小学家长开放日报道 (篇1)
为提升学校食堂安全管理水平，增进家长对学校食堂日常运作和学生在校就餐情况的全面了解，强化社会和家庭对学校食堂安全管理的监督，近日，__区__学校食堂分期分批开展“家长开放日”活动。
了解食堂概况
家长们走进食堂，零距离了解食堂各项工作开展情况。
走进食堂工作间
参观食堂工作间，“明厨亮灶”，后厨工作一目了然。
观看学生有序就餐
学生排队、刷脸、领餐，即使饥肠辘辘，也要风度翩翩。
与孩子共进午餐
荤素搭配，营养均衡，可口的饭菜，赢得家长的一致好评。
“食堂开放日”，不仅有助于提升学校食堂管理水平，也让家长成为学校食堂管理工作的参与者、监督者和支持者。今后，学校将不定期开展此项活动，筑牢食品安全防线，保障学生健康快乐成长。
小学家长开放日报道 (篇2)
为构建家庭与学校发展共同体，形成有效的家校共育合力，__市__小学花神庙分校于5月__日下午举行一年级家长开放日活动，家长们走进校园，成为孩子们的半日“同窗”。此次开放日不仅展现了良好的校风校貌、教师的教学风采，更进一步拉近家庭与学校的联系，共同助力孩子们健康、快乐成长。因爱而聚，为爱同行，我们共同迎接一场美好的双向奔赴！
PART。01沉浸课堂，见证成长
伴随着清脆的上课铃声，家长们走进课堂，亲身体验孩子们的日常学习生活，深入了解孩子的上课状态。老师们精心的教学设计、精彩的课堂演绎、有效的教学效果，得到家长们的一致好评。在生动有趣的学习活动中，孩子们轻松习得知识与技能。端坐的家长和孩子们一起全身心地融入课堂，感受语文课的语言魅力、数学课的精巧计算、英语课的生动有趣……
PART。02活力课间，趣味锻炼
伴随着音乐声，大课间活动开始了，各班列队整齐，迅速有序地来到操场。在灿烂的阳光下，孩子们充满活力地做起了花小特色绳操，尽情享受着运动带来的快乐。家长们也被孩子们的蓬勃朝气所感染，赞叹不已的同时，纷纷举起手机记录孩子们快乐的时光。
PART。03家长学校，干货满满
教育不只是孩子的功课，更是父母的修行。教育不是老师一个人的舞台，而是家校沟通，携手共进的历程，一场面对面、心心相连的交流有序展开。大课间展示后，家长们进入兰蓝剧场，全国著名特级教师、__市长江路小学的语文教师——刘军，以“有心用心爱心”为题开展讲座，口传心授如何做智慧型家长，大家听完纷纷报以热烈的掌声。刘老师说到，让每一个孩子养成良好的学习习惯是我们共同的目标，孩子的教育离不开学校，更离不开家庭，父母是孩子心目中最亲密，最信赖的人，做孩子的父母是一辈子的角色。
PART。04温暖携手，同心共育
讲座结束后，各班召开了家长会，班主任及任课老师介绍了孩子们在校学习生活情况，并就如何正确地引导孩子，如何培养良好的学习习惯、行为习惯等与家长进行了交流与沟通，同时也对目前存在的一些问题提出合理的建议。
此次家长开放日活动的开展，既向家长们展示了花小的教学成果、教师的风采和孩子们的良好风貌，又让家长们走进花小，更全面、更客观地了解了孩子们的学习生活。
家庭为撇，学校为捺，一撇一捺，方可成人。教育最美的声音，是家校同频共振；教育最好的告白，是家校共育互动。未来，我们守望相助，携手同行。共赴一场春暖花开，同奏一曲教育乐章！来源 wwW.ZUowEnbA.nET
小学家长开放日报道 (篇3)
为了让家长能更进一步地了解我校的教育教学工作，增进家校联系，让家长们走进课堂，走近孩子，走进学校，参与管理，架起学校、家庭、社会教育的桥梁，伊旗第六小学于20__年__月__日上午开展了本学期第二次家长开放日活动，邀请一、二年级家长走进学校，观看课堂，体验学校生活。
家长们进入孩子的教室观课，老师们认真钻研教材，精心备课，向家长展示了精彩的课堂教学。
课间时间，张__校长走到家长中，为她们答疑解惑，积极听取家长对学校各方面的建议，进一步诠释了办人民满意的教育是我们始终不变的初衷。
