活动，积极主动加入学校班主任工作室，学校课题研究小组等。
三、严！细微深处见真情
作为班主任，她以平和的态度、宽容的心境去包容每一个学生，让学生感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是关心和爱护。她用“赞赏”的秘诀充分挖掘学生的潜力，课堂上，性格内向的，她赞赏学生文静秀气；性格外向的，她赞赏学生活泼可爱；成绩好的，她夸奖学生是有能力有特长的好学生；成绩不好的，她赞赏学生肯努力，不轻易放弃。她总是以赏识的眼光去包容学生，想方设法点燃起他们心中自信的火焰。
面对暂时落后的学生，王老师则努力营造一个宽松的环境，用公正、真诚、平等的态度对待他们，不给他们打上“后进生”的烙印，而是用仁爱之心去包容、去唤醒。例如：有些学生习惯不太好，她会面带微笑地看着他，示意他停止不该做的，下课后，耐心地指出他的错误直至他认识错误并表示改正。在学业上，王老师坚持“不抛弃、不放弃”，和其他老师一起制定计划，利用课外时间给予耐心的辅导。同时，她还创造条件和机会让后进生发挥其优点和长处，让学生品尝到成功的欢乐和喜悦。在她的管理下，整个班级都有了明显的进步。
教师工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，今后，王老师将继续耕耘这片园地，无畏辛苦，无悔付出！
小学优秀教师主要事迹 (十)
____老师，数学与应用数学（师范）本科，用爱做教育，用心暖心陪伴学生，用真诚热情待人，用积极乐观学习，与学生共同汲取知识，向阳生长从教四年多，曾获评“____市优秀“新教师””、“____优秀教师”，“____教坛新秀”、“校杰出教师”等荣誉称号。
担任班主任的过程中，用爱心呵护，暖心陪伴。担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，用乐观积极向上的心态面对学生，做事言传身教，细心用心负责做好关于学生的每一件事。在课堂上她对学生严格要求，业余时间她又能和学生打成一片，是学生的好朋友。组织学生参与各项活动获取成就、增强集体荣誉感，增强学生之间互帮互助的责任感。经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法，助力孩子健康向上成长。
担任数学科教学，工作充实而不乏挑战，用心、细心钻研教材教法学法。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，王老师用心细心思考教学方法，寓教于乐，想把最好玩最有趣的数学课堂呈现给学生，学生在玩的过程中学数学，让数学课堂有趣又好玩。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。王老师积极参加各级各项教学比赛也获得不错的成绩、收获，先后获得论文比赛____市一等奖、多次区二等和三等奖、作业设计获____市优秀案例等，参加____市互动课堂比赛，获市一等奖、市二等奖，____街道教学比赛小学组特等奖等。同时注意对学生的数学思维和综合能力的培养，指导学生多操作、多研究，学生与老师共同向阳生长。
积极参与各项教研活动，热心、虚心学习，认真提升自身的教育研究能力与专业素养。参与区级市级课题研究，丰富自己的理论实践能力，也获得相应的成绩，市科研成果奖一等奖、区课题二等奖等。积极参加市区级课堂教研，在展示课堂的过程中，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法，不断提升自身的教学素养。
王老师深知作为一名老师，在如今信息技术日新月异，发展快速的年代，自身的学习技术能力也很重要，所以工作以来不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习也是我工作学习中重要的一部分。
王老师知道教育中一颗炽热的“心”最重要，用爱心、暖心、细心、热心、虚心，积极汲取阳光，教育陪伴学生的同时，也是不断汲取知识，与学生一起向阳生长。
小学优秀教师主要事迹 (十一)
____，____小学语文科组长、小学语文一级教师，____市优秀教师、优秀辅导员，____优秀教师，____小学杰出教师、优秀班主任。从教10年，她坚守初心，默默无闻地辛勤耕耘，如那春夜的喜雨般滋润学生的心灵，深受学生的喜爱。
下面，请听班级学生娓娓道来。
[花儿与少年，初来乍到 (十一)
——规范少先队组织，做文明队员
9月1日，我们这群花儿般的少年怀着对小学美好的憧憬来到了古老的____书院，正式迈开了小学阶段成长的脚步。这时，作为本中队辅导员的____老师也开始走向了我们，陪伴着我们这些小花苗在这片神圣的沃土上健康、茁壮地生长。
巴金说：孩子成功教育从好习惯培养开始。小学阶段是队员们良好习惯养成的重要时期，为此，辅导员谭老师从坐、立、行、走等各个方面对我们进行督促和指导。我们共同制定了《中队文明公约》《中队日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，事无巨细，日复一日，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础，一年级整一年里，我们中队每个月都拿到“诚勤朴爱”的称号，连高年级的哥哥姐姐们也向我们竖起了大拇指。
[小鬼勇当家，有模有样 (十一)
——队干竞选展才华
我们班的队员们都希望自己能当上中队干部，为中队建设出一份力，谭老师眼珠子一转，不如我们就来个班干竞选！通过民主选举的方式产生多个班干。在辅导员谭老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。谭老师希望每个队员都能在自己的岗位上学会管理，学会自立，学会体谅，学会包容，学会成长。看着我们这两年的成长，谭老师也暗喜着，原来小鬼当家也能有模有样！
[活动绽放，寻生命之礼物 (十一)
——举办多彩队活动，展示队员真风采
这两年里，辅导员谭老师非常渴望帮我们找到生命的礼物，让我们成长。谭老师始终坚信每个队员都是一块金子、一块肥沃的土地，老师必须给予他们发光的机会和耐心的培养，鼓励每个队员都能在活动中不断成长。这两年，二（3）中队积极开展丰富多彩的主题教育活动。如：学雷锋义卖活动、心理健康活动、接过先辈的旗帜课外实践活动、吟诵国学经典比赛、运动会大舞台、“向烈士致敬”活动、“红领巾心向党”活动、“捐赠爱心压岁钱”活动、“小红帽”红领巾应急避险教育、敬老活动、英语周展示活动等。
最平凡的活动才是最实在的，在这些丰富而多彩的活动中，每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能，找到了生命中的礼物。
[她的爱，是沉甸甸的 (十一)
谭老师真的很爱我们，她喜欢给我制造惊喜，在新年期间，她给每个同学都合影留念并做成明信片，那些文字那些叮咛的话语都藏在我们心间，细细流淌……我们爱我们的班级，更爱这个可爱的谭老师，怎样，听了我们的介绍，你们也喜欢她吗？
小学优秀教师主要事迹 (十二)
__，1978年出生，__镇中心学校信息技术教师、网管员。先后获得____市信息技术学科带头人、____市教学能手、____市优秀教师、____市先进教师、____市师德标兵、教育系统创建全国文明城市先进个人等荣誉称号。
工作感言
用真诚的微笑对待学生，对待自己，对待自己身边的每一个人，我们便将拥有人生无法比拟的美丽和洒脱。让我们微笑着举起希望的火炬，一起走向辉煌的明天，让我们一起微笑着面对工作与生活中的点点滴滴吧！
桃李春秋几十载潜心教学育人才
“朴实光可鉴，诚信亮人生”是__老师的工作信条。他用尽本分、守信用的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。课堂教学中他用心、尽心，不让一个孩子掉队，用爱为孩子扬起理想的风帆。
勤学善思促提升用心倾情为育人
作为一名信息教师教师，__深知学习是终身的事，为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。他坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而他持之以恒地利用课余时间主动学习信息技术理论，阅读大量的教育教学专业书籍，积极参加各类培训进修，走出去向优秀的教师们学习，不断精进自己的业务水平。教学中，他寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中，自觉履行教书育人的神圣职责。
栉风沐雨勤耕耘关爱学生助成长
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。__把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。__任教班级的学生都是农村孩子，其中留守儿童占了大多数，还不乏有父母离异家庭的孩子。面对这些学生，他总是细致、耐心地引导，帮助学生自强、愉快地在班级大家庭中生活、学习。他还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是他在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，他经常利用业余时间无偿为他们补课，使他们的学习劲头越来越足，成绩稳步上升。
加强网络监管培训护航日常教学工作