德育处工作人员领着家长走入我们的第二课堂教室和校园文化建设长廊，充分的向家长展示了我们学校的硬件设施和深厚的文化底蕴。
家长开放日活动是第六小学家校沟通的传统特色，一直受到家长的欢迎。这次家长开放日活动，家长们认真填写了课堂意见反馈表，从统计结果来看，家长们普遍对老师的教学工作表示满意，对学校的工作表示支持。同时对学校今后的发展提了一些宝贵的意见和合理的建议，希望学校今后多举行这样的活动，增强家校之间的信息交流。
小学家长开放日报道 (篇4)
为进一步增强学校、教师与家长的沟通，共同关注孩子的健康成长，__小学于5月__日下午举行家长开放日活动。本次活动由樊__副校长主持，她对家长们的到来表示欢迎和感谢，相信在家校合作的共同努力下，孩子们会拥有更加美好的未来。
家长学校讲座《好习惯成就好人生》
家长们观看学习了《好习惯成就好人生》家庭教育课堂讲座，讲座是由__省家庭教育研究会副会长、__师范大学家庭教育研究院特聘研究员、家庭教育专家夏__主讲。夏__老师在讲座主要有三方面：家庭教育与习惯；帮孩子养成哪些好习惯；如何帮孩子养成好习惯。通过讲座的学习让家长、学校联手共同教育孩子，播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实，使之健康茁壮成长。
班级家长会：交流合作，共育未来
家长学校讲座结束之后，各班主任在教室紧锣密鼓召开了班级层面的家长会。给家长们分享了班级同学的成长记录，肯定了孩子们的进步与成长。班主任就学生的学习习惯、行为习惯、学习状况、在校表现、品质发展等进行了全面的反馈与沟通。通过有效沟通，找出来学生生活和学习中存在的困难，同时，班主任也邀请各科任老师到场，针对具体学科给出了许多切实可行的建议和需要家长们积极配合的相关事宜，进一步促进了家校之间的联系，构建了强有力的家校合力共育新局面。
参观学校特色课程：社团活动
家长会之后，家长们在学校参观了学习社团活动，亲眼看到了自己孩子在课堂上的学习状态，孩子们精彩的表现、积极的学习劲头和老师们娴熟的教学能力赢得了家长们的一致好评。
厉兵秣马展望征程，家校合作共创未来。本次家长会是疫情之后进行的第一次线下家校交流活动，会议组织有序，内容丰富，架起了家校沟通的桥梁，强化了家校共育意识。
小学家长开放日报道 (篇5)
为深入贯彻__大精神，实现家校共育，展示我校丰富的校园生活，让家长亲身感受活力四射的校园氛围，共同探讨家校共育方法；__月__日上午，__县__镇小学校举办了__届“相约春日，共话成长”家长开放日活动。
以爱之名，诚挚邀约
学校潜心设计活动流程，具体分工，责任到人，力争将本次活动圆满完成。
用心引领，静待花开
学校的发展离不开家长们的支持。欧__校长向在座的家长表达了诚挚的感谢。同时，欧校长指出，留小的孩子们一直在争做最好的自己，也因为他们，留小从优秀走向卓越，这其中少不了每一位善于学习、乐于倾听、精于沟通的留小家长们的鼎力支持。心意相融，携手共进，共创未来！欧校长的话激荡在每一位家长的心中。
参观社团，亲子共学
每一份温暖的教育，都是相遇的开始。伴随着上课铃响，家长们走进社团，深入课堂，与孩子们共同开启了美好的“同窗”之旅……
遇见，是教育的开始；携手，是共进的力量。通过此次家长开放日活动，让家长走进留小，走进班级，走近孩子，增强了学校、家庭、教师之间的沟通，形成教育合力，营造有温度的家园合作，让我们携手前行，共同发现儿童的力量，遇见美好教育。
小学家长开放日报道 (篇6)
暮春渐远夏初来，最美人间五月天。为落实立德树人根本任务，发挥科学高效的家校协同育人机制，5月__日，__第二小学迎来了四年部“同心育花开，携手促成长”家长开放日活动，本次活动涵盖艺术展示、教学评一体化展示、学生思维展示及颁奖环节。
活动在欢腾的鼓声中震撼开场，孩子们“鼓舞飞扬”舞蹈展示，轻盈灵动的表演，咚咚的击鼓声敲出了美好自信的姿态，宏大磅礴的气势，展示出了祖国未来的蓬勃活力。
教学观摩
家长们兴趣昂然地观摩了由四年部班主任老师带来的基于新课标的集体备课和课堂教学研修展示，清晰地了解了我校三研三磨的研修模式。家长们沉浸在精彩纷呈的展示中，近距离观察着孩子们的课堂表现，一起学习，一起思考。孩子们课堂上的精彩表现，让家长们不时露出舒心的微笑，同时真切感受到课堂背后老师们的辛勤付出。
思维展示
在日常教学中我们着力打造思维型课堂，密切关注学生思维的发展，每个学期我校都开展“乐学杯”思维表达展示活动。本学期经过初赛，四年级有20名同学脱颖而出进入决赛。孩子们在不同的问题中，找到思维的生长点，自信从容、清晰流利的讲解，充分表现了孩子们的逻辑思维能力，赢得掌声一片。比赛结束后，由我校领导及家长代表为获奖学生颁奖，并对学生精彩的表现给与了高度赞扬。
最后，《东方红》合唱表演和扬琴《男儿当自强》乐器表演将活动推向了高潮，孩子们在举手投足间所迸发的力道和气势，博得大家声声赞许。
本次家长开放日活动在悠扬的琴声中成功落幕。家长们通过深层体验式参与，进一步了解了校园风采和师生风貌，创设了家校协同育人良好氛围。
成长思悟
未来，__二小全体教师将继续深耕教育，使家长、学校之间增进彼此了解，凝心聚力，共筑成长，达到共同育人的目的。
小学家长开放日报道 (篇7)
为进一步加强家校协同教育，促进学校建设，积极发挥沟通、参与、协调等作用，形成家校合力，5月__日，__镇中心小学开展了“家校携手同筑梦，同心共育促成长”为主题的家长开放日活动，全面彰显了学校“共同参与，家校共育”的育人特色。
家校携手，同心共育
家委会上，校长严__向各位家委会成员介绍了学校的基本情况、办学理念、育人思想，以及学校前半学期的工作开展情况，组织家委会成员学习了家委会义务、权利及家委会工作职责，并听取了他们对学校工作的意见和建议。在家委会上，家委会成员畅所欲言，校长认真听取家委会成员的建议和心声，专业又耐心地答疑解惑。
走进课堂，领略风采
家长们走进课堂，与学生一同聆听任课老师的课堂教学，观察学生在课堂上的表现，感受思维碰撞的火花。家长们纷纷表示，这种感受是全新的，这种方式也是了解学生在校表现的最佳途径。
真诚交流，共赴成长
班级家长会上，各班主任向家长介绍了本班学情，近期班级活动情况，学生在校表现，并对学生们的安全、学习提出了要求。在家长们比较关注的作业检查、陪伴阅读，亲子沟通等问题上，老师们都给予了有效建议。
本次家委会和开放日活动，有效地增进了学校与家长之间的沟通和联系，学校与家长携手，共同守护孩子的健康成长，给学生提供了良好的学习环境。
小学家长开放日报道 (篇8)
每一份温暖的教育，都是从相知开始，在相携中升华。为了建好学校与家庭之间的连心桥，形成教育合力，__小学于5月__日举行了“‘心'相约‘童'成长”为主题的家长开放日活动。
第一篇章：心语有约
活动开始前，家长们有序签到，依次就坐。焕然一新的黑板报、特色鲜明的班级文化、温馨的欢迎标语，让家长们感受到别样的亲切。
上午10点18分，活动正式开始，校长陈__同志致辞。首先，他代表学校感谢家长一直以来对学校工作的支持，随后他和家长交流了三个话题——“家长和孩子的关系”、“家长该做什么”、“家校沟通的有效方式”。他语重心长的说：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。良好的家庭教育，对于孩子的人格形成和终身教育有着不可估量的作用。每一个优秀孩子的背后，都有一个优秀的家庭。希望家长要重视孩子的家庭教育，重视孩子在家庭中的习惯养成，与老师一道，与学校一道，相向合力，共同为孩子创造一个良好的成长环境。”
第二篇章：星光闪耀
本次活动采取各班独立开展的形式，由班主任主持。班主任不仅向家长介绍了班级情况、班级特色、班级管理思路，还向家长宣传学校安全管理制度、交通安全、防溺水安全、消防安全等相关知识，全方位地介绍了学生在学校的学习、生活、品行等方面的情况。活动中，班主任对孩子们的点滴进步提出了表扬，还将他们的作业、手抄报、获得的荣誉、参加的校内外活动等通过精美的图片一一展示出来。