网络通畅是日常工作的重要组成部分，__认为作为一名网管员，他有责任、有义务倡树网络文明新风、提升网络道德素质、维护网络安全秩序，共建清朗网络空间，共享文明成果。
加强日常巡查保护网络安全
为了维护网络安全，__重点对教师机杀毒软件的安装及使用、防火墙是否开启、电脑命名是否规范、学校的核心交换机是否设置到位等方面的工作进行了严格地检查，针对各种问题进行了一一排查和整治。
加强班级电脑设备和多媒体的监测管理，实现班级及各功能室在网设备安装杀毒软件和还原系统，能做到及时查杀木马病毒入侵，确保电脑和多媒体等设备能正常使用。
推进数字化校园建设，提升教师专业化成长
为了全方位、多角度提升教师专业化成长，提高教师信息技术与学科整合的业务能力，使教师更熟练、更精准地运用数字化技术为教学服务__老师利用休息时间结合当前信息化教育教学特点的实际情况为老师进行了精彩的培训。
__老师各位教师教学中的困惑入手，贴近实际教学，就V校、校园网、FTP等几方面的使用做了详细的讲解。参会老师的智能化操作水平有了极大的提高。
“起始于辛劳，收结于平淡”。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨。__老师在工作中不倦追求，他相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的他，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。
小学优秀教师主要事迹 (十三)
____，女，____县____小学高级教师，大学本科学历，于20__年3月参加工作，二十年坚守在小学数学教学兼班主任的第一线，在多年的教育教学过程中，多次得到上级部门和主管部门的奖励，也得到了社会和家长的认可及好评，连续多次被评为校级优秀教师、学科带头人，县级优秀教师及成绩优异奖荣誉称号，校内外组织的优质课及精品课赛在校和州获得一等奖。
家长眼中的穆老师
王岚家长：穆老师把爱无私的奉献给了她的学生和教育事业。她严爱相济，赢得了学生信赖，走进孩子的心灵，对贫困孩子更是热心帮助，从而在教书的同时达到了育人的效果
宋逸轩家长：穆老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛活跃，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，批改作业认真及时，并注意讲解学生易犯错误，最重要的是，穆老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，穆老师是一个不可多得的好老师。
同事眼中的穆老师
李____老师：穆老师从每一节课开始，从每一个教学细节做起，心存慈爱仁善，以真诚之信念，去感召每一个后进生。我认为，一名教师，只要心怀爱意，就无所不能，就能在平凡的工作岗位上创造和书写不平凡的事迹！
牛____老师：____老师除了尽心尽力干好自己本职工作之外，还深知班主任应该团结，依靠任课教师，形成教育合力，用集体的力量教育好学生。作为班主任，他有意的向学生介绍任课教师的一些优点，如性格、爱好、特长，教育教学方面的成绩等。使他们尊其师而信其教。在平凡的工作中，她时常与任课教师交流各自掌握到的学生的思想和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教育效果自然是事半功倍。
小学优秀教师主要事迹 (十四)
____，女，大学本科学历，中级教师，中级社工师，心理咨询师，____市心理协会会员，二星级志愿者，优秀教育工作者，____小学心理教师。
于老师从事教育相关工作近20年，她擅长运用叙事疗法、认知行为疗法、冥想、游戏、曼陀罗绘画减压等疗法帮助学生缓解焦虑、压力、情绪等问题。她工作的原动力就是对学生的爱，当学生出现思想困惑或犯错时，她总是以一个母亲的视角去对待和处理问题，宽严相济，言传身教，守护着学生心灵成长。她把无私的爱奉献给了学生，曾被公认为“无可救药”的学生，在她的正向引导下，也走上了成才之路。她对学生们的爱就像一股暖流，像一股和风细雨，感染着每一个学生，渗透到每一个学生的心中。
于老师经常利用业余时间找学生谈心，帮助学生缓解不良的情绪，让新生更好的适应学校环境，顺利的融入班集体。在办公室、学校操场、教学楼的走廊里经常看到于老师陪伴学生游戏和聊天的身影。每个学生都是发展的、有潜力的。于老师的工作原则是不放弃任何学生，不随意给学生贴标签，尊重学生的差异性，于老师能平等对待每一位学生，用真挚的爱心去接纳每个学生。
于老师自20__年开始加入到____志愿者队伍，一直热衷于公益活动，曾连续参加过三届博爱100的创文活动和亲子沟通、阅读等系列志愿活动，服务时数累计581小时。于老师希望能做一些自己力所能及的事情，将博爱的精神传承下去。