第三篇章：心灵交流
任课老师就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等跟家长进行了全面的反馈与沟通，并针对孩子在家庭教育中存在一些问题提出了友善的建议。
12位优秀家长代表和大家分享了自己在成长过程中所遇到的好老师故事。他们重温童年时光，重忆学生时代。那些被记忆封存的暖心小故事穿越时空再次明亮起来，叩开情感的闸门，在温润的空气中久久回荡。
第四篇章：共同守护
教育，从来就不是一件孤军奋战的事情。孩子的成长需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。在教育的路上，老师和家长最应该成为最好的搭档。为了感谢家长们长期以来对学校工作的大力支持，进一步推进家校工作，更好地护航孩子们成长，学校以此次活动为契机，对一批优秀家长进行了表彰。
第五篇章：共同体验
表彰结束后，孩子和家长手牵着手走进了食堂。餐前，孩子们带着家长先进行了洗手消毒，然后领着家长一起排队打餐。家长们看着孩子安静有序的排队，津津有味地吃着午餐，纷纷竖起了大拇指。家长们纷纷表示，对学校午餐的色香味以及圴衡的营养搭配特别满意，尤其对学生领餐、就餐井然有序表示由衷的赞叹！
本次家长开放日活动是一场爱与责任的相遇，是一场心与心的交流。不仅为学校和家长畅通了交流渠道，拉近了家长与学校的距离，更为爱心相约聚力，护航童年健康成长。
小学家长开放日报道 (篇9)
为增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，促进学生健康成长形成家校合力，近日，__县第三小学举行了主题为“以爱护航，共育未来”的课堂教学家长开放日活动。参与此次活动的对象主要有一、二年级部分家长代表。
当日上午，校长代表学校向家长们致欢迎辞后，家长们开启了一天的亲历子女在学校学习和生活的体验模式。早上8：00，参加庄严的升旗仪式，进班级听课（包括语文、数学、音乐、体育、美术学科），了解孩子在课堂上的学习表现及学习特点；参加大课间活动，了解孩子在校丰富多彩的课间生活；在老师的带领和讲解下参观教学楼，旭日廊、“功夫墙”、劳动教育实践基地等，了解学校各育人景点的寓意及育人理念；观看学校概况简介视频，进一步了解学校对孩子的各方面的管理及教育；欣赏孩子们展演经典故事，了解学校对孩子们各方面能力培养的重视及取得的成效；家校联动，校长向家长介绍学校是如何以“行而育德”、“读领人生”等教育理念进行培育孩子，对孩子们的培养目标以及取得的成效，并强调学校教育不等同于家庭教育，因此真诚期望家长们尽到家庭教育方面的责任，共同培养好对国家有用的孩子。
下午的心理健康讲座，益心公益服务中心负责人、主讲老师以情景剧导入，让现场部分六年级学生与一、二年级家长有了一次角色本真的心灵对话，敞开心扉的交流令学生与家长均收获不匪。
此次活动，让家长亲历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，了解学校的办学思想和理念；关注教育，与学校达成用心呵护、陪伴孩子的成长之路的共识。用爱陪伴，倾听生命成长的声音，一起静待希望之花绽放！
小学家长开放日报道 (篇10)
借初夏的风，共赴一场相约，最美的声音，是家校同频的回响，最好的教育，是家校共育的互动。为进一步搭建家校共育的桥梁，营造和谐教育氛围，20__年5月__日__中心校__小学利用半天时间开展了家长开放日活动。学校与家长相约一场双向奔赴的家校交流盛会，共话一场成长的旅程。
为确保本次家长会的顺利召开，学校高度重视，召开了工作布置会，并提前向家长们发出家长会的邀请。带着爱与期待，家长们如约而至，开启了本次家校共育之旅。
同心协力，同振共频
__小学第二届家长工坊活动全面启动：颁发聘书、分享专长，工作坊的各位主任纷纷表态会协助学校开展丰富多彩的活动、解决家长育子道路上的困惑与疑问，家校携手，同心同行。
与爱同行，同心同向
最美风景线
班主任讲堂：24位班主任老师为所有家长呈现精彩课堂，孩子们在老师的指导下、家长陪伴下一展雅达课堂风采：认真聆听、仔细思考、争先恐后、各抒己见；
家长大讲堂：班主任老师根据不同学段不同年龄学生的特点，邀请家长开展家长专题课堂：《家校共育才是对孩子最好的教育》、《播种习惯，奠基人生》、《好习惯让孩子受益一生》、《孩子沉迷于网络怎么办》……紧扣“分析、导行、传递”等几个环节向家长传递经验；
互动大课堂
班主任老师分别做了班级现状分析，就如何关注孩子心理健康、体育锻炼、培养良好的学习与阅读习惯等更好地与家长进行分享。通过图片、学生汇报等形式展示孩子在校的学习、生活情况，让家长切实感受到孩子的进步。班主任与家长互动频繁，现场气氛极为活跃。
观摩大课堂
班级文化展示。孩子们信心满满的介绍班级文化建设，在校学习、生活情况，通过照片、视频等形式的呈现中向家长展示班级的学习收获与成果，家长们专注地倾听，深深感受着绿小老师们的拳拳育人之心，整个氛围温暖而美好。
走进大课间与社团。伴着音乐声，各班列队整齐，动作迅速来到操场。和煦的阳光下，孩子们充满活力，跟着韵律跑操、跳绳，享受着运动带来的快乐。伴着铃铃的上课铃声，沉浸在各自喜欢的社团活动中，家长们被孩子们的专注与各有所长、蓬勃朝气所感染，纷纷举起手机记录下孩子们快乐的时光。
双向奔赴，共育未来
相遇是美好的开始，携手是最温暖的共育。每一个孩子的成长，离不开学校教育的正确引导，也离不开家庭教育的爱心浇灌。本次开放日是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，是一次共育的双向奔赴。让我们双向奔赴，共育孩子美好的未来！
小学家长开放日报道 (篇11)
“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。”立夏之后，为进一步拓宽家校沟通途径，形成教育合力，5月__日，__小学二年级举办“家长开放日”活动，向家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，共赴夏之约，携手伴成长！
智慧课堂，见证成长
__小学一直践行“潜心笃志，达才成德”的教学理念，精准施教、资源整合、多元评价已经成为课堂教学的全新样态。伴随着铃声响起，属于学生的主阵地——课堂即将拉开序幕，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸其中。
语文课堂文采飞扬，朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；音乐课堂气氛活跃，师生快乐互动；体育课上活力四射，挥洒汗水……
同学们积极发言，踊跃参与课堂活动当中，真正体会了在快乐中学习，学习中快乐！
语文课上，老师们在落实“听说读写”的同时，融入创造性思维，搭建“趣味性”框架，设计“课本剧”，启发学生学会探究与思考。师生合作，共同诵读、书写、思索。学生在检索问题中收获知识，收获成长。
同学们通过学习单，动脑学习，结合自身体验，通过观察和比较，积极思考，活用感官。老师娓娓道来，学生踊跃参与，思维的火花在数学的世界里碰撞，同学们在合作与交流中不断成长。
数学课上，老师们熟练运用教育信息化手段，让学生在实践中建立空间意识，在探究中发现推理的奥秘。同学们在小组活动中学会观察和交流，在真实的情境中学会自主解决问题。师生间良好的互动，让思维的火花不断迸发，展现出当下数学课堂的新理念。
美术课上，老师们将多学科完美融合，层层递进，激发学生的学习热情和探究欲望。同学们插上想象的翅膀，在奇妙的想象中畅游，从观到想、从剪到贴，满足了视觉与触觉的感官体验
为推动国家级非物质文化遗产—龙岩采茶灯进校园，广泛开展传承弘扬与创新发展，在本次音乐课上，老师先介绍了采茶灯的缘由以及采茶扇的特色，再将采茶灯的音乐、节奏、动作融入其中，使得音乐课上营造出载歌载舞的欢快气氛。
在体育课上，老师通过在训练篮球，让二年级的小朋友们体验跑、跳、拍、投、传等多样运动形式，培养孩子们果敢的运动精神，促进身体素质和人体技能发展，打下坚实的身体基础，并初步形成由个体向集体融入的团队意识。
家长课程，精彩纷呈
伴随着第三节课的到来，二年5班的阙麟华妈妈给孩子们上了一堂有关于《弟子规》的课程。《弟子规》以简洁的三字句，两句一韵的形式我们概括出来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常言语行为中，要小心谨慎，要讲信用，并且亲近有仁德的人。
协力共育，并肩而行
课后，各班家长纷纷来到会议室参加“家庭教育指导专题活动”座谈会。首先邱再科校长表示对在场莅临的家长提出感谢，因为此次活动，是家校之间一次亲密的接触，能让家长们亲身参与到孩子的校园生活中，拉近了学校与家长的距离。
郭__副校长在家庭教育的重要性中主要提出以下要求：
1、别占老师的位置
2、别抢孩子的位置
3、找准自己的位置
4、为孩子补充心里能量
5、引导孩子自觉主动
6、引导孩子学会管理情绪
7、培养孩子的自信心
8、变孩子的缺点为优点
9、使孩子的自我得到成长
林__主任也提出如何做好家庭教育的相关要求：
1、爱而不溺，严而不厉原则
2、宽严相济的管理原则
3、赏识努力而不是聪明原则
4、不要进行破坏式批评原则
5、循序渐进，量力而行的原则
6、身教与言教统一的原则
总之，家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化，而不是让家长最大限度地发泄自己的情绪，家长应该了解一些孩子成长发育的特点，掌握一些基本的家庭教育原则，这样，家长在教育孩子上就会游刃有余。
在此次家长座谈会中，爸爸妈妈们增进了对孩子在校生活的了解，也表示了对学校工作的肯定，并对更丰富的家校活动表示期待。
教育是一场美丽的邂逅，家校携手，同心共育，定能促进孩子更加健康快乐地成长！
小学家长开放日报道 (篇12)
为使家长实地了解孩子在学校学习、活动情况，增进学校、教师、家长之间的联系与沟通，更好地推进家校共育，5月__日下午，__县第一实验小学举行了家长开放日活动，__社区7名工作者到校参加了志愿服务，学校相关负责人全程陪同活动。
家长在小解说员引领下，首先参观了体育社团孩子们的活动情况。学校的排球、长跑等运动项目有优良的传统，在各级比赛中多次取得优异成绩，为各级运动类学校提供了大量的人才。
走进童声合唱社团，传来动听的音乐。孩子们在老师的指导下，合唱出最美的乐曲，合唱团多次获省市县合唱比赛一等奖的好成绩。
来到剪纸社团，一张张红色的剪纸作品映入眼帘。剪纸是学校的传统特色项目，《剪纸》校本课程被评为潍坊市校本课程一等奖，不少师生作品在全国、省市级比赛中获奖。
古筝、二胡社团里，更是琴声铮铮，瑟瑟和鸣。这两个乐器社团自成立至今多次参加学校举办的各类文艺汇演。社团成员多为学生民族器乐团骨干，多次在各类民族器乐大赛活动中获奖，得到了学校及家长的广泛好评。
软笔书法社团，给热爱书法的学生创造了良好的书写氛围，得到了专家、领导及家长的支持，为传承优秀文化、推进书法教育起到了示范带头作用。
在科幻画社团里，孩子们通过科学想象，运用绘画形式，表达自己对世间万物、未来社会发展的遐想。学生作品曾在全国、县级科幻画比赛中多次获奖。
“让思维可见，让创意有形”是思睿创客社团的宗旨。在这里，孩子们运用可视化图形编程，通过指令化、模块化方式以游戏、情景动画、积木构建等形式，努力将创意变为现实。社团成立以来，在全国中小学信息技术实践与创新比赛、山东省创客大赛等活动中获奖20余项。
本学期，学校多次安排家长进课堂、观摩课间操等各类开放日活动，得到了家长们的高度认可。本次活动的顺利召开，进一步展现了学校师生良好的精神风貌，拉近了学校与家长们之间的距离。相信在今后的日子里，家校合力必将进一步促进学生身心的全面发展！
小学家长开放日报道 (篇13)
为了更好地加强家校联系，搭建家长与教师的交流平台，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，__县实验小学于20__年5月__日上午继续开展了“家长开放日”活动。
01、走进课堂，共促成长
家校共育，关键在“共”。让家长们走进教室，走近课堂，和教师共同参与到日常教学活动中，促进家长角色转换。
家长们认真记录听课笔记，和任课教师共同分析孩子的真实课堂实况，促进家校融合。
02、走进校园，领略风采
家长们首先参观了学校的大课间活动。
学校是教育主体，是对学生进行素质教育的重要场所。让家长们充分了解治校特色、办学理念、管理要求、育人氛围等，搭建好家长和学校之间的桥梁，让家校合作道路通畅，激发出“1+1大于2”的效果。
裴主任带领家长们细致、深入地参观校园，了解学校的环境和文化建设。
03、参加讲座，家校共育
家校合育，目标在“育”。
__县家庭教育讲师团成员，我校专职心理老师——周__主席，为家长们带来了一个题为《接纳孩子的不完美》的讲座，让家长们学着接受孩子的不完美，用耐心和尊重浇灌他们一点点长大。只有先接纳孩子的全部，才能让孩子感觉到温暖和安全感，进而大胆地去探索、学习和进步。
周老师指导家长们在纸上第二份空白处完成孩子们的行为分类。
结束语
__县实验小学坚持每周让家长走进课堂，走进学校，贴近学生，零距离感受学校的教育，了解孩子们在学校的学习和生活，参与评价，共建美好校园。
通过定期开展的家长开放日活动，家长们对学校的教育教学工作有了充分的肯定，并提出了许多宝贵的意见与建议，我们将在家长的支持与配合中，继续前进。
小学家长开放日报道 (篇14)
为了进一步加强家校合作，让家长们更好地了解学校文化和学生在校学习情况，增进家校之间互相理解与支持，实现家校协作共同育人。20__年__月__日，__市第六小学开展了“家长开放日”活动，让家长们对学校工作提出合理化建议，共同探讨教育孩子的方法，形成广大家长积极参与到对孩子教育的良好局面，彰显出“家长开放日”活动特色。
一次精心的筹备，一次有爱的邀约。__月__日早，家长朋友们有序的随从班级队伍，一同进入班级，开启了家长进校园的活动之旅。
首先，家长们走进教室，走进一节节充满知识趣味的课堂，与学生一同徜徉于知识的海洋。一节节精彩的课堂教学，吸引了家长们的目光，和孩子们一起认真的聆听。
班主任带领家长们参观了校园，就__市第六小学近年来的发展情况向家长们作了全面介绍，让家长们广泛了解到学校在硬件设施、学校文化、教育教学、办学特色等多方面发生的变化和取得的显著成绩。
家长们参观学校教学楼、学校文化墙、各功能教室、操场及体育馆。
“家长开放日”活动，有效增进了学校与家长之间的了解，促进家校之间更好的互动与合作。学校也将积极接纳家长们提出的意见与建议，不断完善学校的教育教学管理，家校携手共促学生健康茁壮成长！
小学家长开放日报道 (篇15)
暮春渐远初夏来，最美人间五月天，在这花若云霞，气候怡然的五月，成长不期而遇。我们见证成长，共育花开！让家长走进孩子、倾听心声，走进教室，关注教育，为了让家长更好的了解孩子在校的学习及生活情况，近距离倾听老师与孩子的对话，我校三年级定于5月份举行家长开放日活动。我们与孩子共赴一场春日的”约会”，更好地实现家校共育。
诵读展示
博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，或咏景抒情、或抒发感慨、或以诗明志，将想要表达的意思揉捏在短短的几行字中，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。第一节课是经典诗文诵读展示，谦谦君子风，朗朗读书声。我们一起收获了美的享受，德的熏陶，智的启迪。
课例展示
为了让家长们了解孩子们在校的学习情况，与孩子共同感受学校生活的快乐，与老师共同享受孩子们进步的喜悦，第二和第三节课是学科老师的课例展示。循循善诱的启发，别具匠心的设计，充满生命力的课堂……这些都吸引着我们在座的每一个人。
作业展示
课后，家长们还观摩了孩子们的特色作业。在双减背景下，老师们根据孩子们的实际情况，多渠道融合，优化作业形式。让孩子们能够更好的减负增效，促进孩子们的身心健康，提升自己。
家长反馈
此次家长开放日活动后，家长们认真填写了反馈表。对学校和老师们都给予了高度的评价。对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
参与便会感知，感知便会思考，思考便会尊重。
通过本次家长开放日活动，在一个个细微的环节中，家长们感受到了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对本校工作有了客观的认识，拉近了学校和家长的距离，为家校共育搭建起更为亲密的平台！
小学家长开放日报道 (篇16)
最美人间五月天，杨花落尽子规啼。携一缕春日的暖阳，赴一场教育的盛约。为了形成家校合力，让家长近距离了解“和美教育”理念下的阳光课堂，__市__第一小学举行了20__学年第二学期家长开放日暨家长会活动。家长们走进校园，成为孩子们的半日“同窗”，参与家长会，全面了解孩子们的校园生活。我们因爱而聚，为爱同行，共同迎接一场美好的双向奔赴！
走进·课堂
“万里梦海，良师开卷”。在三尺讲台间，老师们如春风化雨，浇灌着一颗颗勤学、乐学的心灵。孩子们在静心聆听中激荡思想的波澜，在自信流畅的表达中分享学习的收获。“用心精至自无疑，义理钻研到粹精”。老师们的每一堂课都精彩纷呈，充满了智慧的火花、情感的流淌、思维的碰撞；同学们的每一堂课都是知识的积淀、思想的充盈、成长的历练。
不负春光，“语”你同行
语文课堂富有童趣，妙语连珠。朗朗读书声，孜孜勤学影。孩子们徜徉在散文的殿堂，感受汉字的博大精深和美妙意境。
勤思善学，“数”你最棒
数学课堂思维碰撞、趣味盎然。孩子们积极探索时间与空间的奥秘，尽情释放智慧的光芒。
自信卓越，“英”气勃发
英语课堂生动活泼、妙趣横生。孩子们漫步在字母和音韵的神奇国度，畅快领略中西方文化的融合之美。
走进·学校
五月风起
有蝉鸣隐约传来，推开了夏日的窗户
放下繁忙的工作，家长们应学校之邀
怀揣期盼，怀揣信任
特意赶来，共赴这次心灵之约
满树嫩晴春雨歇
爱之以心，育之以策
一场充满爱的温暖邂逅由此展开
以爱之名——精心准备
两手捧心，静待您来。书香溢满的教室，干净整齐的桌椅，悠扬清新的音乐，画面精美的ppt，温馨美好的欢迎语……每项准备都力求完美，每个环节都彰显匠心，全体教师们怀着满满的诚意，以极其认真负责的态度，做好了迎接各位家长的准备，校园里处处洋溢着一种融洽、和谐的氛围。
别具匠心——校园布置
看见学校的每份用心
看见成长的每一秒钟
看见学习的每个细节
敞开心扉——共话成长
各班班主任向家长们介绍了班级工作的开展情况，以及孩子们近期的综合表现。各班科任教师也针对各个学科的不同特点，从学习习惯的培养、学习策略等方面，提出专业、实用、有效的建议，为家长们指明方法。
诚心沟通——共育共学
家长们积极向老师询问孩子在校表现，老师耐心、细致地回答。家校诚心沟通，形成教育的合力，共育孩子成长。
最好的教育是学校给力，家长接力，学生努力。此次家长开放日以及家长会的召开为家校合作搭建起了沟通、理解、关爱的桥梁。参与活动的家长纷纷表示今后将继续保持与学校的沟通和配合，共同促进孩子的健康发展。